滬科教版選修1《從閃電談起》教案及教學(xué)反思

滬科教版選修1《從閃電談起》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計1.1教學(xué)目標(biāo)知道什么是閃電，并了解基本情況；掌握產(chǎn)生閃電的原因和過程；能夠簡單描述閃電的特點(diǎn)和危害；能夠運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識，規(guī)避雷電災(zāi)害。1.2教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握產(chǎn)生閃電的原因和過程；難點(diǎn)：理解電的特性及后果。1.3教學(xué)內(nèi)容什么是閃電閃電的基本情況產(chǎn)生閃電原因和過程閃電的特點(diǎn)和危害規(guī)避雷電災(zāi)害1.4教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入（10分鐘）老師播放一段有關(guān)天空和氣象方面的視頻。老師問：“大氣中存在哪些物質(zhì)？”學(xué)生回答：“空氣、水汽、氧氣、二氧化碳等?！崩蠋焼枺骸霸谝恍┨囟ㄇ闆r下，這些物質(zhì)會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？”學(xué)生回答：“如：雷電、風(fēng)暴等。”第二步：學(xué)習(xí)主體（30分鐘）老師向?qū)W生傳授閃電的知識，包括什么是閃電、閃電的基本情況、產(chǎn)生閃電的原因和過程、閃電的特點(diǎn)和危害、如何規(guī)避雷電災(zāi)害。老師通過實(shí)例和案例，讓學(xué)生理解閃電中電的特性及后果。第三步：鞏固（15分鐘）老師布置一些習(xí)題，讓學(xué)生自行思考解決。老師帶領(lǐng)學(xué)生討論和分享答案。第四步：反思（5分鐘）老師與學(xué)生共同反思教學(xué)過程的效果，學(xué)生可以簡單評價課程，老師可以總結(jié)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，以便在以后進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。1.5教學(xué)評價方法通過習(xí)題的評分來檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握了閃電的知識；學(xué)生書寫一篇有關(guān)閃電的作文，展示他們所掌握的知識，并同時練習(xí)書寫能力；課堂討論中，通過學(xué)生的發(fā)言和交流，來評估學(xué)生對閃電的理解和應(yīng)用能力。二、教學(xué)反思本次教學(xué)中，教師通過視頻引導(dǎo)，學(xué)生可以形象的理解天空的現(xiàn)象和大氣中存在的物質(zhì)，并且可以自然的順過度到閃電這個主題。教案中巧妙的融入實(shí)驗(yàn)、視頻等多種形式來讓學(xué)生加深對閃電的理解和掌握，使得學(xué)生在課堂上能夠充分參與，課堂氛圍比較活躍，而且內(nèi)容比較吸引人，有很大的參與度。本次教學(xué)反思中，也發(fā)現(xiàn)存在了一些問題。首先是教材中內(nèi)容不夠豐富，教師在注重基本知識點(diǎn)的同時，更應(yīng)該關(guān)注實(shí)際情況，進(jìn)一步拓展教學(xué)內(nèi)容。其次，在鞏固部分中，教師應(yīng)該突出重點(diǎn)，讓學(xué)生有明確的復(fù)習(xí)方向，加強(qiáng)知識點(diǎn)的鞏固。最后，建議進(jìn)一步提高教學(xué)互動，通過小組討論、情境演練等多種形式，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對知識點(diǎn)的理解。綜上所述，本次教學(xué)取得的成績可以說非常明顯，學(xué)生明顯提高了對閃電的認(rèn)知，能夠運(yùn)用所學(xué)知識