關(guān)于勵(lì)志的演講稿學(xué)生5篇

關(guān)于勵(lì)志的演講稿學(xué)生5篇關(guān)于勵(lì)志的演講稿同學(xué)篇1

敬重的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我今日講話的題目是“且以勤奮塑輝煌”。

唐宋八大家之一的韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。相信這句話不少同學(xué)都聽(tīng)過(guò)，知道道理很是簡(jiǎn)潔，就是指一個(gè)人的成長(zhǎng)、成才、勝利，必需要依靠勤奮，可是勤奮要施行起來(lái)卻并不簡(jiǎn)單，由于相對(duì)于暖和的被窩，冬日勤奮的早起著實(shí)苦痛，相對(duì)于好玩的嬉戲，每夜勤奮的練習(xí)也實(shí)在無(wú)趣得多。那為何我們必需要勤奮呢?

古言道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睙o(wú)論是寶劍還是香梅，它們輝煌燦爛的背后，都離不開(kāi)一番苦痛的磨折。而一個(gè)人的成長(zhǎng)、成才，就更是需要?dú)v經(jīng)艱苦磨礪。學(xué)習(xí)時(shí)代，一個(gè)人假如不能勤奮刻苦的求學(xué)，他的思想意志、身體心理等各方面的素養(yǎng)就很難適應(yīng)將來(lái)的進(jìn)展需要。古今中外，凡是在事業(yè)上取得重大成就的人，都是在青少年時(shí)期就勤奮刻苦學(xué)習(xí)的。

像我們湖南的名人曾國(guó)藩，就是一個(gè)特別勤奮努力的人。有一天，他在家讀書(shū)的時(shí)候來(lái)了一個(gè)賊，埋伏在他的屋檐下，盼望等他睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處。可是那個(gè)賊等啊等，就聽(tīng)見(jiàn)曾國(guó)藩在翻來(lái)覆去地讀同一篇文章——由于他始終背不出來(lái)。后來(lái)那賊實(shí)在等不下去了，跳出來(lái)生氣地說(shuō)：“你這種水平還讀什么書(shū)?”然后當(dāng)著曾國(guó)藩的面把那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!這賊實(shí)在是聰慧，至少比曾國(guó)藩要聰慧，然而他只能成為賊，而曾國(guó)藩卻成為了湖湘名人、歷史上聞名的湘軍的創(chuàng)立人。為什么?我想一個(gè)詞語(yǔ)可以解釋——那就是勤奮。是勤奮造就了曾國(guó)藩的勝利，也只有勤奮方能鑄就各位將來(lái)人生的勝利。

也有不少同學(xué)說(shuō)道，老師，我間或也會(huì)有那么幾天的精神抖擻，早起努力，勤奮學(xué)習(xí)。可是我經(jīng)常完成了兩三天就遺忘這件事了。假如說(shuō)人生是一條永不回頭的旅途，以我們的誕生為起點(diǎn)，無(wú)限延長(zhǎng)，有多勤奮就能夠跑得有多快，而堅(jiān)持的有多久就能夠跑得有多遠(yuǎn)。所以一天兩天的勤奮，一周兩周勤奮，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，其實(shí)意義并不大，要想獲得真正的勝利必需要持之以恒，年復(fù)一年的勤奮，讓勤奮成為一種習(xí)慣。

人生在勤，不索何獲，學(xué)習(xí)本身就是一項(xiàng)不會(huì)停留的旅途，每一階段的目標(biāo)或許會(huì)有不同，但勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度是需要一以貫之的。比如咱們初一班級(jí)要立足基礎(chǔ)，培育勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣;初二班級(jí)要嚴(yán)于律己，發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)的精神;初三班級(jí)要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，勤奮努力，刻苦拼搏。唯有勤奮，唯有堅(jiān)持勤奮，我們才能制造屬于自己的輝煌人生。

關(guān)于如何勤奮學(xué)習(xí)，我有以下兩點(diǎn)建議給各位同學(xué)：

1、學(xué)會(huì)利用時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。有位哲人說(shuō)過(guò)，放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。同學(xué)們除了遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間外，只要自己精神狀態(tài)好，就應(yīng)充分利用一切可利用的時(shí)間。時(shí)間就像海綿里的水，只要情愿擠總是有的。學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)能關(guān)心各位更快的獲得勝利。

2、學(xué)習(xí)要用心致志。再勤奮的人假如不用心致志，也不過(guò)是無(wú)意義的時(shí)間拉鋸戰(zhàn)，確定不行能取得好成果。要用心就要“兩耳不聞窗外事，一心攻讀科學(xué)書(shū)?！边@里特殊強(qiáng)調(diào)要遠(yuǎn)離“電腦”、“手機(jī)”、“網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)”，杜絕“分心”。讓自己付出的每一分鐘時(shí)間都得到相應(yīng)的回報(bào)。同學(xué)要像同學(xué)的樣子，要全身心投入學(xué)習(xí)，不怕流汗，不怕掉肉，要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)學(xué)習(xí)紀(jì)律：上課要聚精會(huì)神，自習(xí)課鴉雀無(wú)聲。要一心一意“礪志”、“篤學(xué)”。

同學(xué)們，你們正值青春年少，努力吧，勝利屬于你們，將來(lái)屬于你們!泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深，請(qǐng)讓我們連續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦、自強(qiáng)不息的精神，一點(diǎn)一滴地積累，在學(xué)習(xí)中培育勤奮努力的品質(zhì)，讓勤奮成為一種習(xí)慣，以勤奮塑輝煌人生!

關(guān)于勵(lì)志的演講稿同學(xué)篇2

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

每當(dāng)看到一片片綠葉，它好像都能帶給我們生氣;每當(dāng)看到一朵朵正在盛開(kāi)花兒，它好像也能帶給我們朝氣。在各色各樣的花里，我最喜愛(ài)的是向日葵。

向日葵有著粗大的桿，上頭布滿了纖細(xì)的、毛茸茸的小刺兒，用手輕輕地一摸，癢癢的，還有點(diǎn)扎手。它那寬大肥厚、綠瑩瑩的葉片兒就像小薄扇一樣很有規(guī)章、很整齊地排在筆直的桿子上。位于向日葵的頂端，有一個(gè)圓圓的花盤(pán)，四周布滿了一圈金黃的小花瓣。

每一天早上，向日葵的小花盤(pán)總是面對(duì)太陽(yáng)升起的東方，張著笑臉，迎接太陽(yáng)冉冉升起;中午，它面對(duì)正南方;到了傍晚，它又依依不舍地面對(duì)西方目送太陽(yáng)下山。

向日葵一般生長(zhǎng)在亞熱帶地區(qū)，它寵愛(ài)暖和，特別能忍受烈日的考驗(yàn)。向日葵常為經(jīng)受烈日照耀的地方增加了一份自然舒適的顏色。在夏日酷烈的陽(yáng)光下，牽?；ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。僅有向日葵，陽(yáng)光越是酷熱，它開(kāi)得越加熱忱、越加茂密!

我們要像向日葵一樣，不怕風(fēng)吹雨打，永久微笑著迎接完善的每一天!

關(guān)于勵(lì)志的演講稿同學(xué)篇3

友愛(ài)的老師同學(xué)們：

大家好!

--年的秋天，在高校最美的時(shí)候，我來(lái)到了高校。我相信每一個(gè)剛進(jìn)入的高校的同學(xué)都心潮澎湃，壯志凌云。由于，從今我們踏上了一段追夢(mèng)的旅程。在這樣的一段旅程中，我想會(huì)有一種力氣，它可以使我們?cè)诿悦Ｖ姓业椒较?，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻幻想。這種力氣，便是信念。

這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)能使你倒下，假如你的信念還沒(méi)倒的話。追尋幻想的過(guò)程中我們會(huì)有迷茫。我想對(duì)于進(jìn)入高校校內(nèi)的每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都會(huì)經(jīng)受這樣一段時(shí)期。迷茫中有人會(huì)放棄自我，但我想能夠守候心中信念的人肯定能夠找到前進(jìn)的方向。間或會(huì)聽(tīng)到有些同學(xué)在問(wèn)：高校我們能學(xué)到什么，university，不過(guò)是由你玩四年而已。而那些能夠堅(jiān)守心中的信念而不斷追尋那最初的幻想的同學(xué)，他們對(duì)高校卻有著另一種理解：高校，就是大大的學(xué)。一種深陷于迷茫的逆境，一種執(zhí)著于幻想的追求。信念的力氣產(chǎn)生如此截然不同的兩種精神風(fēng)貌。

追尋幻想的過(guò)程中，總會(huì)有特殊坎坷難走的一段路。就像是在長(zhǎng)跑的時(shí)候，要有一段特殊難熬的時(shí)期。記得又一次我在看非誠(chéng)勿擾的時(shí)候，有一位女嘉賓問(wèn)臺(tái)上的男嘉賓：你現(xiàn)在怎么還在小職員的位子上啊?許多像你這個(gè)年紀(jì)的人都已經(jīng)是經(jīng)理之類(lèi)的了。這時(shí)主持人孟非馬上接過(guò)去說(shuō)：世界上許多偉人在30多歲的時(shí)候都是悄悄無(wú)聞的。我對(duì)這句話映像特別深刻。記得世界上有這樣一個(gè)小人物。36歲前他悄悄無(wú)聞，36歲后他站在舞臺(tái)上用歌聲感動(dòng)世界;36歲前他是平凡的，36歲后他是非凡的;36年來(lái)不變的是他對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)和對(duì)幻想的孜孜以求。他就是《英國(guó)達(dá)人》冠軍得主保羅帕茲。一個(gè)三十多歲的手機(jī)業(yè)務(wù)員能站在世界舞臺(tái)上表演歌劇并獲得如此佳績(jī)，這是個(gè)震撼世界的奇跡。平凡人物的幻想，足以震撼世界，只要每個(gè)人都堅(jiān)守信念，倔強(qiáng)的走，也可以有制造奇跡的機(jī)會(huì)，也可以迸發(fā)出比鉆石還燦爛的光線。

信念是一種精神力氣，是一個(gè)幻想被100%的相信并不間斷的，高純度的堅(jiān)守。我相信每個(gè)人都有幻想。但并不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的幻想。有一種植物叫蒲公英，我很喜愛(ài)。蒲公英雖然是世間最平凡無(wú)奇的植物，卻有著最令人稱奇的幻想。而且他擅長(zhǎng)堅(jiān)守自己的幻想。它從不滿意于呆在偏僻的角落，最喜愛(ài)到外面的世界去闖蕩。

我情愿做一株堅(jiān)守幻想的蒲公英，在藍(lán)天下帶著自己的幻想隨風(fēng)飄揚(yáng)，查找那片能夠?qū)崿F(xiàn)幻想的沃土。

關(guān)于勵(lì)志的演講稿同學(xué)篇4

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

小草由于其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛(ài)撫;雄鷹由于其飛行前的奮力一搏，而感受到了天際的寬闊;鯉魚(yú)由于其越躍過(guò)龍門(mén)前的奮力一搏，而看到了龍門(mén)那面的漂亮景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。

就像那句話說(shuō)的：“做功不同，人生將繪出不同高度的拋物線?！比松虝?，為了使我們的拋物線變得更高，那么，我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今，經(jīng)過(guò)拼搏成偉績(jī)的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，”不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”?

音樂(lè)家貝多芬，很小的時(shí)候就飽受疾病的熬煎，二十六歲時(shí)，還不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，可是這位宏大的作曲家，并沒(méi)有由于這種種困難而氣餒，而是發(fā)出了“要扼住命運(yùn)的喉嚨”的吼叫，憑借著他拼搏的精神，努力的向上攀登，最終，最終登上了他人生拋物線的點(diǎn)。

法國(guó)作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了：“彼以劍峰創(chuàng)其始者，我以筆鋒竟其業(yè)。”的遠(yuǎn)大志向。為了達(dá)到這個(gè)目的，他努力奮斗，最終寫(xiě)成了《人間喜劇》等作品，站在了自己用拼搏艱辛一點(diǎn)一點(diǎn)繪出的漂亮拋物線的點(diǎn)。

徐霞客堅(jiān)韌，不怕危急，一生在外巡游40多年，寫(xiě)成了著作《徐霞客游記》，為后人留下了珍貴的地理資源;李時(shí)珍，司馬遷等等，這些偉人們的勝利，背后隱蔽的，莫非不是拼搏，不是努力，不是奮斗嗎?古往今來(lái)，這樣的事例舉不勝舉，或許就發(fā)生在我們身邊。

在求知的過(guò)程中，我們多多少少會(huì)遇到一些“攔路虎”;有的人會(huì)實(shí)行消極悲觀的態(tài)度，立即打退堂鼓，而有的人則會(huì)勇于向上，與“攔路虎”做斗爭(zhēng)。最終，那些臨陣退縮的人，將會(huì)一敗涂地，且一事無(wú)成;而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了勝利之道，獲得了勝利的喜悅……

有句話說(shuō)的好：“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨任憑便勝利!”為了我們美妙的明天，學(xué)習(xí)愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧!

感謝大家!

關(guān)于勵(lì)志的演講稿同學(xué)篇5

五月慢慢走到尾聲，山城的氣溫慢慢爬上30攝氏度，午后的校內(nèi)里陽(yáng)光絢爛，樹(shù)下乘涼的同學(xué)們，借著斑駁的樹(shù)影吃著冰棍;自習(xí)室慢慢熱了起來(lái)，來(lái)自習(xí)室的人少了，相反，每天去圖書(shū)館學(xué)習(xí)的同學(xué)越來(lái)越多;白天的體育場(chǎng)幾乎看不到人影，游泳池入口卻排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我想，這一切好像正在告知我們，酷熱的夏天已經(jīng)來(lái)了。

同樣的，這個(gè)夏天的尾巴上，我們也將走進(jìn)大二。

去年9月，我們懷揣希冀與幻想踏進(jìn)校內(nèi)。當(dāng)時(shí)的我們，或信念匯成商學(xué)院，渴望釋放自己高中被壓抑的才華，在高校的舞臺(tái)里光線四射;或目光堅(jiān)決，力求保持自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果度過(guò)充實(shí)的四年。而如今9個(gè)月過(guò)去了，我們已經(jīng)受了許多，軍訓(xùn)、年會(huì)、考試等等。

參與不完的活動(dòng)，做不完的作業(yè)，畫(huà)不完的圖，充斥整個(gè)大一的生活。于是，一部分人發(fā)覺(jué)，自己身邊有玩不完的嬉戲，看不完的電影，游不完的景點(diǎn);一部分人開(kāi)頭不相信，或者說(shuō)不情愿去相信，高校需要我們比高中付出更多的努力;還有一部分人遺忘了自己當(dāng)時(shí)的誓言，遺忘了曾經(jīng)那么努力的自己。

有人說(shuō)大一是一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，而現(xiàn)在，適應(yīng)階段即將結(jié)束，不會(huì)再有一個(gè)通宵就能搞定的考試，不會(huì)再有一個(gè)午后可以邊玩手機(jī)邊吃零食。我們面對(duì)的，是日后用以養(yǎng)家糊口的專(zhuān)業(yè)課，是永無(wú)休止的各類(lèi)等級(jí)考試，是令人頭痛的各種級(jí)別的競(jìng)賽。

大二，是個(gè)分水嶺。假如你真的在行動(dòng)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，沒(méi)有時(shí)間留在寢室閑聊、玩嬉戲的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。假如你仍舊選擇頹廢，你會(huì)發(fā)覺(jué)你就是在寢室虛度光陰的那個(gè)人!

大二，我們還會(huì)擁