教師個人教研活動計劃

教師個人教研活動計劃教師個人教研活動計劃1

新的學期剛剛開始，為適應當前教育改革的需要，加大教研力度，進一步提高自身的教學水平，制定以下教研計劃：

一、提高自身對教研工作的認識

要適應新形勢下教育改革的需要，全面推動素養(yǎng)教育;要培育大批適應新世紀需要的新型的社會主義建設(shè)者和接班人，提高自身的教研水平，以教育教研為先導，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效益，抓好教學教研工作，奪取教學質(zhì)量和教學效果的雙豐收。

二、提高運用現(xiàn)代教學手段的能力

刻苦鉆研電化教學的新方法，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設(shè)備的作用，使之服務(wù)于教學，服務(wù)于學生。提高教學質(zhì)量，力爭走出一條適合自身和學生特點的電化教學的新路子。

三、堅持觀念、堅持聽課

堅持以教學為中心，以教研為先導，以提高質(zhì)量為重點的觀念，努力提高教學質(zhì)量和教學效益。堅持聽課，繼續(xù)加強對現(xiàn)代化教育教學理論的學習和討論，不斷總結(jié)閱歷找出差距，克服教學中存在的問題，加強對學生的輔導，依據(jù)不同學生的能力提出不同的學習要求做到教育，有的放矢，耐煩輔導，因材施教，學生在原有基礎(chǔ)之上都有最大進步。

四、依據(jù)上級要求及本校實際，本學期將在上學期的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，提高自身的業(yè)務(wù)水平而努力，利用好現(xiàn)代化教學設(shè)備為教學服務(wù)。

教師個人教研活動計劃2

一、指導思想：

本學期，依據(jù)我園的教研計劃，我們將進行的是如何在數(shù)學活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，從中探究查找寬松學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，通過學習更新觀念，樹立以幼兒為主的思想，以幼兒寵愛的游戲活動為主線，讓幼兒在玩中學，在學中玩，幼兒園教師個人教研活動計劃。

二、幼兒狀況分析

我班共有幼兒36人，大多數(shù)幼兒都是剛滿4歲，年齡比以前的中班要小一些，而且本學期是中班上學期，幼兒所學的學問較淺一些，所以，我依據(jù)本班幼兒的實際狀況，決定制定適合他們的研討內(nèi)容，幼教文案《幼兒園教師個人教研活動計劃》。

三、研討內(nèi)容：

依據(jù)指導思想和我班幼兒實際狀況，我決定選擇排序做為本學期的教研計劃，在日常駐生活中，我將以游戲的形式由淺入深，逐步對幼兒進行排序活動的教育。

四、具體支配：

九月：

制定教研計劃

十月：

目的：通過各種形式讓幼兒把握大小、長短、高矮的排序。

過程：通過教學計劃用游戲及動手操作的形式。

十一月：

目的：要求幼兒把握粗細、厚薄、寬窄的排序。

過程：啟發(fā)幼兒通過觀看、比較的方式把握其內(nèi)容。

十二月：

目的：要求幼兒能發(fā)覺物體的某一特定規(guī)律，初步控索自己創(chuàng)造一種規(guī)律進行排序。

過程：通過游戲觀看及動手操作的.形式鼓舞幼兒大膽創(chuàng)設(shè)一種規(guī)律。

元月份：

小結(jié)

教師個人教研活動計劃3

本學期，我在學校教育處和教研組的正確領(lǐng)導下，努力深化地理教學改革，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推動素養(yǎng)教育，大面積提高地理教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)將本學期工作做如下支配：

一、學好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)

新世紀的地理教學應根據(jù)地理學科的特點，適應新世紀的社會需求，強化地理的人文性、實踐性、有用性，提高學生的地理素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，不被淘汰，在理論學習方面需要做到以下幾點：

1、仔細學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，要圍繞減負、素養(yǎng)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題，結(jié)合教學實踐，通過專題學習和商量，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

2、要堅持通讀二、三種教學討論刊物，準時了解數(shù)學教學的動態(tài)和數(shù)學教改趨勢，開拓視野拓寬數(shù)學改革思路;同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育閱歷，不斷練好自身的數(shù)學教學內(nèi)功，從而更好地適應素養(yǎng)教育對數(shù)學教師所提出的更高的要求。

3、緊密結(jié)合教育教學實際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率

狠抓課堂教學常規(guī)的落實。數(shù)學學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素養(yǎng)教育，課堂教學是主陣地。要對比新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的數(shù)學課堂教學模式，討論和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的數(shù)學課堂教學模式;數(shù)學課堂要注重激活學生的求知欲，培育學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培育;堅決做到面向全體學生，照看不同程度、不同層次的學生的學習需要，討論和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高數(shù)學課堂教學效率。

三、加強課題討論，注重學生素養(yǎng)

數(shù)學教學應當在教給基礎(chǔ)學問的同時，著重于引導學生學會應

用，培育學生解決實際問題的能力。這就要求我們在數(shù)學教學中準時轉(zhuǎn)變過去以傳授學問為主的舊教育，而到著眼于培育學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，要加強課題討論，注重培育學生的數(shù)學素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴大學生學問面，正確引導學生運用所學的學問解決簡潔的實際問題的能力。

教師個人教研活動計劃4

一、指導思想：

全面實施素養(yǎng)教育，學習《新課程標準》，以課堂為中心，以探究課堂教學的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式，不斷培育學生自主探究、合作溝通的意識與能力為著重點，使學生的學習真正得以提高和進展。

二、活動要點：

以參與集中學習、培訓和自學自研相結(jié)合為主要形式，進一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對“課程標準〞的理解，正確把握本學期的教學要求，以課改理論指導教學實踐，仔細準時進行反思，提高課改理論水平。

三、具體活動內(nèi)容：

〔一〕、加強理論學習，更新觀念。

1、本學期將以自學、溝通、聽講座、寫體會等形式，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。

2、對本學期教材進行分析，加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結(jié)合實際仔細備課。

〔二〕、加強課堂教學討論，提高教學質(zhì)量。

要切實提高教學質(zhì)量，必需從提高教師課堂教學水平入手。合理運用現(xiàn)代化教學手段，形成符合課改精神的課堂教學模式，是我校教師的討論目標。具體工作支配如下：

1、要加強內(nèi)部溝通與學習。主動參加集體備課活動，主動參加聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題，查找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。

2、在課堂教學中，切實轉(zhuǎn)變教師的行為，正確把握每門學科教學的特點，主動提倡自主、合作、探究的學習方式，提倡開放的活動課程，全面提高學生的素養(yǎng)。

3、主動開展校本教研，按時開展學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、溝通、商量、座談等活動，集思廣益，博采眾長。

4、仔細準時反思教師的教學行為，每月作好總結(jié)和教學反思。結(jié)合課堂實踐撰寫心得體會、論文。

教師個人教研活動計劃5

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素養(yǎng)，提高學生的學習主動性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本〞的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點：

本學期所教班級教學內(nèi)容支配：完本錢期教學任務(wù)。使兩班數(shù)學成果有肯定的提高。

一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)

1.仔細學習教學大綱和有關(guān)數(shù)學課程等材料。

2.加大對自己和學生的自我分析和解剖。

二、按數(shù)學課程標準，進行教學討論，提高課堂教學效益

1、在備課中，主動開展共同討論，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有閱歷的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟識教學業(yè)務(wù)，具有肯定教學業(yè)務(wù)水平合格教師。

3.加強對自己學問水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的學問，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠?qū)W問更加理解得透徹。

4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

5.數(shù)學教學要充分表達以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培育，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面進展。

6.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握學生作業(yè)