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文檔簡介
中秋節(jié)活動策劃范文集合
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的降臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小學問,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
總體活動目標:
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。
2、豐富幼兒的科普學問,了解“月食”現(xiàn)象,與影像學問。
3、了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同共享,同時體會到勞動與共享的樂趣。
活動時間
中秋節(jié)當天下午14:30——17:30
活動預備:
環(huán)境預備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氣氛的環(huán)境布置。
有些簡潔,最好再詳細些,都可以預備哪些詳細的材料,列舉出來,最好有圖片也可以附上
道具預備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。
其它預備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
活動過程:
全園孩子參與,通過自愿報名的形式選擇自己活動的工程。
活動一、漂亮圖,我來畫
時間:14:30——15:30
活動一、二、三、四是同時進展的,所以有一個統(tǒng)一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結(jié)合實際定時間
活動預備:教師事先預備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間查找靈感,以及預備繪畫工具。
活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己熟悉的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手力量與想象力量。
活動過程:形式不限,畫風不限,工具不限,作畫出與中秋相關的漂亮圖畫。
作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。
作畫后(15:50)教師幫忙幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。
過程太簡潔,形式、畫風、工具雖不限,但是也要給教師供應一些可參考的,否則教師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,詳細需要預備的材料,是否需要教師參加指導,都需要協(xié)作哪些環(huán)境布置,供教師參考,不肯定都用,但是教師可以選用,這樣教師就覺得簡潔多了。
活動二、小故事,大家講。
時間:15:00——15:50
預備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起查找、預備中秋節(jié)的小故事。
目標:預備期親子互動,提高家長的熟悉。通過孩子講故事培育幼兒語言表達力量。
活動:1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。
再每位幼兒輪番上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀
要求:家長、教師、幼兒都保持寧靜狀態(tài)聽故事,并對講者用以掌聲鼓舞。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。
可以再豐富些,比方,小講臺可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的全部故事,供教師選擇
2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進展,提前預備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺
活動三、學科學,懂學問。
時間:16:00——16:40
道具預備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光
學問預備:熟識一些物體、動物的.輪廓外形。
留意:1、在幼兒進入此活動教室前,教師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的留意事項:要盡量保持寧靜;由于活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;
2、假如空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入
目標:開發(fā)幼兒的制造力與藝術(shù)想象力,培育手指精細動作,和動手力量,仿照力量;豐富幼兒科學小學問。
中秋節(jié)活動籌劃范文集合2
一、活動目的:
1、激發(fā)學生主動了解中秋節(jié)的熱忱,體驗與中秋節(jié)相關的民風民俗,感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。
2、通過對中秋節(jié)有關資料的搜集,培育學生搜集、處理信息的力量和動手實踐力量。
3、通過活動前期的預備,利用班隊課開展好主題活動,了解中秋節(jié)的含義,培育學生的愛心。
二、活動時間:
20xx9月21日——9月27日
三、詳細活動內(nèi)容布置如下
活動一、佳節(jié)憶月——實踐活動
1、利用星期一升旗儀式作國旗下的講話。(少先隊大隊部)
2、號召學生用白色A4紙畫一幅關于“我們的節(jié)日。中秋”圖畫。(一至二年級)
3、在報刊、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節(jié)有關的經(jīng)典詩詞故事、詩歌、文章,了解中秋節(jié)的風俗和來歷,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄或打印下來。(三至四年級)
4、制作“我們的節(jié)日。中秋”手抄報。要求:統(tǒng)一用A4紙,寫明班級和姓名。(五年級和六年級)
活動二、佳節(jié)讀月:唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠:
班隊課上聽賞或跟唱幾曲旋律美麗、活潑悅耳的中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠。在歌聲中了解中秋節(jié)習俗,形造過節(jié)歡樂氣氛。(一至六年級)
活動三、佳節(jié)賞月:與親人共度佳節(jié)
中秋節(jié)當晚與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團聚的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難遺忘的一幕拍攝并記錄下來,交予班主任教師處利用下一次班隊課進展全班共享。
備注:
1、請各中隊輔導員將學生的紙質(zhì)圖畫,打印詩歌,故事、文章等統(tǒng)一收集好;
2、請在9月28日下班前將所要求班級完成的任務上交到少先隊大隊部。(每班上交上來的作品3—5份)
中秋節(jié)活動籌劃范文集合3
一、活動時間:
中秋節(jié)前兩天
二、活動目的:
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,激發(fā)學生喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感,體會家庭歡快、生活幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培育學生搜集,整理,比擬,分析和運用資料的力量以及語言概括和表達力量。
三、活動預備:
將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,以及中秋的相關資料。
四、學校中秋節(jié)活動方案
第一階段:活動預備
1、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
其次階段:以班會形式進入活動
一、情境導入
二、進入活動主題,溝通感悟第一主題:話說中秋1、中秋節(jié)的由來2、中秋節(jié)的傳奇與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少
其次主題:中秋實踐活動1、設計別致、精致月餅圖案2、舉辦月餅宴
三、爭論中秋節(jié)活動方案1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談談今年準備怎么過中秋節(jié)。2、同學們之間溝通。
五、小結(jié)
感恩需要心的連續(xù),不要只在中秋才撿起失去已久的熱忱。感恩同時也需要包涵,包涵一切的不悅,吸納全部的真情。作到——放開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。
人是一個有感情的動物,同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。在這個物欲橫流的世界信任召喚的總是真情,一個連真情都不懂的人也不配稱之為人。同學們信任大家都是有感請的,也存有感恩之心。愿我們都能心懷感謝,感恩我們身邊的點點滴滴。愿懂得感恩的人都能長風破浪,直掛云帆。
中秋節(jié)活動籌劃范文集合4
一、活動主題:
“中秋話明月千里共嬋娟”
二、活動目的:
1、激發(fā)學生主動了解中秋節(jié)的熱忱,促使學生感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。
2、通過對中秋節(jié)有關資料的搜集,連續(xù)培育學生搜集、處理信息的力量和動手實踐力量。
3、激發(fā)學生的探究欲望,培育學生的主體參加意識和團結(jié)合作精神。
4、為學生供應一個張揚共性的舞臺,培育學生制造性的人格。
三、活動安排:
1、9月8日——9月9日,各中隊利用班隊課時間組織隊員開展“中秋話月”主題班隊會,資料交少先隊大隊部
2、各中隊布置好有關“話中秋”的黑板。
3、每班選出3名貧困留守兒童于9月12日,中午1;00到會議室參與學校大隊部組織的“中秋話明月千里共嬋娟”主題活動。
四、各班開展的活動內(nèi)容:
1、每個同學要搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍,各中隊開展有關的晨讀或開展中秋節(jié)有關的詩歌朗讀活動。
2、開展一次“小
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