高考生物常見難習(xí)題大盤點(diǎn)計(jì)算題

高考生物常有難習(xí)題大盤點(diǎn)計(jì)算題高考生物常有難題大盤點(diǎn)：計(jì)算題一、．與質(zhì)白質(zhì)相關(guān)的計(jì)算（1）蛋白質(zhì)的肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸分子數(shù)一肽鏈數(shù)；蛋白質(zhì)分子完好水解時(shí)所需的水分子數(shù)＝蛋白質(zhì)形成過程中脫下的水分子數(shù)。（2）蛋白質(zhì)中最少含有的氨基（-NH2）數(shù)=最少含有羧基（-COOH）數(shù)=肽鏈數(shù)；3）蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸個(gè)數(shù)－18×脫去水分子數(shù)；4）不考慮DNA上的無遺傳效應(yīng)片段、基因的非偏碼區(qū)、真核細(xì)胞基因的內(nèi)含子等情況時(shí)，DNA（基因）中堿基數(shù)：信使RNA中堿基數(shù)：蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)=6:3:1。例1．某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，氨基酸的平均分子量為

a，控制蛋白質(zhì)合成的基因含

b個(gè)堿基對(duì)，則該蛋白質(zhì)的分子量約（）例2．人體免疫球蛋白中，IgG由4條肽鏈組成，共有764個(gè)氨基酸，則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)分別是（）A．746和764B．760和760C．762和762D．4和4例3．一段原核生物的

mRNA

經(jīng)過翻譯可合成一條含有

11個(gè)肽鍵的多肽，則此

mRNA

分子最少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的

tRNA

個(gè)數(shù)，依次為（不考慮停止密碼子）（）A、3311B、3612..C、1236D、1136二．物質(zhì)經(jīng)過生物膜層數(shù)的計(jì)算1）1層生物膜=1層磷脂雙分子層=2層磷脂分子層2）在細(xì)胞中，核糖體、中心體、染色體無膜結(jié)構(gòu)；細(xì)胞膜、液泡膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜是單層膜；線粒體、葉綠體和細(xì)胞核的膜是雙層膜，但物質(zhì)是從核孔穿透核膜時(shí)，則穿過的膜層數(shù)為0。（3）肺泡壁、毛細(xì)血管壁和消化道管壁都是由單層上皮細(xì)胞組成，且穿過1層細(xì)胞則需穿過2次細(xì)胞膜（生物膜）或4層磷脂分子層。例1．葡萄糖經(jīng)小腸粘膜上皮進(jìn)入毛細(xì)血管，需透過的磷脂分子層數(shù)是（A．4層B．6層C．8層..D．10層

）例2．一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿過的生物膜層數(shù)是（）A．5B．6..C．7D．8例3．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白，輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工，最后釋放到細(xì)胞外。這一過程中分泌蛋白經(jīng)過的生物膜層數(shù)是A.4層B.3層C.2層D.0層高考生物常有難習(xí)題大盤點(diǎn)計(jì)算題三、與光合作用好呼吸作用相關(guān)計(jì)算3.1依照反應(yīng)式中原料與產(chǎn)物之間的關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)計(jì)算，這類題目的難度不大。規(guī)律1：耗資等量的葡萄糖時(shí)無氧呼吸與有氧呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳摩爾數(shù)之比為1：3規(guī)律2：釋放等量的二氧化碳時(shí)無氧呼吸與有氧呼吸所耗資的葡萄糖摩爾數(shù)之比為3：13.2相關(guān)光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度的計(jì)算：關(guān)于綠色植物來說，由于進(jìn)行光合作用的同時(shí)，還在進(jìn)行呼吸作用。因此，光下測(cè)定的值為凈光合速率，而實(shí)質(zhì)光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。一般以光合速率和呼吸速率（即單位時(shí)間單位葉面積吸取和放出CO2的量或放出和吸取O2的量）來表示植物光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度，并以此間接表示植物合成和分解有機(jī)物的量的多少。（1）光合作用實(shí)質(zhì)產(chǎn)氧量=實(shí)測(cè)的氧氣釋放量+呼吸作用吸耗氧量（2）光合作用實(shí)質(zhì)二氧化碳耗資量=實(shí)測(cè)的二氧化碳耗資量+呼吸作用二氧化碳釋放量（3）光合作用葡萄糖凈生產(chǎn)量=光合作用實(shí)質(zhì)葡萄糖生產(chǎn)量﹣呼吸作用葡萄糖耗資量（4）酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸，且兩種呼吸都能產(chǎn)生CO2，若放出的CO2的體積與吸取的O2的體積比為1:1，則只進(jìn)行有氧呼吸；若放出的CO2的體積與吸取的O2的體積比大于1，則有氧呼吸和無氧呼吸共存；若只有CO2的放出而無O2的吸取，則只進(jìn)行無氧呼吸。3.3相關(guān)有氧呼吸和無氧呼吸的混雜計(jì)算：例1．一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時(shí)后測(cè)得該容器中O2減少24mL，CO2增加48mL，則在1小時(shí)內(nèi)酒精發(fā)酵所耗資的葡萄糖量是有氧呼吸的（）A．1/3倍B．1/2倍C．2倍D．3倍..例2右圖表示A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化，CO2吸取量或CO2釋放量的變化曲線圖。據(jù)圖回答：（1）比較A、B植物呼吸作用，較強(qiáng)的是植物。當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，植物細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)全部、。2）當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)后，限制A植物光合作用的因素主若是。（答出兩點(diǎn)）。若是在圖中M點(diǎn)忽然停止光照，短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將會(huì)。（3）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（白天和黑夜的時(shí)間各12h），A累量的變化是（減少或增加），B植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是少或增加）。（4）在光照強(qiáng)度為Z時(shí)，A植物實(shí)質(zhì)光合作用的強(qiáng)度為mg/(m

植物一晝夜中有機(jī)物積（減2h)。（用CO2的耗資量表示）高考生物常有難習(xí)題大盤點(diǎn)計(jì)算題例3、以測(cè)定的CO2吸取量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用和呼吸作用的影響，結(jié)果以下所示。以下解析正確的選項(xiàng)是（）項(xiàng)目5℃10℃20℃25℃30℃35℃光照條件下

CO2吸取量

/mg.h-111.83.23.73.53黑暗條件下

CO2釋放量A光照同樣的時(shí)間，

35℃歲月合作用制造的有機(jī)物的量小于

30℃時(shí)的量B光照同樣時(shí)間，20℃在條件下植物積累的有機(jī)物的量最多C溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少D光合作用凈積累有機(jī)物量與呼吸作用耗資有機(jī)物量相等的溫度最可能介于30℃至35℃之間四、細(xì)胞分裂相關(guān)計(jì)算4.1細(xì)胞數(shù)量變化●有絲分裂每一個(gè)細(xì)胞周期中

1個(gè)細(xì)胞分裂形成

2個(gè)子細(xì)胞，連續(xù)分裂

n次，產(chǎn)生子細(xì)胞數(shù)為

2n（n

為分裂次數(shù)）●減數(shù)分裂過程細(xì)胞要連續(xù)分裂二次，對(duì)動(dòng)物來說，精子形成過程

1個(gè)精原細(xì)胞分裂后能形成

4個(gè)成熟精子，

而卵細(xì)胞形成過程

1個(gè)卵原細(xì)胞分裂后能形成

1個(gè)卵細(xì)胞和

3個(gè)極體（最退后化）。4.2細(xì)胞分裂各期的染色體、

DNA、同源染色體、四分體等數(shù)量計(jì)算1）染色體的數(shù)量＝著絲點(diǎn)的數(shù)量2）DNA數(shù)量的計(jì)算分兩種情況：●當(dāng)染色體不含姐妹染色單體時(shí)，一個(gè)染色體上只含有一個(gè)DNA分子；●當(dāng)染色體含有姐妹染色單體時(shí)，一個(gè)染色體上含有兩個(gè)DNA分子。（3）同源染色體的對(duì)數(shù)在有絲分裂各期、減Ⅰ分裂前的間期和減數(shù)第一次分裂期為該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)量的一半，而在減數(shù)第二次分裂期和配子時(shí)期由于同源染色體已經(jīng)分別進(jìn)入到不同樣的細(xì)胞中，因此該時(shí)期細(xì)胞中同源染色體的數(shù)量為零（前提為二倍體生物）。4）在含有四分體的時(shí)期（聯(lián)會(huì)時(shí)期和減Ⅰ中期），四分體的個(gè)數(shù)等于同源染色體的對(duì)數(shù)。例1．用32P標(biāo)志了玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體條數(shù)和被32P標(biāo)志的染色體條數(shù)分別是（）A．中期20和20、后期40和20..B．中期20和10、后期40和20C．中期20和20、后期40和10D．中期20和10、后期40和10例2．某動(dòng)物減數(shù)分裂所產(chǎn)生的一個(gè)極體中，染色體數(shù)為

M個(gè)，核

DNA

分子數(shù)為

N個(gè)，又已知A．M

M≠N，則該動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中的染色體數(shù)和和NB．2M和2N..C．2M和4ND．4M和2N

DNA

分子數(shù)分別是（

）例3在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)一個(gè)處于分裂后期的動(dòng)物次級(jí)卵細(xì)胞中，有形態(tài)、大小兩兩同樣的染色體14對(duì)，則該動(dòng)物體細(xì)胞中的染色體組數(shù)、體細(xì)胞和卵細(xì)胞中的染色體數(shù)量分別是（）高考生物常有難習(xí)題大盤點(diǎn)計(jì)算題A.1、56、、14、7C.2、14、、28、144.3關(guān)于配子的種類1．一個(gè)性原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，（1）若是在染色體不發(fā)生交織互換，則可產(chǎn)生4個(gè)2各種類的配子，且兩兩染色體組成同樣，而不同樣的配子染色體組成互補(bǔ)。（2）若是染色體發(fā)生交織互換（只考慮一對(duì)同源染色體發(fā)生互換的情況），則可產(chǎn)生四各種類的配子，其中親本種類2種（兩種配子間染色體組成互補(bǔ)），重組種類2種（兩種配子間染色體組成互補(bǔ)）。2．有多個(gè)性原細(xì)胞，設(shè)每個(gè)細(xì)胞中有n對(duì)同源染色體，進(jìn)行減數(shù)分裂（1）若是染色體不發(fā)生交織互換，則可產(chǎn)生2n種配子n+m（2）若是有m對(duì)染色體發(fā)生互換，則可產(chǎn)生2種配子。m（解析：據(jù)規(guī)律1中的結(jié)論可推知：互換了m對(duì)，可產(chǎn)生4n-mn-m種配子；沒發(fā)生互換m的有n-m對(duì)，可產(chǎn)生2種配子；則共產(chǎn)生配子的種類為：2m=2n+×4種。例4．若動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞中同源染色體的對(duì)數(shù)為

n,在不發(fā)生互換的條件下，

經(jīng)非同源染色體自由組合產(chǎn)生的配子種類將有（）A．2n種

n種

2種

D.2n

種五．遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)中的計(jì)算（1）堿基互補(bǔ)配對(duì)原則在計(jì)算中的作用規(guī)律一：一個(gè)雙鏈DNA分子中，A=T，G=C，即嘌呤堿基總數(shù)=嘧啶堿基總數(shù),A+G=C+T，A+G=C+T=50%規(guī)律二：在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)的兩堿基和（如A+T或C+G）占全部堿基的比等于其任何一條單鏈中該種堿基比率的比值。DNA分子一條鏈中互相當(dāng)對(duì)的堿基和的比值，如(A+T)/(G+C)等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種堿基比率的比值。規(guī)律三：DNA分子一條鏈中(A+G)/(C+T)的比值的倒數(shù)等于其互補(bǔ)鏈中該種堿基比率的比值。（）DNA復(fù)制所需的某種堿基（或游離的脫氧核苷酸）數(shù)=m·（n-1），m代表所求的該種22堿基（或脫氧核苷酸）在已知DNA分子中的數(shù)量，n代表復(fù)制次數(shù)。（3）用同位素標(biāo)志模板，復(fù)制n次后，標(biāo)志分子所占比率為2/2n，標(biāo)志鏈所占的比率為1/2n；用同位素標(biāo)志原料，復(fù)制n次后，標(biāo)志分子所占比率為1，標(biāo)志鏈所占比率為1-1/2n。例1．某雙鏈DNA分子共含有堿基1400個(gè),其中一條單鏈上（A+T）:（C+G）=2：5.問該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)量是()A.300個(gè)B.400個(gè)C.600個(gè)..D.1200個(gè)例2．用一個(gè)

32P

標(biāo)志的噬菌體侵染細(xì)菌。

若該細(xì)菌解體后釋放出

32個(gè)大小、形狀同樣的噬菌體，則其中含有

32P

的噬菌體（

）A．0個(gè)B．2個(gè)..C．30個(gè)D．32個(gè)高考生物常有難習(xí)題大盤點(diǎn)計(jì)算題六．遺傳規(guī)律中概率的計(jì)算6.1含一同等位基因如Aa的生物，連續(xù)自交n次產(chǎn)生的后代中Aa占(1/2)n，AA和aa各占高考生物常有難習(xí)題大盤點(diǎn)計(jì)算題1/2×[1-(1/2)n]6.2兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中：（1）F1雙雜合子產(chǎn)生四種雌雄配子的幾率都是1/4；2）在F2中，共有9種基因型，各種基因型的所占幾率以下表：F2代基因型的種類對(duì)應(yīng)的基因型在F2代中出現(xiàn)的幾率純合子YYRR、YYrr、yyRR、yyrr各占1/16一純一雜YYRr、yyRr、YyRR、Yyrr各占2/16雜合子雙雜合YyRr占4/16（3）在F2代中，共有四種表現(xiàn)型，其中雙顯性性狀有一種，幾率為9/16（其中的純合子1種，占1/9，一純一雜2種，各占2/9，雙雜合子1種，占4/9），一顯一隱性狀有2種，各占3/16（其中純合子2種，各占1/6，一純一雜2種，各占2/6），共占6/16，雙隱性性狀有一種，占1/16。n種，表現(xiàn)型6.3某生物體含有n同等位基因（獨(dú)立遺傳情況下），則自交后代基因型有3n種類在完好顯性的情況下有2種。6.4設(shè)某對(duì)夫婦后代患甲病的概率為a，后代患乙病的概率為b，則后代完好正常的概率=(1-a)(1-b)=1-a-b+ab,只患一種病的概率=a(1-b)+(1-a)=a+b-2ab；只患甲病的概率=a(1-b)+a-ab，只患乙病的概率=(1-a)b=b-ab；同時(shí)患兩種病的概率=ab。6.5常染色體遺傳病：男孩患病概率=女孩患病概率=后代患病概率，患病男孩概率=患病女孩概率=患病孩子概率×1/26.7基因突變和染色體變異的相關(guān)計(jì)算：（1）正常細(xì)胞中的染色體數(shù)＝染色體組數(shù)×每個(gè)染色體組中的染色體數(shù)（2）單倍體體細(xì)胞中的染色體數(shù)＝本物種配子中、染色體數(shù)＝本物種體細(xì)胞中染色體數(shù)÷23）一個(gè)種群的基因突變數(shù)＝該種群中一個(gè)個(gè)體的基因數(shù)×每個(gè)基因的突變率×該種群內(nèi)的個(gè)體數(shù)。例1．擁有兩對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交，F(xiàn)1全為黃色圓粒豌豆，F(xiàn)1自交獲取F2，問在F2中與兩種親本表現(xiàn)型同樣的個(gè)體占全部子代的（）A．5/8B．3/4C．3/8D．3/8或5/8..例2．觀察以下四幅遺傳系譜圖，回答相關(guān)問題：（1）圖中必然不是伴性遺傳的是（）（2）若已查明系譜③中的父親不攜帶致病基因，則該病的遺傳方式為，判斷依據(jù)是。高考生物常有難習(xí)題大盤點(diǎn)計(jì)算題（3）依照（2）題中的假設(shè)求出系譜③中以下概率：①該對(duì)夫婦再生一世病孩子的概率：。②該對(duì)夫婦所生兒子中的患病概率：。③該對(duì)夫婦再生一世病兒子的概率：。分解組合法在自由組合中的應(yīng)用基因的自由組合定律研究的是控制兩對(duì)或多對(duì)相對(duì)性狀的基因位于不同樣對(duì)同源染色體上的遺傳規(guī)律。由于控制生物不同樣性狀的基因互不攪亂，獨(dú)立地依照基因的分別定律，因此，解這類題時(shí)我們能夠把組成生物的兩對(duì)或多對(duì)相對(duì)性狀分別開來，用基因的分別定律一對(duì)對(duì)加以研究，最后把研究的結(jié)果用必然的方法組合起來，即分解組合法。這類方法主要適用于基因的自由組合定律，其大體步驟是：●先確定可否依照基因的自由組合定律?！穹纸猓簩⑺婕暗膬蓪?duì)（或多對(duì)）基因或性狀分別開來，一對(duì)對(duì)單獨(dú)考慮，用基因的分別定律進(jìn)行研究?！窠M合：將用分別定律研究的結(jié)果按必然方式進(jìn)行組合或相乘。例3．（2005·廣東生物）家禽雞冠的形狀由兩對(duì)基因(A和a，B和b)控制，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳，與性別沒關(guān)。據(jù)下表回答以下問題：A、B同時(shí)存A存在、B不存在B存在、A不存在A和B都不存在基因組合在（Abb型）（aaB型）（aabb型）項(xiàng)目（AB型）雞冠形狀核桃狀玫瑰狀豌豆?fàn)顔纹瑺罴祝汉颂覡睢羻纹瑺睢鶩1：核桃狀，玫瑰狀，豌豆?fàn)?，單片狀雜交F1：玫瑰狀，單片狀乙：玫瑰狀×玫瑰狀→組合丙：豌豆?fàn)睢撩倒鍫睢喝渴呛颂覡頕1（1）甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為，甲組雜交F1代四種表現(xiàn)型比率是。2）讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交，雜交后代表現(xiàn)型及比率在理論上是。3）讓丙組F1中的雌雄個(gè)體交配．后代表現(xiàn)為玫瑰狀冠的有只，那么表現(xiàn)為豌豆?fàn)罟诘碾s合子理論上有只。（4）基因型為AaBb與Aabb的個(gè)體雜交，它們的后代基因型的種類有種，后代中純合子比率占。七．生物進(jìn)化中的計(jì)算1．求基因型頻率：（在一個(gè)處于平衡狀態(tài)的集體中）設(shè)某種群中，A的基因頻率為p，a的基因頻率為q，則AA、Aa、aa的基因型頻率的計(jì)算方法為：p+q＝1，(p+q)2＝1，p2+2pq+q2=1，即AA+2Aa+aa＝1，因此AA％=p2，Aa％=2pq，aa％=q2。說明：此結(jié)果即“哈代－溫伯格定律”，此定律需要以下條件：①集體是極大的；②集體中個(gè)體間的交配是隨機(jī)的；③沒有突變產(chǎn)生；④沒有種群間個(gè)體的遷移或基因交流；⑤沒有自然選擇。因此這個(gè)集體中各基因頻率和基因型頻率即可一代代牢固不變，保持平衡。2．求基因頻率：（在抽樣檢查的情況下）（1）常染色體遺傳：●經(jīng)過各種基因型的個(gè)體數(shù)計(jì)算：一同等位基因中的一個(gè)基因頻率＝（純合子的個(gè)體數(shù)高考生物常有難習(xí)題大盤點(diǎn)計(jì)算題×2＋雜合子的個(gè)體數(shù)）÷總?cè)藬?shù)×2高考生物常有難習(xí)題大盤點(diǎn)計(jì)算題●經(jīng)過基因型頻率計(jì)算：一同等位基因中的一個(gè)基因頻率＝純合子基因型頻率＋1/2×雜合子基因型頻率（2）伴性遺傳：●X染色體上顯性基因的基因頻率＝雌性個(gè)體顯性純合子的基因型頻率＋雄性個(gè)體顯性個(gè)體的基因型頻率＋1/2×雌性個(gè)體雜合子的基因型頻率。隱性基因的基因型頻率＝1－顯性基因的基因頻率。●X染色體上顯性基因的基因頻率＝（雌性個(gè)體顯性純合子的個(gè)體數(shù)×2＋雄性個(gè)體顯性個(gè)體的個(gè)體數(shù)＋雌性個(gè)體雜合子的個(gè)體數(shù)）÷雌性個(gè)體的個(gè)體數(shù)×2＋雄性個(gè)體的個(gè)體數(shù)）。隱性基因的基因型頻率＝1－顯性基因的基因頻率。例1．某工廠有男女職工各人，患者5人，男性患者

200名，對(duì)他們進(jìn)行檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因的攜帶者為11人。那么這個(gè)集體中色盲基因的頻率為多大？

15例2．囊性纖維變性是一種常染色體遺傳病。在歐洲人群中，每2500個(gè)人中就有一個(gè)患此病。如一對(duì)健康的夫婦有一患有此病的孩子，此后，該婦女又與健康的男子再婚。再婚的雙親生一孩子患該病的概率是多少？（）A．1/25B．1/50C．1/100例

3.一個(gè)種群基因型為AA的個(gè)體占1/3，基因型為Aa的個(gè)體占下：（1）若是該種群是果蠅，則子代各種基因個(gè)體所占比率是群是豌豆，則子代中各種基因型的比率是___________。

2/3，在沒有人為攪亂的情況_________；(2)若是該種八．生態(tài)學(xué)中的計(jì)算關(guān)于種群數(shù)量的計(jì)算：（1）用標(biāo)志重捕法來估計(jì)某個(gè)種群數(shù)量的計(jì)算方法：種群數(shù)量[N]＝第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷第二捕獲數(shù)中的標(biāo)志數(shù)（2）據(jù)種群增加率計(jì)算種群數(shù)量：設(shè)種群的初步數(shù)量為N0，年增加率為λ（保持不變），t年后該種群的數(shù)量為Nt，t則：Nt＝N0λ例1．檢查某草原田鼠數(shù)量時(shí)，在設(shè)置1公頃的檢查區(qū)內(nèi)，放置100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32頭，將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)志后在原地釋放。數(shù)今后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，此次共捕獲30頭，其中有前一次標(biāo)志過的個(gè)體10頭。請(qǐng)回答以下問題：（1）若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N，則N＝頭（計(jì)算公式是：N︰[a]＝[b]︰[c]）。A．30B．32C．64D．96（2）要使上面所計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)質(zhì)切合，理論上在檢查期必定滿足的2條件是A．有很多個(gè)體遷出檢查區(qū)B．檢查區(qū)內(nèi)沒有很多個(gè)體死亡C．檢查區(qū)內(nèi)沒有很多個(gè)體出生D．有很多個(gè)體遷入檢查區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中食品網(wǎng)、食品鏈相關(guān)計(jì)算（1）查食品鏈條數(shù)典型食品鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和各級(jí)花銷者組成，故計(jì)算食品鏈數(shù)應(yīng)從生產(chǎn)者下手向到達(dá)最高營(yíng)高考生物常有難習(xí)題大盤點(diǎn)計(jì)算題養(yǎng)級(jí)為止，中間不要漏過每一個(gè)分叉，