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會計實訓(xùn)心得會計實訓(xùn)心得

會計實訓(xùn)心得

時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年的末尾,所學(xué)的內(nèi)容都是專業(yè)課,其中會計實訓(xùn)是特別重要的課程,經(jīng)過前幾學(xué)期對基礎(chǔ)會計和中級財務(wù)會計的學(xué)習(xí),會計實訓(xùn)是由理論到實際操作的重要轉(zhuǎn)變。

會計這種職業(yè),在理論討論方面,并不需要多少人,需要的是實際操作好、專業(yè)技能強(qiáng)的人才。從一開頭的做會計分錄,到填寫記賬憑證,然后登記賬簿,再是結(jié)帳,對賬,編制報表,裝訂等一系列繁瑣的工作,由一個人來完成,其中的酸甜苦辣,只有經(jīng)受過了,才正真的了解到什么是會計。原來會計工作并沒有想象中的那么簡潔,那么輕閑。

以前,我總以為自己的會計理論學(xué)問扎實較強(qiáng),正如全部工作一樣,把握了規(guī)律,照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯,經(jīng)過這次實訓(xùn)課,才發(fā)覺,會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上好像只是紙上談兵。如果將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用,那我們也會是無從下手。這次實訓(xùn),我們是既做會計,又做出納,剛開頭還真不習(xí)慣,才做了兩天,就感覺人都快散架了,加上天氣又熱,心情更加煩躁,而會計最大的忌諱就是心煩氣燥,所以剛開頭做的幾天,那真是錯誤百出?。?!課本上的學(xué)問都是最基本的學(xué)問,不管現(xiàn)實狀況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學(xué)實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問用不上或是根本學(xué)不到什么東西,消失挫折感,但我覺得,所謂“適者生存”,要是不能很好的把握書本學(xué)問,面對如今瞬息萬變的信息社會,“生存”不下來的人確定是沒有預(yù)備的人。

理論聯(lián)系實際很重要。經(jīng)過這次實習(xí),雖然時間很短,但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺,它不但極大地加深了我對一些會計學(xué)問的

理解,從而真正做到了理論聯(lián)系實際;更讓我學(xué)到了許多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西,這對于我的學(xué)業(yè),乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠(yuǎn)的。

實踐與理論的意義的差距讓我從新開頭思索,我以后的職業(yè)生涯與職業(yè)技能.實際操作的差異讓我倍覺能動力量的重要性,同時溝通也是人生的一大課題:作為一名會計不但要與本公司本部門溝通好關(guān)系,還要溝通好與各個部門的關(guān)系,更重要的是要與銀行溝通好關(guān)系,如此更加便利平日的業(yè)務(wù)順當(dāng)流轉(zhuǎn),做通每一個環(huán)節(jié)的溝通工作實屬必要。因此成為一名專業(yè)的會計人員不但要專業(yè)技能強(qiáng)還要溝通力量強(qiáng),更重要的是要對平日的工作做到一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)以待。

現(xiàn)今社會處于經(jīng)濟(jì)低迷和金融風(fēng)暴的影響下,全民企業(yè)開頭新一輪的企業(yè)規(guī)劃與調(diào)整工作,當(dāng)然財務(wù)部門做好財務(wù)管理,準(zhǔn)時供應(yīng)有效地報表與數(shù)據(jù)分析是至關(guān)重要的。由此會計的工作也開頭變得更加得重要和得到公司高層的重視與關(guān)注。這也對會計人員的本身專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)產(chǎn)生了更大的挑戰(zhàn)。當(dāng)然作為一名會計從業(yè)人員不但要做好本職工作還要不斷地充實自己,提高職業(yè)素養(yǎng)與個人品質(zhì)。

做事要專心去做。會計原來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間,我曾覺得成天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,只要你專心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具好玩味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。因此,做賬切忌:馬虎大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有

恒心、細(xì)心和毅力,那才會到達(dá)勝利的彼岸!

“只有經(jīng)受過,才知道其中的味道”,對我而言,可以說通過上會計實訓(xùn)課,真真實切的讓我了解了什么是會計,讓我對會計的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)的轉(zhuǎn)變,會計不僅僅是一份職業(yè),更是一份細(xì)心+一份急躁+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。

此次的實習(xí)為我們深化社會,體驗生活供應(yīng)了難得的機(jī)會,讓我們在實際的社會活動中感受生活,了解在社會中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種力量.利用此次難得的機(jī)會,我努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向財務(wù)人員請教,仔細(xì)學(xué)習(xí)會計理論,學(xué)習(xí)會計法律,法規(guī)等學(xué)問,利用空余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問,把握了一些基本的會計技能,從而意識到我以后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會施展我們的才華,走上工作崗位打下了基礎(chǔ)!

實習(xí)是一種經(jīng)受,但更是一種珍貴的財寶,只有親身體驗才知其中味道。盼望在接下來為期不多的在校學(xué)習(xí)中,多上會計實訓(xùn),以便讓我們能不斷的查漏補(bǔ)缺,這樣更能關(guān)心我們會計專業(yè)的同學(xué)學(xué)好會計這門課,為走上社會奠定良好的基礎(chǔ)。

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會計電算化實習(xí)體會

通過本次實習(xí),使我們嫻熟把握在手工和計算機(jī)兩種工作環(huán)境下進(jìn)行會計核算,模擬真實的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為會計主體服務(wù)。培育我們分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),并依據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行手工和會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的力量。通過實習(xí),進(jìn)一步提高我們的手工和電算化會計實務(wù)處理力量。通過實習(xí),培育我們的分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)并進(jìn)行正確核算、成本計算等實際會計操作力量。使我們真正具備會計崗位所應(yīng)具備的分析、推斷和操作力量。

(一)此次實習(xí),我們每天必需在機(jī)房上機(jī)作賬,我們要始終面對枯燥無味的數(shù)字,確定會心生厭煩。但是過會計電算化上機(jī)操作實習(xí),我們也充分的了解了電算化操作要求和會計應(yīng)用步驟方法,提高了電算化會計實務(wù)處理力量,加強(qiáng)理論聯(lián)系實際力量。同時也在實習(xí)過程中發(fā)覺了一系列這樣或那樣的問題,并尋求到解決的方法。

首先,會計科目,開頭時依據(jù)資料增加和修改會計科目,等到填制憑證時才發(fā)覺要新增會計科目,更換操作員再進(jìn)入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”,然后更改。增加的明細(xì)科目,會把總賬科目的金額過渡到明細(xì)科目中。

其次,在錄入憑證時,有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)的會計科目的使用,則會消失該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時我們應(yīng)當(dāng)調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉,這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證,憑證審核后,進(jìn)行出納簽字時消失了“沒有符合條件的憑證”,原來是由于在定義憑證時沒有設(shè)置該項內(nèi)容。

第三,輸入銀行對賬單時,日期不是超出范圍就不符合要求,經(jīng)過老師教導(dǎo)發(fā)覺,進(jìn)入時沒有選對日期,所以銀行對賬單總是出問題。

最終,在生成報表時遇到的問題更多,許多數(shù)都不平,我們只好逐筆查找錯誤并對正明細(xì)賬,發(fā)覺的確錯了后不得不進(jìn)行反記賬、取消審核取、消出納簽字進(jìn)行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確了。

通過手工實習(xí),讓我感覺手工做賬太煩瑣。全部的賬表都要自己編制,不像電算化報表依據(jù)公式自己出數(shù)。手工做賬不能馬虎,一點(diǎn)點(diǎn)錯就要改好多。即將畢業(yè)的我們,再經(jīng)受這次實習(xí)后,對以后實際工作又有了新的熟悉。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作,現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的速度很快我們可以利用計算機(jī)來做賬。這也是我們最終一次在學(xué)校實習(xí)了,我們大家都很珍惜這個機(jī)會。

(二)本次實習(xí)是我們高校期間的第一次上機(jī)實習(xí),也是我們最終一次校內(nèi)實習(xí),實習(xí)主要通過計算機(jī)錄入來進(jìn)行處理,提高同學(xué)的動手力量,把用友軟件的理論學(xué)問和實際操作結(jié)合起來,進(jìn)一步提高同學(xué)的專業(yè)力量,為以后就業(yè)做好

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