六年級(jí)語文第三單元習(xí)作

六年級(jí)語文第三單元習(xí)作《《____讓生活更美好》寫作指導(dǎo)：

1、選材要以自己熟悉的為主。我們?cè)跇?gòu)思時(shí)一定要把自己最擅長(zhǎng)的方面表現(xiàn)出來。一般來講，我們可以按照“家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然和自身”這個(gè)思維體系去拓展思維，從而選擇自己熟悉的素材。2、寫作視角要盡量與眾不同。當(dāng)你拿筆構(gòu)思時(shí)，馬上就想到的內(nèi)容，盡量不要寫?！癬______讓生活更美好”這個(gè)題目，它的落腳點(diǎn)顯然在“更”字上。3、寫作素材切入點(diǎn)要小。（1）把事情寫完整。把事情發(fā)生的時(shí)間、人物、地點(diǎn)，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。（2）把事情的經(jīng)過寫具體。①事情的經(jīng)過要分步驟寫仔細(xì)，每件事都是由幾個(gè)小步驟、小環(huán)節(jié)構(gòu)成的，要分步寫細(xì)致。②事是由人做的，要寫好人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理活動(dòng)。③寫好事情的起伏要有一波三折的情節(jié)。④記敘的條理要清楚。⑤要寫出事情的深意和新意?！禵___讓生活更美好》參考范文

【閱讀讓生活更美好】

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”對(duì)于我來說，自然是閱讀讓生活更美好。我在家里，一向是個(gè)書蟲，常常是“蛀書”的速度比買書的速度更快。一次，我看了金庸寫的《射雕英雄傳》，因此迷上了武俠小說。家里為數(shù)不多的八本，都被我在假期里看完了。在一個(gè)晴光萬里或陰雨綿綿的日子里，早上寫完作業(yè)，然后拿起一本小說，或坐或臥，看個(gè)一天，何等愜意！連續(xù)幾天，八本就都看完了。但我仍不過癮，一刷，二刷，連看了五六遍。后來，我媽見我如此愛看，并沒像之前那么無所事事，就買了全套，這可好比老鼠掉進(jìn)米缸里，如何不歡喜？就這樣，直到假期結(jié)束，我都沒有停過。開學(xué)了，我每天都快速地完成作業(yè)，只為多出時(shí)間來看小說?？戳藭?，我就不覺得時(shí)間被浪費(fèi)了。天天廢寢忘食，只為多讀一會(huì)兒。讀了書，我就覺得生活更加充實(shí)，與父母交流可聊的話題更多了，也在書中找到了學(xué)習(xí)的榜樣。在平時(shí)的作文寫作中，我也有時(shí)會(huì)用上看過的書里面的詞語，它們讓我的作文內(nèi)容更加豐富。讀書時(shí)，多大的太陽天我也感覺不到熱，連讓我煩的陰雨天也不煩了，反而多了一份詩情畫意。閱讀可以豐富生活，所以我覺得，閱讀讓生活更美好?！究萍甲屔罡篮谩课业目茖W(xué)老師說過：“學(xué)科學(xué)不只是為了應(yīng)試，還是為了發(fā)展技術(shù)讓我們的生活更美好?！笨茖W(xué)和技術(shù)，簡(jiǎn)稱科技，探索科學(xué)需要技術(shù)，發(fā)展技術(shù)需要科學(xué)。也就是說，科學(xué)和技術(shù)是互相依賴的。為什么說科技讓生活更美好呢？若是沒有科學(xué)，人類文明社會(huì)一直停留在原始的石器時(shí)代、封建社會(huì)，甚至還可能稱不上文明。人們對(duì)一切事物都沒有正確的認(rèn)知，他們只信奉宗教迷信，常常干出現(xiàn)在看來是愚蠢的事情。有了科學(xué)，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，人類才能進(jìn)化出更聰明的大腦，才能成為食物鏈頂端的生物。若是沒有技術(shù)，科學(xué)難以發(fā)展，人類在探索時(shí)就會(huì)很困難，往往事倍功半。愛迪生當(dāng)年發(fā)明燈泡經(jīng)歷了成百上千次的失敗，正是因?yàn)樗麤]有良好的技術(shù)支持，雖然最后他還是用枚舉法試出燈芯的材質(zhì)了。技術(shù)在生活中帶來的好處是最顯而易見的。原始社會(huì)中，人們要到某個(gè)地方，要么是騎動(dòng)物，要么是步行，要么是人力、馬力、牛力拉車；近代，人們用的是自行車、蒸汽火車、老式汽車；而現(xiàn)在人們用的是地鐵、電車、飛機(jī)、新能源汽車等等工具。這就是技術(shù)發(fā)展給生活帶來便利的體現(xiàn)。而科學(xué)呢，可以算作文明的根基，社會(huì)的基石。在生活中的體現(xiàn)并不大，但沒有這塊“基石”，文明就會(huì)坍塌，退步，直到崩潰。回到開頭那句話，科技使生活更美好，這是句實(shí)實(shí)在在的話，也是未來社會(huì)發(fā)展的信條。【筆，讓生活更美好】筆，是我一刻也離不開的朋友，它豐富了我的生活情趣，帶給了我許多歡樂。筆，讓我的生活更美好。在學(xué)校，它是最忙碌的。在課堂上，筆幾乎沒離開過我的手，一會(huì)兒隨著我的手舞蹈，一會(huì)兒在紙上散步，一會(huì)兒在課桌上做操。它的曼妙的舞姿、鏗鏘的步伐帶給我快樂。不寫字的時(shí)候，它就在我的文具盒里睡覺，最多也就睡五六分鐘，又要工作了，我很心疼它，它依舊任勞任怨。筆，你給我的生活帶來了美好。在家里，筆仍舊沒有歇息，作業(yè)還是有一大堆的，筆也會(huì)因此而繼續(xù)工作，不能睡覺，不能休息，我便開始埋怨老師，就不能少布置點(diǎn)作業(yè)嗎？都怪你，我心愛的筆在家也不能安心的睡個(gè)好覺、做個(gè)好夢(mèng)了。寫完了作業(yè)，筆便開始喘氣，我愛戀地把它放進(jìn)了文具盒，給它道晚安，祝它做個(gè)好夢(mèng)。筆，是你讓我的生活更美好。在旅游的時(shí)候，筆也不會(huì)離身的，它就在我的小包里——我給它獨(dú)自安排的一個(gè)小房間。當(dāng)我看到了湖光山色，我便用筆把它們畫下來。你看，筆是個(gè)大藝術(shù)家，這幅畫多么的生動(dòng)，多么美妙啊！當(dāng)我遇到一些有趣的事情，我便會(huì)拿起筆