現(xiàn)在分詞做狀語(yǔ)講課

現(xiàn)在分詞做狀語(yǔ)講課第一頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三目標(biāo)導(dǎo)航Ⅰ.Knowledgeaims:知識(shí)目標(biāo)1.Torevisethebasicgrammarrulesofv-ingformastheAdverbial.2.TograspsomeimportantanddifficultpointsⅡ.Abilityaim:能力目標(biāo)①TosolvetheproblemsinMultipleChoicesandreadingpassage.②Touseitinspeakingandwriting.Ⅲ.Emotionaim:情感目標(biāo)①Tolearntoco-operateingroupsandimproveyourproblemsawarenessandbeactiveinclass.②Tokeeppositiveattitudetolife.第二頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)：侯鑫宮宜輝劉振元王灝楊少輝李慧穎董磊井晗吳會(huì)榮臧召燕井曉燕尚曉涵李丙榮候一凡楊娜周曉萌孟秋芳王文秀張可王成坤

整潔作業(yè)：董良王慶功賈明生陳宇鞏禮彬臧志剛吳迪田曉涵馮永昌劉夢(mèng)第三頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三知識(shí)點(diǎn)

年份冠詞名詞數(shù)詞代詞形容詞副詞

介詞動(dòng)詞短語(yǔ)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞時(shí)態(tài)非謂語(yǔ)動(dòng)詞連詞與并列句狀語(yǔ)從句名詞性從句定語(yǔ)從句倒裝強(qiáng)調(diào)省略主謂一致虛擬語(yǔ)氣情景交際200711—21—12—12—1—2—————1200811—11112—111111————112009—1—

1——12—11—1111——1—2201011—111—21121—11——1——2201111—1——11—21—121—————2201211—11—--—221111————12合計(jì)56—7424918935671—11210一、考點(diǎn)分布2007—2012山東卷分析由此看出：非謂語(yǔ)動(dòng)詞為高頻考點(diǎn)；狀語(yǔ)從句為熱考點(diǎn)第四頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三考綱解讀：

現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)是高考的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇題和寫作中應(yīng)用較多，因此此考點(diǎn)必須重點(diǎn)掌握。學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)1.現(xiàn)在分詞邏輯主語(yǔ)和句子主語(yǔ)的關(guān)系。2.現(xiàn)在分詞動(dòng)作與謂語(yǔ)動(dòng)作的同時(shí)性或先后性。3.現(xiàn)在分詞在寫作中的運(yùn)用（難點(diǎn)）非謂語(yǔ)動(dòng)詞命題趨勢(shì)1.考查項(xiàng)目重點(diǎn)突出，無(wú)偏題，怪題。2.基本概念、基本形式、基本用法。3.各題的題干簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)境真實(shí)自然，語(yǔ)言地道，便于考生理解。4.著重考查考生在特定情景中概念理解和結(jié)構(gòu)分析能力第五頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三思維導(dǎo)圖解讀第六頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三種類及物動(dòng)詞（write）不及物動(dòng)詞的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)（go）主動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)現(xiàn)在分詞一般式完成式現(xiàn)在分詞的形式（以go和write為例）意義：writingbeingwrittengoinghavingwrittenHavingbeenwrittenhavinggone1.v-ing與句中主語(yǔ)為邏輯上的主動(dòng)關(guān)系，與句中謂語(yǔ)動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生，或基本上同時(shí)發(fā)生2.having+v-ed與句中主語(yǔ)為邏輯上的主動(dòng)關(guān)系，先于謂語(yǔ)動(dòng)詞發(fā)生第七頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三句法功能一·做伴隨狀語(yǔ)：分詞等于and連接兩個(gè)動(dòng)詞或分句二·原因狀語(yǔ)相當(dāng)于as,since,because等引起的原因狀語(yǔ)從句，常位于句首，句中或句末。三·時(shí)間狀語(yǔ)相當(dāng)于when,while,as等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，常位于句首或句末四·條件狀語(yǔ)相當(dāng)于if等引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，常位于句首五·讓步狀語(yǔ)相當(dāng)于although,though,evenif,eventhough引起的讓步狀語(yǔ)從句，常位于句首六·方式狀語(yǔ)分詞等于介詞with引起的方式狀語(yǔ)或and并列的兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞第八頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)學(xué)與練

把劃線部分改寫成分詞短語(yǔ)并說(shuō)明其功能1.Whentheysawtheirteacher,thestudentsstoodup.Seeingtheirteacher,thestudentsstoodup.*現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作時(shí)間狀語(yǔ)第九頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三

2.

Aftertheyhadfinishedtheirhomework,theywenthome.Havingfinishedtheirhomework,

they

went

home.*現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作時(shí)間狀語(yǔ)*Havingfinishedtheirhomework表現(xiàn)的動(dòng)作在wenthome(),故用分詞的().之前完成式第十頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三3.Becausehewasill,hecouldn’tgotoschool.4.IfyouworkharderatEnglish,youwillmakegreaterprogress.Beingill,hecouldn’tgotoschool.*現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作原因狀語(yǔ)WorkingharderatEnglish,youwillmakegreaterprogress.*現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作條件狀語(yǔ)第十一頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三5.Althoughtheyfeltverytired，theykeptrunning.6.Thechildrencameintotheclassroom,andtheylaughedandtalked.(并列句)*Feelingverytired,

theykeptrunning.現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作讓步狀語(yǔ)Thechildrencameintotheclassroom,laughingandtalking.

*現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作伴隨或方式狀語(yǔ)第十二頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三現(xiàn)在分詞語(yǔ)態(tài)時(shí)態(tài)否定邏輯主語(yǔ)慣用語(yǔ)從句轉(zhuǎn)化獨(dú)立主格第十三頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三被動(dòng)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)doinghavingdonedonebeingdonehavingbeendone

語(yǔ)態(tài)看分詞1第十四頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三1.Whenhefoundthedoorlocked,hewenthome.Findingthedoorlocked,轉(zhuǎn)化為分詞作狀語(yǔ)第十五頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三2.________(see)blackcloudscoveringthesky,hestoppedhisworkandwenthome.Seeing第十六頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三1.doing或者beingdone幾乎同時(shí)發(fā)生2.Havingdone或者h(yuǎn)avingbeendone先于主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞之前發(fā)生1）當(dāng)v-ing形式所表示的動(dòng)作發(fā)生在主句謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作之前時(shí)，應(yīng)使用完成式：havingdone2）.當(dāng)v-ing形式被動(dòng)式的動(dòng)作發(fā)生在主句謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作之前時(shí)，被動(dòng)式應(yīng)使用完成式：havingbeendone時(shí)態(tài)看分詞2注意第十七頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三1.“Whatabeautifulgardenitis!”saidthegirl,______outofthewindow.A.lookingB.havinglookedC.tolookD.looked2._____alongway,BobbegantofeeltiredA.WalkingB.HavingwalkedC.TowalkD.walked3.____inthequeueforhalfanhour,IsuddenlyrealizedthatIhadleftmywalletathome.A.TowaitB.WaitingC.HavingwaitedD.Tohavewaited第十八頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三使用havingdone或havingbeendone的分詞結(jié)構(gòu)部分常會(huì)出現(xiàn)一些用于表示過去或完成的時(shí)間狀語(yǔ)，例如：before,already,foralongtime,manytimes等。竅門第十九頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三直接在分詞前面加not1._____areply,hedecidedtowriteagain.A.NotreceivingB.ReceivingnotC.NothavingreceivedD.Havingnotreceived2._____thathewasingreatdanger,Ericwalkeddeeperintotheforest.A.NotrealizedB.RealizingnotC.NotrealizingD.Nottohaverealized否定的表達(dá)3第二十頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三分詞作狀語(yǔ)時(shí)其邏輯主語(yǔ)為主句的主語(yǔ)，此時(shí)應(yīng)注意人稱一致。

1）_____(see)fromthehill,wefindthecityverybeautiful.

________（see）fromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautifultous.2）

________

(look)

athermother,

hejumpedwithjoy.________(look)atbyhermother,hejumpedwithjoy.邏輯主語(yǔ)4SeeingSeenLookingLooked第二十一頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三3)Whilewatchingtelevision，_____.

A.thedoorbellrangB.thedoorbellrings

C.weheardthedoorbellringD.weheardthedoorbellrings

4)Hesitatingwhattodo,________.Asolet’snotgooutingBthetourwascancelledCbutweshouldstilltakethetourDwehadtostayhome

第二十二頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三_________________,thetreesturnedgreen.春天來(lái)了_____________,we’llvisittheGreatWall.時(shí)間允許的話補(bǔ)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)在用分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí),它邏輯上的主語(yǔ)一般必須與句子的主語(yǔ)一致,如不一致則要加上它自己邏輯上的主語(yǔ),這種結(jié)構(gòu)稱為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)SpringcomingTimepermitting第二十三頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三1.____Sunday,Ishallhaveaquietdayathome.A.BeingB.ItisC.TherebeingD.Itbeing

2.Thepartywillbeheldinthegarden,weather_____（2012高考全國(guó)卷）A.permittingB.topermitC.permittedD.permit第二十四頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三

有些慣用的V-ing短語(yǔ)在句中中可以沒有邏輯上的主語(yǔ)而獨(dú)立存在，它們往往作為句子的獨(dú)立成分來(lái)修飾全句，表面說(shuō)話者的態(tài)度觀點(diǎn)等。我們稱這種狀語(yǔ)為評(píng)論性狀語(yǔ)或評(píng)注性狀語(yǔ)。

generally/strictly//frankly/personallyspeaking

一般來(lái)說(shuō)/嚴(yán)格來(lái)說(shuō)/坦率地說(shuō)/就個(gè)人而言

judgingfrom/by由...判斷

considering考慮到

supposing假如

talking/speakingof提到……

providing

如果……

taking……intoconsideration

考慮到

Seeingthat…既然…評(píng)論性狀語(yǔ)5第二十五頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三Judgingfromhisappearance,heisawealthyman.從外表判斷他是一位富翁。Generallyspeaking,themoreyoupay,themoreyouget.一般來(lái)說(shuō)，付出的越多，得到的就越多。第二十六頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三1.

分詞短語(yǔ)是由狀語(yǔ)從句變換而來(lái)的，用以表示時(shí)間、原因、條件、讓步及附帶情況。2.若狀語(yǔ)從句于主句的主語(yǔ)相同時(shí)：

1）去連詞→2）去主語(yǔ)→3）動(dòng)詞變分詞即：連詞+主語(yǔ)+V.…,主語(yǔ)+V.→V.ing…,主語(yǔ)+V.e.g.Ifyouturntotheright,you’llfindtheschool.→__________________you’llfindtheschool.

Turningtotheright,分詞短語(yǔ)與狀語(yǔ)從句轉(zhuǎn)化6第二十七頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三3.若狀語(yǔ)從句與主句的主語(yǔ)不同時(shí)：1）去連詞2）前面的主語(yǔ)留下3)動(dòng)詞→分詞

e.g.

Asitwerefine,Iwentfishingwithmyfather.→_______________Iwentfishingwith…Itbeingfine,第二十八頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三Notes:1.

分詞短語(yǔ)=連詞+主語(yǔ)+V.

e.g.Walkingalongthestreet,ImetMary.→______________________________ImetMary.Beingtired,Istoppedtotakearest.→____________________Istoppedto…

WhileIwaswalkingalongthestreet,BecauseIwastired,第二十九頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三2.分詞短語(yǔ)意義不清時(shí)，往往保留連詞。但表示原因的連詞because,as等一定要省略。e.g.When(Iwas)mailingaletterinthepostoffice,ImetTom.Asshedidn’tknowwhattodo,shebegantocry.→____________________,shebegantocry.Notknowingwhattodo第三十頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三1).Usingyourhead,you’llfindagoodway.Workinghard,you’llsurelysucceed.IfyouuseyourheadIfyouworkhard條件狀語(yǔ)練一練思考：如何改為祈使句第三十一頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三2).Beingpoor,hecouldn’taffordaTVset.Notknowingheraddress,wecan’tgetintouchwithher.(原因)BecausehewaspoorAswedon’tknowheraddress第三十二頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三3).Walkinginthestreet,Isawatailor’sshop.時(shí)間WhenIwaswalkinginthestreet.

4)Fourpeopleenteredtheroomlookingaroundinacuriousway.

伴隨狀語(yǔ)Fourpeopleenteredtheroomandlookedaroundinacuriousway.第三十三頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三5).

Hedidhishomeworkcarelessly,makingalotofmistakes.anditmadealotofmistakes結(jié)果辨析：Hehurriedtothestationonlytofindthetrainhadgone.(自然的或必然的結(jié)果)

(意想不到的結(jié)果)第三十四頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三EgFinishedtheirhomework,thechildrenwentouttoplayfootball.更正①_______________________thechildrenwentouttoplayfootball.②___________________________thechildrenwentouttoplayfootball.③___________________________________theywentouttoplayfootball.

×變式訓(xùn)練Theirhomeworkfinished,Havingfinishedtheirhomework,Afterthechildrenfinishedtheirhomework,提示：①用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)②用分詞作狀語(yǔ)③用狀語(yǔ)從句

第三十五頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三解題步驟，我們一起來(lái)總結(jié)1、根據(jù)句子結(jié)構(gòu)確定分詞的語(yǔ)法成分2、找準(zhǔn)邏輯主語(yǔ)3、判斷主、被動(dòng)關(guān)系4、指出非謂語(yǔ)的動(dòng)作是發(fā)生在句子謂語(yǔ)動(dòng)作之前還是之后，從而確定考慮用完成式還是一般式。5.最后選定現(xiàn)在或過去分詞。第三十六頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三當(dāng)堂檢測(cè)之高考鏈接1.Hegotuplateandhurriedtohisoffice,________thebreakfastuntouched.A.LeftB.toleaveC.leaving D.havingleft2.Pressedfromhisparents，and_____thathehaswastedtoomuchtime,theboyisdeterminedtostopplayingvideogames.A.realizingB.realized C.torealizeD.beingrealized第三十七頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三3.Thesecretaryworkedlateintothenight,___alongspeechforthepresident.A.toprepareB.preparingC.preparedD.waspreparing4.Thevisitingministerexpressedhissatisfactionwiththetalks,___thathehadenjoyedhisstayhere.A.havingaddedB.toaddC.addingD.added第三十八頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三5.____upathisfather,heaskedwhatwasthematterwithhim.A.HavinglookedB.LookingC.TolookD.Look6.Thecarburnsmorefuel,but____allthingsintoconsideration,it’sstillagoodcarAtakenBhavingtakenCtakingDtotake7._____suchheavypollutionalready,itmaynowbetoolatetocleanuptheriver.A.HavingsufferedB.SufferingC.TosufferD.Suffered第三十九頁(yè)，共四十二頁(yè)，編輯于2023年，星期三8.____animportantdecisionmoreonemotionthanonreason,youwillregretitsoonerorlater.A.BasingB.BasedC.BaseD.Tobase

9Findinghercarstolen，_________AapolicemanwasaskedtohelpBtheareawassearchedthoroughlyCitwaslookedforeverywhereDshehurriedtoapolicemanforhelp

10.__