三區(qū)人才支持計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)_第1頁(yè)
三區(qū)人才支持計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)_第2頁(yè)
三區(qū)人才支持計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)_第3頁(yè)
三區(qū)人才支持計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)_第4頁(yè)
三區(qū)人才支持計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三區(qū)人才支持計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)三區(qū)人才支持計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)組織部、國(guó)家科技部等印發(fā)<邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃科技人員專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施方案>的通知》(國(guó)科發(fā)農(nóng)公司，開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)種(水稻栽培)、養(yǎng)(稻田養(yǎng)蟹)、加 (大米加工)技術(shù)指導(dǎo)及其技術(shù)宣傳和培訓(xùn)工作，取得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 企業(yè)并在企業(yè)應(yīng)用和總結(jié)提高。 術(shù)、有機(jī)稻栽培技術(shù)、規(guī)?；a(chǎn)技術(shù)、現(xiàn)代機(jī)械化作業(yè)技標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)業(yè)技術(shù)、專業(yè)化管理技術(shù)、商品化經(jīng)營(yíng)技術(shù)。三是辦 在田間地頭開展觀摩式技術(shù)培訓(xùn)，在室內(nèi)利用現(xiàn)代影像工具系列的傳授農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)理論和基本技能，共舉辦各類培訓(xùn)會(huì)3場(chǎng) (次)，培訓(xùn)農(nóng)民200多人(次)，發(fā)放技術(shù)資料500多份。 (4)取得的成效。引進(jìn)并推廣水稻新品種5個(gè)，河蟹新品種1個(gè)，制定《蟹田稻及稻田蟹有機(jī)栽培(養(yǎng)殖)技術(shù)規(guī)程》1套、引進(jìn)、扣蟹加代培育、蟹苗適時(shí)安全投放、田間水質(zhì)及和飼料管理、成蟹捕獲及暫養(yǎng)等一系列配套技術(shù)的集成寧夏、遼寧等地高薪聘請(qǐng)了水稻專家、養(yǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益為宗旨，以生產(chǎn)消費(fèi)者滿意的。 (5)工作中遇到的問題：一是缺乏工作經(jīng)費(fèi)；二是在單位考存在不銜接問題；三是把項(xiàng)目或者科技成果帶到工作地 (6)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)相關(guān)工作的建議；希望支持創(chuàng)建三區(qū)人才績(jī)效分配等方面給予更多傾斜照顧。 (7)下一步工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論