初中體育-不濫用鎮(zhèn)靜催眠等成癮性藥物教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)目標(biāo)1、了解主要成癮性藥物的名稱(chēng)、作用以及濫用的危害。2、懂得使用藥物的重要性，并能科學(xué)合理用藥。教學(xué)重點(diǎn)：

了解成癮性藥物的種類(lèi)和危害。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)掌握相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立預(yù)防意識(shí)。健康是每個(gè)人都追求的愿望，健康教育是學(xué)習(xí)教育的重要組成部分。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，將有助于學(xué)生清晰劃分藥物及對(duì)藥物的合理使用，避免濫用藥物而影響身心健康。1、假如在生活中你遇到藥物成癮的人，你會(huì)怎么辦呢？（樹(shù)立對(duì)待病人的正確態(tài)度，不歧視病人，學(xué)會(huì)理解與關(guān)愛(ài)，熱心提供幫助，共同與惡習(xí)作斗爭(zhēng)。）2、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則有關(guān)于預(yù)防成癮性藥物的廣告語(yǔ)?！恫粸E用鎮(zhèn)靜、催眠等成癮性藥物》是九年級(jí)《體育與健康》第七章內(nèi)容，本章內(nèi)容包括拒絕毒品，艾滋病相關(guān)知識(shí)及其預(yù)防方法，常見(jiàn)的傳染性疾病如乙型腦炎、肺結(jié)核、肝炎的預(yù)防方法，對(duì)于鎮(zhèn)靜、催眠等成癮性藥物的認(rèn)識(shí)等。這些教育內(nèi)容的安排與選擇對(duì)于自我健康意識(shí)逐漸增強(qiáng)、辨別是非的能力有待提高的初中生來(lái)說(shuō)非常重要，這能幫助其避免此類(lèi)危害所帶來(lái)的傷害，保證其安全、健康地成長(zhǎng)。本節(jié)內(nèi)容基本為理論知識(shí)，信息量比較大，而且大部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)是基于一種“預(yù)先了解、有備無(wú)患”的目的而設(shè)置的，與初中生的生活并無(wú)直接的聯(lián)系。因此，為了讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有深刻的印象，需要在教學(xué)方法上投入更多的思考。不濫用鎮(zhèn)靜、催眠等成癮性藥物一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解主要成癮性藥物的名稱(chēng)、作用以及濫用的危害。2、懂得使用藥物的重要性，并能科學(xué)合理用藥。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)：了解成癮性藥物的種類(lèi)和危害。2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立預(yù)防意識(shí)。三、學(xué)法指導(dǎo)1、通過(guò)查閱報(bào)紙雜志、互聯(lián)網(wǎng)等方法了解相關(guān)知識(shí)和信息。2、參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的相關(guān)志愿者宣傳活動(dòng)，加深印象，改善學(xué)校效果。四、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：圖片展示1、警示圖片：青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，由于這個(gè)年齡段所決定的，好奇心很強(qiáng)，但辨別是非的能力不強(qiáng)。在發(fā)現(xiàn)、接受新鮮事物的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)知識(shí)，而把某些有害的事情當(dāng)成非常有趣的愛(ài)好來(lái)做，就會(huì)給身心健康帶來(lái)危害。成癮性藥物的濫用就屬于這一類(lèi)，它不利于同學(xué)們安全、健康的成長(zhǎng)。所以，我們要避免受到此類(lèi)的傷害，就要先了解它，認(rèn)識(shí)它，警惕它！2、圖片：你了解潛藏在生活中的成癮性藥物，有哪些嗎？板書(shū)：不濫用鎮(zhèn)靜、催眠等成癮性藥物一、眾說(shuō)紛紜話(huà)藥癮1、關(guān)于成癮性藥物，你了解多少呢？2、什么叫藥物成癮性？講解：藥物成癮性的定義：某些具有鎮(zhèn)靜、催眠作用的藥物連續(xù)多次服用后，身體會(huì)逐漸對(duì)其產(chǎn)生精神上的依賴(lài)和病態(tài)的嗜好，此時(shí)一旦停藥，即會(huì)出現(xiàn)主上的嚴(yán)重不適癥狀。例如精神不振、打哈欠、流淚、流涕、出汗、全身酸痛、失眠、嘔吐和腹瀉等，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)發(fā)生休克，這種現(xiàn)象叫做“藥物成癮性”。成癮性藥物的種類(lèi)：(圖片展示：含有成癮性藥物成分的名稱(chēng))鴉片、嗎啡、可待因、復(fù)方桔梗片、復(fù)方樟腦酊等，連續(xù)使用2周以上即可成癮。人工合成的鎮(zhèn)痛新、杜冷丁，某些鎮(zhèn)痛催眠藥如安眠酮、魯米那、阿米妥、水合氯醛以及強(qiáng)痛定等長(zhǎng)期使用也可成癮。有些止咳糖漿含有可待因、阿片酊久服也會(huì)成癮。各種解熱鎮(zhèn)痛藥，如復(fù)方阿司匹林、去痛片等，雖不屬于成癮藥，但長(zhǎng)期服用則可形成依賴(lài)。二、火眼金睛識(shí)藥癮（圖片展示）1、成癮性藥物對(duì)青少年有哪些危害呢？（圖片展示）（1）使青少年人格改變（2）使青少年脫離社會(huì)（3）使青少年為得到藥物不擇手段。（4）使青少年日常習(xí)慣及外貌發(fā)生改變。（5）使青少年變得不負(fù)責(zé)任。（6）使青少年出現(xiàn)一些異常行為。2、青少年濫用成癮性藥物的原因是什么？（圖片展示）主觀方面的原因：（1）對(duì)成癮性藥物的危害不了解（2）好奇心驅(qū)使（3）交友不慎，容易跟風(fēng)（4）心理調(diào)適能力差（5）生病未按照醫(yī)生指導(dǎo)正確服藥客觀方面的原因：（1）藥品管理不完善（2）對(duì)小藥店、小診所管理不當(dāng)（3）家庭的原因三、千方百計(jì)防藥癮（圖片展示）1、為避免濫用成癮性藥物，我國(guó)規(guī)定成癮藥物性藥物必須憑醫(yī)生的處方購(gòu)買(mǎi)。2、需要服用一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行，千萬(wàn)不能自行服用。3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)某一種藥物產(chǎn)生一定的依賴(lài)時(shí)，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)教醫(yī)生，在醫(yī)生的指導(dǎo)下逐步減小或逐步更換服用其它藥物。一般情況下，連續(xù)服用鎮(zhèn)靜催眠藥最好不超過(guò)4個(gè)月。如果必須服用，也應(yīng)向醫(yī)生說(shuō)明。俗話(huà)說(shuō)“是藥三分毒”，因?yàn)樵S多藥物都或多或少具有副作用，任何藥物都不能濫用。4、藥物成癮者必須盡快在醫(yī)生指導(dǎo)下戒除。5、正視濫用成癮性藥物的危害與疾病的困擾，提高防范意識(shí)，是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的首要任務(wù)。其次培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)知識(shí)，也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的必要條件?？傊?，青少年要增強(qiáng)自制力、不要盲目模仿，清晰劃分藥物及對(duì)藥物的合理使用，增強(qiáng)自我健康意識(shí)，提高辨別是非的能力，避免濫用藥物而影響身心健康。情景劇場(chǎng)：學(xué)會(huì)拒絕圖片展示：向成癮性藥物說(shuō)“不”探究學(xué)習(xí)：你身邊有這樣的人嗎？舉例說(shuō)明一下？（吸煙、喝酒的人）1、假如在生活中你遇到藥物成癮的人，你會(huì)怎么辦呢？（樹(shù)立對(duì)待病人的正確態(tài)度，不歧視病人，學(xué)會(huì)理解與關(guān)愛(ài)，熱心提供幫助，共同與惡習(xí)作斗爭(zhēng)。）2、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則有關(guān)于預(yù)防成癮性藥物的廣告語(yǔ)。板書(shū):三塊內(nèi)容成三角形設(shè)計(jì)，中間畫(huà)成笑臉課下作業(yè)：1、用你的火眼金睛找找潛伏在生活中的成癮性藥物有哪些？你是怎樣預(yù)防的？2、想了解更多知識(shí)，看相關(guān)的報(bào)刊、雜志、互聯(lián)網(wǎng)。本節(jié)內(nèi)容基本為理論知識(shí)，信息量比較大，而且大部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)是基于一種“預(yù)先了解、有備無(wú)患”的目的而設(shè)置的，與初中生的生活并無(wú)直接的聯(lián)系。因此，為了讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有深刻的印象，需要在教學(xué)方法上投入更多的思考。借助一些手段查閱相關(guān)的課外資料，拓展知識(shí)。這樣才能保證課堂的自然順暢，達(dá)到預(yù)期的效果。因?yàn)槭且惶霉_(kāi)課的形式，又在新建錄播室進(jìn)行，學(xué)生有些拘謹(jǐn)。作為老師的我雖然提前通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)知識(shí)，做好課前準(zhǔn)備，但是與學(xué)生之間的互動(dòng)太少，以后課堂需要努力加強(qiáng)這一點(diǎn)?！恫粸E用鎮(zhèn)靜、催眠等成癮性藥物》教后反思本節(jié)內(nèi)容基本為理論知識(shí)，信息量比較大，而且大部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)是基于一種