2023年教師資格（中學）-美術學科知識與教學能力（初中）考試歷年真題薈萃（帶參考答案）

住在富人區(qū)的她2023年教師資格（中學）-美術學科知識與教學能力（初中）考試歷年真題薈萃（帶參考答案）題目一二三四五六總分得分卷I一.單項選擇題(共10題)1.下列選項中．適合作為“設計·應用”學習領域教學內容的是()。A.雕塑創(chuàng)作B.繪本創(chuàng)作C.油畫欣賞D.賀卡制作2.歐陽老師在《千人千面》泥塑教學中，用浮雕方式塑造人物形象，呈現(xiàn)制作的方法和步驟，并要求學生按此展開練習。該教學方式屬于()。A.演示B.呈示C.示范D.展示3.在美術教材的呈現(xiàn)方式中，下列說法正確的是()。A.美術教材以教科書為主，畫冊圖片.標本實物等為輔B.美術教材中畫冊圖片.標本實物.作品等比教科書更為重要C.美術教材要以教科書為主，輔助資料可有可無D.美術教材主要以學生興趣為主，重點開發(fā)自然資源4.十六世紀活躍在法國宮廷的美術流派是()。A.巡回畫派B.楓丹白露畫派C.巴比松畫派D.佛羅倫薩畫派5.下列不屬于教師行為評價的是(??)。A.教姿教態(tài)B.教學能力C.評價語言D.教師素質6.《義務教育美術課程標準(2011年版)》中，“學會設計創(chuàng)意與工藝制作的基本方法”的學習領域是()。A.“造型·表現(xiàn)”B.“設計·應用”C.“欣賞·評述”D.“綜合·應用”7.看到紅色會想到太陽、火焰，使人感到溫暖、熱烈。這是因為色彩的()。A.具象聯(lián)想B.抽象聯(lián)想C.自身性D.象征性8.下列畫家中，倡導將西方寫實觀念融人中國畫的藝術家是()A.齊白石B.林風眠C.徐悲鴻D.潘天壽9.圖4是17世紀著名畫家()的作品。A.維米爾B.哈爾斯C.倫勃朗D.魯本斯10.下列選項中，對荷蘭小畫派描述不正確的是()。A.特別注重對生活細節(jié)的描述B.作品的畫幅比較小C.迎合市民階層的審美趣味D.筆觸粗獷富有浪漫色彩卷I參考答案一.單項選擇題1.正確答案：D,2.正確答案：C,3.正確答案：A,4.正確答案：B,5.正確答案：D,6.正確答案：B,7.正確答案：B,8.正確答案：C,9.正確答案：A,10.正確答案：D,卷II一.單項選擇題(共10題)1.在學習《水墨荷花》一課時，下列選項中，屬于“演示法”教學的是（）。A.學生共同欣賞水墨荷花作品B.學生模仿老師繪制水墨荷花C.老師利用圖片分析荷花結構D.老師通過畫荷葉講解墨分“五色”2.在“欣賞．評述”學習領域，下列選項不合適的做法是()。A.對教學中所有作品都予以講解

B.對作品講解同時關注鑒賞方法

C.選擇教科書中部分作品進行深度講解

D.適當增加教材以外的優(yōu)秀作品進行講解

3.()在書法方面頗有造詣，是楷書的創(chuàng)始人，被后世尊為“楷書鼻祖”。A.顏真卿B.鐘繇C.曹不興D.王維4.在《追尋文明的足跡》這堂課中，李老師讓學生自由選擇并組成繪畫、雕塑、建筑三個不同的研究小組。這體現(xiàn)了新課標理念中對學生()的激發(fā)。A.興趣B.個性C.創(chuàng)新D.自主探究5.教學評價的評價標準不帶隨意性，評價方法不帶偶然性。評價態(tài)度不帶主觀性，這就是要求教學評價具有()。A.必然性B.指導性C.整體性D.客觀性6.依據(jù)《義務教育美術課程標準(2011年版)》，課程學習領域劃分正確的是（）。A.造型·表現(xiàn)B.設計·表現(xiàn)C.書法·篆刻D.綜合·應用7.下列對《公益招貼設計》一課的美術課堂教學目標的設定描述不恰當?shù)氖?)。A.通過欣賞，了解招貼的構成要素B.了解招貼設計過程和制作特點C.提高學生的審美情趣和創(chuàng)新精神D.臨摹優(yōu)秀的公益招貼設計8.圖2所示的圣索菲亞大教堂的建筑風格是()。A.巴西利卡式B.羅馬式C.拜占庭式D.哥特式9.下列選項中，代表山東濰坊木版年畫的是()。A.楊柳青年畫

B.桃花塢年畫

C.朱仙鎮(zhèn)年畫

D.楊家埠年畫10.在美國20世紀80年代風行的DBAE美術教育理論中文全稱是()。A.美術教育工具論B.以學科為基礎的美術教育C.美術教育本質論D.以兒童為中心的美術教育卷II參考答案一.單項選擇題1