教務主任工作總結(jié)12篇

教務主任工作總結(jié)12篇教務主任工作總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)瞬間，一年時光又匆忙而過，回顧這一年來，感受頗深。有取得成果時的欣慰，有繁雜的工作中的疲乏，也有工作中不盡人意時的心酸。總之，能夠在學區(qū)領導的統(tǒng)一部署下，做到根據(jù)本校制定的工作計劃，緊緊圍繞學校工作和全面提高教育教學質(zhì)量這個中心開展教研活動，同時我也繼續(xù)加強所任學科的教學力度。取得了肯定的成果。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求進展，現(xiàn)對本學年度的工作狀況，作一簡要總結(jié)。

一、教育處工作方面：常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過。課程支配、支教教師的支配、各項計劃的制定、本校內(nèi)月考、期中、期末考試的組織與支配、每學期本校四次教學常規(guī)檢查、崗位能力等級評價資料的整理，教學資料的發(fā)放及試卷的印刷、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務許多，事情瑣碎繁雜。一個學期下來，也基本上算順利地完成了各項工作。

1、學生學籍信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立學生學籍信息管理系統(tǒng)，由于自己能力有限，從紙質(zhì)材料的征集，到電子檔案的錄制，真是成天搞得頭暈目眩，同時伴有一些客觀因素，致使這項工作完成地相當艱苦，歷時一個多月不說，在學籍管理上傳中的學習、摸索、咨詢都重復花了許多的精力與時間，值得欣慰的是最終在大家的共同努力下還算完成任務。

2、計劃的制定及各項工作的支配工作：學期初要依據(jù)學校工作支配，制定學校教學工作計劃、支配各學科的任課，收集及審批各老師的學科工作計劃，按要求分類歸檔。最讓人頭疼的是教師的任課支配，我校有學生402人，原來11個教學班，由于教師調(diào)出只好合并成一個58人的六年級，開學初現(xiàn)有任課教師24人，中間有兩名教師請病假，使教學無法正常進行，真是雪上加霜，這22名教師。達50歲以上的8人，45歲以上的女教師5人，代課教師1人，小于45歲的教師屈指可數(shù)8人，面對這樣的教師隊伍，只有贏得某些教師的理解，才能讓他們欣然接受繁重的教學任務，時刻關注教師們的心情。才能讓老師們開心的.完成教學任務。

3、教學常規(guī)工作：根據(jù)本校教學大事支配，定時完成各項任務。

每學期進行四次常規(guī)檢查，并準時寫出檢查狀況通報。每次常規(guī)檢查要求同學科教師把自己全部的備、聽、批、輔、考政治業(yè)務學習等全部資料，全部學生的作業(yè)、輔導練習、作文、日記、習字、試卷、課時練等等，只要是老師們工作的痕跡，都要呈現(xiàn)到老師面前，既可以互相學習借鑒，又起到鞭策影響的作用，即使老師們不說，但在他們

心里已經(jīng)給自己排隊。我覺得這樣做能到達此時無聲勝有聲的效果。相互聽評，促進的教師專業(yè)化水平提高。

4、組織校本教研活動，

校本教研是學校的生命線，學校是教研的主陣地，新課程對教

師提出了更高的要求，通過備課-上課-聽課-說課-研討等多種形式的教研活動，增添了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平。要求每位教師上一節(jié)匯報課，一般支配在上午第二節(jié)課，大課間30分鐘進行課例研討，結(jié)合崗位能力等級評價，組織每位教師上一堂經(jīng)過細心預備匯報課課，為教師們提供一個展示自我、互相學習的舞臺。作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。其過程是作課教師上完課后先說課、作自我反思，聽課教師評課給做課教師的課堂教學作出評價逐項打分，再對說課及反思逐項打分，然后在評課，教研組長給每位聽課教師的評課逐項打分，在負責給每位作課教師的教案、說課稿、對課堂評價、說課的得分計算出平均分，作課教師評課得分等各項原始資料整理入檔，在給每位教師的崗位能力進行排隊，對于基本合格的教師在進行幫扶，盡早到達合格的標準。

5、做好本?？荚嚱M織工作。對本校期中、期末考試和兩次月考考試進行組織支配，。做好考場支配、監(jiān)考支配、閱卷支配、學校統(tǒng)一印制分發(fā)成果登統(tǒng)表等工作，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M行。之后，教師依據(jù)本次測試狀況寫出試卷分析，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。通過一月一測，做到準時發(fā)覺學生存在的問題準時解決，時刻不斷查找自己在教學中的漏洞。起到查漏補缺的作用。

6、做好教學資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學用書的征訂，及教輔用書的補充，讓教師備課用書能高效合理地利用。做好學生循環(huán)使用教材的收集和發(fā)放工作，假如上學期收集課本不齊全，就不能確保下學期每個孩子都有課本，這需要對循環(huán)教材登記分類等等

7、學期迎檢資料整理：本學期的迎縣督導室的示范教育學校評選，將教育教學的全部相關工作的材料進行的整理。

二、在數(shù)學教學方面：我仍堅持向課堂要效率的教學理念，在教學方法上動腦筋，準時關注學生的學習動態(tài)，上半年我擔任六年級數(shù)學，當時本班成果學區(qū)排名倒數(shù)第一，針對這種狀況，小學階段的最終一學期，教學內(nèi)容繁多、教學任務重，由于一些客觀緣由，這個班的學生兩極分化現(xiàn)象極為突出，將近十余人的數(shù)學學問還停留在小學

三、四年級的水平上，這給教學帶來極大的困難，我常常借用一些課余時間花在班級教學上，以此彌補學困生的被動學習狀態(tài)。這個班在教學中仍需要極大量的時間特地輔導后進生，以此提高學生的整體成果，使班級教學得到均衡進展。經(jīng)過一個學期的再磨礪，班級的整體數(shù)學成果較上一學期有了肯定的進步，升學考試排名第四，還算讓人欣慰，還算對得起學生及學生家長。與此同時，常常與家長溝通，家校聯(lián)手注重學生學習興趣的培育，提高班級學習風氣，轉(zhuǎn)變學生的學習看法。增添他們的自信念。

存在的問題與缺乏有：

1、在學校教學教研工作方面做得不夠盡細，不能到達學區(qū)領導的要求，不能適應當前教改的形式，還停留在為考而學的指導思想，不能張揚學生的獨特，使全部的學生都有不同程度而提高。

2、處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)造性。

總之，身為教育主任這樣一個特別的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時，我經(jīng)常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了孤獨。我可以違心無愧地說：我能做到顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持校長搞好學校的教學工作，形成合力。突出服務意識，在工作中能到處以大局出發(fā)，時時為教師著想，特殊是老教師的要求從來沒回絕過，有求必應。所以老教師們在教學中兢兢業(yè)業(yè)。我也經(jīng)常帶著思索深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。降低老師們的怨氣，提高老師們對學校、對校長的滿意度。我對得起老師們，對得起學生及學生家長，我已經(jīng)盡力了。但好在我與學校的每一位教師合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學校進展的基礎，我認為：只要加強學習，不斷用新學問補充自己的“血液〞，用新的教學理論來指導自己的工作，專心學，專心做，專心思，就肯定能把工作做好。

教務主任工作總結(jié)篇2

心中仍舊懷著對理想教育的夢想，也常常在追問，什么是真正的教育？我們怎樣才能向他走近？現(xiàn)實的腳步是否還是那樣的沉重與困難？每當回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問。

我所述“職〞之一——職務：教務主任。

在與其他學校的教務主任溝通感想時，他們最深的體會是“煩〞，我說：“我不是煩，我是怕。〞他們大惑不解，我給他們分析：我的校長們個個身手非凡，大事有他們在決策，有問題他們會提示；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語數(shù)理化外、計算機樣樣能教，要么就是外調(diào)過來的各路好手，有幾個需要我的“教〞呀“導〞的？我憑什么當教育主任？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。

懷著敬畏之心，我開始回憶這幾年來所參加的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領導下，確立以人為本教育思想觀念，探究“創(chuàng)造適合教師進展的管理，創(chuàng)造適合學生進展的教育。〞以堅決的信念、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，實施品牌教育〞的思想表達在工作中。

一、眾志成城，捍衛(wèi)學校榮譽。

我始終難忘20xx年九月，創(chuàng)辦中學時給本校帶來的沖擊?！爸袑W誕生了，我們中學怎么樣？〞“留下的是些什么樣的教師？〞那種不被信任感覺，那種懷的'目光，深深的刻在了我校每個老師的心里?？删驮谀菢拥奶貏e狀況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發(fā)憤圖強、精益求精——真正的名校精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我經(jīng)常被這種精神感動。一個個悄悄無聞的老師被選送去參與各種大賽了，一個個勝利的消息傳來了，語文、數(shù)學、物理、化學、英語課堂教學競賽區(qū)一等獎，數(shù)奧大賽XX區(qū)獲獎人數(shù)最多第一，英語口語競賽XX市一等獎……我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個名牌學校教師的尊嚴——尊嚴無價！

二、穩(wěn)中求實，保證教學質(zhì)量。

教育處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，在加上近幾年實施兩校連動機制，教務主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產(chǎn)科科長〞，因為有很好的“技術工人〞，也有很好的技改項目，并沒有多少“無米之炊〞的苦惱。在連續(xù)幾年的教學質(zhì)量評估中，獲得區(qū)一等獎。

值得一提的是，在X校長的提倡下，教育處的各個學科主任討論并起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入討論新課程的理念，同時對學校多年來的所積淀的閱歷進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內(nèi)，在實施的過程中，將對這些意見不斷進行修訂與完善。

三、提倡自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為教師服務。

每學期開學前，我就與各位學科主任主動商討教研活動主題與方式，他們也特別愿意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們慢慢成熟，他們主動探究、獨立工作的能力慢慢增添。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為珍貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的看法，對別人存在的問題毫無保存地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也特別愿意接受。在這樣一個良好的學術氣氛中，老師們認識問題、發(fā)覺問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也慢慢提高，尤其是本學期開展的專題討論活動，提高了老師們針對一個專題進行探究和討論的能力。

在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出到底作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有很多好幫手，把“教務〞工作做得十分妥帖。假如要檢討一下自己，應當是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的討論，一方面是因為我好高鶩遠，總想查找一個有價值的課題在著手討論，另一方面也因為我興趣太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時間一晃就過去了。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》，加上三份教學雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時間了。

而自己又實在是樂此不疲，于是經(jīng)常諒解自己，世界上的大師已夠多，我就作個好的讀者吧。

我所述“職〞之二——職業(yè)：教師。

我在給這個“述職報告〞審題時，突然發(fā)覺了“職務〞與“職業(yè)〞這兩個概念的區(qū)分，中國的語言實在是太精致太完善了，“職務〞強調(diào)的是一種“服務〞，而“職業(yè)〞卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。

盡管如今應試教育的陰影揮之不去，可是我學會了很多給自己減壓的好方法，我仍能從教師這個職業(yè)中獲得很多樂趣與感悟。

教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的很多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書，讀了很多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練一般話，在一般話測試中得93.4分，獲一級乙等證書，九六年曾獲區(qū)教師一般話競賽第三名。

然而，中國的教育至今仍舊十分落后，我無法超越時代，面對現(xiàn)實我有很多無奈。我時時提示自己，要盡可能地善待自己，善待學生，在當下的生活里感受到美好與歡樂。

教務主任工作總結(jié)篇3

一、履行職責狀況

任職工作期間，自始至終都是緊密團結(jié)在校長四周，并和其他班子成員團結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管。我在領導的支持和老師的協(xié)助下，抓好教務處工作，建立正常教學秩序，在工作中勤奮苦干，擅長思索，堅持原則，準時協(xié)同校長調(diào)配老師，為使教學工作運作正常，從而完成教育教學任務。能以身作則并努力搞好教師的團結(jié)，關懷教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)調(diào)整教師在教育教學的疑難，做好教師思想和業(yè)務水平的提高工作，推動學校的教改工作，保證學校的教學質(zhì)量。做好日常的教務工作，包括考務工作、試卷質(zhì)量評析、課表的支配、每年一度的小升初、新生入學報名以及學籍管理等工作。充分利用我?，F(xiàn)有教育教學資源，組織教師進行電化教學的培訓，強化教師對現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發(fā)揮更大的作用。

二、在理論學習、師德方面狀況

我能堅持反復鉆研教材，超多閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務潛力。我嚴格要求自己，自覺遵紀守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學習，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務潛力，并做到：

1、仔細加強教育教學管理理論學習，加強職責感，愛崗敬業(yè)，關懷愛惜學生，以主人翁的精神，把教學當成自己的事業(yè)和“職責田〞，把自身的進展與學校的事業(yè)統(tǒng)一齊來。

2、堅持原則，講民主、求合作，一切以群眾利益為重。行動上，敬重校長的決策，協(xié)作校長做好方方面面的工作。擅長團結(jié)其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學校，盡最大可能維護廣大教職工民主權(quán)利，熱心為教師、學生服務。

3、以身作則，嚴于律己，自覺遵守學校制訂的各種規(guī)章制度，準時處理各種事情。工作上盡可能給予教師們關懷和支持，協(xié)助學校為老師們創(chuàng)設了一個和諧寬松的工作氣氛。

4、充分體諒到教師們工作的辛苦，敬重他們的`勞動成果，讓教師真正成為學校的主人，不遺忘學校的進展靠的就是他們的無私奉獻，在代課調(diào)課、優(yōu)秀推舉等問題上，做到公正、公平、公開。

三、存在的問題及今后的工作設想

由于設備老舊且網(wǎng)速慢，多媒體/微機教室，遠程教育資源，現(xiàn)代化的教育手段，還沒有充分輔助利用于教學。目前能夠做的工作，就是充分利用學?，F(xiàn)有基礎設施，優(yōu)化遠程教育教學資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實現(xiàn)現(xiàn)代化教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。

總之，今后的工作，還任重而道遠，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學中，管理上更嚴格要求自己，正視自己的缺點和缺乏，協(xié)助進一步改善教學環(huán)境，提高我校教學質(zhì)量，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。

教務主任工作總結(jié)篇4

本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效〞的精神與工作看法，以重實際、抓實事，求實效為教學工作的基本原則，充分調(diào)動教師的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，全面提高教學質(zhì)量，加速學校的進展壯大。在校領導的關懷和支持下，在其他處室的幫助下，在全體老師的共同努力下，本學期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作狀況總結(jié)如下：

一、強化目標，創(chuàng)設愿景。

協(xié)作校長室努力創(chuàng)設全體師生的共同愿景，確定各年級奮斗目標，一次高考，三年努力。

1。班級奮斗目標：

學校把20xx屆的高考目標依據(jù)中考分數(shù)，按比例安排給每個班級，高考目標具體分為基本目標、期望目標、超越目標，班主任和任課教師要心中有數(shù)。

2。學生奮斗目標：

每個學生依據(jù)中考分數(shù)，提出自己語數(shù)外三科的高考奮斗目標，語數(shù)外三科老師依據(jù)學生的實際狀況，幫助學生設立學科老師的期望目標，并在學習過程中進展性地提高。

3。教師奮斗目標：

學科老師落實三個目標：學生的學科期望目標、班級的低分掌握目標、班級的學科績效目標。教學過程圍繞三個目標進行，教學效果以三個目標來檢測考核。

二、抓實常規(guī)，規(guī)范教學。

1、抓好制度落實。下半年，進一步完善了《木瀆第二高級中學教學“七仔細〞常規(guī)要求》《木瀆第二高級中學教研組〔備課組〕建設的實施意見》，量化了考核細則，增添管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。

2、加強常規(guī)檢查。做好教學七仔細的常規(guī)催促和檢查，實行定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案、批改作業(yè)、聽課狀況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的根據(jù)。通過此舉催促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到仔細備課，書寫細致的教案，準時仔細批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。

3、抓好聽課、評課活動。建立聽課制度，對不同教師群體的聽課數(shù)量提出明確要求，同時，加強行政聽課要求，四位校長期堅持走進課堂，加強聽課，指導教學。

4。加強時間的管理。為切實保證學生在校時間的有效性，學校對早讀、午自習、晚自習、周六自主學習等時間的使用有明確規(guī)定，全部老師按規(guī)定執(zhí)行，其他老師在規(guī)定的`時間內(nèi)不得占用，有效地加強了學生時間的管理和使用。

5。加強教學反饋。為準時了解師生教與學的狀況，縮短教學反饋的時間，學校實行語數(shù)外的月考制度，強化命題的針對性，突出階段性教學的內(nèi)容，準時反饋教學效果，召開年級質(zhì)量分析，準時總結(jié)，發(fā)覺問題，準時改良，不斷強化教師教學的質(zhì)量意識。

6。做好學生評教活動。每學期進行一次教育教學的學生問卷調(diào)查，設計好問卷調(diào)查表，準時分析、匯總，把學生反映的問題和提出的建議反饋給相關的教師，讓相關教師準時改良，提高教育教學的質(zhì)量。

7。按時組織召開了家長會，向家長們宣揚我校，引導家長明白在高中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校狀況有了比較全面的了解，對我校的教育教學狀況有了客觀的認識。

三、突出重點，加強管理。

1。加強對教研組工作的指導、催促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，催促各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容、有措施。建立行政人員聯(lián)系教研組、備課組制度，要求行政人員全員參加并做好記載，對教研組活動的內(nèi)容、形式提出自己的看法，與聯(lián)系的教研組、備課組成員準時做好溝通，努力提高活動的質(zhì)量和效率。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化。

2。加強學科教研。為了加強教師間的溝通和學習，每學期進行骨干教師的示范活動，下學期還每人錄制一堂錄像課，鼓舞教師主動聽課，組內(nèi)教師必需評課，讓教師展示風采，讓同行學習閱歷，融洽了同事間互相學習的良好氣氛。充分調(diào)動、發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，讓他們?yōu)閷W校的進展作出應有的奉獻。每學期進行一次青年教師的賽課、匯報課活動，一方面讓青年教師展示自我，讓其他老師熟識、了解；另一方面，催促青年教師仔細鉆研業(yè)務，加快成長。同時，發(fā)揮年輕教師的干勁，為學校教育教學的管理多服務，用推上高三教學的實際行動來確定他們教育教學的成果。

3。抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進行指導優(yōu)差生，與學校領導、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。領導、教師加大力度，抓好學生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實可行的計劃，討論和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，留意資料的積累，準時做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，教師依據(jù)優(yōu)、中、差學生分層確立教學目標，分層設計問題，分層設計練習、分層作業(yè)、分層評價。

4。做好教研組、備課組的評價。完善教學“七仔細〞細則和教研組、備課組建設意見，要求各教研組、備課組明確各學期需要完成哪些具體的工作，期末準時做好材料的收繳，匯總，教務處成員仔細比較，結(jié)合教研室的績效考核，評選出優(yōu)秀教研組、備課組和優(yōu)秀教研組長、備課組長，在全體教師大會上公布和表揚，并頒發(fā)證書和獎金。同時，依據(jù)工作量及教研室的績效考核，對學科奉獻較大的老師還進行個別嘉獎，頒發(fā)學科突出奉獻獎證書和獎金，并公示，以此鼓舞教師努力提高學科成果。

5。主動開展討論性學習活動取得實效，5個學生討論課題在區(qū)級評比中或一、二等獎；6位老師的討論性學習論文在區(qū)級評比中獲一、二等獎。

四、取得的教學管理成果。

1。教師主動參與各級各類教學競賽與評比，50多人次在競賽中獲獎。其中，7人在市級評比中獲獎，6人獲區(qū)級考核優(yōu)秀，7人獲區(qū)級評比一等獎，姜海蓉老師在在市級范圍內(nèi)開設觀摩活動，朱建芳老師在區(qū)級范圍內(nèi)進行名師展示，均獲得一致好評。

2。主動開展陽光體育工作，堅持每天一小時體育活動，工作有效，成果突出。健美操活動在區(qū)陽光體育運動大會高中生健美操競賽、區(qū)第二屆全民體育運動會學生部健美操競賽中分獲一、二等獎；籃球活動獲區(qū)第二屆全民體育運動會學生部男子籃球競賽第三名；在區(qū)第二屆全民體育運動會學生部田徑競賽中獲金牌總數(shù)第四名。

五、工作中的缺乏及今后努力的方向。

本學期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1。深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學討論做得不夠。

2。備課組集體備課還要進一步加強有效性。

3。有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

4。極少數(shù)教師不擅長掌握課堂紀律，還有的教師教育方法單調(diào)，學生產(chǎn)生疲憊感。

5。合作溝通，齊頭并進的氣氛不濃。

教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在進步，學生在改變，作為教學管理工作的我們，必需準時發(fā)覺、討論和解決學生學習和教師教學工作中的新狀況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領導，有廣大教師的團結(jié)協(xié)作，我們的各項工作肯定會上一個新的臺階！

教務主任工作總結(jié)篇5

一、教務處工作

作為中學教務處主任，回首這幾一年來所參加的工作及其感受，我認為給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領導下，在全校教師的支持下，確立以人為本教育思想觀念，探究“創(chuàng)造適合教師進展的管理，創(chuàng)造適合學生進展的教育。

〞以堅決的信念、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，實施品牌教育〞的思想表達在工作中。

(一)、穩(wěn)中求實，保證教學質(zhì)量。

教務處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學的效果實施相應的管理。

由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教務主任工作相對來說壓力并不是很大。

我這個“生產(chǎn)科科長〞，因為有很好的“技術工人〞，也有很好的技改項目，并沒有多少“無米之炊〞的苦惱。

在連續(xù)幾年的教學質(zhì)量評估中，獲得較好成果。

值得一提的'是，在領導的提倡下，教務處討論并起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入討論新課程的理念，同時對學校多年來的所積淀的閱歷進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。

在今后的相當長的時期內(nèi)，在實施的過程中，將對這些意見不斷進行修訂與完善。

(二)、提倡自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為教師服務。

每學期開學前，我就與各位學科主任主動商討教研活動主題與方式，他們也特別愿意出謀劃策。

在教研活動中，學科主任們慢慢成熟，他們主動探究、獨立工作的能力慢慢增添。

教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為珍貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的看法，對別人存在的問題毫無保存地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也特別愿意接受。

在這樣一個良好的學術氣氛中，老師們認識問題、發(fā)覺問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也慢慢提高，尤其是本學期開展的專題討論活動，提高了老師們針對一個專題進行探究和討論的能力。

在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出到底作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有很多好幫手，把“教務〞工作做得十分妥帖。

二、教學工作

教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的很多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我，超越自我。

我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書,讀了很多文學作品和教學理論書籍。

雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練一般話。

1、課堂教學方面。

本學期我擔任九年級的數(shù)學教學工作。

九年級面臨中考，教學任務特別繁重。

為了使學生能夠在這最關鍵的一年能有所收獲，我做了許多努力。

課前仔細備課，認真鉆研，多做習題，上課仔細授課，課后仔細批改作業(yè)、輔導學生。

學生成果有了肯定的進步。

2、輔導學生方面。

盡管教務工作占去了我許多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松，所教班級學生思維能力較強，對學習數(shù)學有深厚的興趣。

三、考勤

不遲到不早退，不無故請假。

我們知道，中國的教育至今仍舊十分落后，我無法超越時代，面對現(xiàn)實我有很多無奈。

我時時提示自己，要盡可能地善待自己，善待學生，在當下的生活里感受到美好與歡樂。

教務主任工作總結(jié)篇6

轉(zhuǎn)瞬新又一學期即將結(jié)束，回顧過去，本學期，教育處根據(jù)學期初制定的工作計劃，緊緊圍繞學校工作和全面提高教育教學質(zhì)量這個中心開展教學活動，同時我也繼續(xù)加強所任學科的教學力度。取得了必需的成果：開學初參與市科學能手競賽獲得良好的成果;論文《讓興趣成為學習數(shù)學的催化劑》在上饒教研上發(fā)表;上半年還已申報市學科帶頭人等等。份份榮譽的取得令人欣喜，同時榮譽背后的辛酸和坎坷也時時在腦海中出現(xiàn)。這些都將更好的激勵著我成長和工作。

在數(shù)學教學工作方面：一個學期以來，我仍堅持向課堂要效率的教學理念，在教學方法上動腦筋，準時關注學生的學習動態(tài)，針對本學期的教學資料繁多、教學任務重、學生兩極分化嚴重的狀況，我常常借用一些副課和課余時間花在班級教學上，以此彌補后進生的被動學習狀態(tài)。經(jīng)過一個學期的再磨礪，班級的整體數(shù)學成果較上一學期有了必需的進步，讓人欣慰。但是，由于一些客觀緣由，這個班的學生兩極分化現(xiàn)象極為突出，將近十余人的數(shù)學學問還停留在小學二年級的水平上，這給教學帶來極大的困難，我覺得這個班在以后的教學中仍需要極超多的時間專輔后進生，以此提高學生的整體成果，使班級教學得到均衡進展。同時，多與家長溝通，注重學習興趣的培育，提高班級學習風氣也同樣重要。

教育處工作方面：常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過。課程支配、代課支配、各項計劃的審批與制定、各類考試的組織與支配、教學常規(guī)檢查、興趣班設置方案、教學資料的發(fā)放與收集、迎接上級檢查時的'資料分類整理等。工作任務許多，事情瑣碎繁雜。一個學期下來，也基本上算順利地完成了各項工作。

1、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng)，使用存在許多不科學性，同時伴有一些客觀因素，致使這項工作完成地相當艱苦，歷時一個多月不說，在管理中的學習、摸索、咨詢都重復花了許多的精力與時間，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務。

2、計劃的審批與制定工作：學期初要依據(jù)學校工作支配，制定學校教學工作計劃、教育處工作計劃，支配各綜合學科的備課，收集及審批各老師的學科工作計劃，按要求分類歸檔。

3、教學常規(guī)工作：根據(jù)教學行事歷支配，定時完成各項任務。每學期進行三次常規(guī)檢查，并準時寫出檢查狀況通報;

4、做好考試考核組織工作。對期中、期末考試和月考各種考試工作進行支配，制定秩序冊。做好考場支配、監(jiān)考支配、閱卷支配、成果統(tǒng)計等工作，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M行。

5、興趣班開展工作：制定興趣班活動開展方案，落實各班學生及教師支配，使興趣課能比較有序的開展。

6、做好教學資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作，讓教師備課用書能高效合理地利用。

7、學期迎檢資料整理：本學期的迎縣督導室的示范教育學校評選，將教育教學的全部相關工作的材料進行的整理。

存在的問題與缺乏有：

1、在學校工作方面做得不夠盡細，與老師溝通不夠。

2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務教學，服務教師，服務學生，做的不是完全到位。

3、處理事情，思索問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)造性。

總之，身為教育主任這樣一個特別的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時，我經(jīng)常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了孤獨。但好在我與學校的每一位教師合作得都十分開心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校進展的基礎，我為學校的每一個人傲慢。

教務主任工作總結(jié)篇7

本學期來，我校在上級教育主管部門領導和關心下,依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學理論的學習，主動參與各項教研活動和探究課堂教學新模式，不斷的完善和改良教學方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅持以學校工作意見和計劃為指導，主動營造“教學即討論〞的科研氣氛，遵循教育科研“關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生〞的原則，把解決教學中的實際問題作為討論重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿。

以下就針對本學期教研的工作做如下總結(jié);

一、仔細做好抓實校本培訓，

提升教師的專業(yè)素養(yǎng)本學期我們依據(jù)實際狀況，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、本學期進行了6次的校本培訓，4次是培訓是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導》，在每次的培訓前我專心的思索——老師們在哪些方面需要提高？仔細的查資料，做課件。同時傳遞給老師的信息是仔細的工作看法。兩次是微機培訓，學習內(nèi)容《電子表格的制作》。學習中全體成員比較仔細。

2、專心思索，努力仔細，團結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。三月下旬開始校本教材的開發(fā)工作：3月25日組織我校11位語文教師開了動員會議，主題是探討校本教材的定向內(nèi)容。4月初定下了1-5年級以課外閱讀的.校本教材。在下旬收集小學10冊語文書出

現(xiàn)的古詩。利用每一周的教研活動參加一個年級的校本教材的討論。

二、仔細的做好本學期各科考試工作。

1、做好管局教育局組織的學子聯(lián)盟考試工作，

在5月接到通知后，我做了如下工作：〔1〕4、5年級教師開了動員會〔2〕進行了報名工作〔3〕語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓〔4〕5月10日組織一次教育局的布置的考前學生試卷的演練工作，進行了考場，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓練，為了讓學生熟識這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的缺乏。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進一步的學習和提高。

2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作

6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來，下旬仔細的組織支配文字科目的考試工作和評卷工作。

7月中旬仔細的做好了1-5年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作。

3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作

7月初管局的聯(lián)考科目一下來，〔四年級數(shù)學和五年級科學〕我校很重視，就對聯(lián)考年級教師開了會，讓大家做好充分的預備。

本次的聯(lián)考成果比較好，四年級數(shù)學，五年級科學居管局上游。

三、扎實有效的做好青年教師的培育工作

1、繼續(xù)開展青年教師的賽課，同時做好每個教研組的評課活動。

本學期4-6月開展了青年教師賽課，共有12位老師參與。賽課

前對全體教師提出了一個要求：是什么學科的公開課，有關教師要參與，并仔細寫好評語。這些老師的課受到校領導的好評，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務能力。

周五的教研活動按教研組活動，主要是對本周賽課內(nèi)容進行評課，評課中進行三個環(huán)節(jié)：

一是由賽課者說〔設計本課的意圖，制定教學目標的理由，重難點如何突破，達成度如何，講課反思有哪些缺乏〕

二是由聽課者評〔聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點和缺乏〕三是由全組成員議〔改良措施，同時暢談大家在教學此類學課的困惑，溝通好的閱歷〕。研討時間都在1小時以上，大家本著負責的看法，暢所欲言、仔細點,氣氛活躍，教師之間互相取長補短，相互學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

2、指導青年教師的工作

本學期，學校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動，共有5位老師對6名青年教師進行課堂教學的指導。他們每月要完成4節(jié)聽課任務。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同溝通的身影，她們共同探討教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了肯定的成效。

四、做好日常的教學管理工作

對于日常的教學管理工作，我可以說從零學起，在戰(zhàn)主任的平日的提示和指導下，漸漸的學會勤于擅長思索問題。如：教師臨時請假

戰(zhàn)主任告知我后，我要合理的支配臨時的代課教師，有時需要考慮周全。有一周有3位主科教師請假，人員支配不開，我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數(shù)學課。作為黨員指導我的付出是要比別人多的，心態(tài)要主動的對待。

五、教研工作

對于數(shù)學教研活動：一個是周一的集體備課，另一個是周五網(wǎng)絡教研活動。我將省教育學院小教部網(wǎng)絡教研房間告知本組成員，并要求大家在周五下午：1:30準時到電子備課室參加活動。通過網(wǎng)絡教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動，這是個很好的學習機會。

六、開展好學生的競賽活動

本學期開展了2次學生的競賽活動。一個是學生的寫字成果評比活動，另一個是1-5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評出5人優(yōu)秀獎，通過競賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進行指導。口算競賽共有55人獲獎。通過本次競賽反映教學中口算還需對速度提出高要求。本學期教務工作在有序，有效的節(jié)拍中即將結(jié)束。這半學期對我是一次角色，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學的學習，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)覺自己的缺乏，在今后的教務工作中還需向主任學習，還需閱讀學習，增添業(yè)務能力，積累閱歷，還需有創(chuàng)新的意識和膽識。

教務主任工作總結(jié)篇8

一、個人基本狀況

廖智華,男,漢族,出生于1984年9月14日,小學一級教師,中共預備黨員,大學本科文憑。XX年8月大學畢業(yè)至今在汶龍鎮(zhèn)中心小學工作，現(xiàn)任汶龍鎮(zhèn)中心小學教務主任,主要負責教學工作。XX年7月畢業(yè)于江西教育學院,獲取?？莆膽{。XX年參與成人高考,于XX年12月畢業(yè)于贛南師范學院，獲取本科文憑。個人業(yè)績排全鎮(zhèn)第三名。

二、基本工作狀況

因為有學校領導的鼎力相助，有老師們的大力支持，渡過了開心的一學年?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導支配，喜愛、關懷學生，嚴格要求自己。主要做了以下幾方面工作：

1、兢兢業(yè)業(yè)教書，對學生負責

一學年來，我擔任五〔1〕班的數(shù)學課、科學課和體育課，依據(jù)學校、教研組的工作支配，仔細制定學科計劃，并落實完成。我仔細鉆研教材，學習新課標，認真體會新課標理念，理解教材的意境，依據(jù)學生的實際狀況制定切實可行的教案。主動參與科組教研活動，參加課改研討，到外校聽課、學習，不斷提高業(yè)務學問水平，務求精益求精。本學年，所撰寫的論文多篇在省市縣獲獎。

嚴格根據(jù)教學大綱，仔細開展教學活動。在平常教學中，主動開展合作研討，使優(yōu)等生的`才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，相互學習，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到進展；課中課后對優(yōu)秀學生進行培育，對后進生進行輔導；注重學生的學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀的訓練。教學成果始終名列全鎮(zhèn)第一。

2、誠懇切懇管理，對學校負責

本人在擔任教務處主任期間，切實履行崗位職責。工作踏實，任勞任怨，始終保持科學民主，實事求是的工作作風，想方設法提高工作效率和質(zhì)量，全力以赴做好校長的助手。本學年，面對全新的工作崗位，面對生疏的管理業(yè)務，感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟識業(yè)務，提高本部門工作效率和質(zhì)量，通過加強業(yè)務學習，虛心向校長及本部門老師求教，仔細聽取學校行政和教師的意見，堅持事事身體力行，以身作則的原則，使自己快速地成長起來。在一年的時間中，主要負責做了以下一些事情：

1、管理日常教學事務；

2、組織老師和學生參與省市縣的一些競賽；

3、招生工作及六年級考龍南中學工作；

4、組織期中期末考試與評價；

5、參加指導教研組的建設和活動；

6、參加教體局對我校的幾次調(diào)研；

7、學校環(huán)境文化的策劃8、承當并帶著其他老師進行課題討論。

在全體師生的共同努力下，學校繼續(xù)保持穩(wěn)定向上的進展。在今后，日常管理還要細致入微；多學習多討論，讓全體教師教學水平不斷提高。最終信任我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同共享教育教學的歡樂，讓我們期盼著XX年的開始，一起走進更美好的明天！

教務主任工作總結(jié)篇9

本學期我校繼續(xù)以教體局和中心校相關精神為教育指導思想，以規(guī)范課堂常規(guī)教學管理為教育教學工作核心，以特色師生活動開展為工作基點，校本教研為契機，以改革課堂教學為著力點，以促進學生德、智、體、美等諸方面素養(yǎng)和諧進展為中心，深化學校教師隊伍建設，強化學校教育科研，努力探究現(xiàn)代教育評價方式，全面提高我校教育教學水平?，F(xiàn)將本年期教學工作從兩個方面匯報如下：

一、常規(guī)工作

1、課后提升“教學正思〞，積累教學正能量

本學期繼續(xù)讓教師課后提升“教學正思〞，積累教學正能量。“正思〞就猶如一面放大鏡，將課堂中的勝利擴大、拓展，將教師的優(yōu)點與特長刻意放大，并作為著力點予以強化，不斷深化，每個教師都有自己的強勢，自己的特點，課堂教學依據(jù)自己的強勢和特點設計自己的教學，每個人是每個人的課，從而實現(xiàn)獨特化教師的專業(yè)進展。同時“正思〞可以幫助教師找到教學的自信、教育的規(guī)律、專業(yè)的生長點，每次看雷蘭蘭老師的教案時，她本人經(jīng)常說，原來不會教數(shù)學，不會教二年級的毛孩子，通過回顧他們上課感興趣的地方、上課仔細聽的地方……如今對自己的教學越來越有信念了。

2、撰寫業(yè)務日志，總結(jié)提升自我反思能力

本學期讓老師繼續(xù)堅持撰寫“業(yè)務日志〞，總結(jié)提升自我反思能力。這一做法是整合以往的教師業(yè)務學習和教學日志這兩項工作，改為“業(yè)務日志〞一項工作，每周一篇，不準抄襲，重點是讓老師回味課堂心得體會、閱歷總結(jié)及學生的課堂表現(xiàn)等，旨在培育教師撰寫能力的同時，梳理自己教學心得，總結(jié)教學中的得與失，促進教師自我反思能力不斷成長。每次檢查我們學校年輕教師的業(yè)務日志時，都是和他們對話的過程、增進了解的過程。通過吳悅、雷蘭蘭老師的業(yè)務日志，我明白了新上崗教師的困惑，通過徐偉平、朱寬教師的業(yè)務日志，我看到了他們成長的欣喜，通過王敬芳、劉璐璐老師的業(yè)務日志我體會到了她們教學的嫻熟

3、扎實開展鋼筆字和粉筆字展評活動

本學期繼續(xù)開展鋼筆字展評活動的同時，教育處又增加了青年教師每周粉筆字展評的活動。每周二早上學校16名青年教師把自己的粉筆字展評在學校一樓走廊，袁全營校長、賀遂群校長、宋忠林老師、張留栓老師和楊小丑老師則為每位粉筆字展評教師批閱、圈畫出好字，在老教師的仔細批改中，青年教師的粉筆字每周都有很大的提高。

4、抓常規(guī)教研，促使課堂教學規(guī)范

本學期我校的語文教研組的全體成員圍繞《一筆一畫寫好字一撇一捺做好人》的.教研主題，結(jié)合老師執(zhí)教課例進行有效研討，數(shù)學教研組則圍繞《如何提高小組合作的執(zhí)行力》教研主題，分別結(jié)合劉璐璐老師執(zhí)教的《捐款》和雷蘭蘭老師執(zhí)教的《認識角》等幾節(jié)課也進行了備課、說課、聽課、評課等一系列常態(tài)教研活動，數(shù)學組老師陸續(xù)總結(jié)出解決問題的策略：

1、老師的教學肯定要以學生明白算理為目標，從長遠來看，孩子遠景好。

2、一至六年級的老師在教學解決問題時的思路應當是一脈相承的，學生的認知和理解也就是互相連接的。

同時數(shù)學組的付蘭蘭老師組織開展的“數(shù)學新天地社團〞《設計秋游方案》榮獲金水區(qū)“學數(shù)學用數(shù)學〞二等獎。付蘭蘭老師雖然參與工作缺乏兩年，但在數(shù)學教研組的幫助下成長很快。

常態(tài)教研活動不僅使每位觀課老師對比自己的課堂教學進行深度反思，還對今后課堂教學有了新思索。一次學習，一次提高，常態(tài)聽課研討活動，提高了學校教師的教學水平，推動了學校的校本教研工作，學校將繼續(xù)努力，不斷提升課堂效率，同時使我校教師的課堂教學更加規(guī)范、有效。

5、整合學科活動，監(jiān)控學生學習進展

教育處的工作千頭萬緒，臨時接到的上級通知、活動又比較多，再加上本學期藝術節(jié)、文化周，誦讀競賽、合唱競賽、大課間競賽等，學校的活動開展的一個接一個，老師忙的喘氣的功夫都沒有，可是學科活動開展有必不行少，在這種狀況下，整合學校的活動開展學科活動，減輕教師負擔，同時監(jiān)控學生學習。例如本學期接到華人作文大賽的通知時，結(jié)合學校語文組作文競賽開展命題作文《我家的×××》或者《我愛家鄉(xiāng)的×××》競賽活動，兩個活動合二為一，圓滿完成上級和學校計劃內(nèi)任務。

二、重點工作

本學年學校教育處的工作重點之一就是主動組織學校教師參與金水區(qū)第十三屆教育教學基本功競賽。教師扎實的基本功是保證教學質(zhì)量提升的前提，是激發(fā)學生學習興趣、提高教學效果的重要保證，同時也是適應將來教育進展的重要條件。為全面提高學校教師的整體業(yè)務素養(yǎng)，促進學校教師專業(yè)化進展，為了能讓學校教師借助第十三屆基本功展評活動的東風提升我校教師教育教學能力和教師素養(yǎng)，學校仔細制定了基本功展評方案和組建以袁全營校長為組長的基本功培訓小組，開展了柳林八小“全員大培訓備戰(zhàn)基本功〞教育教學基本功校內(nèi)展評培訓系列活動。

首先，學校邀請校內(nèi)金水區(qū)往屆基本功獲獎者李慧娟、陳華、楊麗娜、王敬芳四位老師跟全體教師溝通自己基本功參賽中的心得體會。李慧娟老師多次提到面對機遇不要躲避，變“我不去參與〞為“我要參與〞，要主動主動地展示自己；陳華老師共享自己勝利之處是避開“扎堆〞學科，留意選擇“冷門〞學科……接著，教育處分別組織語文組誦讀展評活動、數(shù)學組無生授課展評活動、綜合組模擬上課展評等基本功訓練展示活動。讓老師在親身實踐活動中體驗無生授課的留意事項和教學關注點。同時學校還組織了鋼筆字展評、粉筆字展評，課程綱要撰寫培訓等活動。

本次基本功校內(nèi)培訓活動，既是對學校教師能力水平的一次大檢閱，也是對學校教師專業(yè)化進展的一次提高，學校將會以此活動為契機，持之以恒地加大、加強學校教師隊伍的培育。

有付出就有收獲，經(jīng)過我們仔細的培訓，我校共21人，主動參與柳林中心校層面的基本功的有12人，語文2人，數(shù)學3人，心理1人，英語1人，美術1人，科學1人，音樂1人，綜實1人，體育1人，涉及9門學科，并且我校有7人在中心校層面勝出，參與金水區(qū)層面的基本功競賽，這在我們學校是史無先例的，這在兄弟學校中像我們這樣的小學校有這樣的成果也是特別少見的。

綜上所述，我們雖然取得了一些成果，但也存在著一些問題。今后我校將繼續(xù)加強課堂教學的改革，加大教研教改的力度，不斷改良教法，使素養(yǎng)教育真正落到實處，使我校的辦學水平得到進一步的提高。

教務主任工作總結(jié)篇10

轉(zhuǎn)瞬間一學期即將結(jié)束，通過全體教師的共同努力下，學校的各項工作有序開展、各項制度得到有效落實，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、加強教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量

1．加強檢查評比，為了全面把握教學動態(tài)，依據(jù)學校工作支配，定期組教研組長、對教師教案、計劃、作業(yè)進行檢查評比，做到每次檢查有方案、有反饋有整改，確保檢查評比的實效性。

2．加強有效備課，發(fā)揮年段集體智慧，提倡個人備課與集體討論相結(jié)合，由備課組長牽頭，實行“個人備課，集體討論，形成精品課〞的做法,切實提高課堂效率。

3．加強課堂管理，嚴格規(guī)范課程實施行為，切實提高課堂教學有效性。常常與教研組長、備課組長深入課堂聽課，促使教師更新教學理念、改良教學方法、提高教學質(zhì)量，逐步規(guī)范教師的課堂教學行為。

4．落實各項制度，加強考勤制度，落實教學常規(guī)評估，常常定時、不定時對教師到校、在崗、值日、夜值班、晨讀、午間、課程執(zhí)行、興趣小組等進督查并做好記載，對存在的問題準時反饋并準時整改。

二、增添教研的實效性，促進教師專業(yè)成長

1．扎實開展年段教研，學校充分發(fā)揮教研組長、備課組長的帶頭作用，引導各年段教師充分發(fā)揮集體的智慧，主動開展“1+1〞備課、上課、“同課異構(gòu)〞“一課多論〞、“有效課教學〞、及“課改匯報課〞展示活動等課堂教學模式，進一步規(guī)范教學行為，促使教師專業(yè)成長，收到了良好的效果。

2．扎實開展校本教研，依據(jù)學校確定的活動主題，教者有針對性確實定相應的課題，實行“教者第一次試上，年段研討——教者第二次試上，學校行政、教研組長研討——教者第三次上，集體研討〞，逐步形成精品教案，并于下午第三節(jié)組織評課，營造良好的教研氣氛，收到了良好的效果。

三、強化服務、協(xié)調(diào)意識，促進學?？焖龠M展

1．服務意識。教育處的工作是瑣碎而繁雜的，在工作中我能到處以大局出發(fā)，經(jīng)常帶著思索深入到師生中去，常常深入年段傾聽老師心聲，了解教師的想法，捕捉他們的意愿，聽取教師的`意見和建議，準時反思、總結(jié)，調(diào)整學校管理策略，指導各年段扎實開展工作，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。

2．協(xié)調(diào)意識。支配工作，總是“全校一盤棋〞的全局觀念，重視協(xié)調(diào)好領導與教師、教師與教師之間的關系，使教師能輕松開心地投入到教學中去，盡可能地避開矛盾或淡化矛盾。

四、其他方面

做好各項日常工作，每周組織召開會議，布置周工作，制定周工作計劃，做好上傳下達，組織協(xié)調(diào)中心校各部門布置、落實階段、日常校務工作，組織開展競賽活動，組織參與各級各類競賽，準時布置、收集、上交中心小學及各類資料，組織、分解、落實迎檢各項工作.

五、今后的努力方向

1．在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

2．虛心謹慎，戒驕戒躁，在工作中，虛心學習同事的先進教學閱歷，主動與同事搞好關系，言語謹慎,，舉止得體，到處以一個人民教師標準要求自己。

3．在其它方面，要更加主動主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有缺乏就糾正，爭取把工作做得盡善盡美。

總之，一學年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。當然自己尚未發(fā)覺的缺點，還望廣大教師、領導的給予批判指正。

教務主任工作總結(jié)篇11

總結(jié)20xx年的工作，我心中常在反思：我在學校教育教學工作中就應做些什么怎樣才能做的更好有了這些追問，才覺得自己的工作更有好處，全身心地投入教育工作才能享受工作的歡樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我情愿用的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關注學生的進展，對學生負責。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師主角，做好表率，盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大學問面。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，超多閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務潛力和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比學生早，走的比學生晚。我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

二、組織學校的校本教研活