初二議論文作文范文(通用8篇)

初二議論文作文范文(通用8篇)初二議論文作文篇1初中議論文作文篇1許多同學(xué)一得到作文題目就開始抓耳撓腮，冥思苦想半天構(gòu)造出來的文章最后往往被批得一文不值。都說作文難寫，為何？先從命題／半命題／材料作文說起。寫一篇好的作文，先從審題開始。素質(zhì)教育創(chuàng)新了，作文改了，一大群人叫宣著要改革，改革。于是作文題也改了?，F(xiàn)在往往先給出一段文字，讓學(xué)生自己揣摩，自己立意，接著寫出自己的文章來。這種做法的可取之處在于，學(xué)生經(jīng)由自己的思考，理解材料，寫出的作文，很大一程度上可以代表這個(gè)學(xué)生的綜合水平。但是，偏題，完全離題的現(xiàn)象就出現(xiàn)了。作文題目的一段文字，往往是由一個(gè)關(guān)鍵詞造成不同的句子來的，意思以及要表達(dá)的意義是各不相同的。不同的人，讀同一份題目，可以讀出不同的含義來，寫出的文章也就五花八門，結(jié)果往往敗得落花流水。原來仔細(xì)一看題目，這樣的題目看似開放，看似思維發(fā)散，其實(shí)和原來的命題作文差不多，范圍大而沒有實(shí)在意義，都是在一個(gè)圈子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，任你怎么轉(zhuǎn)，都轉(zhuǎn)不出它的定制。學(xué)生是看不出來的，他們往往一看到“發(fā)揮自主想象，文體不限”就頭腦發(fā)熱，傻乎乎地往套里跳，確不想黃雀在后，虎視耽耽。離題大多數(shù)就是這么來的。題目本是定制，那作文創(chuàng)新和發(fā)散思維是沒得想了。換了個(gè)外衣，加上句“文體不限”就是創(chuàng)新，就是開放了？我看其實(shí)不然。各花各入各人眼。寫好了作文，還是得過評(píng)卷老師這一關(guān)。先前說了，每個(gè)人看作文題都有不同的理解，不同的理解就造成了每個(gè)人不同的標(biāo)準(zhǔn)。同一篇作文，一個(gè)人看起來還不錯(cuò)，另一個(gè)看起來就是一文不值。在以前的命題來說還好，學(xué)生作文千篇一律，老師也沒有多大的評(píng)選空間，勾勾錯(cuò)別字什么的倒也不會(huì)引起什么非議來。但作文題開放后，老師的責(zé)任就變得重了起來。我們也不能對(duì)老師要求太多，畢竟人不是機(jī)器，思維也不可能一樣，評(píng)出的文當(dāng)然也就不同。關(guān)鍵是老師到底創(chuàng)新了沒有？作文題創(chuàng)新了，你仍然用原來的老一套的標(biāo)準(zhǔn)去衡量一篇作文的好壞，要有多少文章掐死在你手上？三番五次打擊下來，還有多少真正創(chuàng)新的學(xué)生留得下來？既然如此，干脆寫些老師學(xué)生皆大歡喜的文章，何樂而不為？作文好壞的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么？是藝術(shù)價(jià)值，還是思想內(nèi)涵？是取材角度，還是語言文字更加重要一些？什么樣的作文才應(yīng)該提倡，什么樣的作文才是真正的創(chuàng)新？作文創(chuàng)新，到底是要?jiǎng)?chuàng)新到哪里去？教育改革，不應(yīng)該只是一群幼稚無知小毛頭和一腔熱血的老師們的叫叫嚷嚷，不應(yīng)該只是文藝青年般的流于膚淺與淺層的東西。要挖掘到筋骨，看到真正禁錮人們的是什么？這幾年炒得紅紅火火的素質(zhì)教育名存實(shí)亡，難道還沒有給我們教訓(xùn)嗎？中國(guó)的文化人，難道還沒有擺脫那些不切實(shí)際的幻想嗎？要革，就革體制，革思想，革內(nèi)心。要改，就體制改，老師改，學(xué)生改！老師身上有問題，難道學(xué)生就沒有嗎？寫作文為什么越來越難寫不出，就抄，抄多了，就學(xué)會(huì)了模仿，因此就算寫了，也是風(fēng)花雪夜云云。并不是說這樣的文章不好，一開始或許是比較新鮮，但千千萬萬中國(guó)學(xué)生一同執(zhí)筆來寫這些東西的時(shí)候，不免令人心寒！我們的思考呢？我們的文化底蘊(yùn)呢？我們內(nèi)心的真情表露難道就只能停留在這些少年懵懂無知空洞花前月下上嗎？新概念作文舉辦了多少屆，結(jié)果文章越來越相似，越來越無力，越來越無病呻吟，越來越不知所云！跳出了一個(gè)圈，又心甘情愿地走進(jìn)了另一個(gè)套，我們的作文真的創(chuàng)新了嗎？提倡叛逆，標(biāo)新立異，這就是我們所謂的創(chuàng)新？那些標(biāo)榜與眾不同，思想叛逆的“弄潮兒”，到底有多少個(gè)是真心在思考，有多少個(gè)是在嘩眾取寵？當(dāng)每個(gè)人的作文都成了頹廢消沉愛得死去活來的大本營(yíng)時(shí)，我們是不是又要進(jìn)行一次作文改革，反璞歸真？可是大家都愛看這個(gè)，老師也喜歡，有什么辦法呢？是要分?jǐn)?shù)還是要作文？學(xué)生怎么取舍？不信你看，教大家怎么寫新作文的文章多的是，只是學(xué)生越寫越糊涂，老師越教越糟糕，只不過是因?yàn)橹螛?biāo)不治本！改革這條路上，大家都在摸著石頭過河。尤其是文化上，思想上的改革，談何容易？最重要的，是不要一刀切。不是有一點(diǎn)創(chuàng)新的地方，有一些與眾不同的地方，換換寫作格式，做成說明書，化學(xué)式，劇本，就可以大大的提倡，標(biāo)榜為創(chuàng)新。文章寫到了這種地步，已經(jīng)死了。扼死她的，也許的輿論，也許是應(yīng)試教育，也許是我們。初中議論文作文篇2青春的健康如水，青春珍貴，不可比擬?！}記健康可包含多方面，心靈健康，文明健康。但我覺得青少年文明健康心靈健康并存，同等重要。則為青少年，進(jìn)入青春期，一次全新的經(jīng)歷，靠近幼稚，同時(shí)又靠近成熟的矛盾時(shí)期。進(jìn)入青春期，美好同負(fù)有危險(xiǎn)。進(jìn)入青春期周圍的誘惑非常的強(qiáng)有力，青春多珍貴，擁有一個(gè)高尚的青春吧!現(xiàn)如今的21世紀(jì)，人們的文明的健康實(shí)為無影無蹤。我們社會(huì)需要的不是雞鴨魚肉，而是健康，永遠(yuǎn)的健康?！S地吐痰’以是大家習(xí)慣的了。我們要日常生活中看到的那些有危害人們健康的事情視而不見，殊不知會(huì)危害我們的健康?十月國(guó)慶長(zhǎng)假，各地景點(diǎn)‘煥然一新’，各大媒體報(bào)道出人類也是中國(guó)人的‘惡性’。中華五千年美德，穿了一代又一代，為何今天的21是機(jī)會(huì)如此。所以作為祖國(guó)新一代青年，從小事做起，從現(xiàn)在就講文明健康。長(zhǎng)大的你依然會(huì)彬彬有禮和藹待人。文明是什么樣子的，應(yīng)該所有人都一清二楚吧!又時(shí)你只離他一步，你卻不愿走向他。生活是美好的，健康是重要的。高尚的青春必須如此!

初二議論文作文篇2古往今來，能夠在事業(yè)上取得成就的人是很多的。他們的成就和榮譽(yù)，往往令人敬佩、羨慕，人們也?？释苋〉盟麄兡菢拥某删汀Ｈ欢?，怎樣才能達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)呢?這個(gè)問題就不是所有的人都能正確回答的了。每個(gè)人的理想有所不同，有的遠(yuǎn)大，有的現(xiàn)實(shí)，但無論哪個(gè)有志者，都應(yīng)該牢記住這句名言：千里之行，始于足下。認(rèn)準(zhǔn)方向朝著理想，從小處做起，一步一步地積累著，走下去，這就是成功的秘訣。要想達(dá)到目標(biāo)，使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是絕不可少的，而人們往往忽視這一點(diǎn)。古人“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！钡脑?，講的也是這個(gè)道理。無論多么遠(yuǎn)大的理想，偉大的事業(yè)，都必須從小處做起，從平凡處做起?，F(xiàn)在有些人卻不然，他們似乎只知道樹立理想，卻不認(rèn)真想想該怎樣去做。像他們這樣日夜看著遠(yuǎn)方輝煌的目標(biāo)而打發(fā)自己的青春，浪費(fèi)自己的生命，到頭來只能是個(gè)曾立志的無志者，到老一事無成。對(duì)于我們每一個(gè)青少年學(xué)生，我們的志向是與祖國(guó)的未來緊密相連的。因此，我們更應(yīng)該努力從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。這千里萬里之行，會(huì)是非常艱難，決不會(huì)是一條平坦大道，但只要一步步走下去，就一定能勝利。這勝利是我們的，我們的理想體現(xiàn)在一步一個(gè)腳印去奪取勝利的過程之中。“千里之行，始于足下”，應(yīng)該成為每一個(gè)有志者在事業(yè)上的座右銘。初二議論文作文篇3蘋果落地之類的事，每天都會(huì)發(fā)生，每個(gè)人都可能碰到過，為什么就惟獨(dú)引起了英國(guó)人牛頓的特別注意，并因此發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”呢?這顯然和牛頓平時(shí)對(duì)科學(xué)知識(shí)的多方面積累并具有勇于探索的思維品質(zhì)是分不開的。中國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為了證明“歌德巴赫猜想?這個(gè)國(guó)際數(shù)學(xué)界的難題，在當(dāng)時(shí)非常困難的工作條件下，嘔心瀝血，刻苦攻關(guān)，僅演算手稿就有幾麻袋，最后才在這個(gè)問題上取得突破性的成就而為國(guó)爭(zhēng)了光。這兩個(gè)例子，從不同的側(cè)面印證了法國(guó)大科學(xué)家巴斯德的名言：“在觀測(cè)的領(lǐng)域里，機(jī)遇偏愛的是那些有準(zhǔn)備的頭腦?！辈⑶艺f明了機(jī)會(huì)的偶然性存在于勤于思考、勇于探索的必然性之中。一個(gè)才智高、條件好的人，如果還能勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)，那他一定會(huì)有超越一般人的輝煌前程;如果他怕吃苦，驕傲自滿，只想投機(jī)取巧，追逐個(gè)人名利，甚至不走正道，一味在吃喝玩樂上耍小聰明，不管他才智有多高，條件有多好，也不可能有多大的成就，小則會(huì)成為“龜兔賽跑”寓言中那種兔子式的笑料，大則可能成為社會(huì)的渣滓、民族的敗類。初二議論文作文篇4人生需要進(jìn)取蛹因?yàn)檫M(jìn)取，才會(huì)蛻殼而出，化成翩翩飛舞的蝴蝶;苗因?yàn)檫M(jìn)取，才能在巖石逢中扎根，開出艷麗的花朵;鹱因?yàn)檫M(jìn)取，才有飛越太平洋的毅力，最終擁有一個(gè)幸福的家庭。萬物都是因?yàn)檫M(jìn)取，才創(chuàng)造了欣欣向榮的美好世界。時(shí)光飛梭，現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)是一個(gè)高科技、高信息的社會(huì)，每時(shí)每刻都處于瞬息萬變的狀態(tài)。惟有進(jìn)取——不斷追求，才能在這個(gè)社會(huì)上立于不敗之地。羅蘭說過，人不可以一直沉浸在對(duì)過去的留戀中，否則就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)失去進(jìn)取心。但現(xiàn)代的富裕生活已經(jīng)充斥了我們狹隘的腦際，每天所謂的享樂、金錢圍著我們轉(zhuǎn)圈。于是，我們就逐漸被這些過眼云煙所淹沒，不思進(jìn)取，沉浸在花花世界里。人生的旅程，如果缺少了進(jìn)取心，即便擁有億萬財(cái)富，但生活放縱、醉生夢(mèng)死也是空。人生，沒有了進(jìn)取，就如行尸走肉，漸漸會(huì)被奢華所吞噬;人生，沒有了進(jìn)取，就如沒有了靈魂的軀殼，思想已經(jīng)一去不復(fù)返;人生，沒有了進(jìn)取，就如停滯不前的時(shí)鐘，永遠(yuǎn)也不能找到正確的鐘點(diǎn)。我們?nèi)糁涣魬龠^去的美景，或只陶醉于現(xiàn)實(shí)的風(fēng)光，就永遠(yuǎn)不可以到達(dá)彼岸的天堂。假如我們一直停留在山腳下而不肯攀爬，那么“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”激蕩豪情從何而來?古人云：逝去如斯。我們面臨的是接踵而來的新挑戰(zhàn)，進(jìn)取，是我們生活的亮點(diǎn)。海爾公司曾經(jīng)是面臨破產(chǎn)的冰箱廠，但自從現(xiàn)在的海爾董事長(zhǎng)——張瑞敏走馬上任后，便提出：“有缺陷的產(chǎn)品就是廢品?！庇谑菐ь^親自砸爛了76臺(tái)有質(zhì)量缺陷的冰箱。如今，在海爾科技館里的那把“聞名遐邇”的大鐵錘，向人們?cè)V說著質(zhì)量與品牌的故事。而更重要的就是張瑞敏的進(jìn)取精神——“每天比昨天做得更好”，才造就成今天的國(guó)內(nèi)外皆知的跨國(guó)大集團(tuán)——海爾集團(tuán)。進(jìn)取，就意味著不斷努力奮斗;奮斗，則意味著燦爛的明天。強(qiáng)烈的進(jìn)取心使我們不甘心每天頹廢下去;強(qiáng)烈的進(jìn)取心鼓勵(lì)我們勇敢長(zhǎng)征;強(qiáng)烈的進(jìn)取心使我們?yōu)⑾聼o怨無悔的血與淚!人生，需要進(jìn)取。讓我們用進(jìn)取的筆墨，撰寫生命輝煌的詩(shī)篇初二議論文作文篇5人生的境界“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪骋?“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。縱觀古今，這是多少文人窮士盡一生也無法達(dá)到的高度。又是誰越過坎坷歲月，讓后人尊敬與仰望?“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！庇纱笫?，必先立志。昨夜里西風(fēng)雖然凄烈，凋零了綠樹，但依舊敢獨(dú)上高樓，撥開那層層云霧，遠(yuǎn)眺美景。周游列國(guó)的車轍，留下了他的仁愛之種，在仁德的感召下，攀上了思想道德的頂峰;韓信面對(duì)“胯下之辱”，但他依然堅(jiān)定，堅(jiān)信“不鳴則已，一鳴驚人”，成就了“垓下之戰(zhàn)”的傳奇;面對(duì)壓迫，陳勝吳廣發(fā)出“王侯將相，寧有種乎”的鏗鏘吶喊……遠(yuǎn)大的志向決定著我們未來的方向，使我們的人生與眾不同?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！比松?，必經(jīng)坎坷;勝利，必經(jīng)奮斗。面對(duì)父親的遺言，司馬遷飽嘗宮刑，發(fā)出“人故有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的人生哲理，你忍受痛苦，以血淚著就“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;辛棄疾用“匹夫不可奪志也”吟出了你的執(zhí)著，你雖遭受排擠，卻從未失報(bào)國(guó)熱情，成就了一個(gè)胸羅萬卷，馳騁百家的千古奇才，讓赤膽忠心的愛國(guó)熱情恒久蕩漾在歷史煙波之上。為了實(shí)現(xiàn)理想，即使面臨困難也要“衣帶漸寬終不悔”?！氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處?！苯?jīng)千辛萬苦，終豁然開朗。在污濁不堪的官場(chǎng)中，王維經(jīng)歷了仕途的險(xiǎn)惡而不再執(zhí)著于名利，才有“行到水窮處，坐看云起時(shí)?！钡牡?陶淵明看清名利后，完全回歸自我，“采菊東南下，悠然見南山?！薄挥薪?jīng)過奮斗，才悟得真理，才能回歸樸實(shí)。在那燈火闌珊處的才是最真實(shí)的自己。歲月積淀，塵埃落定，在歷史長(zhǎng)河中，你的名字無法抹去，成為永恒的經(jīng)典……

初二議論文作文篇6初二議論文的優(yōu)秀作文5篇(一)人生的境界“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此第一境也;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙骋?“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！贝说谌骋??？v觀古今，這是多少文人窮士盡一生也無法達(dá)到的高度。又是誰越過坎坷歲月，讓后人尊敬與仰望?“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！庇纱笫拢叵攘⒅?。昨夜里西風(fēng)雖然凄烈，凋零了綠樹，但依舊敢獨(dú)上高樓，撥開那層層云霧，遠(yuǎn)眺美景。周游列國(guó)的車轍，留下了他的仁愛之種，在仁德的感召下，攀上了思想道德的頂峰;韓信面對(duì)“胯下之辱”，但他依然堅(jiān)定，堅(jiān)信“不鳴則已，一鳴驚人”，成就了“垓下之戰(zhàn)”的傳奇;面對(duì)壓迫，陳勝吳廣發(fā)出“王侯將相，寧有種乎”的鏗鏘吶喊……遠(yuǎn)大的志向決定著我們未來的方向，使我們的人生與眾不同?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”人生，必經(jīng)坎坷;勝利，必經(jīng)奮斗。面對(duì)父親的遺言，司馬遷飽嘗宮刑，發(fā)出“人故有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的人生哲理，你忍受痛苦，以血淚著就“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;辛棄疾用“匹夫不可奪志也”吟出了你的執(zhí)著，你雖遭受排擠，卻從未失報(bào)國(guó)熱情，成就了一個(gè)胸羅萬卷，馳騁百家的千古奇才，讓赤膽忠心的愛國(guó)熱情恒久蕩漾在歷史煙波之上。為了實(shí)現(xiàn)理想，即使面臨困難也要“衣帶漸寬終不悔”。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！苯?jīng)千辛萬苦，終豁然開朗。在污濁不堪的官場(chǎng)中，王維經(jīng)歷了仕途的險(xiǎn)惡而不再執(zhí)著于名利，才有“行到水窮處，坐看云起時(shí)?！钡牡?陶淵明看清名利后，完全回歸自我，“采菊東南下，悠然見南山?！薄挥薪?jīng)過奮斗，才悟得真理，才能回歸樸實(shí)。在那燈火闌珊處的才是最真實(shí)的自己。歲月積淀，塵埃落定，在歷史長(zhǎng)河中，你的名字無法抹去，成為永恒的經(jīng)典……初二議論文的優(yōu)秀作文5篇(二)有美一人，清揚(yáng)婉兮該怎樣去形容，迸發(fā)的萬千游思紛紛而至，不約而同地叩響我心中那扇笨重的大門。一道影駐立門前，我不知迎，或不迎，只待合上書卷的那一刻，倩影忽地，由模糊變得清晰。葦間風(fēng)拂過人是多情的動(dòng)物，一直都是。詩(shī)，也恐怕是最宜用來傳達(dá)心意的調(diào)子。男子游于湖畔，見得葦那頭女子美麗，心生思慕，便有了《蒹葭》傳世，《詩(shī)經(jīng)》中多是歌頌愛情之作，朗朗上口，句句傳情。愛爾蘭的詩(shī)人也有這樣的詩(shī)篇傳世，比如詩(shī)人葉芝，情詩(shī)句句打動(dòng)人心。但他的故事卻遠(yuǎn)沒有那么美好，癡戀的狂熱，無望的痛苦，最終無言落到紙上，催生了這個(gè)著名而又苦澀的繆斯故事。然而這個(gè)故事，成就了葉芝一世詩(shī)的風(fēng)情，造就那樣一首《當(dāng)你老了》，“只有一個(gè)人愛你那朝圣者的靈魂，愛你衰老的臉上痛苦的皺紋”。是怎樣的倩影?勒令葉芝助其推開我心中那扇笨重的大門?門開，我仿佛臉頰觸到了浪漫的詩(shī)風(fēng)，混雜著朦朧的漫上我氣息的憂郁，如同一滴墨水滴在清水之中，絲絲渲染，籠罩了我透明的靈魂。我小心翼翼地解開心中擾人的迷，無意間又扎上《玫瑰》上的隱蔽、充滿攻擊性的絨刺。何時(shí)了?我想我會(huì)用心去記住這樣美好的畫面，爐火旁，幸福的人兒依偎著打盹兒。種.種比喻也不似這般著迷。恨不能“執(zhí)子之手，與子偕老”，走到地老天荒。何等的醉人，慵懶的午后，愛爾蘭的溫暖。輕快地用舌尖念出，不經(jīng)意間便記住了一位詩(shī)人執(zhí)著的愛情，記住一個(gè)憂傷的靈魂。水間游思聚我緩緩地走向渡口，撩過水波，忽的折射出一位老者的面容，他那微張的口型，訴說了另一個(gè)故事。水浸濕了扉頁(yè)，卻濕潤(rùn)了詩(shī)的國(guó)土，又是不禁讓人注視的倩影，搖曳在波光中，在老者眸中，翩然起舞。游思千萬，織成一部《游思集》?！靶蕾p它像漣漪上輕漾的睡蓮舞般的優(yōu)美，不管有什么藏在惑魂的水下面”。同樣是愛情，不一樣的悲劇，葉芝對(duì)茅德的追求化作詩(shī)的翼，泰戈?duì)杽t不時(shí)懷念，將回憶初戀芳影化作詩(shī)的心。這顆心，無形之中感動(dòng)著我。“我不能回答你，我為何淚水漣漣，因?yàn)閷?duì)我來說這也是未的秘密”。恒河平原的暖流徐徐涌來，吹奏了我耳邊那平靜的風(fēng)鈴。它每響一下，思緒就戛然而止，如此的動(dòng)聽，擾亂了我腦電波的規(guī)律。又是水邊，又是少年，同樣的思慕，只是每一句都讓你禁不住去細(xì)細(xì)揣摩，無論語言，或是意境。每位偉大的詩(shī)人，其最終落腳點(diǎn)，必然不僅僅是兒女情長(zhǎng)。試想一顆多愁善感的心，必然能感知一切的悲傷?！捌皾姶笥隄u漸減弱為時(shí)下時(shí)歇的小雨，剛要靜息，又被一陣風(fēng)吹的亢奮起來/我拿起樂器，心不在焉地彈撥游絲，不知不覺，樂曲就有了風(fēng)暴的瘋狂旋律”。安靜，亦或是瘋狂，都掩不住詩(shī)人淡淡的哀傷。憐憫啊!詩(shī)人憐憫地望著那個(gè)姑娘，仿佛就是自己失去的她，一個(gè)看不見的鐵牢禁錮著她。悲憤啊!詩(shī)人悲憤地盯著鐵牢，就像他罩著自己一樣。沉默不是最好的方式，詩(shī)篇由此誕生，戳破謊言，揭露丑惡，歌頌了光明的美好。隱透著的，是對(duì)詩(shī)人愛情自由的追求和對(duì)人生自由的向往。這是泰戈?duì)枺寺植环ΜF(xiàn)實(shí)的泰戈?duì)?。那女子可是“手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”?世人幻想，幻想那女子的芳顏，怕是見了，也定思如泉涌，醉臥在詩(shī)句中，不知現(xiàn)實(shí)為何物。詩(shī)人現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)地知道一切只是無稽之談，知道如何在一片哀傷之中，調(diào)制迷醉的魔藥，在虛幻中圓自己的癡夢(mèng)。水柔而清涼，聚集在泰戈?duì)柕亩煽?，我有幸觀覽，替我擺渡的，是那萬千游思推送的波浪。我輕喚了聲正要離去的倩影，渴望留住她。是的，美好的事物易逝，美麗的人兒薄命。她是葉芝無法挽留的風(fēng)，泰戈?duì)枱o法安眠的夜。如今，她竟來到我門前，我又怎能不挽留?端出一杯清茶，輕喚一聲：姑娘莫走。怎奈，我還是未能挽留住拿娘。但我心已隨美人的倩影遠(yuǎn)逝，踏進(jìn)詩(shī)的國(guó)度。我曾與她在我的門前相遇，那一刻，世界渾濁她獨(dú)清，清揚(yáng)婉兮。初二議論文作文篇7勤者，不惰也;惰者則萬事無成。翻開成功者的成長(zhǎng)歷史，哪一頁(yè)沒有寫下“勤奮”二字?回顧成功者走過的歷程，哪一步?jīng)]有留下辛勤的汗水?古今中外，概莫能外。司馬遷的《史記》之所以成為史家之“絕唱”，不就是因?yàn)檎憬硌ㄇ傲粲兴淖阚E，萬里長(zhǎng)城有過他的身影，淚羅江畔響起過他的沉吟?中國(guó)京劇大師蓋叫天，為了更好地表現(xiàn)武松的英姿，把削尖的竹筷子綁在腿的關(guān)節(jié)處，練習(xí)直腿走;用火柴桿撐著眼皮練睜圓眼睛，一遍、十遍、百遍……人們終于在舞臺(tái)上看到了“活武松”。魯迅先生一生勤奮，水不息戰(zhàn)，成為中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的旗手。他嬉笑怒罵，皆成文章;他博覽群書，多識(shí)善思。當(dāng)別人稱他為“天才”時(shí)，他卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上。”由于他珍惜分分秒秒的時(shí)間，以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟，像春蠶那樣生命不息。吐絲不止，故能成為20世紀(jì)偉大的革命家、文學(xué)家和思想家。大物理學(xué)家牛頓，從小就對(duì)生活中的許多物理問題感興趣。在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他更刻苦勤奮，一絲不茍。一次，他在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，忽然覺得肚子有些餓，便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。過了一段時(shí)間，他猛然想起煮著的雞蛋，當(dāng)掀開鍋蓋時(shí)，嚇了一跳。原來鍋里竟“躺”著他的懷表，而手里握的卻是雞蛋!正是由于他的勤奮精神，牛頓才成為經(jīng)典物理學(xué)的奠基人。司馬遷的寫作“天才”，蓋叫天的表演“天才”，各迅的文學(xué)“天才”，牛頓的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在證明：沒有勤奮這個(gè)偉大的母親，成功這個(gè)驕子是絕不會(huì)出世的。當(dāng)代的許多青年是有理想的，這