《創(chuàng)業(yè)教育教程》第七章第二節(jié)《企業(yè)運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)我防范》教學(xué)設(shè)計(jì)

第二節(jié)《企業(yè)運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)我防范》教學(xué)設(shè)計(jì)寧波市北侖職業(yè)高級(jí)中學(xué)王燕鳳年級(jí)：中職二年級(jí)課時(shí)：2課時(shí)（80分鐘）教學(xué)內(nèi)容分析《企業(yè)運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)我防范》是《創(chuàng)業(yè)教學(xué)教程》第七章第二節(jié)內(nèi)容。通過(guò)第一節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過(guò)程中存在著各種風(fēng)險(xiǎn)，但風(fēng)險(xiǎn)一方面意味著“危險(xiǎn)”，另一方面也意味著“機(jī)會(huì)”，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，從成功和失敗的創(chuàng)業(yè)案例中尋找經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生增強(qiáng)防范風(fēng)險(xiǎn)能力，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力目標(biāo).掌握防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的四種方法。.在學(xué)習(xí)中提高表達(dá)能力、思考能力、自主探究能力和總結(jié)歸納能力。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)從成功和失敗的創(chuàng)業(yè)案例中尋找經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生提高學(xué)生的總結(jié)歸納能力，學(xué)會(huì)全面理性的分析問(wèn)題，增強(qiáng)防范風(fēng)險(xiǎn)能力，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，但風(fēng)險(xiǎn)可以防范，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，可以增強(qiáng)防范風(fēng)險(xiǎn)的能力，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的四種途徑難點(diǎn)：防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的四種途徑的運(yùn)用四、教學(xué)流程案例導(dǎo)入約10分鐘案例：《以速度和態(tài)度轉(zhuǎn)危為安的麥當(dāng)勞》教學(xué)流程設(shè)計(jì)探求新知約40分鐘活動(dòng)：總結(jié)風(fēng)險(xiǎn)防范的四種方法讀一讀：樂(lè)淘網(wǎng)的轉(zhuǎn)型議一議：馬云失敗的第一次創(chuàng)業(yè)想一想：巨人集團(tuán)的倒塌四、教學(xué)流程案例導(dǎo)入約10分鐘案例：《以速度和態(tài)度轉(zhuǎn)危為安的麥當(dāng)勞》教學(xué)流程設(shè)計(jì)探求新知約40分鐘活動(dòng)：總結(jié)風(fēng)險(xiǎn)防范的四種方法讀一讀：樂(lè)淘網(wǎng)的轉(zhuǎn)型議一議：馬云失敗的第一次創(chuàng)業(yè)想一想：巨人集團(tuán)的倒塌課堂小結(jié)約5分鐘拓展訓(xùn)練約25分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖案例導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生讀一讀《以速度和態(tài)度轉(zhuǎn)危為安的麥當(dāng)勞》，思考為什么在這場(chǎng)危機(jī)中，麥當(dāng)勞不僅沒(méi)有失去顧客反而更好地樹(shù)立了品牌形象。.閱讀案例，分滄組討論。.分享討論結(jié)果。通過(guò)麥當(dāng)勞成功危機(jī)營(yíng)銷(xiāo)的案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，告訴學(xué)生“風(fēng)險(xiǎn)”，不僅意味著危機(jī)，另一方面也一直著“機(jī)會(huì)”，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)者如何行動(dòng)。

探求新知【知識(shí)點(diǎn)1】：讀一讀《樂(lè)淘網(wǎng)的轉(zhuǎn)型》；查一查有哪些“加盟騙局”，如何規(guī)避這類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)市場(chǎng)調(diào)研?！局R(shí)點(diǎn)2］：議一議：馬云第一次創(chuàng)業(yè)失敗的原因，引導(dǎo)學(xué)生重視契約精神?！局R(shí)點(diǎn)3】想一想：案例《巨人集團(tuán)的倒塌》。引導(dǎo)學(xué)生掌握如何防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。【知識(shí)點(diǎn)4】：讀一讀《南京冠生園：老字號(hào)毀于一旦》引導(dǎo)學(xué)生注重品牌管理，學(xué)會(huì)危機(jī)干預(yù)。1.讀一讀、查一查，總結(jié)市場(chǎng)調(diào)研對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范的重要性分析、討論，分享討論成果閱讀案例，討論“巨人集團(tuán)倒塌”給我們的啟示，分享討論成果閱讀案例，討論如何處理危機(jī)。通過(guò)讀一讀、查一查，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)市場(chǎng)調(diào)研對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范的重要性。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)馬云失敗的案例告訴學(xué)生，成功的企業(yè)家也是從失敗的經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)起來(lái)的。關(guān)鍵是會(huì)總結(jié)，善學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生明白最大的風(fēng)險(xiǎn)是被成功沖昏了頭腦，迷失了方向，看似紅火的企業(yè)可能入不敷出，作為創(chuàng)業(yè)者必須懂得財(cái)務(wù)知識(shí)，了解公司財(cái)務(wù)狀況，控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)組內(nèi)合作，組間競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生共同探討，思維碰撞，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，掌握危機(jī)干預(yù)的方法。

課堂小結(jié).總結(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范的四種方法.查一查，除了上述方法之外，還有哪些風(fēng)險(xiǎn)防范的方法總結(jié)，查閱資料，合作探究。創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的種類(lèi)多種多樣，風(fēng)險(xiǎn)防范的方法不止四種，課堂的學(xué)習(xí)只是冰山的一角，需要大家通過(guò)課外多學(xué)習(xí)，多積累。拓展訓(xùn)練【創(chuàng)業(yè)任務(wù)】針對(duì)上節(jié)課快餐店創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，通過(guò)查閱資料、咨詢(xún)成功創(chuàng)業(yè)人士等途徑提出應(yīng)對(duì)措施，比一比哪一組想出的對(duì)策更多。小