寒假支教實(shí)踐心得體會(huì)

寒假支教實(shí)踐心得體會(huì)寒假支教實(shí)踐心得體會(huì)1

體驗(yàn)社會(huì)生活，支教掃盲始終都是我的幻想。還記得小的時(shí)候，老師問我的幻想是什么，我還在懵懂的時(shí)候就說：“我要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，為祖國(guó)培育人才。”

雖然看上去很盲目，也很草率，但我信任，每一個(gè)人都能明白作為老師是多么的辛苦，同時(shí)又是多么的幸福。辛苦，是由于他們無私的付出；而幸福，

則是看著孩子們一每天的成長(zhǎng)，羽翼越來越豐滿，最終成為優(yōu)秀的人，為國(guó)家，為人民做出貢獻(xiàn)。蓮山課

這個(gè)寒假我最終實(shí)現(xiàn)了自己的幻想，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“支教掃盲”，懷著向往和幻想我踏上了實(shí)踐的征程。由于我所處環(huán)境較為惡劣的原因，所以一切并不是想象中的那樣美妙。

也可以說有點(diǎn)令人絕望。原來是可以教許多孩子英語，數(shù)學(xué)，以及物理和化學(xué)，但由于條件有限，最終只留下了一科英語，雖然環(huán)境條件極其惡劣，

只有一小塊黑板，幾張吱吱作響的破舊桌椅，由于是冬天，所以還有爐子，據(jù)說爐子是后來才弄的，我們已經(jīng)算很幸福了。還有孩子們的茫然，

這一切讓我覺得很絕望，并且開頭有一點(diǎn)懷疑自己了。正值我苦惱之時(shí)，我轉(zhuǎn)變了自己的想法，當(dāng)我真正開頭上課，面對(duì)我的小同學(xué)的時(shí)候，

我深深的被他們的稚嫩打動(dòng)了，觀察那一個(gè)個(gè)小面孔，我心軟了，也心暖了，這使我重燃了信念，我打算和這些稚嫩的孩子們一起渡過這段日子，

真正教會(huì)他們東西，讓他們愛上英語，愛上學(xué)習(xí)，并且多的滲透我所知道的學(xué)問，讓他們懂得學(xué)習(xí)的重要性。

開頭上課了，看著擁擠的孩子們，羞答答的小臉蛋兒，我布滿了斗志，堅(jiān)信只要我付出了，他們就肯定會(huì)有所收獲。大多數(shù)的孩子都很乖巧，

都能準(zhǔn)時(shí)的完成任務(wù)，個(gè)別的幾個(gè)淘氣的孩子，卻是像有意和我作對(duì)一樣，每天都不學(xué)習(xí)，打鬧嘻笑，還擾亂課堂紀(jì)律，而且還干擾其他的孩子學(xué)習(xí)，

也有腦袋瓜特別靈的小家伙，有意不聽，卻在我提問和測(cè)試時(shí)表現(xiàn)的特別優(yōu)秀；還有的孩子好像很仔細(xì)在聽，卻沒有達(dá)到抱負(fù)的效果?？粗@群稚嫩的小家伙，

不禁讓我想到了還未成熟的自己，曾經(jīng)的求學(xué)經(jīng)受歷歷在目，依稀可見，看到了他們也就看到了自己。這更讓我明白我任務(wù)有多重，我肯定要讓淘氣的小家伙愛上學(xué)習(xí)。

我暗暗思考著，并打算動(dòng)動(dòng)當(dāng)心思，和孩子們斗志斗勇，打算一分高下，當(dāng)然我對(duì)自己還是布滿了信念的，并且信任孩子們會(huì)明白我的苦心，最終愛上英語，愛上學(xué)習(xí)。

雖然初涉崗位，沒有閱歷，但我會(huì)對(duì)他們負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。曾有這么一句話：當(dāng)我們還能為一句話，一首歌，一篇文章感動(dòng)時(shí)，說明我們的心還是軟的，

寒假支教實(shí)踐心得體會(huì)2

這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比較勝利，達(dá)到了并且有些方面超出了我的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些緣由，仍舊消失了一些問題，這都需要我們?cè)谝院蟮闹Ы坦ぷ髦辛粢馕￠啔v教訓(xùn)，多加留意，做更充分的預(yù)備。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了很多感受和啟發(fā)。而我們的行動(dòng)是可以轉(zhuǎn)變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品行會(huì)深深地影響聽課的同學(xué)，我們激情，他們也會(huì)感到生命布滿活力，我們英勇，他們也會(huì)自信??每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺，在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感，要讓同學(xué)們由于你而更加頑強(qiáng)，英勇。另外，從客觀上，支教也熬煉了隊(duì)員的力量，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。

這一次支教活動(dòng)總體對(duì)我來說，是一次具有意義的歷練。我們?cè)谥Ы痰腵過程中，感受到了自身的不足,也體會(huì)到了老師的辛苦，我們今后應(yīng)當(dāng)多參與類似的活動(dòng)，這次支教活動(dòng)對(duì)我們來說是一件珍貴的財(cái)寶。國(guó)家需要全面人才，在沒有條件的狀況下制造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是個(gè)人力量的最好熬煉，高校生可以充分施展才能，積工作、生活素養(yǎng)和閱歷，同時(shí)高校生的支教活動(dòng)對(duì)高校生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。高校生只有走出校門，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受熬煉，增長(zhǎng)才能，培育工作實(shí)踐力量。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間為期10天的支教工作結(jié)束了，這10天中的所見所聞，這10天的經(jīng)受，都值得我們一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會(huì)驕傲地說，支教是無悔的選擇。最終，誠心祝福鄉(xiāng)村孩子的明天會(huì)更好!

寒假支教實(shí)踐心得體會(huì)3

在這個(gè)炎炎的夏日，我們放棄了暑假的休息時(shí)間，離開了學(xué)校奔赴四川參與社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng)。這次支教活動(dòng)，行程匆忙，而今回首卻記憶猶新。雖然短暫，卻給我們留下了最為美妙的回憶，也讓我們學(xué)到了更多的更為寶貴的東西。

在此期間，遇到各種困難，雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，但是我收獲剖多，成長(zhǎng)了很多。

首先，我們克服了長(zhǎng)途硬座火車的困難。好些成員包括我在內(nèi)這是人生的第一次坐火車，就長(zhǎng)達(dá)30多個(gè)小時(shí)，火車上我們只能間或打個(gè)盹，并且車上人多手雜，要愛護(hù)自己的東西不丟失也是一項(xiàng)困難。然而，最終我們還是順當(dāng)?shù)诌_(dá)了目的地。在火車上什么樣的人都有，什么狀況也都會(huì)發(fā)生，這次的火車旅途也著實(shí)考驗(yàn)了我們的力量，也讓我增長(zhǎng)了不少見識(shí)。

到達(dá)目的地后，在學(xué)校的熱忱關(guān)心下，基本解決了我們的住宿等各方面的生活問題。簡(jiǎn)潔的啟動(dòng)儀式之后，我們立馬開展支教活動(dòng)，全部成員進(jìn)行爭(zhēng)論大會(huì)改善支教方案，每個(gè)人都提出了自己的珍貴意見，經(jīng)過激烈的爭(zhēng)論，最終得出了一套合理的方案，我們打算采納學(xué)長(zhǎng)組的方式，以讓同學(xué)們更多的接觸新事物為目的來進(jìn)行教學(xué)。

第一天支配的是破冰活動(dòng)。我們將同學(xué)分成4個(gè)組，每個(gè)組均由3個(gè)學(xué)長(zhǎng)帶隊(duì)。我們開展了一系列的活動(dòng)讓大家能更好的相互熟悉，增加團(tuán)隊(duì)合作精神，一上午下來，我們很有成就感。一開頭，我所帶組的同學(xué)都不怎么溝通，或許起先大家還是有點(diǎn)怕生，所以也是可以理解的。于是我們?nèi)齻€(gè)組長(zhǎng)實(shí)行鼓動(dòng)和引導(dǎo)他們多說話的方式，最終在我們的帶動(dòng)下，狀況好轉(zhuǎn)許多。對(duì)于個(gè)別還是不愛說話的孩子，我采納了單獨(dú)溝通的方式，和他(她)聊些他們感愛好的話題，親切談話。其實(shí)我發(fā)覺他們還是得很健談的，也不全然像他們自己描述的內(nèi)向啊，膽小啊，只是缺少引導(dǎo)。這種單獨(dú)交談的方式果真效果甚佳，原來一言不發(fā)的孩子開頭對(duì)這個(gè)集體不再疏遠(yuǎn)，開頭了第一句發(fā)言，隨后其次句，第三句……很快融入了集體。我覺得這對(duì)于他們是一個(gè)很大的進(jìn)步。我起先以為自己不會(huì)有這么大的作用，然而結(jié)果卻出乎我的意料?？粗@些孩子們快樂的唱歌，中午歡樂的離去，我由衷的興奮。

第一天下午原來音樂課上支配了教他們《感恩的心》的手語，于是我中午反復(fù)的練習(xí)，想把最美麗的動(dòng)作教給他們，可是沒想到他們已經(jīng)學(xué)過了，所以只有轉(zhuǎn)變?cè)瓉淼姆桨?。最終改成了玩嬉戲，我們也樂觀的組織參加，嬉戲中拉近了我們和他們的距離，增進(jìn)了感情，讓我們更愛他們。

一天下來，孩子們活躍了許多，也很快樂。這是我們所盼望的，但是我們總覺得不能按原方案再這么成天玩下去了，校方其實(shí)也是盼望我們能交一些學(xué)習(xí)閱歷方法給這些孩子們。所以當(dāng)天的總結(jié)大會(huì)上，我們又對(duì)原方案進(jìn)行了進(jìn)一步的改善，但是在爭(zhēng)論中我們還是存在分歧的：個(gè)別成員覺得對(duì)孩子們應(yīng)當(dāng)以精神鼓舞為主，究竟我們的文化學(xué)問水平有限。所以最終打算其次天以授英語課和歷史課為主，并且適當(dāng)?shù)慕o孩子們輔導(dǎo)些暑假作業(yè)。

其次天課上的很勝利，我沒有支配教學(xué)上課，所以我主要是輔導(dǎo)作業(yè)。我知道很多孩子會(huì)由于各種緣由而不敢主動(dòng)來請(qǐng)教我們，所以我主動(dòng)走“群眾路線”，不管是不是我們組的，只要有問題，我就幫忙解答，急躁輔導(dǎo)他們。每次聽到他們的一聲“感謝學(xué)姐”，心里就布滿了感動(dòng)與欣慰。其次天很充實(shí)。

其實(shí)時(shí)間很短暫，立刻就是支教第三天，支教活動(dòng)也快接近尾聲。上午的告辭主題組會(huì)上，孩子們玩的很盡興。但是我們組還是有那么幾個(gè)女生，膽子較小，其實(shí)我看的出她們也很想?yún)⒓?，但就是不敢舉手。在我們幾個(gè)組長(zhǎng)的鼓舞下，最終大膽的舉起了手，我們很欣慰。下午參觀黃繼光紀(jì)念館，原本以為這么個(gè)大熱天，并且要步行近一個(gè)小時(shí)，要去的孩子應(yīng)當(dāng)會(huì)很少，可是沒想到只有極少數(shù)路遠(yuǎn)的孩子沒去，大部分孩子爭(zhēng)著吵著要和我們一起去。從中我感受到了，我們的真誠友善感化了他們，我們與孩子們已經(jīng)建立了無比深厚的友情。這么多天來我們的辛苦沒有白費(fèi)。

第四天的“高校之路”閱歷溝通會(huì)也是相當(dāng)勝利，我也從中受到了不少啟發(fā)。

洋洋灑灑說了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平淡無奇，卻到處洋溢著暖和。人們都說支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂，樂得其所。

支教雖然辛苦，但是熬煉了我的意志，提高了我的力量。

支教的日子已經(jīng)過去，但是它給我的回憶和訓(xùn)練卻是一輩子的。支教不僅讓我結(jié)交了許多伴侶，收獲了友情，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞;學(xué)會(huì)了苦中作樂;深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了訓(xùn)練閱歷和