幼兒園小班區(qū)域計劃與方案 益智區(qū)

（益智區(qū)）游戲計劃與方案小班一、設(shè)計意圖益智區(qū)就是投放一些能促進幼兒觀察、比較、分析、推理、判斷等啟發(fā)幼兒思考的材料，供幼兒進行操作和游戲的區(qū)域。

益智區(qū)的建立能幫助幼兒學(xué)習(xí)觀察的方法，培養(yǎng)幼兒形成良好的觀察習(xí)慣，提高其觀察力;幫助幼兒學(xué)習(xí)辨別、分析和判斷，提高幼兒分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性、獨立性等良好思維品質(zhì)，提高其思維能力；培養(yǎng)幼兒專注、細致、有序、有條理、守規(guī)則等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)與習(xí)慣。區(qū)域目標(biāo)1、有探究興趣和求知的欲望，學(xué)習(xí)做事專心細致，能堅持克服困難。

2、能綜合運用感官進行觀察比較，掌握發(fā)展感知覺、手眼協(xié)調(diào)、獨立解決問題的能力。

3、訓(xùn)練小肌肉操作的技能，學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)的概念，訓(xùn)練思維能力，如分類、空間、時間數(shù)形等，了解事物之間的相對關(guān)系。三、班級區(qū)域計劃設(shè)置一覽表階段課程游戲名稱材料指導(dǎo)要點第一主題我能干《我是小小整理員》各種服飾的彩色小圖片，印有相應(yīng)服裝物品外輪廓的底送(詳見區(qū)域材料袋)層次一:引導(dǎo)幼兒觀察物品的外形輪廓,并將物品對應(yīng)擺放在底圖的輪廓線中。提供外形輪廓差異較大的物品圖片。數(shù)量4~6張。

層次二:可增加外形相近、差別較小的圖片，并根據(jù)幼兒的能力增加圖片數(shù)量。第二主題我愛我的家1.《我的好朋友》2.《把彩筆送回家》3.《學(xué)做小管家》1.全班幼兒每人一張一寸照片。

2.12色水彩筆或蠟筆2盒,對應(yīng)的整理好的筆盒2盒。3.廢舊盒子,不同大小、高矮、粗細的茶葉盒。1.能找出同一組好朋友的照片。

2.能把找出的照片按小組歸類擺放。3.層次一：將不同大小,高矮、粗細的茶葉盒整齊地放入大盒中并能蓋上蓋子。

層次二:提供不同形狀、大小的茶葉盒供幼兒隨意搭配擺放。第三主題春天來了《壘金字塔》大小不一的一次性紙杯兩套,底板。1.提供一次性大杯子(底座為5個)幼兒逐步壘高成金字塔狀。

2.提供較小的一次性杯子(幼兒已有經(jīng)驗,底座數(shù)量不限)，幼兒逐步壘高成金字塔狀。

3.提供圍圈畫好杯子圖的底板供幼兒壘高(最小的紙杯)第四主題滾滾樂1.《汽車找朋友》2.《走迷宮》1.各種各樣的汽車圖片，相對應(yīng)的汽車輪廓圖。

2.冷凍食品塑料盒，玻璃彈珠。1.層次一:將外形差異較大的汽車圖片與輪廓圖進行匹配，整齊擺放。

層次二:將汽車外形差異較小的汽車圖片與輪廓圖匹配擺放。

2.層次一:提供小彈珠,供幼兒隨意滾動，只要能從起點滾到終點

層次二:在盒底貼上路線圖,幼兒必須按照路線滾彈珠,增加難度和趣味。第五主題小主人、小客人《找不同》兩張有5~10處不同的圖片，小圓圈。提供5處不同的圖片，讓幼兒在網(wǎng)張圖片中找出若干不同之處，并放上小圈做記號。

2.提供6~10處不同的圖片照片。第六主題花花綠綠《圖形配對》磁性底板，各種服裝鞋帽輪廓圖，五官輪廓圖形。提供各種服裝鞋帽輪廓圖，引導(dǎo)幼兒看輪廓找到相匹配的圖形進行配對游戲。提供五官、頭發(fā)及裝飾品及輪廓圖進行配對游戲。第七主題我有六個寶《拼圖》塊數(shù)不一的