中考物理各章節(jié)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)分類匯總：浮力

大儒誠(chéng)信教育資源第十一章浮力第一部分知識(shí)梳理使用范圍:液體和氣體公式七＜G物，下沉內(nèi)容阿基米德原理：%=G搏心=。物，懸浮漂浮:P浮=6使用范圍:液體和氣體公式七＜G物，下沉內(nèi)容阿基米德原理：%=G搏心=。物，懸浮漂浮:P浮=6物平衡 ~^^\懸浮:“=G^推導(dǎo)式:“=4g%概念對(duì)于實(shí)心結(jié)構(gòu)的物體，。物＜。誨，上浮，靜止時(shí)漂浮。粉＞0濃,下沉，靜止時(shí)沉底。物=。液，懸浮上浮的最終結(jié)果是漂浮,此時(shí)4=G物④浮力的計(jì)算方法白稱重法/浮=G-%解②阿基米德原理原理:用挖空心的辦法增大可以利用的浮力片潮《大小:用排水量表示潛水艇:靠改變自身重力實(shí)現(xiàn)⑤浮力的應(yīng)用總 上浮和下潛 '氣球和飛艇:都是利用空氣的浮力升入高空的'（小密度的熱空氣、氫氣、氧氣）I密度計(jì):測(cè)量液體的密度\ （刻度今上小下大）③物體的浮沉方向:豎直向上、一：— 弋①浮力產(chǎn)生原因:浸在液體中的物體上、下/表面受到液體的壓力差/ （「浮=6向1-&|下） /第二部分考點(diǎn)精練?O?浮力及其相關(guān)判斷.如圖所示，把一只乒乓球放在瓶?jī)?nèi)（瓶頸的截面直徑略小于乒乓球的直徑），從上面倒入水，觀察到有水從乒乓球與瓶頸之間的縫隙中流出，但乒乓球并不上浮.對(duì)乒乓球受力分析正確的是（ ）A.重力、浮力、壓力B.浮力、壓力、支持力C.重力、支持力、浮力D.重力、壓力、支持力.（2016?濟(jì)南）將一個(gè)體育測(cè)試用的實(shí)心球和一個(gè)乒乓球同時(shí)沒(méi)入水中，放手后發(fā)現(xiàn):實(shí)心球沉入水底，而乒乓球浮出水面.如圖所示，比較實(shí)心球和乒乓球沒(méi)入水中時(shí)受到的浮A.實(shí)心球受到的浮力大大儒誠(chéng)信教育資源

大儒誠(chéng)信教育資源大儒誠(chéng)信教育資源.它們受到的浮力一樣大C.乒乓球受到的浮力大D.不能確定.圖中的實(shí)驗(yàn)操作中，可探究“浮力的大小與液體密度有關(guān)”的操作是（ACDACD浸在液體中的物體受到向上的力，這個(gè)力叫做.如圖是浸沒(méi)在液體中的長(zhǎng)方體，液體對(duì)它向上的壓力F2（填“<”"=”或“>”）液體對(duì)它向下的壓力F1.窗怎?阿基米德原理的簡(jiǎn)單應(yīng)用（2017?臨沂）將兩物體分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讓它們同時(shí)浸沒(méi)在水中時(shí)，兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的減小值相同，則這兩物體必定有相同的（ ）人.密度B.體積C.質(zhì)量D.重量（2017?黃石）在探究“物體浮力的大小跟它排開液體的重力的關(guān)系“實(shí)驗(yàn)時(shí)，具體設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖甲、乙、丙和丁所示.為方便操作和減小測(cè)量誤差，最合理的操作步驟應(yīng)該是（ ）A.甲、乙、丙、丁B.乙、甲、丙、丁C.乙、甲、丁、丙D.T、甲、乙、丙大儒誠(chéng)信教育資源大儒誠(chéng)信教育資源許多輪船都有排水量的標(biāo)記，“青島號(hào)”導(dǎo)彈驅(qū)逐艦滿載時(shí)的排水量是4800t,表示它浮在海面上排開的海水質(zhì)量是4800t,此時(shí)艦船所受的浮力是.(g取10N/kg)：：4N：3N□H.如圖所示是物體浸入水中前后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，由此可知水對(duì)物體的浮力是N,物體的質(zhì)量是kg,物體的體積是m3.(g取10N/kg)???浮沉條件的應(yīng)用.(2017?成都)將一小石塊浸沒(méi)在水中，放手后小石塊沉入水底，在小石塊下沉過(guò)程中，下列分析正確的是()A.浮力變大B.浮力變小C.浮力大于重力D.浮力小于重力.農(nóng)民用鹽水選種，要把鹽水的密度從1.05X103kg/m3配成1.1X103女目/巾3,應(yīng)向鹽水中加(填“鹽”或“水”)，將谷種放入配制好的鹽水中，密度小于1.1X103kg/m3的將在液面上..(2017?菏澤)小美用手把一個(gè)重為0.4N、體積是2.7X10-5m3的玩具球完全浸沒(méi)到水中，玩具球受到的浮力是N,放手后玩具球?qū)?(填“上浮”“下沉”或“懸浮”).(g取10N/kg,pR=1.0X103kg/m3)第三部分重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)1浮力的定性比較.將同一個(gè)小球分別放在甲、乙、丙三種液體中，靜止時(shí)，小球在甲溶液中漂浮，在乙溶液中懸浮，在丙溶液中沉底，如圖所示.根據(jù)條件比較以下物理量的關(guān)系：甲 乙 丙(1)三種液體的密度關(guān)系：;(2)小球在三種液體中所受浮力的關(guān)系：(3)小球排開液體質(zhì)量的關(guān)系：;(4)三種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系：；⑸三個(gè)容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)關(guān)系：.大儒誠(chéng)信教育資源大儒誠(chéng)信教育資源.將三個(gè)體積相同，材質(zhì)不同的實(shí)心小球甲、乙、丙放入盛水的容器中，靜止時(shí)情形（1）三種小球的密度關(guān)系：;⑵三種小球的質(zhì)量關(guān)系：；⑶三種小球排開水的質(zhì)量關(guān)系：（4）三種小球所受浮力的關(guān)系：..如圖所示，桌面上有甲、乙兩個(gè)相同的容器，有體積相等的實(shí)心木球和實(shí)心銅球，容器中分別裝有等質(zhì)量的水和酒精，水、酒精、木球和銅球的密度關(guān)系為p木Vp酒精Vp水Vp銅，將木球放入水中，銅球放入酒精中（無(wú)液體溢出），靜止時(shí)，甲、乙兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p1和p2,木球和銅球所受浮力分別為F1和F2,貝p1p2,F1F2（＜“大于”“等于”或“小于”）.重難點(diǎn)2浮力的相關(guān)計(jì)算.（平衡法）先在溢水杯中裝滿水（水面與溢水口齊平），水深為10cm,水的質(zhì)量為5kg,再放入一塊重6N的木塊，溢出的水全部用小燒杯接?。ㄈ鐖D所示），則木塊浸在水面下的體積為m3,小燒杯中水的重力等于N.~777"^ ,〃〃//加7〃/〃〃〃質(zhì)〃〃血〃7.（阿基米德原理法）（2017?泰州）一物塊的質(zhì)量為90g,體積為100cm3,現(xiàn)將它浸沒(méi)在水中，物體所受的浮力為N,松手后，物體將會(huì)（填“上浮”“下沉”或“懸浮”），最終靜止時(shí)物體排開水的質(zhì)量為g.（g取10N/kg,p,K=1.0g/cm3）.（稱重法）（易錯(cuò)）用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱一實(shí)心正方體重力，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N;把物體一半體積浸入在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)物體所受浮力為N,當(dāng)把物體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下放入水中，靜止時(shí)物體所受浮力為N.大儒誠(chéng)信教育資源大儒誠(chéng)信教育資源.(壓力差法)如圖所示，圓柱體豎直漂浮在水面上，下表面所處的深度h=5cm,其Pa,圓柱體的重力為底面積S=30cm2,則水對(duì)圓柱體下表面的壓強(qiáng)Pa,圓柱體的重力為N(水的密度為N(水的密度為1.0X103kg/m3).第四部分重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破1探究影響浮力大小的因素(2016?臨沂)某物理興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究影響浮力大小的因素.3.5N水3.5N水⑴物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是N,方向?yàn)?⑵物體浸沒(méi)在酒精中時(shí)排開酒精的重力是N.⑶比較兩幅圖可知，浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān).(4)由A、B、C三個(gè)步驟可知，浮力大小與有關(guān).(5)小明對(duì)A、B、C、D四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān)，有時(shí)與深度又無(wú)關(guān).對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而,當(dāng)物體完全浸沒(méi)在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度.(6)由上圖中的數(shù)據(jù)，可以計(jì)算物體的密度為kg/m3,酒精的密度為kg/m3.⑺圖中正確反映浮力F與物體下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是大儒誠(chéng)信教育資源

大儒誠(chéng)信教育資源大儒誠(chéng)信教育資源實(shí)驗(yàn)突破2探究浮力的大小跟排開液體重力的關(guān)系(2017?孝感)A、B、C、D四幅圖是“探究浮力的大小與排開水所受重力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.請(qǐng)根據(jù)圖示完成下面的填空.⑴實(shí)驗(yàn)中所用圓柱體的重力為N.w⑴實(shí)驗(yàn)中所用圓柱體的重力為N.wzu(2)在圖B中存在的錯(cuò)誤是⑶糾正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，在圖C中圓柱體受到的浮力F浮=N.(4)圓柱體排開的水所受的重力G水=N.⑸實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：浸在水中的物體受到的浮力物體排開水所受到的重力.(6)糾正錯(cuò)誤后，圓柱體從剛接觸水面到全部浸沒(méi)水中，水對(duì)溢水杯底的壓強(qiáng)(填“逐漸增大”“逐漸減小”或“保持不變”)(填“逐漸增大”“逐漸減小”或“保持不變”).(7)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性，應(yīng)該(8)利用圖中數(shù)據(jù)，可求得物體的密度為kg/m3.第五部分跟蹤訓(xùn)練(2016?岳陽(yáng))關(guān)于物體受到的浮力，下列說(shuō)法正確的是( )A.浮在水面上的物體比沉入水底的物體受到的浮力大B.物體的密度越大受到的浮力越小C.物體沒(méi)入水中越深受到的浮力越大D.物體排開水的體積越大受到的浮力越大(2017?十堰)潛水員潛水時(shí)呼出的氣泡在水中上升的過(guò)程中，體積不斷變大，關(guān)于氣泡所受壓強(qiáng)和浮力的變化情況，下列說(shuō)法正確的是( )A.壓強(qiáng)變大，浮力變大B.壓強(qiáng)變大，浮力變小C.壓強(qiáng)變小，浮力變大大儒誠(chéng)信教育資源大儒誠(chéng)信教育資源D.壓強(qiáng)變小，浮力變?。?017?山西）俗話說(shuō)“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中會(huì)漂浮，李子投入水中會(huì)下沉.對(duì)此現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.西瓜的密度比李子的密度大B.西瓜漂浮時(shí)所受浮力大于重力?.李子下沉過(guò)程中所受水的壓強(qiáng)不變口.李子浸沒(méi)后，下沉過(guò)程所受浮力大小不變（2017?鹽城）未煮過(guò)的湯圓沉在水底，煮熟后漂浮在水面上，則此時(shí)湯圓（ ）A.受到的浮力等于重力，排開水的體積比未煮過(guò)的小B.受到的浮力大于重力，排開水的體積比未煮過(guò)的小C.受到的浮力大于重力，排開水的體積比未煮過(guò)的大D.受到的浮力等于重力，排開水的體積比未煮過(guò)的大（2017?郴州）如圖所示，某同學(xué)將兩個(gè)完全相同的物體A、B分別放到甲、乙兩種液體中.物體靜止時(shí)，A漂浮，B懸浮，且兩液面相平，容器底部受到的液體壓強(qiáng)分別為p甲、p乙物體A、B所受浮力分別為Fa、Fb.則（ ）Ap甲Vp"Fa=FbB.P甲<「乙，F(xiàn)a>FbCp甲,p乙，F(xiàn)a=Fbdp/p乙，F(xiàn)a<Fb（2017?大連）如圖所示，水平桌面上有兩個(gè)相同的燒杯，分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體.將材料相同的a、b兩個(gè)實(shí)心球，分別放入甲、乙兩種液體中，a球體積大于b球體積.靜止時(shí)，a球漂浮在液面上，b球懸浮在液體中，a、b兩球受到的浮力分別為F甲、F二甲、乙兩種液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙則（ ）加力而腦力77777加力加麗力77）甲 乙AFLF乙；p甲=屋BJ=F乙；p/p乙CF/F乙；p^p乙DF/F乙；p/p乙大儒誠(chéng)信教育資源

大儒誠(chéng)信教育資源（2016?天水）彈簧測(cè)力計(jì)下掛一物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中如圖甲，圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與物體下降高度h之間的關(guān)系圖象，則下列說(shuō)法中正確的是（）A.物體的體積是500cm3物體受到的最大浮力是5NC.物體的密度是2.25X103kg/m3物體剛浸沒(méi)時(shí)下表面受到水的壓力是9N（2017?臨沂）2017年4月26日9時(shí)，我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母（如圖）在大連造船廠正式下水，當(dāng)航母靜止在水面上時(shí)，其受到的浮力（填“大于”“等于”或“小于”）重力；在水面下10m深處的艦體受到海水的壓強(qiáng)為Pa.（p海水=1.03X103kg/m3、g取10N/kg）（2017?淮安）我國(guó)自主設(shè)計(jì)建造的第一艘航母001A已經(jīng)順利下水，航母的總質(zhì)量為6.5X104噸，當(dāng)航母漂浮在水面上時(shí)，受到的浮力是N,此時(shí)航母排開水的體積為m3m3(g取10N/kg,pk=1.0X103kg/m3).（2017?孝感）孝感市某采石場(chǎng)出產(chǎn)一種質(zhì)地均勻，硬度高、抗風(fēng)化的優(yōu)質(zhì)石料，小年同學(xué)將一小塊石料磨成邊長(zhǎng)為4cm的正方體，用天平測(cè)得該正方體石料的質(zhì)量為179.2g(g取10N/kg).（1）這種石料的密度是kg/m3.（2）如果將這個(gè)正方體小石塊放入水深0.2m的水池中，小石塊將（填“漂浮”“懸浮”或“下沉”），小石塊靜止時(shí)受到水的浮力是N.（2017?廣元）一只彈簧測(cè)力計(jì)和一根細(xì)線，要求測(cè)量小石塊的密度，小強(qiáng)將小石塊用線系住掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端，示數(shù)如圖甲所示，再將小石塊浸沒(méi)在水中，示數(shù)如圖乙所示，則小石塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力為N,小石塊的密度為g/cm3（已知水的密度為1.0X103kg/m3,g取10N/kg）.大儒誠(chéng)信教育資源大儒誠(chéng)信教育資源甲 乙1（2016?衡陽(yáng)）如圖所示為探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn).1人.測(cè)出桶和鐵塊排開水的重力F8.測(cè)出鐵塊重力F2?.測(cè)出鐵塊在水中的重力F3D.測(cè)出空桶重力F4操作的合理順序是（只填字母）.若圖中F1、F2、F3、F4四個(gè)力之間的關(guān)系式F2-F3=F1-F4成立，則可得出結(jié)論.（2017?咸寧）在語(yǔ)文課本上學(xué)習(xí)了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”，她提出了如下猜想：猜想一：可能與液體的密度有關(guān)；猜想二：可能與物體排開液體的體積有關(guān)；猜想三：可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān).為了驗(yàn)證上述猜想，她按照?qǐng)D中字母順序做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、C、D,可以驗(yàn)證猜想是錯(cuò)誤的；分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、B、工可以驗(yàn)證猜想是正確的，并由此聯(lián)想到，輪船的滿載排水量越（填“大”或“小”），它的承載能力就越強(qiáng).（2）分析圖中提供的信息，可知圖E中物體所受的浮力大小為N,計(jì)算可知鹽水的密度是 kg/m3.大儒誠(chéng)信教育資源大儒誠(chéng)信教育資源⑶實(shí)驗(yàn)中采用了的研究方法，下列問(wèn)題的研究中，也用到這種方法的是.A.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過(guò)乒乓球被彈開顯示音叉在振動(dòng)B.在研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”的概念C.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系口.用合力代替同一物體所受到的幾個(gè)力（2017?十堰）如圖是一個(gè)用浮筒、小燈泡和收放線裝置A制作的航標(biāo)模型，細(xì)線下端固定在水槽底部，航標(biāo)燈總重4N,當(dāng)水位上升時(shí)，A放線；水位下降時(shí)，A收線，從而使細(xì)線的拉力保持不變，航標(biāo)燈靜止時(shí)浸入水中的深度h始終為5cm,排開水的體積也始終為500cm3（不計(jì)線重和摩擦），當(dāng)航標(biāo)燈靜止時(shí)，（g取10N/kg）求：⑴航標(biāo)燈底部受到水的壓強(qiáng);⑵航標(biāo)燈受到的浮力；⑶細(xì)線對(duì)航標(biāo)燈的拉力.（2017?蘇州）小明用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個(gè)“浮沉子”（如圖）.他將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在礦泉水瓶?jī)?nèi)的水面上，礦泉水瓶?jī)?nèi)留有少量空氣，擰緊瓶蓋使其密封，用力擠壓礦泉水瓶側(cè)面時(shí)“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.“浮沉子”下沉?xí)r，所受重力大于它受到的浮力B.無(wú)論怎樣擠壓礦泉水瓶側(cè)面，“浮沉子”不可能懸浮在水中C.“浮沉子”上浮時(shí)，小瓶?jī)?nèi)的壓縮空氣會(huì)將內(nèi)部的水壓出D.潛水艇與“浮沉子”浮沉的原理相同（2016?西寧）在水平桌面上有一個(gè)盛有水的容器，木塊用細(xì)線系住沒(méi)入水中（水未溢出），如圖甲所示.將細(xì)線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且五分之二的體積露出水面，如圖乙所示.下列說(shuō)法正確的是（ ）大儒誠(chéng)信教育資源大儒誠(chéng)信教育資源A.甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是5：2B.甲、乙兩圖中，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)之比是1：1C.甲圖中細(xì)線對(duì)木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是2:5D.甲、乙兩圖中，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)之比是5：3（2017?廣東）將體積相同材料不同的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心小球，分別輕輕放入三個(gè)裝滿水的相同燒杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮、丙球懸浮，如圖所示，下列說(shuō)法正確的A.三個(gè)小球的質(zhì)量大小關(guān)系是m甲＞巾乙＞四丙B.三個(gè)小球受到的浮力大小關(guān)系是F甲=1^丙VF乙?.三個(gè)燒杯中的水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)大小關(guān)系是p甲〉P乙〉P丙口.三個(gè)燒杯底部對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小關(guān)系是p‘甲〉p’□=p’丙（2017?金華）”彩球溫度計(jì)”是一種現(xiàn)代居家飾品，其結(jié)構(gòu)模型如圖所示，該“彩球溫度計(jì)”是由體積相同（保持恒定）、質(zhì)量不同的小球和密度隨溫度的升高而減小的液體組成.當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí)，浸沒(méi)在液體中的小球受到的浮力將，在某一環(huán)境溫度下，四個(gè)小球處于如圖位置，此時(shí)B小球受到的浮力與D小球受到的浮力的大小關(guān)系為FDFD.彩球溫度計(jì)（2017?襄陽(yáng)）如圖，當(dāng)溢水杯盛滿某種液體時(shí)，把實(shí)心物塊緩慢放入杯中，物塊漂浮，靜止后溢出液體的質(zhì)量為m1;當(dāng)溢水杯盛滿密度為p的液體時(shí)，把同一物塊緩慢放入杯中，物塊沉底，靜止后溢出液體的質(zhì)量為m2.則物塊的密度為.大儒誠(chéng)信教育資源大儒誠(chéng)信教育資源(2017?營(yíng)口)某潛水艇總質(zhì)量為2.7X103t,體積為3X103巾3,當(dāng)它浮在海面上時(shí)，受到的浮力是N,當(dāng)它需要潛入海水中時(shí)，它至少要向水艙充入m3的海水，潛水艇潛入海中一定深度時(shí)，儀表顯示海水的壓強(qiáng)為2X106Pa,此時(shí)它在海水中的深度為m.(海水密度取1.0X103kg/m3,g取10N/kg)(2017?自貢)有質(zhì)量相同的兩個(gè)實(shí)心球，其密度分別為水的密度的2倍和5倍.把它們分別掛在兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的下端，然后將兩球完全浸沒(méi)在水中，此時(shí)兩球所受浮力之比為，兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)之比為.(2017?六盤水)如圖甲所示，水平桌面上有一底面積為5.0X10-3m2的圓柱形容器，容器中裝有一定量的水，現(xiàn)將一個(gè)體積為5.0X10-5m3的物塊(不吸水)放入容器中，物塊漂浮在水面上，浸入水中的體積為4.0X10-5m3.求：⑴物塊受到的浮力;(2)物塊的質(zhì)量；(3)如圖乙所示，用力F緩慢向下壓物塊，使其恰好完全浸沒(méi)在水中(水未溢出).此時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)比物塊被下壓前增加了多少？2018年新課標(biāo)物理中考復(fù)習(xí)專題教學(xué)案第十一章浮力

第二部分考點(diǎn)精練1.D2.A3.D4.浮力>5.B6.D7.4.8X107N8.10.41X10-49.D10.鹽漂浮11.0.27下沉第三部分重難點(diǎn)突破.⑴p/p乙,p丙(2)F甲=、>Q(3)%=%>m丙⑷p/p乙,p丙⑸P'/P'乙,P'丙.⑴p甲VP乙VP丙(2)\<m乙<m丙⑶*<%f丙⑷J〈F乙=Q.小于小于4.6X10-465.1上浮906.357.5001.5第四部分 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)突破.(1)1豎直向上(2)0.8(3)C、E(4)物體排開液體的體積(5)增大無(wú)關(guān)(6)4X1030.8X103(7)C.(1)4.2(2)溢水杯未注滿水(3)1.2(4)1.2(5)等于(6)保持不變(7)換用其他液體重新再做實(shí)