關(guān)于五一勞動(dòng)教育主題演講稿12篇

關(guān)于五一勞動(dòng)教育主題演講稿12篇

關(guān)于五一勞動(dòng)訓(xùn)練主題演講稿（精選篇1）

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

“小喜鵲，造新居，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)制造……”當(dāng)唱起這首歌，友愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢？對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建筑新居子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜蜜的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！

雷鋒叔叔曾在日記中寫道：“世界上最光榮的事是勞動(dòng)，世界上最風(fēng)光的人是勞動(dòng)者?！?/p>

是勞動(dòng)，建成了今日的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速大路；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和才智，編織了這個(gè)五彩班斕的世界。勞動(dòng)最光榮。

可是在平常生活中我們不難發(fā)覺(jué)，同學(xué)們參與勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。他們懶得鋪床疊被；懶得洗襪子、洗手絹；懶得整理書包、整理桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書包也是家長(zhǎng)背。

作為一名學(xué)校生，從小就要培育勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果。首先，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫?，自己的書包自己理；在學(xué)校，樂(lè)觀打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的干凈；在社會(huì)上，樂(lè)觀參與力所能及的公益活動(dòng)，培育自己的適應(yīng)力量。其次，我們要珍惜勞動(dòng)成果?！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不鋪張每一粒米、每一滴水、每一分錢。第三，我們要敬重每一個(gè)勞動(dòng)者。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)夫工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊木粗亍?/p>

我們“要學(xué)喜鵲造新居，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的歡樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的制造最光榮！”同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向上，用我們的雙手去釀造更甜蜜的生活吧！

感謝大家！

關(guān)于五一勞動(dòng)訓(xùn)練主題演講稿（精選篇2）

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩(shī)描寫的是農(nóng)夫辛勤勞動(dòng)的生活，提示我們要珍惜這來(lái)之不易的糧食，不僅如此，作為少先隊(duì)員的我們更應(yīng)當(dāng)像農(nóng)夫伯伯學(xué)習(xí)，喜愛(ài)勞動(dòng)，為祖國(guó)，為社會(huì)，為身邊的每一個(gè)人貢獻(xiàn)一份力氣。

這個(gè)寒假，我嘗試地做了一些家務(wù)，當(dāng)我看到自己房間亂得一發(fā)不行整理時(shí)，我羞紅著臉走過(guò)去把房間給整理了，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)左右，我的房間變的干潔凈凈，一塵不染?？矗艺淼淖屑?xì)嗎？我們家還養(yǎng)了金魚，各種各樣的金魚，像一個(gè)個(gè)小精靈呈現(xiàn)各自優(yōu)雅的身姿，非常漂亮！看，我在用心的喂這群小精靈。

俗話說(shuō)得好，勞動(dòng)是社會(huì)生活中每個(gè)人不行避開(kāi)的義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)勞動(dòng)，忠于勞動(dòng)，能夠關(guān)心身邊的人做一些力所能及的事情。我做到了，我在幫媽媽刷碗，還主動(dòng)做了自己喜愛(ài)喝的湯！每一種勞動(dòng)都是一種力氣，它是魚和水的關(guān)系。無(wú)論是精神文明的進(jìn)步，還是物質(zhì)文明的飛躍，無(wú)論是用高科技贏得千里之外，還是城市美容師的汗水，不同的勞動(dòng)和相同的汗水構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。

瞧，我在幫社區(qū)打掃衛(wèi)生，張貼單頁(yè)，叔叔阿姨還夸我是一個(gè)好孩子，我快樂(lè)的笑了。

人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮，當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地體會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)的確很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的辛苦，勞動(dòng)后的大汗淋漓，這些是在平日的學(xué)習(xí)生活中感受不到、體會(huì)不到的。這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

總之，這次切身體驗(yàn)勞動(dòng)讓我很快樂(lè)，也讓我感受到了那些悄悄無(wú)聞的清潔工們是多么的不簡(jiǎn)單。每一種工作都是辛苦的，每一種收獲都是來(lái)之不易的。所以我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，喜愛(ài)勞動(dòng)！

讓我們一起行動(dòng)吧！

感謝大家！

關(guān)于五一勞動(dòng)訓(xùn)練主題演講稿（精選篇3）

同學(xué)們：

大家好！

我今日在國(guó)旗下講話的題目是：《敬重老師的勞動(dòng)》。

敬重師長(zhǎng)，首要的是必需敬重老師的勞動(dòng)。

韓愈在《師說(shuō)》里曾說(shuō)道：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。在當(dāng)今社會(huì)中，老師的責(zé)任仍舊如此。與古代不同的是，現(xiàn)代的教學(xué)方式是通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成的。為了講好每一節(jié)課，老師們都是要花費(fèi)很大心血的。因此，同學(xué)應(yīng)以最飽滿的心情，集中精神，樂(lè)觀思考，仔細(xì)聽(tīng)好每一節(jié)課，這是對(duì)老師艱苦勞動(dòng)的最大敬重。

老師布置的作業(yè)，是課堂教學(xué)的連續(xù)，同樣灌注了老師的苦心。同學(xué)應(yīng)當(dāng)按時(shí)，仔細(xì)，獨(dú)立地完成各種作業(yè)，并且仔細(xì)體會(huì)老師在作業(yè)上悉心批改之處，著同樣是對(duì)老師的一種敬重。

其次，同學(xué)應(yīng)當(dāng)虛心接受老師的批判訓(xùn)練。社會(huì)主義訓(xùn)練事業(yè)的根本目的，是要把同學(xué)培育成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的四有新人。這就是說(shuō)，老師不僅要教書，還要育人。在這一點(diǎn)上，絕大部分的老師都是以最大的熱忱，最審慎的眼光來(lái)觀看，分析和討論他所教育的每一為同學(xué)的思想品質(zhì)和性格特征的。老師還要討論每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境，以便全面地培育和造就每一位同學(xué)。正由于如此，老師對(duì)每一位同學(xué)提出的鼓舞或者批判，都是為了關(guān)心同學(xué)盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。所以同學(xué)虛心地聽(tīng)取老師的批判關(guān)心，仔細(xì)地改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，同樣是對(duì)老師的敬重和喜愛(ài)。

老師的批判假如若與事實(shí)有出入時(shí)，同學(xué)要在老師講過(guò)話后平心靜氣地加以解釋，或在事后查找適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，時(shí)機(jī)加以說(shuō)明。與老師發(fā)生沖突，同學(xué)不要頂撞老師，更不要在課下散布對(duì)老師的不滿心情，發(fā)泄無(wú)理言辭。

讓我們從學(xué)校會(huì)敬重人，尤其要敬重老師的辛勤勞動(dòng)。

關(guān)于五一勞動(dòng)訓(xùn)練主題演講稿（精選篇4）

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今日我國(guó)旗下的講話的題目是：“喜愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”。

勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)人民是宏大的。是勞動(dòng)制造了人類的文明，制造了這個(gè)漂亮可愛(ài)的世界，制造了我們今日的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今日的高樓大廈；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了萬(wàn)畝良田。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和才智，編織了這個(gè)五彩班斕的世界。讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里，向兢兢業(yè)業(yè)奮斗在各自崗位上的勞動(dòng)者致敬！向全世界的勞動(dòng)者致敬！

勞動(dòng)雖然辛苦，但勞動(dòng)者卻是幸福的，由于只有付出才會(huì)有收獲。勞動(dòng)首先可以造就一個(gè)人，專家們分析說(shuō)：孩子的勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，獨(dú)立性越強(qiáng)。讓孩子從小干家務(wù)，可以培育我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、珍重家庭親情、敬重他人等品質(zhì)。同學(xué)們，請(qǐng)敬重我們身邊的勞動(dòng)者，向兢兢業(yè)業(yè)的老師問(wèn)好已蔚然成風(fēng)。那我們能否向門衛(wèi)、宿管員、食堂工作人員、保潔員等一切勞動(dòng)者問(wèn)好？敬重他們，敬重他們的勞動(dòng)。

在平常生活中，有些同學(xué)存在不愛(ài)勞動(dòng)的思想；個(gè)別同學(xué)當(dāng)值日生不負(fù)責(zé)任，下課了黑板也懶得檫，掃地也是敷衍了事；有的同學(xué)大掃除時(shí)?；^，別人忙的滿頭大汗，他卻躲在一旁；回到家更是以小皇帝自稱，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的懶散生活。作為一名同學(xué)，我們從小就要樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，熟悉到勞動(dòng)最光榮，不愛(ài)勞動(dòng)的人是可恥的；據(jù)中國(guó)青少年討論中心所作的一項(xiàng)調(diào)查顯示表明：中國(guó)家庭的孩子每日平均勞動(dòng)時(shí)間約為12分鐘，還不及美國(guó)孩子的六分之一，僅為韓國(guó)孩子的四分之一，英國(guó)孩子的三分之一左右。我們平均每天的勞動(dòng)時(shí)間太少了，這對(duì)于我們的健康成長(zhǎng)都是很不利的。

同學(xué)們，我們要以喜愛(ài)勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。只要我們喜愛(ài)勞動(dòng)，只要我們努力過(guò)，我們就是最光榮最值得贊揚(yáng)的。只要我們專心去勞動(dòng)，不管是腦力勞動(dòng)還是體力勞動(dòng)，我們肯定能成為最歡樂(lè)的勞動(dòng)者。

最終，提前祝老師和同學(xué)們五一節(jié)歡樂(lè)！

我的講話到此結(jié)束，感謝大家！

關(guān)于五一勞動(dòng)訓(xùn)練主題演講稿（精選篇5）

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

我是三5班的__，我是三5班的__，今日我們國(guó)旗下講話的題目是《勞動(dòng)與美同在》。

再過(guò)幾天就是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。勞動(dòng)是宏大的，勞動(dòng)制造了世界，勞動(dòng)制造了人類，勞動(dòng)是漂亮的，勞動(dòng)使我們的生活越來(lái)越舒服，讓我們的環(huán)境越來(lái)越舒適！勞動(dòng)者是天底下最美的人！

由于工人的勞動(dòng)，我們住進(jìn)了寬敞光明的教室；由于公交司機(jī)的勞動(dòng)，我們享受著便利快捷的交通；由于老師的勞動(dòng)，我們學(xué)習(xí)著滌蕩心靈的文化學(xué)問(wèn)。

同學(xué)們，我們也應(yīng)當(dāng)是美的制造者。早晨起床后，你把自己的被子疊好，物品擺放整齊，教室里你把桌面清理潔凈，值日的時(shí)候，你把教室每個(gè)角落打掃得一干二凈，在校內(nèi)里活動(dòng)時(shí)，順手撿起地上的紙屑，這都是在制造美，當(dāng)大家在干凈、一塵不染的教室中學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)想起是這些同學(xué)無(wú)私的勞動(dòng)，為我們制造了這么美的環(huán)境。正是有了同學(xué)們的勞動(dòng)，我們的校內(nèi)才會(huì)保持干凈的外觀，漂亮的容顏！我們才會(huì)那么舒心開(kāi)心的學(xué)習(xí)生活。

我們的校內(nèi)特別干凈，可是破壞我們漂亮的環(huán)境的事經(jīng)常發(fā)生：如隨處亂扔紙屑；購(gòu)買零食，吃后隨處亂扔；課間時(shí)，教室里是一片狼籍等等，很多破壞我們學(xué)校環(huán)境、班級(jí)環(huán)境的事時(shí)有發(fā)生。為了愛(ài)護(hù)我們的校內(nèi)干凈、漂亮，請(qǐng)同學(xué)們隨時(shí)彎彎腰，觀察果皮紙屑隨時(shí)撿起放入垃圾桶，養(yǎng)成良好的愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

同學(xué)們，盼望你們能從今日起做到：自己的事情自己做，學(xué)校的事情樂(lè)觀做，家里的事情自覺(jué)做，從小養(yǎng)成喜愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，在勞動(dòng)中培育喜愛(ài)勞動(dòng)的感情，練就一雙勤勞而靈活的雙手，努力成為一名喜愛(ài)勞動(dòng)的好同學(xué)好少年。

我們的演講完畢，感謝大家！

關(guān)于五一勞動(dòng)訓(xùn)練主題演講稿（精選篇6）

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“小喜鵲，造新居，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)制造?！泵慨?dāng)唱起這支歌，友愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢？對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建筑新居子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜蜜的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全國(guó)勞動(dòng)人民的節(jié)日。100多年前，世界上的勞動(dòng)人民飽受資產(chǎn)階級(jí)的剝削和壓迫，工人每天工作的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)14到16個(gè)小時(shí)，盡管是這樣，他們還是常常不得溫飽。1886年5月1日，在美國(guó)芝加哥，20萬(wàn)工人進(jìn)行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)人民的支持。后來(lái)，國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著，為我們制造了今日這樣的幸福生活：時(shí)傳祥伯伯是一名掏糞工人，它以仆人翁的精神做好清潔工作，寧可一人臟，換來(lái)萬(wàn)人凈，受到大家的敬重；“鐵人”王進(jìn)喜不顧身體的虛弱，以“鐵人”的精神奮斗在大慶油田幾十年，為我國(guó)石油工業(yè)的進(jìn)展建功立業(yè)；李素麗，北京21路公共汽車售票員，身挎票袋在小小的車廂里工作了15個(gè)春秋，向人們傳遞著她的真情與愛(ài)心；上海平凡的房修水電工徐虎，21年來(lái)“辛苦我一個(gè)，便利千萬(wàn)家”，被人們親切地稱為“準(zhǔn)時(shí)雨”、“夜明珠”。正是這千千萬(wàn)萬(wàn)普一般通勞動(dòng)者的辛勤耕耘，才有我們祖國(guó)大家園的瓜果飄香、和諧安詳。他們，是最值得我們敬重的人！

“要學(xué)喜鵲造新居，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的歡樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的制造最光榮！”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜蜜的生活！

我的演講完畢，感謝大家！

關(guān)于五一勞動(dòng)訓(xùn)練主題演講稿（精選篇7）

敬重的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

今日國(guó)旗下講話的題目是：《美與勞動(dòng)同在》。

五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。五一假期里，同學(xué)們肯定玩得特別歡樂(lè)?？墒牵瑢W(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，我們今日的美滿幸福生活是怎么得到的？那是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民用勤勞的雙手和才智制造出來(lái)的。

勞動(dòng)是宏大的，勞動(dòng)制造了世界，勞動(dòng)制造了人類；勞動(dòng)是漂亮的，勞動(dòng)使我們的生活越來(lái)越舒服，讓我們的環(huán)境越來(lái)越舒適！我們贊美勞動(dòng)者，從心底敬重各行各業(yè)的勞動(dòng)者。

一位雕塑家受人之托，為一位向日葵種植能手塑半生像。惋惜這位年輕的女勞動(dòng)能手偏偏貌不驚人，一點(diǎn)也激發(fā)不起雕塑家的靈感。雕塑家不得不拒絕了這項(xiàng)任務(wù)?？墒?，有一天，當(dāng)?shù)袼芗遗既豢吹脚畡趧?dòng)能手在田間耕作的身影時(shí)，他的心被深深地震撼了：少女勞動(dòng)的熱忱與嫻熟的技藝，閃耀著迷人的光榮！雕塑家的靈感立刻被激發(fā)了起來(lái)，作品一氣呵成，于是，經(jīng)典名作《向日葵少女》誕生了。這位雕塑家便是岡察爾。

勤奮的勞動(dòng)讓貌不驚人的少女立刻成了藝術(shù)家眼里最亮麗的風(fēng)景！

波羅的海岸邊有個(gè)叫塔林的城市，許多人家里都有古老的火爐和高高的煙囪。清理煙囪非常困難，也非常危急，而且身上總會(huì)落滿煙塵。每當(dāng)人們見(jiàn)到從事這項(xiàng)工作的工人時(shí)，總要虔誠(chéng)地用手摸摸他們工作服上的煙灰，由于他們認(rèn)為這會(huì)給自己帶來(lái)幸福。節(jié)假日，當(dāng)?shù)氐哪惺窟€會(huì)帶上非常惹眼的高筒禮帽，象征著高高的煙囪。

同學(xué)們，在你們的身邊，隨處都可見(jiàn)到勞動(dòng)者的身影。當(dāng)你走在潔凈漂亮的大街上，你會(huì)看到清潔工人和園林工人的身影；當(dāng)你吃到可口的飯菜和香甜的水果，大腦里會(huì)呈現(xiàn)農(nóng)夫伯伯的身影；當(dāng)你穿上美麗的衣服、坐上舒適的汽車，你會(huì)想起工人叔叔、阿姨的身影。我們的城市為什么會(huì)這么漂亮美麗？我們的生活為什么會(huì)這么美滿幸福？這都是他們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。同學(xué)們，你們的爸爸媽媽也是辛勤的勞動(dòng)者，他們有的是工人，有的是農(nóng)夫，有的是建筑師，有的是醫(yī)生，有的是清潔工，有的是的士司機(jī)。無(wú)論他們的職業(yè)是什么，他們都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在制造著漂亮的世界。還有你們可親可敬的老師，他們更是宏大而漂亮的勞動(dòng)者，他們夜以繼日地工作，專心血和才智培育著你們，為讓你們成人成材，他們嘔心瀝血，悄悄地奉獻(xiàn)著一切。同學(xué)們，讓我們愛(ài)我們的爸爸媽媽、愛(ài)我們的老師、愛(ài)我們身邊全部的勞動(dòng)者吧！

同學(xué)們，其實(shí)你們也是美的締造者。不管是寒冷還是酷暑，每天早上一到校，總有許多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地掃地、拖樓梯、擦窗戶；下午放學(xué)后，同學(xué)們會(huì)把教室每個(gè)角落都打掃得一干二凈；觀察地上有垃圾，有的同學(xué)會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾筒。正是有了大家的勞動(dòng)，我們的校內(nèi)才會(huì)保持干凈的外觀，漂亮的容顏！但是令我們圓滿的是，有的同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成喜愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，例如，下午該他打掃衛(wèi)生，他不打掃就跑掉了；還有的同學(xué)不光不主動(dòng)打掃衛(wèi)生，還要亂丟亂扔，破壞校內(nèi)清潔；在家里，不幫爸爸媽媽做家務(wù)，自己的房間很亂了也不知道整理，連襪子、紅領(lǐng)巾都要爸爸媽媽來(lái)洗。你們說(shuō)這些行為好嗎？

美與勞動(dòng)同在。哪里有勤奮的勞動(dòng)，哪里就會(huì)結(jié)滿最漂亮的果實(shí)！讓我們與勞動(dòng)為友，與勞動(dòng)為伴，采擷累累的勞動(dòng)果實(shí)！

關(guān)于五一勞動(dòng)訓(xùn)練主題演講稿（精選篇8）

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好！

我叫__X，__X年__X月誕生，__X年__X月參與工作，大專學(xué)歷，現(xiàn)正在攻讀高校本科，明年畢業(yè)。曾在局辦公室、通信科、服務(wù)部工作，現(xiàn)為局檔案室專職檔案員，我今日竟?fàn)幍膷徫皇侨耸聞趧?dòng)訓(xùn)練科副科長(zhǎng)。

參與工作的十多年來(lái)，無(wú)論是在服務(wù)部做打字員、在通信科管理程控交換機(jī)，還是作為專職檔案管理員，我都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，以干一行，愛(ài)一行的工作態(tài)度嚴(yán)格要求自己，尤其是從事檔案管理的七年來(lái)，經(jīng)受了九六年局檔案管理工作晉升部級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和二00一年晉升國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，并參加了全過(guò)程，從中使我學(xué)到了許多東西，檔案管理工作是苦燥的，但我堅(jiān)持從每件小事做起，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，由于預(yù)備工作到位，兩次晉級(jí)都順當(dāng)通過(guò)了上級(jí)的驗(yàn)收。也就是在不斷地從收集、整理，到分類、立卷，且每卷都要經(jīng)過(guò)十多遍才能最終立卷的過(guò)程中，使我對(duì)本局的基本狀況有了充分的了解，尤其對(duì)干部考核、任免獎(jiǎng)懲、職工晉職晉級(jí)、訓(xùn)練培訓(xùn)等人事勞動(dòng)管理有了全面的熟悉，更重要的是培育了我踏實(shí)仔細(xì)的工作態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

十多年來(lái)的工作經(jīng)受，多次崗位的變換，豐富了我的工作閱歷，增加了對(duì)工作的適應(yīng)力量，培育了肯鉆研業(yè)務(wù)的特點(diǎn)。

隨著科技的進(jìn)步，黃河事業(yè)的進(jìn)展，人事勞動(dòng)管理也正在走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化和現(xiàn)代化。我還比較年輕，年齡上的優(yōu)勢(shì)使我更加注意學(xué)習(xí)新時(shí)期新的學(xué)問(wèn)，享受高科技給我?guī)?lái)的便利，熟識(shí)計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用，在今年全局基本技能大比武中，計(jì)算機(jī)榮獲其次名，對(duì)新政策、新工作理解的快，記得牢、用的活，對(duì)日常工作勤思索，能深刻領(lǐng)悟上通訊精神，坐得下，能一絲不茍完成工作任務(wù)，踏實(shí)干，能合理支配輕重緩急；善學(xué)習(xí)，能注意保持工作連續(xù)性，使我對(duì)做好人事勞動(dòng)工作更加有信念。我想，我能夠適應(yīng)人事勞動(dòng)訓(xùn)練工作，并把此項(xiàng)工作干好。

人事勞動(dòng)訓(xùn)練工作原則性、時(shí)效性、保密性強(qiáng)，涉及到每個(gè)干部職工的切身利益，工作中來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我認(rèn)為“仔細(xì)、踏實(shí)、保密、服務(wù)、落實(shí)是做好此項(xiàng)工作的基本條件，當(dāng)好參謀和助手，合理支配全局人才人力資源，為整體工作上臺(tái)階服務(wù)是他的基本職責(zé)。

假如我能夠竟?fàn)幧蠉?，我將努力工作，不斷提高自身素養(yǎng)，認(rèn)清角色，找準(zhǔn)位置，當(dāng)好副手，盡職盡責(zé)把工作搞好，為廣闊干部職工服好務(wù)。首先我要加強(qiáng)對(duì)人事勞動(dòng)政策法規(guī)及相關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)把握人事勞動(dòng)管理學(xué)問(wèn)，以保持其工作的連續(xù)性；其次找準(zhǔn)位置，做好份內(nèi)工作，從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)實(shí)做起，抓重點(diǎn)、找難點(diǎn)，對(duì)科內(nèi)日常工作做到有方案、有支配、有落實(shí)，當(dāng)好科長(zhǎng)的助手，勤匯報(bào)，多溝通，；第三搞好科室制度建設(shè)，增加人事勞動(dòng)工作的服務(wù)力量，本著對(duì)每位干部職工負(fù)責(zé)的態(tài)度，在科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不斷探究有益于人事勞動(dòng)管理的新途徑、新方法，促進(jìn)我局人事勞動(dòng)訓(xùn)練工作再上新臺(tái)階，為中牟黃河事業(yè)的蓬勃進(jìn)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

感謝大家。

關(guān)于五一勞動(dòng)訓(xùn)練主題演講稿（精選篇9）

友愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

從古至今，中華民族都是一個(gè)勤勞的民族。從山間野老“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家”到富人雅士“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，任何一種幸福無(wú)一不來(lái)源于勞動(dòng)?？梢哉f(shuō)，勞動(dòng)成就了中華民族的宏大稟性，勞動(dòng)也制造了歷史上一個(gè)又一個(gè)輝煌的時(shí)代。

然而，進(jìn)入到現(xiàn)代社會(huì)，人們卻在對(duì)待勞動(dòng)的問(wèn)題上消失了分歧。大人們經(jīng)常是在公司干了一天的活，在家還要接著忙，很少有屬于自己的休息時(shí)間，而孩子們則從原來(lái)的“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”到現(xiàn)在只知道玩嬉戲?qū)懥?xí)題，連掃地、洗碗甚至是幫忙拿個(gè)東西也變得不情愿了。

在剛剛結(jié)束的20__年高考作文材料中，列舉了三種不情愿勞動(dòng)或者不理解勞動(dòng)的現(xiàn)象，有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”這些其實(shí)都是為自己不愛(ài)勞動(dòng)找借口的托詞，不值一駁?！蹲髠鳌分姓f(shuō)，“民生在勤，勤則不匱”，意思是老百姓的幸福生活來(lái)源于勤奮勞動(dòng)，只要情愿勞動(dòng)，家里的用度就不會(huì)匱乏。《詩(shī)經(jīng)》中則描述了古人喜愛(ài)勞動(dòng)的場(chǎng)景，“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，可見(jiàn)，喜愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。

對(duì)此，我今日在這里想倡議復(fù)興中學(xué)的全體同學(xué)們，“喜愛(ài)勞動(dòng)，從小做起，從我做起”。特發(fā)出以下幾點(diǎn)建議：

“民生在勤，勤則不匱”。我們應(yīng)當(dāng)加入到家庭勞動(dòng)中去，這樣不僅勞動(dòng)了，還積累了自己的財(cái)寶，也能讓長(zhǎng)輩們輕松一些，同時(shí)也傳承了中華民族的優(yōu)良美德，豈不是一舉四得的大好事。

多做一些公益勞動(dòng)。“這個(gè)時(shí)候，快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機(jī)以及千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者，還在辛勤勞作，我們要感謝這些美妙生活的制造者、守護(hù)者，大家辛苦了”?；蛟S我們無(wú)法關(guān)心出租車司機(jī)開(kāi)車，但我們能關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人撿起地上的每一點(diǎn)垃圾，能關(guān)心快遞小哥減輕負(fù)擔(dān)，自己去買東西，削減不必要的消費(fèi)。

不依靠于人工智能。人工智能是我們?nèi)祟愔圃斓?，自然是我們?lái)掌控。而哪些依靠于人工智能去做家務(wù)勞動(dòng)的人，正所謂“一屋不掃何以掃天下“，莫非這些人以后當(dāng)上了大老板，也是事事都需要人工智能做嗎？所以，我們只能將人工智能看作我們生活中的幫手而已，一切事情還得自己親自動(dòng)手做。

同學(xué)們，抓緊行動(dòng)起來(lái)，勞動(dòng)起來(lái)吧！讓勞動(dòng)星火代代相傳！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

關(guān)于五一勞動(dòng)訓(xùn)練主題演講稿（精選篇10）

敬重的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值的體現(xiàn)，是黨和國(guó)家的精神內(nèi)質(zhì)。自古以來(lái)，勤勞就是民生不行分割的一部分，是榮耀與幸福的象征。然而，隨著科技的日新月異，越來(lái)越多的同學(xué)不愿勞動(dòng)了，甚至認(rèn)為勞動(dòng)是土里土氣、不追隨時(shí)代潮流的行為而卑視勞動(dòng)。事實(shí)是：卑視勞動(dòng)的人最應(yīng)當(dāng)被卑視，而真正的勞動(dòng)者根本就不需要那些不敬重勞動(dòng)者的敬重。

日常生活中，卑視勞動(dòng)的例子屢見(jiàn)不鮮。前陣子，“保姆工資高于博士生”又引發(fā)了熱議：很多網(wǎng)友發(fā)表了“博士生寒窗苦讀十年竟不如無(wú)文憑的保姆，真是不公正”的觀點(diǎn)來(lái)闡明立場(chǎng)，由于在他們眼里，學(xué)歷低就意味著少拿錢多勞動(dòng)，且此類勞動(dòng)者是不應(yīng)得到敬重的。盡管某些德高望重者大力弘揚(yáng)勞動(dòng)這一中華民族的傳統(tǒng)美德，但他們努力的身影還是在人云亦云的愚蠢之下暗淡了。

有些時(shí)候，我們常觀察長(zhǎng)輩們沉迷于手機(jī)不能自拔，卻又因不允許自己看手機(jī)而心生憤恨——最令人氣惱的是，長(zhǎng)輩們還“勸君惜取少年時(shí)”，并對(duì)我們繁重的學(xué)業(yè)表示艷羨，對(duì)我們未珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而倍感惋惜——是什么致使兩代人的心理反差如此之大，以至于都認(rèn)為對(duì)方擁有自己夢(mèng)寐以求的幸福？莫非真如我們平日所言之“墮落的借口”嗎？！事實(shí)并非如此，我們因?qū)ν娴淖非蠖棺约翰粩鄤趧?dòng)、不敢松懈，所以短暫的玩耍時(shí)間對(duì)我們而言彌足寶貴，也是彌足重要的，究竟作為一個(gè)孩子連玩的愛(ài)好都沒(méi)有了，他還能對(duì)學(xué)習(xí)有什么愛(ài)好？由于玩，會(huì)使我們擁有幸福。長(zhǎng)輩因?qū)π路f的追求而不斷勞動(dòng)不敢松懈，然而與我們不同，他們的生活中幾乎沒(méi)有新穎，所以其對(duì)新穎的追求不會(huì)使他們得到滿意，誠(chéng)然，幸福也隨之消逝了——請(qǐng)你們諒解長(zhǎng)輩吧！由于他們看手機(jī)只是為了排遣時(shí)間罷了，其無(wú)聊程度與我們認(rèn)為的學(xué)習(xí)相類似——?jiǎng)趧?dòng)，才使得幸福有其幸福的價(jià)值。

曾經(jīng)有一個(gè)人渴望去天堂，由于他認(rèn)為天堂無(wú)所不有。他的父親對(duì)此特別絕望，便召集全部仆人為他的兒子布置了一個(gè)“天堂”，然后將睡夢(mèng)中的兒子送到了那里。他的兒子開(kāi)頭時(shí)難以置信自己來(lái)到了天堂，可當(dāng)他觀察桌子上的美食與紅酒，以及長(zhǎng)著白翅膀的“天使”忙前忙后時(shí)，他最終相信了。隨之而來(lái)的是無(wú)法言說(shuō)的喜悅。他過(guò)著有求必應(yīng)的生活?？蛇^(guò)了幾日，他突然意識(shí)到自己做夢(mèng)都想來(lái)到的“天堂”竟然成了一個(gè)極度無(wú)聊之地：這里除了吃喝玩樂(lè)什么也做不了。他請(qǐng)求“天使”讓他回家，于是”天使”便將其帶回到了男仆人面前。在父親面前，他懂得了什么不是真正的幸福。

友愛(ài)的同學(xué)們，勞動(dòng)才是生活，勞動(dòng)才是人生，也只有勞動(dòng)才能為我們帶來(lái)真正的幸福，失去了勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，即便在天堂里也不會(huì)歡樂(lè)，我們還有什么理由厭棄勞動(dòng)？幸福之所以幸福，乃勞動(dòng)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，喜愛(ài)勞動(dòng)吧！

我的演講到此結(jié)束。感謝大家的傾聽(tīng)！

關(guān)于五一勞動(dòng)訓(xùn)練主題演講稿（精選篇11）

同學(xué)們：

大家好！

我是復(fù)興中學(xué)的某某同學(xué)，今日我的演講主題是“勞動(dòng)”。

縱歷史而觀，五千年的傳承已將勞動(dòng)因子深深鑄于血脈中，也正是由于勞動(dòng)，詳細(xì)物質(zhì)形態(tài)不斷于勞動(dòng)中被制造，精神世界不斷被開(kāi)墾，這才將五千年文明連續(xù)——同時(shí)，勞動(dòng)的加入使得當(dāng)下時(shí)代鮮亮有別于原始海洋世界，當(dāng)下時(shí)代為“人化”世界。

勞動(dòng)的主體更換，生產(chǎn)線上更多的是人工智能的身影——當(dāng)下人工智能產(chǎn)業(yè)正煥發(fā)異彩，為社會(huì)插入了一張嶄新的幻燈片。但人工智能的廣泛運(yùn)用就代表了人類生產(chǎn)勞動(dòng)的消亡了嗎？我想這是不見(jiàn)得的。人工智能本身就是凝聚勞動(dòng)的物質(zhì)載體，基于人類勞動(dòng)基礎(chǔ)而生，人工智能所從事的活動(dòng)受制于人類編寫的程序，是從人的勞動(dòng)實(shí)踐中抽取而出。不管是生產(chǎn)智能化也好，機(jī)器人寫作也罷，人工智能的究極進(jìn)展目標(biāo)仍是為人類勞動(dòng)所服務(wù)。而這從肯定程度上看，便是人類勞動(dòng)于新時(shí)代的延長(zhǎng)。

因此，表面上是使人類脫離勞動(dòng)的智能進(jìn)展，實(shí)際上仍是人類勞動(dòng)的外延。而于當(dāng)下，勞動(dòng)的進(jìn)展不僅體現(xiàn)在外延的擴(kuò)展，還體現(xiàn)在內(nèi)部性質(zhì)的演化：機(jī)械勞動(dòng)的比重下降，意識(shí)形態(tài)的腦力創(chuàng)建活動(dòng)比重上升。但無(wú)論如何，腦力勞動(dòng)以機(jī)械勞動(dòng)為基礎(chǔ)，機(jī)械勞動(dòng)以腦力活動(dòng)為指導(dǎo)。我們不該陷于形而上學(xué)的泥沼，固執(zhí)地切斷二者的聯(lián)系，自認(rèn)已受制于學(xué)習(xí)，已經(jīng)有相當(dāng)?shù)哪X力勞動(dòng)基礎(chǔ)便無(wú)暇顧及其他，任懶怠與偏執(zhí)叢生。

而社會(huì)分工的進(jìn)展也為對(duì)勞動(dòng)的懶怠供應(yīng)了表面上的立足點(diǎn)。但究其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，社會(huì)中的勞動(dòng)量從未削減，只是以其他形式流通。日益精密的社會(huì)分工勞動(dòng)于經(jīng)濟(jì)層面的體現(xiàn)便是自身與他人勞動(dòng)的交換，仍是需耗費(fèi)自身勞動(dòng)量換得勞動(dòng)所得，從而進(jìn)行下一輪的”勞動(dòng)置換“。分工勞動(dòng)不該成為懶怠的借口，將勞動(dòng)拉下社會(huì)的平臺(tái)。

因此我們不妨思索一下，即使是在當(dāng)下電子時(shí)代，勞動(dòng)就會(huì)斷檔隱匿嗎？明顯，答案是否定