圖文轉(zhuǎn)換之漫畫(huà)類(lèi)

“圖文轉(zhuǎn)換”是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷，然后，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來(lái)。它綜合了“句式變換”、“仿寫(xiě)”、“續(xù)寫(xiě)”“壓縮語(yǔ)段”等多個(gè)考點(diǎn)，綜合考查考生的語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用能力。圖文轉(zhuǎn)換之漫畫(huà)類(lèi)一、考點(diǎn)回顧1.漫畫(huà)是指以通過(guò)虛構(gòu)、夸飾、寫(xiě)實(shí)、比喻、象征、假借等不同手法，描繪圖畫(huà)來(lái)述事的一種視覺(jué)藝術(shù)形式。主要為圖畫(huà)搭配文字，“漫”字，與漫筆、漫談的“漫”字用意相似。漫筆、漫談在文學(xué)中是隨筆、小品，而漫畫(huà)則是繪畫(huà)中的隨筆、小品。漫畫(huà)是由圖畫(huà)和文字構(gòu)成，也有的漫畫(huà)沒(méi)有文字。在看圖的時(shí)候，應(yīng)該重點(diǎn)觀察圖畫(huà)中最為夸張的地方，那往往是最具深意之處。作為繪畫(huà)中的隨筆、小品，漫畫(huà)往往具有深刻的反映或諷刺社會(huì)現(xiàn)實(shí)的功能。

二、根據(jù)示例，探究方法。1．(2014·吉林省吉林市高三第三次模擬)請(qǐng)解讀下面這幅漫畫(huà)，指出它說(shuō)明了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，然后分析其原因。

(1)大部分學(xué)生答不出入學(xué)面試中的“說(shuō)出親人生日”的簡(jiǎn)單考題，語(yǔ)言也不文明。學(xué)生只知道考上重點(diǎn)學(xué)校，卻不知父母生日，折射出現(xiàn)代家庭教育方面親情的缺失，語(yǔ)言不講文明，這是當(dāng)下整個(gè)社會(huì)面臨的考題。(2)原因：應(yīng)試教育更令許多家長(zhǎng)一味地注重孩子分?jǐn)?shù)，造成一些孩子心理上的偏狹或人性的冷漠。至于人格和親情培養(yǎng)等卻好像無(wú)足輕重，以致不少孩子只知索取，而不知感恩、回報(bào)，不會(huì)做人。2、(2015·黃岡高三元月調(diào)研考試)下面的漫畫(huà)《“房娃”厭學(xué)》反映了一種較常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象，請(qǐng)針對(duì)此現(xiàn)象寫(xiě)一則點(diǎn)評(píng)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，觀點(diǎn)鮮明。參考答案：(示例一)在過(guò)度功利化的教育背景下，讀書(shū)是為了謀好職，賺大錢(qián)，改變命運(yùn)。于是，面對(duì)“幾輩子吃不完”的房租，孩子迷惘了?！胺客蕖眳拰W(xué)的背后，折射的是功利化教育的尷尬和困境。(示例二)孩子“生病”，根子則在家長(zhǎng)身上。今天的社會(huì)又有多少父母對(duì)暴發(fā)的財(cái)富有一個(gè)正確的認(rèn)知。家長(zhǎng)的無(wú)知直接導(dǎo)致孩子心理的扭曲、畸形。(示例三)童言無(wú)忌，孩子一時(shí)迷惘并不可怕，可怕的是我們的社會(huì)在“富起來(lái)”面前不知所措，陷于價(jià)值觀的混亂之中?？梢詮暮⒆印⒓议L(zhǎng)、社會(huì)這三個(gè)角度的任一角度或其中兩個(gè)角度點(diǎn)評(píng)。三、方法歸納1、分析構(gòu)圖看細(xì)節(jié)。包括標(biāo)題、畫(huà)面、畫(huà)中文字。漫畫(huà)常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法，勾畫(huà)出幽默、詼諧的畫(huà)面，用以說(shuō)明某種觀點(diǎn)。因此，漫畫(huà)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)表達(dá)漫畫(huà)的寓意都有提示作用。2、夸張之處有深意。漫畫(huà)為了說(shuō)明某種觀點(diǎn)，常常對(duì)人物行為或場(chǎng)景描繪給以變形夸張?？鋸堉幫褪锹?huà)的弦外之音。3、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)揭本質(zhì)。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫(huà)面思畫(huà)外。多個(gè)角度思考，創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是什么，確定最佳立意。4、看清題干明表述。學(xué)生在作答時(shí)，一定要看清題干的要求，做到合理、恰當(dāng)?shù)谋硎觥?．(2015·濰坊期中統(tǒng)考)請(qǐng)說(shuō)明下面這幅漫畫(huà)的內(nèi)容及其寓意。(不超過(guò)50字)四、自主練習(xí)查漏補(bǔ)缺

規(guī)律小結(jié)：分析構(gòu)圖看細(xì)節(jié)。標(biāo)題“等地心引力發(fā)揮作用”和這個(gè)年輕人躺在樹(shù)下的“畫(huà)面”暗示他不愿爬樹(shù)摘蘋(píng)果，只想不勞而獲。夸張之處有深意?，F(xiàn)實(shí)生活恐怕沒(méi)有躺在地上等蘋(píng)果掉下來(lái)的人。這“夸張”顯然是想表明這個(gè)年輕人幻想“不勞而獲”。（答案）漫畫(huà)內(nèi)容：一年輕人躺在碩果累累蘋(píng)果樹(shù)下等蘋(píng)果在地心吸力的作用下掉下來(lái)。寓意：理想要靠自己奮斗實(shí)現(xiàn)，是“等”不來(lái)的。(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。

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(2)試闡述作者設(shè)計(jì)這幅漫畫(huà)的用意。

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2．閱讀右面這則漫畫(huà)，回答后面的問(wèn)題。解析：一是觀察漫畫(huà)中的人物，可以看出來(lái)，漫畫(huà)里有兩個(gè)人物，一個(gè)正怒斥對(duì)方，另一個(gè)在巧言辯解；二是悟寓意，從“說(shuō)謊”與“廣告”的聯(lián)系中可以看出，此漫畫(huà)是對(duì)當(dāng)前虛假?gòu)V告的諷刺。答案：(1)畫(huà)面由人物和對(duì)話(huà)組成，一個(gè)女人用手指著一個(gè)男孩訓(xùn)斥道：“你天天說(shuō)謊，將來(lái)能干什么？”男孩立正姿勢(shì)回答：“做廣告！”(2)①對(duì)當(dāng)前廣告中存在的虛假現(xiàn)象給予鮮明的諷刺。②希望有關(guān)部門(mén)能予以關(guān)注，對(duì)廣告中不實(shí)、過(guò)分夸大的信息進(jìn)行嚴(yán)格審查，消除對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的不良影響。

總結(jié)答題步驟：

一、借助構(gòu)圖讀懂漫畫(huà)。

(借助標(biāo)題、畫(huà)面、畫(huà)中文字和夸張?zhí)幍?

二、聯(lián)想現(xiàn)實(shí)明確寓意。

三、看清題干合理表述。規(guī)律小結(jié)：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)揭本質(zhì)。從畫(huà)面中的文字“你天天說(shuō)謊，將來(lái)能干什么”，“做廣告”?？梢钥闯鲞@個(gè)小孩認(rèn)為廣告的內(nèi)容是有謊話(huà)的。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，這幅漫畫(huà)劍指廣告中的虛假內(nèi)容?？辞孱}干明表述。答題時(shí)，必須按照題干的要求分成“內(nèi)容”和“用意”兩點(diǎn)來(lái)表述。五、課外練習(xí)鞏固提升1．(2015·重慶巴蜀中學(xué)高三第三次月考)仔細(xì)觀察漫畫(huà)《剛出殼的雞》，說(shuō)明漫畫(huà)的內(nèi)容及寓意。內(nèi)容：寓意：答案(示例)①漫畫(huà)《剛出殼的雞》左下方，有一個(gè)裂為兩半的邊緣不齊的蛋殼；右邊是一只剛出殼的小雞，小雞嘴巴的斜上方寫(xiě)著“破玩藝兒！”；②畫(huà)面諷刺了那些羽翼未豐就忘本(忘記出身)的人或現(xiàn)象。解析：回答本題要詳細(xì)觀察漫畫(huà)，揚(yáng)長(zhǎng)而去的小雞，破開(kāi)的蛋殼，斜上方的“破玩意兒”的字；注意漫畫(huà)《剛出殼的雞》的提示作用。2、(2015·世掖市高三4月診斷)仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，根據(jù)要求答題。(1)描述畫(huà)面內(nèi)容。（要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。）答：(2)揭示畫(huà)面寓意。答：解析：解此題時(shí)，注意分析漫畫(huà)的構(gòu)成要素——房屋、大磚塊、人、樹(shù)枝及公章。在漫畫(huà)文字提示下，展開(kāi)聯(lián)想和想像，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，仔細(xì)思考漫畫(huà)的深層次含意。答案(1)畫(huà)面左上角樹(shù)枝上懸掛一枚公章，左下邊有一堆磚，上面寫(xiě)一“政”字，中間有一人正抱著“績(jī)”字的磚向左邊走來(lái)。右邊是一座已被拆掉墻腳的房子，房子上面寫(xiě)著“百姓利益”四個(gè)字。整幅畫(huà)下面寫(xiě)著“拆東墻，壘西墻”標(biāo)題。（2）批判某些部門(mén)為了搞政績(jī)，不惜損害百姓利益的做法。3、(2015·珠海一中等六校高三第二次聯(lián)考)觀察右面的漫畫(huà)，然后回答問(wèn)題。(1)請(qǐng)給這幅漫畫(huà)擬一個(gè)題目。(不得以“無(wú)題”為題，不超過(guò)8個(gè)字。)答：(2)你怎樣看待漫畫(huà)中的現(xiàn)象？請(qǐng)寫(xiě)出你的兩點(diǎn)看法。(每點(diǎn)不超過(guò)30個(gè)字)答：解析(1)給漫畫(huà)命題，要扣住漫畫(huà)的內(nèi)容進(jìn)行想象。漫畫(huà)中的人物緊盯電腦，他是沉迷于網(wǎng)絡(luò)足不出戶(hù)之人，所以答案可以扣住沉迷網(wǎng)絡(luò)或“宅”兩方面作答。(2)闡述對(duì)漫畫(huà)的看法可以從結(jié)果和解決方法兩方面進(jìn)行，答案應(yīng)該緊扣題目，不要和題目分離或隨意想象。(3)