8如何成為一個(gè)優(yōu)秀的全科帶教老師

令香港大學(xué)深圳醫(yī)院家庭醫(yī)學(xué)科副顧問(wèn)醫(yī)生令全科醫(yī)學(xué)副主任醫(yī)師令深圳市衛(wèi)生計(jì)生能力建設(shè)和繼續(xù)教育中心兼職副教授令2016年中國(guó)家庭醫(yī)生發(fā)展論壇專家組成員如何成為優(yōu)秀的全科帶教老師香港大學(xué)深圳醫(yī)院家庭醫(yī)學(xué)科?首先成為一個(gè)優(yōu)秀的全科醫(yī)生(基礎(chǔ))?為什么要成為優(yōu)秀的帶教老師(動(dòng)力)?怎樣才能成為優(yōu)秀的帶教老師(能力)全科醫(yī)生蔡飛躍?臨床工作21年?其中全科12年：社區(qū)全科工作8年?香港大學(xué)深圳醫(yī)院家庭醫(yī)學(xué)科4年香港大學(xué)深圳醫(yī)院?以人為本?服務(wù)優(yōu)先?國(guó)際知名?國(guó)內(nèi)一流家庭醫(yī)學(xué)全科門(mén)診?先全科后專科?全程預(yù)約全科的魅力在于她的與眾不同給病人愉快的就醫(yī)體驗(yàn)與病人分享相互的信任、尊重和友誼涕、打噴嚏、咽醫(yī)院就診，服藥全人照顧?照顧永遠(yuǎn)是有效的。以病人為中心?解決病人的主要健康問(wèn)題RICE大米ion今天就醫(yī)原因ss想法、對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)擔(dān)心、擔(dān)憂對(duì)醫(yī)生的期望、期待關(guān)注生病的人比病更重要?這個(gè)人為什么生這個(gè)病優(yōu)秀的全科醫(yī)生?出色的臨床技能???義務(wù)和責(zé)任?自我價(jià)值?教學(xué)相長(zhǎng)讓自己更優(yōu)秀?終生學(xué)習(xí)好醫(yī)生不一定是好老師努力成為好老師?培養(yǎng)全科醫(yī)生的自信！?激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?授之以漁?教學(xué)：不只是教，也是學(xué)。?注重方法，事半功倍教學(xué)對(duì)象?全科規(guī)培醫(yī)生?全科進(jìn)修醫(yī)生?香港大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)見(jiàn)習(xí)生(3年級(jí))?香港大學(xué)護(hù)理學(xué)見(jiàn)習(xí)生(2年級(jí))全科規(guī)培醫(yī)生?導(dǎo)師制度：每個(gè)規(guī)培醫(yī)生都安排固定導(dǎo)師?專科輪轉(zhuǎn)、社區(qū)實(shí)踐?每周三下午回全科跟全科導(dǎo)師學(xué)習(xí)?每周總結(jié)?？茖W(xué)習(xí)進(jìn)展：列舉學(xué)習(xí)清單全科進(jìn)修醫(yī)生?入科和出科考試：錄制視頻、看病人?參加所有的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)?不固定某個(gè)全科帶教老師?重點(diǎn)：全科理念、臨床能力、醫(yī)患關(guān)系式?一對(duì)一教學(xué)：進(jìn)修醫(yī)生、規(guī)培醫(yī)生?形式不重要，重要的是內(nèi)容和方法法?角色扮演?視頻教學(xué)?病例討論?一分鐘教學(xué)角色扮演?老師扮演病人?情境模擬?評(píng)估臨床技能視頻教學(xué)?直播：真實(shí)?錄影：自評(píng)教授點(diǎn)評(píng)*每個(gè)醫(yī)生都有錄制*很重要的教學(xué)手段病例討論?每周1次?實(shí)際臨床中的病例?總結(jié)知識(shí)點(diǎn)?每個(gè)醫(yī)生輪流?授課老師：邀請(qǐng)國(guó)外全科醫(yī)生、專科醫(yī)生?開(kāi)始時(shí)建立問(wèn)題?觀察學(xué)生?反饋?提出不足?總結(jié)疾病流程管理?針對(duì)某種疾病或健康問(wèn)題?查閱文獻(xiàn)?制定流程?執(zhí)行流程PBL教學(xué)?教授點(diǎn)撥、指導(dǎo)、不是唯一的知識(shí)庫(kù)新的教學(xué)形式?微信群?遠(yuǎn)程教學(xué)評(píng)估教學(xué)效果?教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性參考文獻(xiàn)最新參考文獻(xiàn)最新表達(dá)清晰、思路清?表達(dá)清晰、思路清楚感謝您的聆聽(tīng)！蔡飛躍醫(yī)生