八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)試卷及答案

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案題號(hào)一二三四總分得分一、積累與運(yùn)用。（共29分）1.下列加點(diǎn)字的讀音全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.戔戔（jiān）纖纖（qiān）搭訕（shàn）不悱不發(fā)（fěi）B.瞥見(jiàn)（piē）干癟（biě）粗獷（guǎng）間或（jiān）C.瞭望（liào）歃血（shà）挑剔（tī）潸然淚下（shān）D.涔涔（cén）狡黠（jié）消遣（qiǎn）嗜好（shì）2.下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.物極必反丑態(tài)必露一籌莫展目不睱接B.酣暢淋漓人臟俱獲心無(wú)旁鶩眾目睽睽C.廢寢忘食饑腸轆轆左道旁門(mén)煞有介事D.虛懷弱谷一絲不茍當(dāng)仁不讓拾人余唾3.下面句子中成語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）A.桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。B.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。C.談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專(zhuān)家也驚嘆不已。D.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。4.在下面短文中橫線(xiàn)上填寫(xiě)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）2006年4月，胡錦濤主席訪(fǎng)問(wèn)美國(guó)，向全世界傳達(dá)了這樣一種信息：國(guó)際________、國(guó)內(nèi)________、兩岸________是中國(guó)當(dāng)前所要努力的方向，中國(guó)將按照自己的步伐、發(fā)展目標(biāo)與需要，來(lái)進(jìn)行有計(jì)劃的改革。A.和平和氣和解B.和平和諧和氣C.和平和諧和解D.和氣和諧和解5.在學(xué)習(xí)和生活中，你一定積累了不少的成語(yǔ)、名言等，請(qǐng)按要求填寫(xiě)。（2分）①成語(yǔ)：，長(zhǎng)一智。②我們常用諺語(yǔ)“人心齊，”勸勉大家只要齊心協(xié)力，再大的困難也能克服。6.閱讀下面的材料，寫(xiě)出探究結(jié)果。（3分）材料一：西風(fēng)東進(jìn)，洋節(jié)流行，捧為時(shí)尚。據(jù)調(diào)查：在中國(guó)人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。中國(guó)人喜歡過(guò)洋節(jié)，其動(dòng)機(jī)大致如下：表達(dá)感情（親情、友情、愛(ài)情）；湊湊熱鬧，輕松一下；為了“趕時(shí)髦”……材料二：中國(guó)的節(jié)日同樣魅力無(wú)限——那悠久的歷史文化與節(jié)日盛會(huì)交融在一起。如：春節(jié)團(tuán)圓、除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽(yáng)登高、端午賽龍舟、元宵鬧花燈……絢麗壯觀(guān)、流光溢彩、妙趣橫生!⑴用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括上面兩則材料的主要信息．（1分）我的概括：（2）在世界多元文化不斷交匯的今天，你覺(jué)得洋節(jié)在中國(guó)是應(yīng)該摒棄，還是應(yīng)該保留?請(qǐng)發(fā)表你的看法。（2分）我的看法：我的理由：7.仿照下面例句，再寫(xiě)一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。（2分）山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹(shù)比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。，？。8.古詩(shī)默寫(xiě)。（10分）⑴《孔孟論學(xué)習(xí)》中論證學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的兩句話(huà)是：，。⑵《敕勒歌》中運(yùn)用比喻的修辭手法寫(xiě)出了草原天空的壯闊與蒼茫的兩句詩(shī)是：，。⑶《使至塞上》最能體現(xiàn)作者內(nèi)心感情的詩(shī)句是：，。⑷《涼州詞》中運(yùn)用了雙關(guān)語(yǔ)的句子是：，。⑸，愁云慘淡萬(wàn)里凝。⑹散入珠簾濕羅幕，。9.名著閱讀。（4分）《名人傳》的作者是國(guó)作家。敘述了

國(guó)音樂(lè)②“熬”住其實(shí)非常重要。人生中進(jìn)進(jìn)退退是尋常事，關(guān)鍵是能夠“熬”得住。所謂“熬”就是對(duì)于自己的事情不輕易放棄，不隨便離開(kāi)自己的位置，就在那里一步一步地努力，有時(shí)候就好像龜兔賽跑的那只烏龜，未必跑得快，但“熬”得住，卻能笑在最后。③這樣的例子太多太多。曾經(jīng)看在大阪舉行乒乓球世界錦標(biāo)賽的電視轉(zhuǎn)播，看到中國(guó)的劉國(guó)正和韓國(guó)金澤洙在男子團(tuán)體賽上異常激烈的比賽，劉國(guó)正幾乎老是要輸，但居然能夠九死一生地“熬”下來(lái)，也笑到了最后。當(dāng)然這僅僅是一場(chǎng)比賽，但他旁邊的教練蔡振華的經(jīng)歷就更加讓我感慨。當(dāng)年我還是學(xué)生的時(shí)候，蔡振華就是乒乓球運(yùn)動(dòng)員，以旋轉(zhuǎn)球拍著名，他能夠?qū)⑶蚺脑谑种酗w速旋轉(zhuǎn)，使對(duì)方無(wú)法知道他兩面不同的膠皮，接不住他的球。但那時(shí)我們都是另外一位名將郭躍華的球迷。當(dāng)時(shí)蔡振華多是贏(yíng)不了郭躍華的，后來(lái)國(guó)際乒聯(lián)又限制了旋轉(zhuǎn)球拍，蔡振華便黯然退役。那時(shí)，郭躍華的輝煌和蔡振華的黯淡恰成對(duì)比。郭退役后開(kāi)始從商，漸漸淡出了體育界，而蔡振華始終在這一行里“熬”著，直到成了國(guó)家體育總局的副局長(zhǎng)。④文人的生涯“熬”也不可或缺。我曾經(jīng)聽(tīng)到一位知名的老學(xué)者講笑話(huà)，說(shuō)他大學(xué)時(shí)同屋的三個(gè)人中，另外兩個(gè)都才氣逼人，他覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)在他之上，不過(guò)，天妒英才，一個(gè)在大學(xué)時(shí)因失戀自殺，才華還沒(méi)有表現(xiàn)就死了。另外一個(gè)在五十歲就病故了，才華同樣沒(méi)有得到充分發(fā)揮。而他卻身體健康，活到高壽。老先生說(shuō)：現(xiàn)在幾乎沒(méi)有自己的同代人了，學(xué)生或者晚輩自然都捧場(chǎng)。于是乎水漲船高，就是泰斗了。老先生當(dāng)然是說(shuō)笑話(huà)，但仔細(xì)想想也非常有道理。⑤寫(xiě)小說(shuō)也是如此。有些人偶爾才華一閃，就再也不見(jiàn)了的，終究難于讓人記住。我記得90年代初有位小說(shuō)家叫薛勇，寫(xiě)都市人的心態(tài)寫(xiě)得非常妙，可惜作品不多，后來(lái)也不見(jiàn)再有作品問(wèn)世。而賈平凹和莫言，從出道以來(lái)就沒(méi)有中斷寫(xiě)作，作品非常多，讓人有了印象。未必他們每本書(shū)都寫(xiě)得好，我記得早年賈平凹還曾經(jīng)被人批評(píng)過(guò)有粗制濫造的情況，但現(xiàn)在提起中國(guó)文學(xué)的大家，沒(méi)有人能夠繞過(guò)他們。這非常容易理解，在十部書(shū)中有兩部杰作的概率總比僅僅寫(xiě)兩部大得多?！あ匏晕覀冎荒芟癜⒏誓菢樱谌松鸟R拉松中“熬”住。詩(shī)人里爾克曾說(shuō)：“挺住就是一切?！钡巴Α弊譀](méi)有“熬”那么傳神，在某種意義上可以說(shuō)成“熬住就是一切”。當(dāng)然，人其實(shí)也有不出場(chǎng)比賽或者中途退場(chǎng)的權(quán)利，但只要選擇參加，就不能不“熬”住。16.本文的中心論點(diǎn)是，采用的論證方法主要是。（2分）17.從第①段中摘抄一句有關(guān)人生辯證哲理的句子。（1分）18.把第②段中的“龜兔賽跑”的事例換為“守株待兔”好不好?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。（3分）19.第③段中劃?rùn)M線(xiàn)的句子在層次結(jié)構(gòu)上所起的作用是。（2分）20.用你平時(shí)所積累的名言警句為本文補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)道理論據(jù)。（2分）21.用自己的話(huà)從文中所列舉的事例中提煉出你對(duì)“熬”的理解。（3分）三、古詩(shī)文閱讀。（15分）（一）閱讀文段，完成22—26（10分）①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？②溫故而之新，可以為師矣。③知之為知之，不知為不知，是知也。④敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。⑤知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。⑥不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也⑦雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也……今夫奕之為數(shù)，小數(shù)也；不專(zhuān)心致志，則不得也，奕秋，通國(guó)之善奕者也。使奕秋誨二人奕，其一人專(zhuān)心致志，惟奕秋之為聽(tīng)。一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。⑧盡信《書(shū)》，則不如無(wú)《書(shū)》。吾于《武成》，取二三策而已矣。仁人無(wú)敵于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。22.解釋下面加點(diǎn)的字。（2分）（1）不亦說(shuō)乎（）（2）是知也（）（3）不恥下問(wèn)（）（4）不憤不啟（）23.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。24.請(qǐng)你寫(xiě)出出自選文中的成語(yǔ)，并任選一個(gè)釋義。（3分）①②③④我選：25.下面對(duì)第⑦段文意理解不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A．段首以“天下易生之物”為例，說(shuō)明學(xué)習(xí)要持之以恒，不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。B．接下來(lái)又以“弈秋誨二人弈”之事為例，說(shuō)明學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志，不能一心二用。C．“奕之為數(shù)，小數(shù)也”一句的交代是有言外之意的，即學(xué)習(xí)小的技藝尚且如此，學(xué)習(xí)大的技藝便更如此了。D．這個(gè)小故事將學(xué)“奕”的二人對(duì)比來(lái)寫(xiě)，說(shuō)理性很強(qiáng)，突出后者學(xué)不如人的根本原因就在于“智弗若”。26.請(qǐng)回答本文哪一則與當(dāng)代教育中學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)方式是最為一致的。（1分）（二）閱讀下列古詩(shī)，完成27—28題。（5分）使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。27.這是一首（體裁），尾聯(lián)的典故流露出詩(shī)人渴望建功立業(yè)的心情，這個(gè)典故隱含在“”兩個(gè)字中。（2分）28.簡(jiǎn)析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句的寫(xiě)作手法及表達(dá)效果。（3分）四、作文。（50分）告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn)；告別苦惱、是心靈的解脫。小鳥(niǎo)告別母巢，學(xué)子告別母?！@告別意味著成熟；飛機(jī)告別地面，飛船告別地球——這告別意味著騰飛。成功是對(duì)失敗的告別，創(chuàng)新是對(duì)陳腐的告別，現(xiàn)實(shí)是對(duì)歷史的告別……告別中有反思，告別中有奮起，告別中有新生。請(qǐng)以“告別”為題寫(xiě)一篇文章。要求：1、補(bǔ)全題目；2、不少于600字；3、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。

參考答案一、1.C2.C3.D4.C5①吃一塹。②泰山移6.（1）洋節(jié)在中國(guó)風(fēng)行，成為時(shí)尚，但中國(guó)的節(jié)日同樣魅力無(wú)限。（意近即可）（2）此題答案具有開(kāi)放性，只要有自己的觀(guān)點(diǎn)、并且言之成理即可。示例一：應(yīng)該摒棄。我們不可沉醉于過(guò)洋節(jié)，應(yīng)該大力弘揚(yáng)中國(guó)自己的傳統(tǒng)文化，不應(yīng)該在多元文化的大潮中丟失了自我。示例二：應(yīng)該保留。我們主張弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，過(guò)自己的節(jié)日，但我們也應(yīng)該接納、包容西方文化，這樣才有利于中國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展。（只發(fā)表看法不給分）7.例：空中的彩虹，你何必與堅(jiān)固的拱橋比恒久呢？你自有你的絢麗。天上的星星，你何必與火熱的太陽(yáng)比輝煌呢？你自有你的璀璨。（句式相同語(yǔ)意連貫即可）8.⑴學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆⑵天似穹廬，籠蓋四野⑶征蓬出漢塞，歸雁入胡天。⑷羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。⑸狐裘不暖錦衾?、叔ｊ@干百丈冰二、現(xiàn)代文閱