幼兒園大班語言教案《如果我是一片雪花》

幼兒園大班語言教案《如果我是一片雪花》教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)詩歌《如果我是一片雪花》。學(xué)習(xí)描述雪花的顏色、形狀和特點(diǎn)。練習(xí)用簡單的語言描述自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)資源詩歌《如果我是一片雪花》。課件：展示圖例（如“雪花形狀圖解”、“顏色對(duì)照表”等）。教學(xué)環(huán)境寬敞明亮的教室，溫馨的環(huán)境。吹風(fēng)機(jī)（用于模擬雪的情景）。教學(xué)工具：畫筆、顏料、廢紙等。學(xué)生準(zhǔn)備集中注意力，積極參與課堂活動(dòng)。學(xué)習(xí)園班生適當(dāng)時(shí)期各輪換擔(dān)任班我小能人，協(xié)助老師維持教室秩序，并在課堂上展示學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課老師介紹今天要學(xué)習(xí)的詩歌《如果我是一片雪花》，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入冬天的情景。2.學(xué)習(xí)詩歌向?qū)W生朗誦詩歌，讓學(xué)生了解雪花的特點(diǎn)與形態(tài)，透過詩歌大家初嘗雪的無形之美。通過老師的互動(dòng)表演，讓學(xué)生更直觀的入耳入眼感受到飄飛的雪花。3.簡單描述雪花老師通過課件展示雪花的形狀、顏色對(duì)照等，引導(dǎo)學(xué)生一同觀察。引導(dǎo)學(xué)生用簡單的語言描述雪花的形狀、顏色，例如，“雪花是像星星一樣的，白色的、透明的，有的是像小球一樣的，有的是像花朵一樣的等等”。4.講述“如果我是一片雪花”分配小組，每組1名學(xué)生發(fā)言，回答“IfIWereASnowflake”。引導(dǎo)學(xué)生思考，詢問大家，如果你是一片雪花，你會(huì)是怎樣的呢？你可能是白色的、透明的、披上一層什么顏色的裝飾、或者是立體的等等，讓學(xué)生思考。5.畫一幅雪花圖寫下或畫出學(xué)生意想不到的雪花，展示雪花的不同樣貌。6.總結(jié)老師總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)今天學(xué)習(xí)的精彩之處。教學(xué)評(píng)價(jià)教育目的是實(shí)現(xiàn)全面人的發(fā)展，要完整而全面地評(píng)價(jià)幼兒園教育。觀察的評(píng)價(jià)是幼兒教育中重要的方法。通過觀察，了解幼兒的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和不足，為之后的教學(xué)提供基礎(chǔ)。通過記錄、分析和評(píng)估獎(jiǎng)懲行為、言語滿意度、合作度等幼兒行為的發(fā)展，看到幼兒教育過程中的得失，完善教學(xué)方案，達(dá)到全面發(fā)展的目的。教學(xué)后記作為一名老師和家長，我們不僅教育幼兒為人，還應(yīng)以身作則。我們要引導(dǎo)幼兒以積極的態(tài)度去生活，我們才能建立積極健康的教育良好氛圍，讓孩子在這里得到全面的發(fā)展，在成長過程中健康快樂地成長。教育要著眼于幼兒的特殊需求，科學(xué)和