培訓機構(gòu)老師備課備什么【優(yōu)質(zhì)PPT】

師者，傳道授業(yè)解惑也

你永遠給不了別人你沒有的東西你永遠教不會別人你不會的東西蘇州行知教育林東2021/5/91新時期學生的特點：以前的學生現(xiàn)在的學生解決方案主動學被動學課堂要有吸引力需求知識先需求激情才需求知識勵志教育自己總結(jié)方法規(guī)律期待老師給他方法與規(guī)律高度提純規(guī)律2021/5/92新時期老師備課備什么備賞識、備激情、備勵志、備方法、備考試、備銷售。備教材、備學生、備大綱、備重點、備難點、備教法……2021/5/93備賞識人的精神世界中最高層次的需求就是自我實現(xiàn)的需求，也就是得到別人的認可，即受到賞識。教育孩子的全部奧秘在于相信孩子和解放孩子-----陶行知。2021/5/94怎么備賞識？提問時候盡可能喊出學生的名字，甚至可以喊小名。大量運用肯定的語言（太好了！非常好！你真棒！）大量運用鼓勵的語言（沒有關(guān)系，再想一想！我相信你能回答出來！你回答得很精彩，只是…就更好了)對于學生的作業(yè)，先說好的，再說錯的。（刮胡子原理）相信每一個學生，盡可能挖掘他們的優(yōu)點，不要抓住缺點不放。2021/5/95備激情積極情緒會擴展我們的思維和視野；消極的情緒會讓我們停滯不前，效率低下。你的個人情緒會影響你的課堂情緒。你的課堂情緒直接決定了學生的聽課效果。2021/5/96怎么備激情自我形象的設(shè)定（簡潔、清爽、活力、朝氣、自信）語言的精練

（口齒清晰、語言流暢、聲音洪亮、有感情）情緒的調(diào)整（走上講臺，忘記除課堂之外的一切事情。你的投入一定會感染學生）略帶夸張的行體語言（老師不是要時時刻刻站在講臺上）課堂的互動（除了自己的激情，如何通過自己的激情感染與調(diào)動學生的激情）2021/5/97備勵志小故事大道理（越是深刻的道理其表現(xiàn)形式也越簡單）聽故事、做游戲是人類的天性（舉一反三、事半功倍的效果）能夠升華課堂教學內(nèi)容中的精神部分2021/5/98勵志短語舉例You'llhaveadreamifyouhaveanapnow;Yourdreamwillcometrueifyoustudynow.此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。Thetimewhenyouthoughttobelate,exactlyistheearliesttime.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。Pleaseenjoythepainwhichisunabletoavoid.請享受無法回避的痛苦。Ifyoudontwalktoday,youwillhavetoruntomorrow.今天不走，明天要跑。

2021/5/99賞識語錄：學會賞識就學會了熱愛，學會抱怨等于學會了傷害。

沒有委屈的孩子長不大，沒有委屈正是他們成長中最大的委屈。

父母看孩子，應像園丁看花：既用喜悅的目光欣賞盛開的花朵，又用期待的目光欣賞遲開的花苞。

我不一定會喜歡我所賞識的人，但我一定會喜歡賞識我的人，“讓孩子喜歡我”是教育成功的最大奧秘。

2021/5/910勵志故事舉例動物園管理員的疏忽（解題要抓住關(guān)鍵條件）紅發(fā)卡的故事（自信心對一個是多么重要）蜘蛛織網(wǎng)的故事（堅持就是勝利）小朋友送蠟燭的故事（多想點別人的好）2021/5/911備方法：同一個知識點用不同的方法講解，學生的接受程度不同。圖表法設(shè)問法情景法歸納法類比法舉一反三法變換法2021/5/912備考試：高度提純規(guī)律（新東方劉暢老師）總結(jié)出一套能提分的內(nèi)部資料（分析歷年考試大綱及試卷，總結(jié)規(guī)律、分析趨勢。整理出一套擁有自己版權(quán)的權(quán)威資料）透析試卷結(jié)構(gòu)（包括題型結(jié)構(gòu)及比例、知識點結(jié)構(gòu)及比例）總結(jié)各種題型的答題技巧（比如解選擇題的技巧）2021/5/913備銷售：上好課是對學員的一種服務（讓學生感到物有所值、物所超值）服務就是銷售信息化時代，口碑的力量十分強大（人的本能傳播壞消息的欲望是傳遞好消息欲望的100倍）學員的續(xù)班率是衡量一個培訓學校辦學質(zhì)量的最重要的參數(shù)（續(xù)班率的關(guān)鍵因素是課堂的吸引力）2021/5/914“說課”的基本要求

1、教材分析

:該教學內(nèi)容在教材、單元乃至整個學習階段中所處的位置，所起的作用以及前后知識之間的聯(lián)系。說清本課內(nèi)容在本學科教學中所處的地位及其作用。

2、學情分析

:學生是在怎樣的知識、技能、情感的基礎(chǔ)上學習本教學內(nèi)容的，學生在學習過程中將會遇到怎樣的困難和問題，從而確定教學目標。

3、說清本課內(nèi)容的重點、難點和要點。在教學過程中，每一課時又往往有一些知識點學生難以明確，難以掌握，作為教師必須從學生的實際出發(fā)，把握重點要點找出難點，化解難點以達到預期的教學目的

2021/5/9154、說清本課的課時結(jié)構(gòu)和目標：一節(jié)好的課離不開一個好的課時結(jié)構(gòu)，要使每一課時的各個教育環(huán)節(jié)均能恰到好處，合理分配課堂教學時間尤為突出，作為說課者，必須緊緊圍繞課堂教學目標，在說課過程中，體現(xiàn)課時結(jié)構(gòu)，反映各個教學環(huán)節(jié)的時間分配

5、說清實施課堂教學目標的方法與手段：俗話說，“教無成法，但教要得法”，充分說明了教學方法不是一成不變的，每一種教學方法都有它們的合理性和科學性，在同一課時中，教學方法可以多樣變化，但教學方法的多樣性，必須和教學效果相一致。6、教學流程：每個教學環(huán)節(jié)中教師是怎樣指導學生進行學習的；學生在學習過程中會遇到的哪些困難；突破這些重點、難點的具體有效的教學措施；使用這些教學措施的理論依據(jù)是什么；采用了哪些評價手段來評價學生學習的情況。7、說清板書設(shè)計

2021/5/916說課的要點：1、