智慧教育平臺試點案例：蘇州工藝美術職業(yè)技術學院省就業(yè)服務平臺工作案例

應用推廣|江蘇省國家智慧教育平臺試點工作典型分享：蘇州工藝美術職業(yè)技術學院省就業(yè)服務平臺工作案例依托平臺，精準服務，助推畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)蘇州工藝美術職業(yè)技術學院一、案例背景2020年以來受新冠疫情和經(jīng)濟下行的影響，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)遭受重創(chuàng)，連帶效應是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)更難。蘇州工藝美術職業(yè)技術學院是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃，受大環(huán)境影響，學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)受到一定程度的影響，主要表現(xiàn)在行業(yè)活力降低、市場規(guī)?？s減、規(guī)模以上企業(yè)減員裁員、小微企業(yè)難以堅持、行業(yè)轉(zhuǎn)型壓力增加。得益于學校專創(chuàng)結(jié)合、全程跟進人才培養(yǎng)模式和就創(chuàng)業(yè)支持體系，學校主動服務地方經(jīng)濟，為行業(yè)企業(yè)培訓工藝美術及藝術設計專業(yè)人才，推進原創(chuàng)設計成果轉(zhuǎn)化，近三年來畢業(yè)生平均就業(yè)率超過96%，在省就創(chuàng)業(yè)工作考核中獲評A級。在就創(chuàng)業(yè)工作中，充分依托省就業(yè)服務平臺，選拔、整合企業(yè)資源，大力推進校企合作，建立校內(nèi)外就創(chuàng)業(yè)導師庫，結(jié)合優(yōu)秀校友的引導和推薦，確保學校畢業(yè)生做到高質(zhì)量就業(yè)。作為一所專門的藝術設計高職院校，學校結(jié)合專業(yè)特色和行業(yè)發(fā)展情況，探索出了各具特色的就創(chuàng)業(yè)典型案例，其中以“金螳螂模式”最具有代表性。二、主要經(jīng)驗與做法（一）精準服務，構(gòu)建完善的全程化就業(yè)指導體系學校建立了校內(nèi)和校外專兼相結(jié)合的“就創(chuàng)業(yè)導師制”。一方面，對學生就業(yè)提供強有力的指導和服務，全面提升學生的就業(yè)能力。另一方面，利用與很多企業(yè)建立的長期聯(lián)系，聘請企業(yè)成功人士、行業(yè)知名人士以及成功創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生作為校外就業(yè)導師團，幫助學生了解行業(yè)、企業(yè)人才需求的前沿信息，接受學生的相關咨詢。學校面向全院學生開設就創(chuàng)業(yè)必修課程，通過大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程等學院公共必修課程，實施“網(wǎng)絡教學”“課堂教學”“實踐教學”三位一體模式改革，結(jié)合職前教育網(wǎng)絡學堂、“91job智慧就業(yè)平臺”，使所有學生能夠從進校開始就對自己開展職業(yè)測評及規(guī)劃，進而開展系統(tǒng)的職業(yè)指導課程學習。做到了學校所有年級、所有專業(yè)“全覆蓋”；貫穿人才培養(yǎng)“全過程”；線上線下、課內(nèi)課外、校內(nèi)校外“多方位”的全程化指導體系。通過“三位一體”課程模式下的教育教學過程提升學生的就創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生職業(yè)意識和能力，引導學生規(guī)劃未來職業(yè)發(fā)展。通過參加生涯人物訪談、就業(yè)公益巡講、學生主題論壇、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、就創(chuàng)業(yè)知識競賽、簡歷設計大賽、校友講壇、社團活動、招聘會等多種形式的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)教育活動，引導學生樹立正確的就業(yè)觀，精準服務學生就業(yè)，引導畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，面向基層，確立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念，鼓勵畢業(yè)生到民營企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和基層就業(yè)，為家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展服務。（二）線上線下相結(jié)合，充分發(fā)揮平臺的招聘信息發(fā)布功能，篩選優(yōu)質(zhì)企業(yè)，助力畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)多年來，學校通過智慧教育平臺發(fā)布和組織各類型招聘會，拓寬應屆畢業(yè)生就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量水平。江蘇省藝術設計行業(yè)暨蘇州工藝美術職業(yè)技術學院2017屆畢業(yè)生專場招聘會開展期間，共有近500家企業(yè)通過平臺申請展位，經(jīng)過篩選有180家單位入場招聘，其中藝術設計類專業(yè)對口單位占99%，為畢業(yè)生提供了3000多個就業(yè)崗位。百校聯(lián)動蘇州行—蘇州工藝美術職業(yè)技術學院2018屆畢業(yè)生專場招聘會期間，在平臺報名企業(yè)中篩選出近300余家單位入場招聘，藝術設計類專業(yè)對口單位達到100%，為畢業(yè)生提供了5000多個就業(yè)崗位。招聘會除本校應屆畢業(yè)生踴躍參加外，蘇州科技大學、蘇州職業(yè)大學、蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院、蘇州高博軟件職業(yè)技術學院等省內(nèi)各高校近千名藝術類應屆畢業(yè)生進場應聘，安徽師范大學招生就業(yè)辦的老師也帶領近百名該校藝術專業(yè)應屆畢業(yè)生參加，舉辦效果良好。同時，學校在當前嚴峻的就業(yè)形式下，依托省就業(yè)服務平臺，積極開展線上招聘活動。學校2020屆畢業(yè)生春季網(wǎng)絡招聘會，近300家企業(yè)在平臺上發(fā)布招聘信息，提供近3000個就業(yè)崗位，2021屆畢業(yè)生春季網(wǎng)絡招聘會，近400家企業(yè)在平臺上發(fā)布招聘信息，提供近4000個就業(yè)崗位，藝術設計類專業(yè)對口單位均達到75%。畢業(yè)生通過平臺線上篩選企業(yè)、投遞簡歷，聯(lián)系學生面試等事宜，極大地提高了招聘效率及給畢業(yè)生提供了更多便利。（三）“金螳螂”模式——聚力校企合作，搭建就創(chuàng)業(yè)發(fā)展平臺金螳螂成立于1993年，具備室內(nèi)裝飾、幕墻、景觀、家具、軟裝等全產(chǎn)業(yè)鏈設計施工服務能力，已連續(xù)15年成為中國建筑裝飾百強企業(yè)第一名，并成為中國裝飾行業(yè)首家上市公司，獲得中國建筑工程魯班獎95項、全國建筑工程裝飾獎320項，成為行業(yè)獲得“國優(yōu)”最多的裝飾企業(yè)。1.充分發(fā)揮平臺就業(yè)市場版塊作用，助推畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)理想。蘇州金螳螂建筑裝飾股份有限公司及其子公司每年結(jié)合公司發(fā)展的人才需求，積極參與學校在就業(yè)服務平臺發(fā)布的各類招聘活動，每次發(fā)布數(shù)十個招聘崗位。另外，學校還組織了多場金螳螂專場宣講招聘會，為畢業(yè)生精準提供就業(yè)機會。畢業(yè)生也通過就業(yè)服務平臺提前了解崗位需求，精心準備，積極參與，把握住每一次招聘機會。在2019年的金螳螂校園招聘專場宣講會上，金螳螂直屬九分院院長吳劍鋒、設計研究院人力資源總監(jiān)徐青云、十五設計院院長石赟及學校2019屆畢業(yè)班近300名同學以“你的舞臺，你的精彩”為主題展開了交流活動，為同學們詳細介紹了金螳螂的發(fā)展理念、基本架構(gòu)、招聘要求等方面內(nèi)容，并就入職條件、發(fā)展空間、薪資待遇、工作氛圍等問題展開了溝通，為求職、面試等內(nèi)容的進一步洽談做好基礎。2021年，學校2021屆畢業(yè)班230余名學生代表參加金螳螂集團春季校園專場宣講暨現(xiàn)場招聘會。在會后的現(xiàn)場招聘活動中，80余名應屆畢業(yè)生手持精心準備的簡歷和設計方案參加了面試。一系列與金螳螂集團的校企招聘合作，對拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道、推動畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)具有重要意義。學校也通過進一步加強與金螳螂集團的合作，實現(xiàn)設計資源共享、人才資源共享、技術資源共享，充分發(fā)揮高校和企業(yè)自身的優(yōu)勢，推動校企雙方資源融合、教研聯(lián)動、合作共贏。2.立足專業(yè)教育，堅持產(chǎn)教融合，校企合作,實現(xiàn)就業(yè)教育與人才培養(yǎng)的全融合。學校面向全體學生開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，從厘清就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育目標要求和人才培養(yǎng)定位入手，整合各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育資源，在專業(yè)教育教學中滲透就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的理念和內(nèi)容，在傳授專業(yè)知識過程中加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，真正做到就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的全員化、全過程、全融合、全環(huán)境。2022年5月在蘇州疫情比較嚴峻、學生未返校的情況下，學校優(yōu)秀畢業(yè)生、金螳螂設計研究院HRBP周燕從就業(yè)的角度、就業(yè)的嚴峻形勢、職業(yè)方向的選擇等方面為應屆畢業(yè)生帶來了精心準備的就業(yè)講座，從專業(yè)的人力資源角度幫助同學們熟悉藝術設計學生面試的技巧以及應當避免的誤區(qū)。2022年11月26日，學校特邀金螳螂集團旗下蘇州金螳螂三維軟件有限公司、蘇州金螳螂建筑裝飾股份有限公司、蘇州金螳螂設計院人力資源部共同開展了就業(yè)指導服務活動之“現(xiàn)代學徒制的實踐與發(fā)展”——室內(nèi)藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)與職業(yè)需求校企論壇。以《蘇工藝室內(nèi)藝術設計專業(yè)構(gòu)架及培養(yǎng)方式》《室內(nèi)裝飾行業(yè)發(fā)展趨向?qū)υ盒I(yè)方向設置與培養(yǎng)方向的影響》《室內(nèi)裝飾設計公司對在崗人才的培養(yǎng)策略》《優(yōu)秀校友/優(yōu)秀青年設計師談專業(yè)學習與成長》等主題展開分享及討論，為學校室內(nèi)設計專業(yè)的發(fā)展、課程設置、人才培養(yǎng)、人才需求等方面的問題答疑解惑。通過各種有代表性的活動直觀、全面地幫助全校師生了解行業(yè)需求，明確發(fā)展目標，提升自身能力，為更好的高質(zhì)量就業(yè)打下基礎。三、成效顯現(xiàn)通過多年校企雙方的共同努力，學校畢業(yè)生近700人在蘇州金螳螂建筑裝飾股份有限公司工作，占公司員工數(shù)8%以上，陶文浩、施國平、季春華、陳軍等總裁級領導均是校友。2016年金螳螂精裝科技（蘇州）有限公司進駐學校；2017年蘇州金螳螂建筑裝飾公司設計總院直屬九分院在學校成立，是該公司唯一設立于高校的設計分院，學生與企業(yè)員工相伴成長，共進步、共發(fā)展，提前感受就業(yè)氛圍，校企共建培養(yǎng)室內(nèi)設計人才。學校在公司內(nèi)部設立金螳螂校友分會，是學校唯一設在單位（