青年教師個人總結(jié)（通用28篇）

第頁共頁青年老師個人總結(jié)〔通用28篇〕青年老師個人總結(jié)〔通用28篇〕青年老師個人總結(jié)篇1每位涉世之初的青年人，都血氣方剛，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。作為青年老師中的一員，任教半年來感受很多，也積累了一些經(jīng)歷，現(xiàn)就半年中的工作總結(jié)如下：一、教育教學上：堅持課改，認真教學教學中備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備學生，又要備教材備教法。我投入超多的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學生會注意到的細節(jié)，力求做到將原先枯燥簡單的課本資料加工得非富多彩些，備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著進步了。在制定教學目的時，我非常注意學生實際狀況，把握教學資料重難點。另外我認為聽課也是進步自身教學潛力的一個好方法，青年老師只有多聽課才可以逐漸積累經(jīng)歷，所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老老師，同時也聽有些聽課對我收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動的事例，各種教學方法、形式的展示，使我在豐富課堂教學的同時更好的把握了課堂。聽完課之后再對自己的備課教案進展修改，將他們很多優(yōu)點應用到我的課堂教學中去，獲得了較好的效果。在修改作業(yè)上，我堅持認真及時、全批全改，通過修改作業(yè)理解學生的掌握狀況，以便在輔導中做到有的放矢。在課堂上，我利用新課改帶來的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生獨立考慮潛力和自學潛力，讓他們先預習再聽課，每節(jié)課都設計一些通過小組合作可以完成的問題，給學生展示自己的時機，讓他們學有所得，爭取每個人都當過小老師。由于所教學生學習根底、學習習慣差異較大，我努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學生都能有所進步。二、班級管理上：總結(jié)理論，以待理論雖然自己不是班主任，但是對于班級管理我毫不放松，校園為青年老師安排的“師徒結(jié)對”工程對我的班級管理工作幫助很大。我的師父是物理組備課組長，他不但教學好而且班級管理更是一流，他幽默幽默的演講總是讓學生在歡笑中感動，在錯誤中成長。有師父的幫助，半年中我學會了如何開好班會，學會了利用班會構(gòu)成良好的班風學風，學會了和學生進展心與心的交流，學會了處理一些突發(fā)事件，學會了關(guān)愛學生，調(diào)解學生間的矛盾。半年中我與學生一起成長，積累班級管理經(jīng)歷，期盼自己真正成為班主任時的挑戰(zhàn)。三、個人開展上：加強理論學習，進步業(yè)務程度此刻的社會是一個學習的社會，對一名青年老師來說，加強自身業(yè)務程度，進步教學質(zhì)量是至關(guān)重要的。為了盡快的充實自己，更好的教學生，使自己教學程度有一個質(zhì)的飛躍。我準備了四種高一必修參考書，而且還從閱覽室借閱了很多有關(guān)中學物理教學論和教學方法的書。讓先進的理論指導自己的教學理論，不斷的開展和改正，走出有自己風格的教學之路。其次，我每一天堅持做兩套高考題，不懂就問，虛心向老老師請教學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學經(jīng)歷。青年老師是充滿期望、擁有活力的隊伍，是需要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年老師，我們擁有許許多多的時機，也會面臨不計其數(shù)的困難，在我的成長過程中，我始終認為學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造，是我們青年老師立足之本、開展之機，力量之。在此我向校園提出幾點意見，期望領(lǐng)導____，幫助我們成長：一〕期望校園領(lǐng)導多安排一些青年老師的培訓，在培訓會上我們可以學到很多書本上理論上學不到的經(jīng)歷知識。二〕期望校園在經(jīng)費允許的狀況下，組織青年老師外出學習，學習各個校園的不同教學風格，以把握新課改的動向。三、期望校園多組織一些青年老師參加的活動，安排一些教學經(jīng)歷豐富的老老師的講座。我們是青年老師，有很高的工作熱情，然而任何成績的獲得和理想的實現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們務必要學會冷靜的考慮我們的成長過程，客觀的對待我們身邊的人和事，在工作中努力探究，大膽理論，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為骨干老師、精英老師、專家型老師，其中必定要經(jīng)歷一個成長過程，這個過程未必一帆風順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是需要我們?nèi)绾稳獙吞幚怼Ｎ覉孕?，世上無難事，只怕有心人。青年老師個人總結(jié)篇2今年是我參加老師工作的第一年，可以說在這一年的工作中，我學習到的東西比在校園里學習到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的經(jīng)歷使我成熟了很多很多。在這一年的教學中，我學習到的東西主要是教學方面的。送走繁忙充實的一年，又迎來充滿期望的一年。回憶一學期的工作狀況，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標準自己的教育教學工作，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲。一、標準行為，從嚴要求自己俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一學期來，我可以嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度。平時做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于校園布置的任務可以及時完成。二、加強學習，堅決信念，忠誠黨的教育事業(yè)。作為一名青年老師，我自覺加強政治學習，進步政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策鼓勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中可以求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完本錢職工作。我可以用師德標準嚴格要求自己，以身作那么，時時處處做學生表率，但凡要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還可以尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，用心參加校園的各種活動，遵守校園的一切規(guī)章制度。在工作中，我用心、主動、勤懇、職責性較強，樂于理解校園布置的各項工作。三、深鉆教材，認真教學，圓滿完成任務。把學生教好，讓學生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切時機認真學習，在不斷學習、不斷理論中不斷進步自己的教育教學程度。在校內(nèi)，主動地向新老師學習信息技術(shù)，豐富教學手段，虛心向老老師請教，使自己的教學語言更嚴謹。抓住校園安排外出聽課的時機，虛心學習，不恥下問，及時消化，汲取別人的精華，在自己的教學中不斷理論，不斷總結(jié)，不斷進步。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)歷的老師學習，進步自己的課堂教學程度。根據(jù)《新課程標準》的資料，結(jié)合學生的年齡特征，有針對性地進展教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，進步抽象思維潛力，培養(yǎng)學生自學刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時，考慮到學生智力素質(zhì)的差異，按潛力分類，教學因人而異，使每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識不夠，論文意識不強，電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。以上是我一年多工作的小結(jié)和體會，假如說自己獲得了一些成績的話，那也是與校園領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、保護分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，進步自身素質(zhì)，努力學習，用心工作，勇攀教育事業(yè)的頂峰，做一名優(yōu)秀的人民老師。作為一名老師是榮耀的，我明白自己面臨的任務和教學的艱辛，想發(fā)財就不要做老師，做老師就不要想發(fā)財，我明白的，我會習慣艱辛的日子的，我會更加的努力的，我明白自己的困難有很多，但是我想，我會在困難面前做好我自己的！青年老師個人總結(jié)篇3在不知不覺中一年半的光陰悄然而逝，在校園領(lǐng)導的指引下，在各位老師的幫助下，我較好的完成了校園布置的各項工作任務?；貞浺荒臧雭淼墓ぷ鳎泵Π殡S著充實，汗水伴隨著收獲。現(xiàn)結(jié)合一年來的思想、業(yè)務等狀況做以下匯報。一、在思想認識上本人堅持黨的根本原那么、教育方針。認真學習研究《教育法》、《老師法》、《中小學老師日常標準》。在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，以黨員的標準來約束、鞭策自己。工作至今，一年半來，我還用心參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自己的政治和業(yè)務程度。服從校園的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學理論中的靈敏應用，理論聯(lián)絡實際，研究學生的學習狀況。二、教學工作認真研究教材教法和大綱，研究新課程標準。認真完成浙江省中小學老師繼續(xù)教育任務，為了把自己的教學程度進步，我堅持經(jīng)常翻閱《小學英語教學》、《優(yōu)秀論文集》、《新課程小學英語說課稿精選》等書籍。還爭取時機多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還經(jīng)常虛心請老師傅。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備。在備課過程中認真分析^p教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。這學期主要擔任五、六年級幾個班的教學。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師并沒有忽略他們。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師務必履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生掌握課本的根本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的狀況定出目的，讓他們雙方都朝著那個目的前進。學生們都有進步，有的進步非?？?。本學期我還在文苑小學嘗試了一堂區(qū)優(yōu)質(zhì)課，是一堂自己整合教材的刻，也是一種新的嘗試性的教學形式。我從學習理論知識開場，翻越超多的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)教材整合教學的資料。我的師傅以及沈老師，給予我莫大的幫助，一起再構(gòu)教材，一起出謀獻策想教案、設計課件，共修改教案、課件、試教很屢次。從接到任務起我們幾個就天天加班加點。張偉琴老師幫我一遍又一遍地把關(guān)，并指導學生把道具給我做好，沈老師老師幫我把課件做好，沈校長和勤琴老師幫助去看班。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是很多老師。三、班主任工作一年半來擔任現(xiàn)605班班主任工作，這也是我工作以來帶的第一個班級。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會和思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進展愛祖國、愛人民、愛群眾、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。還常給班干定時開會，理解他們工作的狀況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的典范。在他們的努力下，班務工作能正常開展。這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)絡溝通工作。這一學期，我主動與家長通過、校訪等的方式進展親密聯(lián)絡，理解學生在家的學習與生活狀況，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意理解，并且調(diào)換主角站在家長的角度去考慮問題?？傊?，在今后的教育教學工作中，將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻。路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。青年老師個人總結(jié)篇4光陰匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學期即將完畢。作為一名新老師，剛從校園出來又進入校園，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。這期間我對自己工作有很多的考慮和感受，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：一、在思想方面我可以用心參加政治學習，關(guān)心國家大事，尊重前輩老老師，熱心幫助同事，團結(jié)同事；在教學上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)心學生，保護學生，為人師表，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，用心的投身到工作之中去。用心的參加了校園和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。二、教學方面1、備課從開學初，用心參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的老師我用心去聽老老師的課，認真的向老老師學習，學習他們的經(jīng)歷以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的進步自己的教學程度?？梢愿鶕?jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好校園規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經(jīng)歷的老老師研究教學環(huán)節(jié)。為了準確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學原理等，我用心的制作多媒體課件，使學生理解概念形象化。2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，簡單些的找學困生答復。因材施教，用學生的喜歡教學方法，學生用心的答復下列問題，可以和學生用心的交融在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比擬的理想。3、輔導我利用每一天的數(shù)學輔導時間對學生進展輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外，還與家長持續(xù)必須的聯(lián)絡，及時和家長溝通狀況，共同催促學生的學習。對學習比擬差的學生要進展個別的輔導，給他們進展強化訓練。4、作業(yè)作為高一學生得學九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生智力開展的、思維提升的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的修改，對認真完成且正確率高的學生進展表揚，對抄襲胡任務的學生進展教育。對存在的問題進展集中的講解。作業(yè)及時的修改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有根底上有所進步。三、德育工作德育是校園工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們！作為一〔6〕班的見習班主任，我常和學生一起跑操，參加課外活動，走進學生宿舍，關(guān)心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵，多指導，開掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。老師的職責不僅僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準那么。四、個人學習、反思用心學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。堅持向老老師學習，本學期共聽課50節(jié)，參加了6次市教研活動，并將一些比擬好的教學理念，應用到自己的教學之中。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件。作為新老師，在教育教學中仍然存在許多缺乏，教學經(jīng)歷缺乏，得多向老老師請教學習；在課堂教學中，不能很好地引導學生探究發(fā)現(xiàn)，某些例題等細節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動學生的用心性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽課；在班級管理中，我很容易被學生“牽著鼻子走”，被學生認為是好說話的老師，導致學生很懶散，比擬難管理，在這方面我經(jīng)常向指導老師馬老師學習。青年老師個人總結(jié)篇5來到xxx第十四中學至今已經(jīng)一年了，在教育教學工作和個人成長中獲得了一些成績，但這都離不開校領(lǐng)導和同事們的幫助。十四中學是學生求學、健體、全面開展的殿堂。同時校領(lǐng)導的重視青年老師的成長給我們帶給了很好的條件。通過校領(lǐng)導的幫助和自己的努力真切的感受到校園的溫暖，下面我把自己工作向各位老師作以匯報，期望可以得到大家進一步的幫助。一、青年老師的成長離不開校園良好的機制在我校每一個青年老師的成長都離不開老老師的悉心培養(yǎng)。和外校相比，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。這是怎樣的一種關(guān)心！甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面。而且這種幫助是跨年級的。常開玲和趙平老師都給過我很大的幫助。在這樣一種良好的機制下我校青年老師的成長有目共睹。所以在那里真地感謝校園、感謝各位老師。同時校園還開展演講比賽的和公開課等活動?！安拧笔遣拍?。老師務必具有的“才”可以概括：一口普通話，一手好板書，一副好口才。其中一口好口才尤為重要。在比賽前自己不斷對著鏡子練，通過比賽明白了自己的缺乏。因此進一步獲得成長。二、自身的成長離不開良好的教研組氣氛以及校園組織的公開課我所在組里的人都能記住這樣的話：不能一枝獨秀，要百花齊放。公開課不是代表個人，而是代表全組，是代表校園。在這樣的一個群眾中，進步是遲早的事。所以此刻組里誰上公開課，我們以不提推薦為恥！以不幫助為恥！友誼歸友誼，但組里面在爭論問題方面，大家都堅持意見，但不堅持己見！很多時候，教研組似乎是一個大家庭，彼此間更像是兄弟！良好的教研組氣氛，確實有助年輕老師的培養(yǎng)。三、自己的努力與缺點首先我應考慮一個的問題：我校對青年老師的培養(yǎng)使我們快速獲得了潛力，但我是否具有可持續(xù)開展的潛力。多少年之后，我們能不能作為脊梁支撐這份事業(yè)。也就是說：假如我們不能很好的利用這一資，我們是悲哀的；但假如我們利用了這種資而認為自己成手了，變得不思進取，那么我們就更悲哀了！最多也就是青出于藍而止于藍。同時我明白聽課是一種集教學和教研為一體的一種綜合性的活動。因此上學期我聽了不少老師的課，尤其是常老師的課聽的最多。我向書本學，向有經(jīng)歷的老師學，使我純熟掌握知識；其次我對“如何教”這門專業(yè)知識的獲得是基于對自身職業(yè)理論的反思。要求我自己向理論學、向自己學。爭取做到青出于藍而勝于藍！我的工作是人的工作，爭取做一個好老師，我覺著一個好老師就應是一個讀書人，我上學期經(jīng)?？磿抢锞蛻兄x校園給我們青年老師帶給這么好的條件。另外還有一點，對學生的理解不夠！工作中還存在急躁、不細致、丟三落四、缺少理論高度等問題。我也必須會在以后的工作中認真對待，盡快彌補缺乏。在教中積累、教中研究、教中考慮、教中進步！多少個日日夜夜，多少個激情澎湃的日子！不管成功失敗，不管喜悅憂傷，我都會努力做好自己的工作。青年老師個人總結(jié)篇6光陰飛逝，歲月如流。仔細回味，充滿著活力和活力的小學英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學英語工作。在這一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品味了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。本學期，每個英語老師都是在繁忙中渡過的。我擔任五、六年級的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生?，F(xiàn)將本學期的學科教學工作述職如下：一、在思想方面本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的根本原那么、教育方針貫徹。在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。一學期來，積極參加各類政治業(yè)務學習。努力進步自己的政治程度和業(yè)務程度，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵守學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學理論中的靈敏應用，理論聯(lián)絡理論，研究學生的學習情況。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。二、在教學工作方面首先我認識到了幾個問題：1、剛學英語的時候，學生對英語這門課程充滿好奇，喜歡學習、模擬。但是，我發(fā)現(xiàn)自從小學讀了兩年后，好奇心逐漸減弱。隨著學習難度的增加，學消費生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學。2、面對一些整體學生進展教學的態(tài)度誤區(qū)。對學生學習英語的要求過于嚴格，不能注意到學生的差異性，沒有發(fā)現(xiàn)他們承受語言的快慢程度，最終導致有的學生吃得飽，有的學生吃不飽。吃不飽的那局部學生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習的時候，就會馬虎，注意力不集中。3、在有些知識點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復復強調(diào)了，學生仍沒有掌握。就責怪學生，并因此加強反復訓練。于是在責怪聲中，在枯燥的聯(lián)絡中，學生的學習興趣消失了。我體會到：學生學習語言的才能是因人而異的。有差異是正常的，要教好每一個學生，但不能要求每一個學生都一樣、一個形式，不能要求學生都按一個形式去開展，而是開發(fā)學生不同的潛能，開展學生學英語的各方面才能。而且老師可根據(jù)不同學生之間的差異去因材施教。首先，我能尊循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，不但能備好教學內(nèi)容，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地進展因材施教；從激發(fā)學生的興趣入手。老師在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學生學好英語的關(guān)鍵。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習興趣的差異更大；學生的喜歡也不一樣，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師，聽老師說，很少看書本；有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必須運用多元化的教學方法，激發(fā)每個學生的學習興趣，能讓他們喜歡英語。其次，在課堂教學中盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，進步程度，進展生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而進步學生對英語科的學習興趣，進步了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型構(gòu)造，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做根本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語才能，熟悉課文。在班級選出讀音標準的科代表，由老師指導培養(yǎng)好科代表。而且老師經(jīng)常巡視和抽測，使學生不知不覺穩(wěn)固所學習的單詞；要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學習新知識，又要穩(wěn)固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。最后，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。三、堅持終身學習“學海無涯”，在信息時代，作為一名老師，終身學習尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷進步自身的專業(yè)理論和教學才能。我還積極響應，參加各項老師活動。除此之外，業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志，英語知識等各方面均獲得長足進步。四、工作考勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，一學期來，無極特殊情況沒有請過一次假。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關(guān)系。當然，由于教學經(jīng)歷的缺乏，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有許多缺乏之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的小學老師。青年老師個人總結(jié)篇7作為一名青年老師，任教一年來，感受很多，也做了一些積累，借此時機整理一下，分以下三個方面。教學上：站穩(wěn)講臺態(tài)度上重視行動中落實教學工作、教學成績是老師的立身之本，尤其是青年老師就應把教學放在第一位。進入高二以來，我擔任年級部干事，工作較瑣碎，但堅持在級部工作之外，投入超多的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學生會注意到的細節(jié)。通過這一階段的努力，我覺得受益匪淺，原先枯燥簡單的課本資料原先可以加工得如此非富多彩。備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著進步了。原先的自己疲于整理知識點，無心設計課堂教學，此刻我的教學中心已逐漸向教學設計偏移。班級管理上：用心參與班級管理對于每一個班級量化怎樣班主任負責，但班級的成績關(guān)系到每一個任課老師，那里面就存在作為任課老師如何參與班級管理。尤其作為青年老師要過的無關(guān)就包括教育管理關(guān)，教育管理關(guān)分：班主任工作、班級考試成績、評教、教案等，總分70分以上的認可過關(guān)。擔任班主任的老師已經(jīng)占據(jù)了優(yōu)勢，那么沒有擔任班主任的老師，是否做好了過關(guān)的準備，假如此刻給我們一個班，我們會帶成什么樣在高一的教育管理過關(guān)考核時，我的成績是79，不是最高，但也不低，過關(guān)。但是我覺得在高一做班主任很失敗，頭腦中可用的材料太少，作為班主任會轉(zhuǎn)的詞太少，自己帶班的理念不夠系統(tǒng)。我覺得此刻有這樣的優(yōu)勢，我可以接觸每一位班主任，理解他們的帶班理念。例如：那位班主任擅長親情渲染，那位班主任教育學生春風細雨，潤物無聲，那位班主任擅長總結(jié)歸納。當然，只要夠細心，時時都有我們學習的地方。而且此刻我仍堅持搜集積累班會的各種材料，作為班會自愿整合放在自己的電腦里，并堅持聽每周每位班主任的班會，積累好的做法，好的言語，記在自己的班主任筆記本上，此刻已經(jīng)積累了好多，其中不乏老班主任們積累多年的材料。心態(tài)上：定位要高重心要低持續(xù)平和心態(tài)，穩(wěn)步前進有位IT行業(yè)的精英曾這樣形容創(chuàng)業(yè)中的自己：心比天高，命比紙?？赡芪覀冞@一代人很多都有過這樣的感慨。年輕人“心比天高”，對自己的期望值較高很正常，但是不滿現(xiàn)狀而抱怨就不對了。這個矛盾其實是可以轉(zhuǎn)化的，對自己由一個較高的定位，對待每一件事情，把自己放在一個較高的位置去考慮。任課老師，我們可以站在班主任的角度去考慮班級成績，各位老師互相理解、幫助，何愁班級成績不好提。班主任在處理班級事情的時候，同樣可以把自己放在年級的角度去權(quán)衡，這也是郭春雨老師經(jīng)常提到的越位意識。重心要低，真正做事情的時候，從最根底的做起，上屆高三宣誓的時候就提到了：降低重心，負重前行，對我們青年老師，一無所有，所以我們更要先把最根本的事情做好?！皾摿υ酱?，職責才會越大”，只有潛力到達必須程度，才能承當較大的職責。在競爭中持續(xù)平和的心態(tài)。有一次在聽班會時，姜向超老師在____班曾這樣描繪“競爭”：人與人之間都存在競爭，每個班級之間存在競爭，東區(qū)和西區(qū)存在競爭，衡中和其他校園也存在競爭，競爭無處不在，不敢競爭的人是懦夫。這是姜向超老師的話，是的，我們和同學科老師之間同樣存在著競爭，但是我們就應看到，同我們競爭的老師，大多是上過高三的極優(yōu)秀的老老師，所以與他們競爭，不管成功或是失敗，我們都是贏家，我們都在進步，所以我們就應放寬了心，勇于競爭，敢于進步。曾任微軟大中華區(qū)總裁的唐駿說過：優(yōu)秀到卓越是簡單加勤奮的結(jié)果。簡單解釋一下就是，簡單做人，勤奮做事。我一向把它作為我的座右銘，勉勵自己，不斷進步。青年老師個人總結(jié)篇8轉(zhuǎn)眼間來到xx校園工作已經(jīng)是第五個年頭了，在這五年的工作中，我不斷的開展和成熟起來。我特別珍惜每一次的學習和鍛煉時機，努力做好本職工作。為了做好校園交給我的教學任務，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心理解劉素君老師的悉心指導，并向本科組的老師學習。以下是我在此期間的狀況。一、個人開展我深知教學經(jīng)歷是在教學理論中不斷磨礪和總結(jié)的，其中最重要的就是要靠自己不斷的學習來補充。一方面，我不斷的像在校的英語老師學習，除了聽課，與同科組老師共同備課外，平時遇到教學工作上的難點疑點，我也會虛心向她們請教。同時，我也屢次參加由老師進修校園組織的各項培訓，抓住每一個時機向外校的優(yōu)秀英語老師學習。在詳細的教學工作中，我用心探究教學方法，理解學情，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)扎，和學生共同成長。二、教學工作初中學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，不能及時完成老師要求的背誦和默寫等任務。針對這種問題，我時常抓學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還做好對學生學習的輔導和幫助工作。詳細措施如下：1、成立英語學習小組，實行五人小組制，分派小組長，小組長授命于科任老師，聽命于課代表。檢查組員作業(yè)完成狀況，發(fā)現(xiàn)不合格的作業(yè)及時通知組員改正后再上交，每日必查自默本，嚴格催促組員背當日所學的單詞、短語、句子等背誦任務，并做好登記，匯報給課代表。此外，小組長對學習潛力較低的組員要進展幫助和輔導，力爭不讓一個組員落伍。2、合理配置學生的學習時間，引導學生學會學習。1〕每日早讀之前實行“20分鐘英語”，針對不同學習潛力程度的學生安排早讀領(lǐng)讀任務，后進生負責單詞，中等生負責短語，優(yōu)等生負責課文。2〕每星期布置學生自默三次單詞短語，課堂聽寫兩次，每日必有背誦或朗讀任務，組長檢查，課代表督查。3〕作業(yè)分類布置，根底知識類：每日有抄寫或自默的家庭作業(yè)，潛力提升類：報紙及當日所學習題，口頭記憶類：背記誦任務等。三、努力方向：1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng)，多加一些活學活用的練習。2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、采用多種教學手段吸引學生的注意，進步學生的學習的興趣。在教學技巧和方法上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。4、嚴格要求自己，擺正心態(tài)和位置，不斷樹立目的，不斷探究，不斷打破自我。努力向一名經(jīng)歷型老師靠攏。以上就是我個人的總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，許多地方存在缺乏，今后，我將更加努力把工作做的更好。不辜負大家的期望！青年老師個人總結(jié)篇9作為一名工作快四年的青年老師，在教學活動中，自己邊探究邊理論邊請教，漸漸總結(jié)出一種合適自己且行之有效的教學方法，同時也感覺到迫切需要得到經(jīng)歷豐富的老老師的指點，以便更有針對性的進步自己的教學潛力。恰逢此時，校園為了幫助我們青年老師進步教學程度，搭建了“青藍結(jié)對”這個平臺。經(jīng)過聽課、上課、反思總結(jié)等一系列的安排，對于我們這些在教育教學成長道路上探究前進的年輕人，這個平臺，如同指路的明燈，給我們指明了成長的前進方向，在此向組織此次活動的校園領(lǐng)導和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意，同時談一下自己在教學活動中的感想和收獲。一、向指導老師學習，盡快進步自己的業(yè)務程度對于我們?nèi)狈虒W經(jīng)歷的青年老師，我清醒地認識到：指導老師不僅僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學路上的引路人。要虛心向老老師學習，并且還要在日常工作中多觀察。比方有的老老師，教學經(jīng)歷豐富，積累深沉，經(jīng)?？梢栽诤芏嗪苡须y度的問題上給我解答。有的老老師擅長把握學生的思想動向，通過與她們進展教學交流以及她們在日常教學中的安排，我不僅僅學到了書本上所沒有的教學方法，也學到了珍貴的教學經(jīng)歷。二、研究教學方法，進步教學質(zhì)量作為一名青年老師，我首先做到必需要詳細備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到，在上一門課之前要理解學生的知識程度和相應的知識構(gòu)造，作到針對性的教學。在上語文課時不能全部都是重點，細細道來，而是就應點面結(jié)合，突出重點，精講精練。其次我努力合理地使用一些教學手段和工具加深學生的記憶。使得教學更生動，活潑，激發(fā)學生學習的主動性和用心性。三、增進與其他青年老師的互相交流，虛心向別人學習在年齡相仿的青年老師隊伍中，也有很多非常出色的教學能手，他們在教學方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，汲取他們成功的經(jīng)歷，交流教學心得。這樣不僅僅可以迅速彌補自己教學中的缺乏，還可以互相討論經(jīng)歷，增強信心。青年老師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學手段和方法，在教學中到達事半功倍的效果。四、增進和學生的交流徐特立先生說：老師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學問，而人師不僅僅教學問，學生的品質(zhì)、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關(guān)心。作為青年老師，我在授課時使用的方式、方法要更貼近此刻的學生，便于學生理解和理解。因此多與學生交流并理解他們的思想動態(tài)，關(guān)心他們的學習和生活，主動和他們多接觸多談心，這樣可以迅速的融入到學生中去，使學生放棄很多顧忌，敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學方式，告訴我他們對學習的興趣等，這樣就可以使我們的教學得到不斷的改善和進步。五、努力進步自身的科研程度作為一名青年老師，學習的激情要持續(xù)。我在完成日常教學工作的同時，不斷的完善、充實自己的業(yè)務程度。在某些領(lǐng)域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業(yè)特色，進步自身的科研程度。平時認真反思自己的教學，用心參加教委組織的各種教學比賽，本學期在這方面將作出進一步的努力。此刻我正處在一個非常好的成長環(huán)境，校園領(lǐng)導都非常關(guān)心和重視青年老師的培養(yǎng)的開展，創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境，帶給了許多進步和學習的時機，因此，做為青年老師中的一員，我更就應珍惜這樣的好時機，明確自己的努力方向，加強教育理論知識和專業(yè)知識的學習，在理論中注重經(jīng)歷的積累，對教學教法進展不懈的鉆研和探究，構(gòu)成自己的教學風格，成長為一名優(yōu)秀的小學老師。某一個午后休息時，我無意中翻創(chuàng)辦公桌上的雜志，一篇題目為《改善中國數(shù)學教育的六點考慮》的文章立即躍入我的眼簾。時間短，文章長，大致閱讀了一會兒，我覺得其中的幾句話，很有道理?！霸谂u中成長的孩子，學會的是詛咒；在仇恨中成長的孩子，學會的是爭斗；在嘲笑中成長的孩子，學會的是害羞；在恥辱中成長的孩子，學會的是內(nèi)疚；在寬容中成長的孩子，學會的是耐心；在鼓勵中成長的孩子，學會的是自信；在贊揚中成長的孩子，學會的是欣賞；在公平中成長的孩子，學會的是正義；在平安中成長的孩子，學會了有信心；在接納中成長的孩子，學會了愛自己；在接納和友誼中成長的孩子，學會了在世間尋找愛?！痹谥鹱种鹁涞姆此贾凶x完上述教育經(jīng)歷，反省目前的教育工作，感觸很深。在努力要求自己進步教育教學潛力的同時，也感覺到作為一名青年老師，當今社會所付于我們的職責的重大，或許我們改變某一個細節(jié)的教育方式，將會造就孩子的一生。細節(jié)決定成敗，在此愿與其他老師一起共勉。青年老師個人總結(jié)篇10近年來，我校把師資隊伍尤其是青年老師隊伍建立作為工作重點常抓不懈，堅持從抓好根底工作做起，結(jié)合校園實際，注重實際效果，從校園的長遠開展著手，從青年老師自身的開展著眼，采取一系列切合校園實際的舉措，認真抓好青年老師隊伍的建立，在較短的時間內(nèi)，使我院的青年老師在數(shù)量、構(gòu)造和業(yè)務潛力，教學程度等方面都在不斷進步現(xiàn)。一、青年老師隊伍的現(xiàn)狀從校園的整體開展前景，不難看出我校的青年老師隊伍，正逐年穩(wěn)定成長，將成為校園中一支朝氣蓬勃的主力軍。完成校園老師特別是青年老師的培養(yǎng)目的，使他們迅速成長校園教育教學的骨干，成為校園教學質(zhì)量全面提升的中堅力量。二、青年老師隊伍的培養(yǎng)目的更新教育觀念，使之貼合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求，更新知識構(gòu)造和潛力構(gòu)造，使之具有綜合教育的潛力和銳意創(chuàng)新的潛力。開展自己的性格特長，使之具有鮮明的教育、教學特點，并創(chuàng)出自己的教育、教學風格和特色。拓寬培訓渠道，以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導青年老師拔尖，促進青年老師成名。同時逐步構(gòu)建校本培訓形式，構(gòu)成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、標準化、系列化。三、主要工作目的和措施完善培訓的形式。“大合作、大教研”活動每學期安排一至兩次。我校通過“請進來，帶出去”的培訓方式，請渭二小的老師來我校上示范課，作講座，選派骨干老師參加培訓、學習、經(jīng)歷交流。參加培訓的老師回來后落實“三個一”工作：寫一篇外出學習的感想；作一場外出學習的專題匯報；上一堂外出學習的研究課。開展“說課、評課、聽課周活動等有效活動。鼓勵老師理解掌握其他學科中有哪些知識點與自己所教學科有關(guān)；采取定期群眾備課的方法，不同學科的老師在一起共同研究有關(guān)問題。對老師學習和掌握跨學科知識提出明確的要求，并把它作為老師業(yè)務考核的一項，考核的結(jié)果與表彰獎勵掛鉤，激發(fā)廣闊老師不斷加強學習的動力。四、構(gòu)建老師培訓機制，用心開展校本培訓校本培訓是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學化、標準化、系列化就務必在理論中逐步探究，積累經(jīng)歷，不斷調(diào)整，充實資料，逐步建立校本培訓的體系，構(gòu)建校本培訓機制。每組活動落實到個人，各組學習、培訓安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓對象、資料、時間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進展順利。青年老師要加強學習，不斷進步自己的教學程度。五、開展研討活動，搭建平臺師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，引導老師用心參與課堂研究。我們堅持以課堂為主陣地。本學期中，但凡青年老師，每人都要講一節(jié)公開課，每人都要進展一次說課，從而實現(xiàn)青年老師根本功的訓練。校骨干老師要進展課堂教學展示課活動。并利用教研組活動時間，講課老師向其他老師談上課設計意圖，課堂教學施行狀況。我們開展校級青年老師優(yōu)質(zhì)課的評比活動，讓更多的青年老師能深化研究課堂，同時，認真組織評課活動，和上課老師交流意見，肯定優(yōu)點，指出缺乏，進步老師的課堂教學程度。進展師徒結(jié)對活動，由徒弟上好一節(jié)匯報課，邀請師傅聽課、評課，開展富有實效的課堂教學研討活動、六、建立師德監(jiān)視機制，催促老師愛崗敬業(yè)通過組織學習《新義務教育法》，完善師德師風建立長效機制，進步老師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)嚴格執(zhí)行《中小學老師職業(yè)道德標準》。引導老師弘揚學為人師、行為世范的高尚師德，培育老師的學術(shù)魅力和人格魅力，堅決制止有償家教，使老師真正做到敬生愛崗、教書育人、為人師表。另外，通過開展“師德師風問卷調(diào)查”等活動，鼓勵家長、學生對老師師德進展評價，鼓勵老師自我加壓，嚴格自律，進步老師的師德修養(yǎng)。對師德優(yōu)秀的老師給予表彰和獎勵，增強其榮譽感，并與晉級、評聘、職稱評審掛鉤。七、完善各項考核制度，鼓勵老師不斷進取加強對青年老師的考核、評比工作，把老師的教學研究、教改經(jīng)歷、創(chuàng)造性教學等列入考評的重要工程，鼓勵青年老師早日成才。今后，我們將繼續(xù)按照會川學區(qū)的要求和校園開展規(guī)劃的目的，進一步加強對青年老師的培養(yǎng)工作，為校園可持續(xù)開展創(chuàng)造更多的人力資和師資建立方面的條件而加緊工作，使我校的青年老師培養(yǎng)工作再上一個臺階。青年老師個人總結(jié)篇11光陰匆匆，xx年已經(jīng)離我們遠走了。在這一年的工作中一直繁忙著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。下面我就把這一年來的工作做簡要的匯報，以便鞭策自己在今后的工作中獲得更大的進步。一、在思想方面作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和保護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；作為一名黨員，在思想政治上，時刻能以一個優(yōu)秀黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。并踐行自己在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中的承諾。二、教育教學本學期，我擔任三至六年級的音樂課教學任務。教學中不斷領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。在課堂教學中，我大膽施行課前五分鐘音樂欣賞，讓優(yōu)美的音樂平撫學生躁動的心。以到達維持課堂紀律的目的。另外，為了讓學生聽好歌、唱好歌，我特意建立一個公共郵箱，把一些優(yōu)秀的歌曲放進去，同時把用戶名及密碼都告訴他們，好讓他們下載聆聽、學唱。三、業(yè)務進步為了進步自己的教學認識程度，適應新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內(nèi)外各種教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷以此來進步自己的教學程度。xx年8月，我利用假期前往北京參加第29屆世界音樂教育大會，這是音樂上的奧林匹克運動會。此次參會使我大開眼界，同時也堅決要為音樂教育奮斗終身的信念。xx年9月，在古都開封，我很榮幸地成為國培方案xx年中小學藝術(shù)骨干老師培訓工程的一名旁聽學員，承受了諸如：xx等各級各類專家的指導、培訓。通過這次的培訓，讓我感受到了合唱的魅力，理解了合唱訓練的技巧，掌握了指揮揮拍的動作要領(lǐng)。所以我才能在短時期內(nèi)一邊備戰(zhàn)省優(yōu)質(zhì)課比賽，一邊組隊參加區(qū)首屆合唱節(jié)的比賽，并獲得了區(qū)一等獎的好成績。此外，我認為光有理論是不行的，還要化理論為理論，所以我在大量聽課的同時堅持多上課，上公開課、上觀摩課。只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己教學中出現(xiàn)的問題，才能豐富自己的教學經(jīng)歷。正因如此，我一直活潑在省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽的舞臺上。四、成績收獲俗話說：一份耕耘一份收獲。在校領(lǐng)導的關(guān)心支持、同事的幫助及本人的努力下，獲得了一點成績。一〕公開課。1〕執(zhí)教的《走四方》獲市音樂優(yōu)質(zhì)課一等獎。2〕執(zhí)教的《走四方》獲省中小學音樂優(yōu)質(zhì)課第7名。二〕教學設計及課件。1〕教學設計《銀杯》獲省級一等獎。2〕課件《草原放牧》獲省級一等獎。三〕論文、成果。1〕論文《音樂療法在小學心理安康教育中的應用》獲省級三等獎。2〕教學成果《淺談課前五分鐘音樂欣賞》獲市二等獎。四〕輔導。1〕xx年輔導的.學生獲市游戲節(jié)二等獎。2〕xx獲輔導的學生獲區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎。3〕xx年輔導的合唱獲區(qū)首屆合唱節(jié)一等獎。青年老師個人總結(jié)篇12為打造一支積極進取、不斷碰撞、激蕩升華的老師隊伍，校園穩(wěn)步施行202_年青年老師培養(yǎng)方案，以“滿足青年老師的開展夢想、尊重青年老師的個性差異、激發(fā)青年老師的內(nèi)在潛能”為原那么，組織開展“徐小新苗大練兵月月秀”系列活動，引導青年老師在專業(yè)成長中感受幸福、在鼓勵贊揚中擁抱幸福、在自我超越中追求幸福，有效實現(xiàn)“老師與校園、與學生三贏開展”的完美愿景。一、主題論壇秀，引領(lǐng)師德航向“怎樣做老師”和“做怎樣的老師”是老師一輩子需要深思的問題。3月校園開展了“這天我們怎樣做老師”主題論壇秀活動。青年老師們圍繞活動主題，結(jié)合全國模范老師夏月珍的師德報告，結(jié)合《每一天進步一點點》讀書活動，結(jié)合自己的教育教學理論，暢談了想法和體會，樸實真摯的言語感動人心。許麗鳳老師這樣說：老師應關(guān)注的不是孩子的學習結(jié)果，而是肯定他們努力的過程，及時鼓勵他們，讓他們有勇氣，有力量一向努力下去。盛潔老師認為：要真心地去愛每一個孩子，讓孩子感受你的愛，讓孩子得到幫助和自信。給孩子一個關(guān)切的眼神，一個鼓勵的目光，其實是很簡單的事情。奚素萍老師坦言：要努力做一個媽媽般的老師、研究生般的老師、蒙娜麗莎般的老師，牢記“細心、耐心、愛心，做一位用心的引導者”的工作格言……二、運動風采秀，展現(xiàn)靚麗風姿嚴明的紀律、精準的示范、安康的身體、活潑的心態(tài)，是青年老師開展教育教學工作的要求。抓住迎接徐行鎮(zhèn)第三屆運動會的契機，校園于4月組織了運動風采秀主題活動。青年老師們在不耽誤教育教學工作的前提下，利用下班時間用心參加播送操訓練。踏步整齊、手臂伸直、跨出馬步、擺動用力、口號響亮……大家一遍又一遍地重復著看似簡單的動作，盡力到達標準要求，力求以最正確狀態(tài)投入比賽。鄉(xiāng)土游戲場、舞蹈房、體育館、綠茵場上，灑下了隊員們辛勤的汗水，留下了隊員們青春的倩影。最炫民族風，百年鑄神韻！整齊自信的口號回蕩在第三屆運動會開幕式的現(xiàn)場，精神抖擻的狀態(tài)展示了校園昂揚向上的辦學風格，整齊劃一的動作博得了評委老師和現(xiàn)場觀眾的嘖嘖稱贊。三、專業(yè)技能秀，傳承民族文化手與神運，藝從心得。5月校園組織開展了三字競賽主題活動。“三字”即鋼筆字、粉筆字、電腦打字，需要書寫者有扎實的書法功底和沉穩(wěn)的內(nèi)在性格。三字作為青年老師就應具備的教學根本功，對教育教學工作有著特殊的好處。一筆一劃練品性，一橫一豎傳經(jīng)典。通過本次活動，提升了老師磨練內(nèi)功的職責意識，培養(yǎng)了青年老師嚴謹篤學、愛崗敬業(yè)的精神，搭建了一個鍛煉自己、展示自己的舞臺。大家在比賽中交流，在比賽中學習，紛紛表示將自覺加強書寫根本功的訓練，體會中華深沉的文化底蘊，并用心主動地將悠遠的文化傳承下去。四、綠色備課秀，提升教學實效備課，是老師的看家本領(lǐng)，直接關(guān)系著課堂教學的成效。6月校園組織了綠色備課本展評活動，展評指標涉及三個方面，一是教案的完好性：包含教學目的、教學過程、課后反思等；二是教學進度的方案性和合理性；三是教學過程的主體性：教學重點、難點是否貼合學生實際，課堂提問是否合理，是否科學布置作業(yè)等。青年老師們互相欣賞備課本，打破了以往領(lǐng)導檢查的片面性，既是一次公平的競爭，又是一次有效的培訓。大家一致認為評比活動帶給了互相學習的契機，幫助大家取長補短，共同進步，對于新老師更是一次難得的學習時機。五、拜師結(jié)對秀，促進智慧分享青年老師是校園教育教學的生力軍，新老師更是校園開展的期望之光。9月校園舉行“牽手結(jié)對、智慧分享”新老師拜師結(jié)對儀式。校園領(lǐng)導向3位新老師贈送校園課改成果的兩本書籍——《課改、讓師生共開展》、《鄉(xiāng)土文化課程開發(fā)》，期望他們早日融入新群眾，綻放自己的能量，發(fā)揮自己的特長。徐敏副書記宣讀了《徐行小學拜師結(jié)對》，提出了牽手雙方的工作要求。202_屆新老師馮媛媛暢談了自己的見習期體會，202_屆帶老師父代表發(fā)表自己的真實感受，濃濃的師徒情深深感動了在座的每一位。吳校長提出行動期望：青年老師的帶教和培養(yǎng)工作，要構(gòu)成鼓勵機制、要構(gòu)成根本標準、要構(gòu)成經(jīng)歷成果，來滿足校園有特色、老師有特點、學生有特長的需要。六、教學展示秀，張揚特色主張為引導和鼓勵老師繼續(xù)加強“基于課程標準的教學與等第制評價”的研究，深化推進課程改革，變革教與學的方式，促進學生安康快樂成長，10月校園舉行第九屆“揚帆杯”教學評比活動。城中路片相關(guān)學科的老師、牽手校園民辦少農(nóng)小學的老師、校園關(guān)工委小組成員、家委會成員應邀參加了本次活動。共有10位青年老師參加了評比，涉及語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)等多門學科。大家研讀課程標準，細化教學資料；精心設計教案，落實課程標準；關(guān)注學生差異，重在習慣興趣培養(yǎng)，演繹自己的教學主張。評優(yōu)活動展示了青年老師的成長和蛻變，也讓大家看到了“基于課程標準提升教學品質(zhì)”理念在教學理論中的有效落實。七、校慶工程秀，綻放個性光輝202_年恰逢校園建校100周年紀念，青年老師們用熱枕和激情，自覺投入校慶籌備的各項活動中，活潑在校園的每個角落。xx承當了慶典男主持的重擔，一遍一遍的背誦、模擬、演練，最后換來活動當日“零失誤”的完美主持，與來賓們記住了這個略帶秀氣的東北帥哥；蘇雅是校慶節(jié)目的幕后大英雄，草編舞蹈、校歌合唱、科研展示會的學生才藝節(jié)目等都壓在她一個人的身上，午間休息、下班之后、雙休日的舞蹈房留下了她和孩子們訓練彩排的身影；奚素萍和馮媛媛，結(jié)合草編、蠟染、書法等辦學特色，努力營造獨有韻味的校園文化氣氛，一幅幅草編立體藝術(shù)畫吸引了每一位參觀者；爽朗干練的團支部書記許小花擔任了校園校情陳列館的講解，親切大方地向來賓們介紹校園的百年校史，出色完成外場展示第一關(guān)的任務；龔玨、孫青青、胡立姿、顧川、張雯君、趙恬媛、顧佩榮、周莉，每個人都堅守在自己的校慶活動崗位上，做好學生的引導訓練、場館的介紹講解、展示隊伍的組織等，為百年校慶的圓滿成功獻出了各自的一分努力。八、新苗競選秀，反思促進成長年初，校園指導和幫助青年老師完善年度開展規(guī)劃，構(gòu)成開展指令要求和年度開展顯性指標，使大家有攀登目的、有開展行動。年末，校園例行開展了一年一度的“新苗獎”評選活動，為老師搭建交流匯報、反思總結(jié)的時機，營造互相學習、互相鼓勵的成長氣氛。10位青年老師作了202_年度的成長交流匯報，大家運用純熟的PPT演繹技術(shù)，展示了一年來在德識勤能績等方面的成果，讓評委們感受了青年們的朝氣與活力、智慧與才氣。在會上徐敏副書記勉勵大家要做到：熱愛學生，敬業(yè)愛崗；擅長學習，擅長反思；樂觀豁達，知難而進。最終，奚素萍、蘇雅和許小花三位老師，以出色的表現(xiàn)、特殊的才能、豐厚的成績奪得了本年度“新苗獎”的稱號。凝聚加務實，必能結(jié)碩果；目的加行動，必能有收獲！青年老師們正用團結(jié)、奮進、正氣、自信，大膽釋放青春激情，盡情闡釋教育夢想，朝著成長、成才、成家的開展方向瀟灑前行，合力譜寫著徐行小學完美燦爛的明天！青年老師個人總結(jié)篇13在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實根底，很好地促進學生身心安康，現(xiàn)對一年來的工作情況總結(jié)述職如下：一、深化探究，努力進步教育教學程度這一學期我執(zhí)教四年級x個班的體育課，工作量是每周六節(jié)課，并負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學?！叭佟薄Ｔ谄綍r的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心開展的要求制訂行之有效的教學方案，認真?zhèn)湔n。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展播送操教學、隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓練、技巧訓練、靈敏性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，進步了校園文化建立。半年來，本人還非常注重個人的業(yè)務學習和進步，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在理論中加深對課程的理解和領(lǐng)會。1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面開展。3、在體育教學中，突出了實用性和興趣性的原那么，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原那么，盡量使每個學生都能有合適自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他理解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。4、教學過程、教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原那么，實行屢次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深化的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。5、采用不同類型的球類運動及游戲，使學生進步了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。二、認真對待兩操工作這學期學習了全國第三套小學生播送體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對播送操進展教學。1、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。2、體育老師要正確運用示范。通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，示范要準確、標準、優(yōu)美。3、要精講多練。我在播送操教學中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習，掌握技術(shù)動作。加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。4、老師巡回指導，及時糾正錯誤動作。此外，在播送操教學過程中，還要得到了學校領(lǐng)導和班主任的大力支持，進展了集體教學，所以，播送操在很短的時間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有老師都能以身作那么，并加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，并與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進展德育教育，培養(yǎng)學活力智、果斷和自覺遵守規(guī)那么的好品質(zhì)。青年老師個人總結(jié)篇14本人作為剛參加工作的年輕老師，在本學年內(nèi)擔任實驗小學英語教學工作。參加工作兩年以來，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作。一、德老師的工作是神圣的，也是艱辛的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。老師應把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作那么，行為師范，熱愛學生，關(guān)心學生，建立平等的師生關(guān)系，以自己的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身，以身為一名人民老師而感到自豪和驕傲。在工作中，可以為人師表，使思想、言行與道德標準到達一致。特別是在擔任副班主任職務期間，深知自己擔負著管理班級事務及對學生行為道德和常規(guī)教育的重任，這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自己。二、能純熟的教育教學技能，是師能；嫻熟的課堂駕御才能，是師能；靈敏機動的教育機智，是師能；人際關(guān)系的處理才能，是師能；更新知識、學會學習，是師能；不斷探究、力求創(chuàng)新，是師能；能操作微機、會電教、善科研，是師能；審美高雅、身心安康，是師能。在這學期的教學工作中，我不斷反思自己。從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動，從集體備課、聽課到家長開放周中真實課堂的再現(xiàn)，每一次付出，收獲中有歡樂也有困惑，但這更加鼓勵了我對教育教學工作進步的渴望。一幫一是青年老師得到進步和鍛煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的時機，也為自己能有一位資深的師傅而感到快樂。從這次活動中，我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師光憑激情是遠遠不夠的，我要時刻反思自己，常思常新，不斷加強業(yè)務學習，勤學勤問，不斷更新、探究教育教學方法，讓自己在學習中得到提升。三、勤勤是中華民族的美德，也是作為一名老師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個畢業(yè)不久的大學生來說，其實是從一個校門踏進另一個校門，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W者，在這里，我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學科，這就要求英語老師需要具備各方面的根本素質(zhì)。除了平時勤備課、勤反思，同時還要加強自己的業(yè)務學習，通過學習來提升自己。四、績這學年的教育教學工作即將接近尾聲，通過平時的聽課和業(yè)務學習，我已完成學校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課，我的教育教學質(zhì)量比以前有所進步，孩子們越來越喜歡聽我的課了，我也越來越自信了。通過家長開放周的鍛煉，我的教育教學工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認可和好評。這些工作中的點點滴滴，讓我重新認識并更加熱愛老師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負擔，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。五、廉作為一名普通的老師，我廉潔從教，堅持原那么，時刻向黨看齊，思想覺悟高，可以樹立正確的政治方向，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛社會祖國。在實驗小學看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學習。在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關(guān)心全心全意的奉獻給孩子！青年老師個人總結(jié)篇15我于202_年從xxx師范學校美術(shù)專業(yè)畢業(yè)來到阿力得爾中心校任教，202_年x月獲得小學一級老師職稱，連續(xù)xx年擔任小學美術(shù)循環(huán)教學。一、思想品德、職業(yè)道德熱愛祖國，熱愛人民，立場堅決。積極向黨組織靠攏，認真參加黨校培訓，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進取，事業(yè)心強，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心別人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作態(tài)度得到領(lǐng)導、老師以及群眾的一致好評。能尊重、關(guān)心、保護學生，平等對待學生，努力工作，不斷進步自身的業(yè)務程度，為教育事業(yè)作出了自己應有的奉獻。二、教育教學才能1、課堂教學工作。從教以來，我能做到認真準備好每一節(jié)課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，掌握新的教學手段。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的時機，努力進步課堂教學藝術(shù)和教學效率。課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設綜合理論活動和校本選修課，獲得了良好的成績。教學中我始終貫徹新課程的教學理念，表達老師為主導作用，學生為主體作用，課堂上注意師生互動，上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發(fā)學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學中，只要條件允許、時間允許，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程，親手制作各類教具。每當我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學生們都好奇的問：“老師啊，你今天又準備了什么好東西?。俊泵慨斘以谡n堂上現(xiàn)場完成一件作品，學生們發(fā)出驚嘆的聲音時，我心中充滿欣喜。學生作業(yè)采用自評、互評、師評相結(jié)合的方式，讓根底不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中，屢次獲得學生的好評。屢次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。2、社團指導工作。任現(xiàn)職以來，我承當了學?！瓣柟狻睌z影社的指導工作，自202_年xx月成立以來，在學校領(lǐng)導、少先隊大隊委、教研室的關(guān)心與幫助下，不斷的開展與成長。平時積極開展課余活動，進步攝影興趣與程度，擴大交流，繁榮創(chuàng)作，在校園拍攝學校生活照片，從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間。在活動中學生掌握了實用的攝影技能，學會了欣賞優(yōu)秀的攝影作品，進步了自身的藝術(shù)創(chuàng)造才能，并獲得了一系列的成績。3、教育教學科研工作。任現(xiàn)職以來，我積極參與“小學生藝術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的理論研究”等課題研究，開校級公開課，撰寫教學研究論文。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽，并屢次獲獎。作為美術(shù)老師，能利用業(yè)余時間進展美術(shù)作品創(chuàng)作和教學根本功練習，202_年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎，在202_年全旗美術(shù)老師根本功比賽中獲得二等獎，美術(shù)、攝影作品屢次獲獎展出。4、班主任工作。202_年x月我有幸成為一年級班主任，在教育教學工作的同時，我自己也在不斷的學習，不斷的進步。校園文化藝術(shù)節(jié)，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教育，成人儀式我和孩子們一同走進社區(qū)，一同入住農(nóng)家，一同奉獻愛心，一同感受大家，分享他們的心事，議論孩子們的人生理想。在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀察與學習中，我開場學著成為孩子們的引路人，把握原那么和方向，給他們充分鍛煉的時機。并仔細記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們的成果，設計成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品味自己的成長。5、宣傳工作。作為美術(shù)老師，我承當了學校的各項宣傳工作，以攝影、設計制作展板、宣傳視頻、書寫活動標語、和學校宣傳資料制作為主?？梢哉J真負責地完成學校領(lǐng)導布置的各項宣傳工作，做到速度快、質(zhì)量高。青年老師個人總結(jié)篇16作為一名指導老師，我覺得有必要總結(jié)一下個人的心得，這樣才會有所進步。以下是我做的個人總結(jié)：一、不慕名利、養(yǎng)成甘于奉獻的品格我認為對于青年老師，首要的任務是使他們認識到教學工作是默默無聞又是實實在在的工作，它瑣碎，需要不厭其煩；它艱辛，需要不遺余力。我經(jīng)常鼓勵青年老師要熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。使他們認識到老師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無窮的樂趣因此我常常利用課余時間和他們談心。以自己在工作中的感受，在教學中的理論來幫助他們正確認識老師職業(yè)。我還用自己的行動影響年輕老師，不爭名不爭利，默默無聞的工作。在我的影響之下，青年老師逐步認識到了，選擇了老師就是選擇了奉獻。二、精心輔導進步教育教學程度青年老師承受新的事物、吸收新的教學理念快，新課程改革實驗更使他們感到有了用武之地。然而，他們的教學經(jīng)歷太少，無法把學習到的教育理論應用于理論。為進步他們的教學程度，我抓住教學過程的四個環(huán)節(jié)。在備課時我給他們以指導，嚴格要求年輕老師要做到教學目的全面、詳細、恰當，表達大綱和教材的要求，有層次性讓他們明白教學目的和教學重難點，講課時，要請教學環(huán)節(jié)緊緊圍繞教學目的進展，師生達標意識強。在教學內(nèi)容方面，要做到構(gòu)建知識網(wǎng)絡，創(chuàng)設教學情境、形成學科的知識構(gòu)造。教學內(nèi)容完好準確，抓住重點難點，少而精同時，落實四基，著力于思維訓練跟才能培養(yǎng)。并且我深化課堂認真聽課每周至少聽一節(jié)課；課后我耐心評點，從新課導入、課堂構(gòu)造的設計、板書設計、教學語言到練習設計，我都提出中肯的意見。作業(yè)修改、課外輔導我都盡自己所知給予輔導。尤其是兩位新老師，初上高三他們也非常的勤學，加上我的耐心，兩位老師的業(yè)務程度都有了突飛猛進的開展。我還交給他們?nèi)绾翁幚碚n堂突發(fā)事件，課下及時交流教學心得，兩位老師及時總結(jié)經(jīng)歷并形成了有關(guān)教育教學的文章。三、用行動影響他們，不斷學習。新一輪課程改革更需要老師對自己有新的認識，看到自己缺乏。于是我鼓勵他們在加強學習的同時，還要積極聽課，要求每個青年老師每周聽課不能少于兩節(jié)，向老老師學習，學習他們的合理的師生活動安排、合理的教學環(huán)節(jié)安排、留給學生參與課堂教學的時間和空間安排，通過聽課比擬，認識到自己的可取與缺乏之處，還要自覺投身于教學理論的學習，不斷進步自己的專業(yè)程度，彌補自己知識才能的缺乏。為此，我同他們一起苦練教學根本功：每周抽出一定的時間去閱覽室，學習教育名家的教學經(jīng)歷。在我的引導下，兩位青年老師也常常閱覽一些教育理論方面的書，吸納新的教育理念并用在了詳細的理論中。兩位青年老師在較短的時間內(nèi)得到較大的進步。四、鼓勵青年老師，要有創(chuàng)新意識一開場兩位青年老師根本是聽一節(jié)課然后講一節(jié)，備課離不開教學設計，列舉的事例要不太舊要不就是與生活脫節(jié)，學生興趣不濃。他們的課堂幾近于是在模擬，而且死板缺乏活力。于是我就鼓勵他們，形成自己的風格，學會自己處理教材，從網(wǎng)絡自己挑選需要的信息。我說“既要模擬，更需要創(chuàng)新”。這樣我們的課堂才有生命力。在我的鼓勵下，兩位青年老師英勇的打破條條框框，開場學的放開手腳，有了創(chuàng)新的意識。青年老師個人總結(jié)篇17本學期，九月我擔任兩級工作中的局部工作；十月我任四、五年級八個班的信息技術(shù)教學工作；十一月我任一年級和六年級七個班的美術(shù)教學工作。教書育人，是老師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名榮耀的人民老師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一榮耀稱號的沉重。作為老師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，可以為學生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，如同在師范讀書時的那句校訓：學高為師，身正為范。一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)熱愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成局部，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對老師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年，但自己對老師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。二、熱愛學生，平等對待每一位學生關(guān)心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。如今學校提倡老師與學生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關(guān)心學生，理解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生可以站在對方的立場考慮問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全可以從你的表情和語氣中感受出你是好心還是惡意。我想只要你是好心的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關(guān)心每一個學生。學生完全能承受你的批評和意見。三、努力進步自身教學程度精通教學業(yè)務是老師之所以成其為老師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。倘假設學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多才能目的把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其別人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?？傊?，我認為進步教學技能和程度，仍是我今后要努力的方向。四、努力進步自身道德修養(yǎng)通過回憶和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對老師師德有了更加明確的認識，師德建立是老師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃重的商業(yè)氣息而使老師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，老師的責任重大，老師的使命感要加強。五、本人還存在的問題工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學理論中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)理解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上進步責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷進步自身的道德素養(yǎng)，刻苦進步教學業(yè)務程度，定可以成長為一名優(yōu)秀的老師。青年老師個人總結(jié)篇18時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自己可以真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將202_年度的工作回憶如下：一、在德育方面本人熱愛中國____，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反應，努力進步自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，理解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原那么，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校開展的話，多做有利于學校開展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配，樂于承受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。二、在出勤方面這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提早半小時進教室輔導學生，從不連續(xù)，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。三、在教學才能方面在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回憶一遍，并把第二天要學的東西閱讀一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學