初中語(yǔ)文-爸爸的花兒落了教學(xué)課件設(shè)計(jì)

語(yǔ)文人教版七年級(jí)下冊(cè)爸爸的花兒落了

曾在47個(gè)國(guó)家放映獲過(guò)多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)

爸爸的花兒落了林海音學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)了解文章內(nèi)容，領(lǐng)悟題目含義。

能力目標(biāo)理清文章思路，把握雙線結(jié)構(gòu)

情感目標(biāo)體會(huì)父女感情，把握文章主旨。林海音，原名林含英，小名英子，原籍臺(tái)灣,

1918年3月18日生于日本大阪，2001年12月病逝于臺(tái)灣。有散文集《兩地》；短篇小說(shuō)集《城南舊事》《燭心》；長(zhǎng)篇小說(shuō)《春風(fēng)》等。本文是《城南舊事》的最后一部分。走近作者文章原題：《爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子》理清思路，把握結(jié)構(gòu)1、找出寫(xiě)爸爸愛(ài)花的句子，體會(huì)“花"在全文中的作用2、文中哪些寫(xiě)的是眼前事，哪些是回憶過(guò)去的事，回憶的事情是怎樣引出的？自主學(xué)習(xí)（5分鐘）1、找出描寫(xiě)父親和我的句子細(xì)細(xì)品讀，并說(shuō)出從中”我“讀出了合作探究，品讀人物小組合作（10分鐘）2、這件事后，“我”發(fā)生了什么變化？我皺緊了眉頭，低聲向媽哀求說(shuō):“媽?zhuān)裉焱砹?，我就不去上學(xué)了吧?”媽媽做不了爸爸的主，……爸爸瞪著我:“怎么還不起來(lái)，快起!快起!”“晚了!爸!”我硬著頭皮說(shuō)?！巴砹艘驳萌?，怎么可以逃學(xué)!起!”品讀語(yǔ)言：“爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了!”把握動(dòng)作：“我”在爸爸的教育下發(fā)生哪些變化？我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。主旨：爸爸去世了，我已在他的教育下長(zhǎng)大，體現(xiàn)了父女間互相理解的深厚感情，表達(dá)了對(duì)父親深深的眷念之情。我讀懂了……父愛(ài)如山，讓我們領(lǐng)略了它的沉穩(wěn)與厚重。

請(qǐng)你仿照此句,用比喻的方式寫(xiě)出你對(duì)父愛(ài)的感覺(jué)。愛(ài)的表達(dá)暢談深情父親，是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)；父愛(ài)，是一副永遠(yuǎn)看不完的畫(huà)；父親，用雙肩挑起家庭的重?fù)?dān)，背著我們從兒女的位置走到父母的身份。然后，用一雙蒼老而慈愛(ài)的眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、靜靜地看著我們穩(wěn)健走在人生的道路上。解讀父親作業(yè)1、推薦閱