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第頁共頁亂扔垃圾學生檢討書七篇亂扔垃圾學生檢討書七篇亂扔垃圾學生檢討書篇1尊敬的老師:您好!我為我的錯誤先跟您抱歉。我不該在教室亂丟垃圾,給同學們帶去了一個不好的典范,導致我們班教室的衛(wèi)生狀況是所有班級里面最差的。在其他老師們路過時,給老師們的印象不是很好,老師們也向您反映了我們班衛(wèi)生狀況的這個問題。對不起,老師、同學們,我已經知道錯了,以后我會改正我自己的這一個錯誤,同時也會監(jiān)視其他同學,讓他們不要犯跟我一樣的錯。我知道學校和老師要求我們保持一個良好的衛(wèi)生環(huán)境是為了我們好。不僅僅是為了讓教室看起來干凈整潔,比擬美觀,而是為了我們的身體安康著想。我們如今還處在生長發(fā)育的階段,抵抗力也比擬的弱。假如生活在一個臟兮兮的環(huán)境里,對我們的安康肯定有影響。我們在學校要待很多個小時,待的最久的地方就是教室。假如教室到處都是灰塵、垃圾,那對我們的身體肯定會有影響。在夏天,假如垃圾很多,教室的味道也會比擬的難聞。不僅我們自己不舒適,來上課的老師也不會舒適,會影響到老師、同學的上課的興趣。不好的味道會導致注意力不集中,就不能認真聽講,學習成績就不會太好。教室就是我們的第二個家,我們會在教室待很長的時間。假如連自己家的衛(wèi)生都不能保持,那以后也不會維護公共區(qū)域的衛(wèi)生了。亂丟垃圾這是一個人的素質問題,感謝老師指出了我的問題,讓我可以改正。我以后絕對不會再犯這樣的錯誤了。很糟糕,我如今才明白這個道理。我以后一定不會再犯同樣的錯誤,請老師同學相信我,我一定會讓同學老師都感到放心的。我們這個年齡階段,正是培養(yǎng)良好生活習慣的階段。這個時候,我們的學習任務也還不重,有更多的時間去學習生活方面的知識。假如在這個階段都不能學習到良好的生活習慣,在以后,就更加不會學習到了。謝謝老師對我的教誨,讓我可以逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣,讓我沒有變得很邋遢,讓同學們不會因為我的邋遢而遠離我,讓我可以交到很多好朋友。我在這里保證,我以后絕對不會再亂丟垃圾,自覺保持教室的良好衛(wèi)生。我會改正我的錯誤,向別人學習他們的優(yōu)點。同時,我也會監(jiān)視身邊的同學,讓他們也不要亂丟垃圾,養(yǎng)成好的生活習慣。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年xx月xx日亂扔垃圾學生檢討書篇2尊敬的老師:您好!今天出了很大的太陽,還有一些小風,感覺特別的舒適。因為今天下午有一節(jié)體育課,所以我從家自己帶了一幅羽毛球拍。想著在體育課上打打羽毛球,也鍛煉鍛煉自己的身體。下午上體育課的時候,我們一共六個人,買了一些零食,然后集合完之后就開場在籃球場打羽毛球,贏了的繼續(xù)打,輸了的就坐在旁邊吃些零食。但是我們沒有注意到的一點是,我們只顧著吃零食和打球了,最后走的時候都沒有把零食垃圾帶走,給籃球場制造了太多的垃圾。后來有人舉報了我們,我們才知道自己原來沒有把垃圾帶走。為此我們感到很自責,也希望可以得到老師和大家的原諒,下面是我自己的反思和檢討:1.公共衛(wèi)生見素質公共衛(wèi)生是我們大家一起維護的衛(wèi)生,我們這段時間一直堅持文明校園,維護共同校園環(huán)境的宗旨,我們班的每位同學也都在前線堅持著。但我這次卻打破了同學們的這一份堅持,買零食是我提議的,去籃球場打球也是我提議的。破壞衛(wèi)生是由于我沒有重視好導致的,所以我作為那個犯錯最多的人,明顯就暴露出了自己的`公共素質。我們這是一個文明的社會,如今我們也越來越重視素質教育,而我們對環(huán)境的一種態(tài)度,也是我們素質的表達。我這次確實沒有注意到這一點,這是我綜合素質里的缺失,我也會重視起來,不會再犯此類問題讓大家見笑了。2.做最好的模范我們共同生活在校園之中,每個人都可以為這個學校帶來一些小的影響,比方我們打羽毛球的時候,很多人也想?yún)⑴c進來,說明這種行為也是一種傳染性的行為。所以反過來想一下,我們亂扔垃圾不久也是可以傳染的,假如我們不注意好這一點,造成別的同學模擬怎么辦?我有考慮過這些后果嗎?這是我犯錯的原因,也是我最不應該犯錯的一點。做好一個遵紀守法的學生形象是對校園、班級和個人最大的奉獻,因為它可以給別人帶來好的引導和影響。3.營造更好的校園環(huán)境我們的校園就像是我們另外一個家,是需要我們每個人動手維護好的一個環(huán)境。只有當我們都有了這一份責任感時,我們才可以更好的建立起我們共同的校園,才能讓它更加的美妙,也才會幫助到我們更好的成長和生活,因此我以后不會再亂扔垃圾,破壞校園環(huán)境了,我也不會再帶頭做破壞環(huán)境的事情了,在以后的每一天里,我會關注衛(wèi)生,維護衛(wèi)生,做一個好的示范!此致敬禮!檢討人:日期:亂扔垃圾學生檢討書篇3您好!我是xx,作為一小學生我為的素質感到慚愧,很屢次這種亂丟的行為您都會叮囑我們,身為學生我忘記了您的叮囑,沒有養(yǎng)成良好的素質,今天我就在亂垃圾,這是多么不堪的行為啊,我既然這么不講素質,我只有深入的反省自己,通過這件事情,我明白了一個壞習慣的養(yǎng)成是多么的簡單,往往就是日常發(fā)生在自己身上的事情,雖然是不起眼,積累多了就造成了這種后果,亂丟垃圾一直為人不恥,我如今感到慚愧難當,畢竟這不是您第一次說了,今天我在老師亂丟垃圾的時候就沒有想到這一點,如今倒是顯得有點作態(tài),但是這次事情我一定要檢討自己,這是我的重大過失,懊悔之下我希望可以挽回一些錯誤,身為一名學生我丟掉了很多根本素質,這就是其中之一,理應糾正自己?;貞涍@次事情我如今還是深深地自責,我想了很多這些問題一定要糾正,教室我們學習的地方,保持干凈是第一,有一個舒適的學習環(huán)境是非常必要的,作為本班的一員,我今天的行為是在破壞環(huán)境,首先清掃的同學們是非常幸苦的,當時我把這些都拋在了腦后,回憶整件事情,這不免讓我自責萬分,換作是我的我清掃的教室衛(wèi)生,被別人這么肆意的破壞我也會非常惱火,當時清掃教室衛(wèi)生的同學也肯定是這么想的,我天真的以為自己就丟了一點點垃圾不會影響到教室整體的清潔,如今想想這是非常自私的,實在是不應該有這種想法。教室是大家共同要去保護的,衛(wèi)生更加重要,我今天下課的時候就非常隨意的丟了一團廢紙,當時我是在自己座位上面,想想就可笑,就這么幾步我都沒有動,如今想想我非常自責,把垃圾丟在了垃圾桶旁邊,我沒有在意,其實同學們都是看到了,我的素質在當時就丟了一干二凈,這一定會給別人留下不好的映象,如今想想非常不值得,當時只要走兩部撿起來丟進垃圾桶,我這一點都做不到,作為一名學我如今應該反省自己,長期的不好習慣養(yǎng)成讓我如今墮落了很多,過去自己一直感到可恥的亂丟垃圾情況,今天自己做了,我對不起自己,對不起清掃教室衛(wèi)生的同學,也對不起您一直以來的叮囑,經過這次錯誤之后,我一定會保護教室衛(wèi)生,這可以是大家一起監(jiān)視,一定改正亂丟垃圾的壞缺點。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年x月x日亂扔垃圾學生檢討書篇4您好!很抱歉我做出了這么一件與我學生身份不符的事情,我為此感到深深的愧疚和自責。假如我在事情發(fā)生之前就意識到的問題或者在事情發(fā)生之后及時的補救或許就不會發(fā)惹事情了。然而我卻并沒有這么做,非但沒有做出任何補救的行為,反而在做出這種的事情之后想著趕緊分開事發(fā)的地方,讓別人不發(fā)現(xiàn)我的這種錯誤。其實我的這種想法是非常錯誤的,要么就不要做錯事情,要是做出來了就大大方方的成認自己的錯誤,也不要讓別人瞧不起自己。這種逃避的行為是非常讓人瞧不起的,這樣一個沒有責任沒有擔當?shù)娜说侥睦锒际菚粍e人歧視的。而我卻真的變成了這樣的一個人,這讓我感到非常的慚愧,假如可以讓我重新選擇一次的話,我一定是不會在這么做了,而是會選擇多跑幾步,送到操場邊上的垃圾桶里去??上н@都是假如,事情已經發(fā)生了,并不能因為我的懊悔而重新來過,我只能向您保證以后的我一定汲取教訓,不再犯錯。在當時我也并不是有意丟的,哪個時候和同學一起在教室里待的無聊了,就說去操場轉轉,呼吸一下新穎空氣。然后我們就到了操場開場漫步,走著走著我感覺之前自己口里的口香糖沒味道了也沒有多想直接吐了出來。吐出來之后我立馬就感到了懊悔,想要撿起來,但是一看口香糖已經黏在地板上了,而且我也沒帶可以包住口香糖的,也就不想弄的那么費事,想著趕緊分開這里,誰知被在這里執(zhí)勤的同學給抓住了。對于這次驚擾到您我感到非常的抱歉,在老師您這么忙,這么累的時候,我還要因為這種小事打攪到您,讓我感到非常的抱歉和自責。我如今回想一下也是明白了自己的這些錯誤,希望老師您這次可以嚴厲的懲罰我,這樣能讓我的心里好受一些,也讓牢記住自己這次犯下的錯誤,也讓班上的其他同學可以引以為戒不犯下和我同樣的錯誤。當然也希望老師您在懲罰我之后可以給我一個改正自己錯誤的時機,我一定會把握住老師您給我的這個時機,好好的對自己進展改正,讓自己可以不再犯下這種低級的錯誤,也讓老師您以后少操點心。也請老師您放心,我一定可以成為一名好學生的,老師您可以隨時監(jiān)視的我任何行為。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年x月x日亂扔垃圾學生檢討書篇5尊敬的學校領導:您好!如今我很慎重地向您遞交檢討書,我對自己在校期間亂扔垃圾、污染環(huán)境的錯誤行為進展了深入而嚴肅方的反省。這段時間,學校開展了環(huán)境衛(wèi)生宣傳活動,我作為寢室長,不僅沒有以身作那么,還沒有約束好寢室成員的行為,沒有樹立保護環(huán)境衛(wèi)生的意識,給周圍同學造成了不好的影響。針對我這樣的不負責為人態(tài)度,以及因我錯誤帶來的不良后果,向您以及各位受影響同學表示深深的抱歉?;貞涘e誤,我們寢室是多么的不應該。亂丟垃圾、污染環(huán)境,使得宿舍外的草坪成為了一個露天垃圾場,夏天一到蒼蠅亂發(fā),并發(fā)出陣陣惡臭,給周圍室友帶來極其不良影響。身為xx寢室的寢室長,本職工作所在就是管理好寢室衛(wèi)生,對于寢室成員行為有所監(jiān)視。然而,卻對于室員經常往窗外亂丟果皮紙屑的行為不加注意,終究釀成此次后果。深究錯誤,最根本的責任人還是在我。我對于寢室工作不負責、管理不到位。如今,我深入反省我的錯誤,并總結今后改正措施,堅決執(zhí)行:第一,立即組織本寢室x名室員對于宿舍樓外的草坪進展清掃,徹底消除環(huán)境惡臭,盡最大努力復原一個干凈、衛(wèi)生的室外環(huán)境。第二,制定寢室衛(wèi)生行為規(guī)章,嚴格約束室員的衛(wèi)生習慣、行為,要求他們保持環(huán)境衛(wèi)生。第三,定期進展寢室衛(wèi)生催促,進展衛(wèi)生知識督導,讓室員養(yǎng)成環(huán)境衛(wèi)生意識,從思想層面上杜絕此類錯誤的發(fā)生。最后,還是要鄭重地向領導表示抱歉!犯下了此次錯誤,讓周圍同學蒙受不良影響,由于草坪惡臭傳到周邊小區(qū),也給學校聲譽造成了一定程度損害,我實在是萬分愧疚、難過。另外,也非常感謝領導給予我此次檢討時機,讓我可以改正自新。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年x月x日亂扔垃圾學生檢討書篇6尊敬的班主任老師:您好!不知道該如何給您在檢討書里坦白我這一次犯下的錯,嗯……因為我不止一次在樓梯間亂扔垃圾了。不過,經過您對我耐心的教誨,我如今已經知錯了,我可以在這里向您保證,以后我再也不會在教室樓梯間亂扔垃圾了!也不會再在任何地方亂扔垃圾了!其實以前我一直這樣趁人不注意的時候亂扔垃圾……因為我總覺得又沒人看見,為什么不能圖方便就那么丟在地上?每次都是,想著反正沒人見著,又不愿意為了丟一張紙屑特意跑去教室的垃圾桶里扔掉,于是就隨手扔在了沒人看見的樓梯間里了。印象中,我好似已經這么丟了不下五次了,每次都是趁樓梯間沒人的時候亂扔垃圾,有時候還會因為沒人看見而自己偷著樂,而且,我得向班主任老師您坦白,我不止在樓梯間是如此亂扔垃圾的,我在任何地方都是這樣,趁人不注意,亂扔垃圾的!我在教室里面亂扔過垃圾,也在校園里亂扔過垃圾……要是這一次班主任老師您還沒有發(fā)現(xiàn)的話,我想我這個不自覺的壞孩子,一定還是會繼續(xù)趁人不注意的時候亂扔垃圾的!經過班主任老師您對我的教誨,我知道我自己有多么的愚蠢和幼稚了。經過您那么對我講完,我這才想到,當時沒有人看見我亂扔垃圾,但是這不能代表我沒有亂扔垃圾,亂扔的垃圾沒有人及時掃掉的話,那肯定就會使樓梯間變臟的。試想一下,要是所有人都這么偷偷地亂扔垃圾在樓梯間,那么我們樓梯間的衛(wèi)生狀況得有多臟??!想到這一點,我就一點也不想亂扔垃圾了!班主任老師,我錯了。你要是還想懲罰我的話,我愿意承受懲罰,這樣的話,也可以給同學們提個醒,不要像我那樣去破壞公共場所的衛(wèi)生情況,讓同學們都可以引以為戒,杜絕此類事情的再次發(fā)生。假如班主任老師您要懲罰我的話,請您懲罰我去清掃樓梯間,因為我在那里亂扔的垃圾最多,我愿意去樓梯間悔改,愿意去把樓梯間重新變得美麗起來!班主任老師,請您承受學生我的檢討和抱歉,希望班主任老師您可以原諒我!我再也不敢這樣亂扔垃圾了,再也不敢了!假如您不相信的話,我可以向您發(fā)毒誓!不過您應該會相信學生我的誠懇的吧!對不起,謝謝您了!此致敬禮!檢討人:xx20xx年x月x日亂扔垃圾學生檢討書篇7您好!我在走廊上扔了飲料瓶,沒有保護的環(huán)境,我這樣的行為是很不對的,雖然飲料瓶拾掇起來比擬的簡單,但是假如我養(yǎng)成這樣的習慣的話,還會扔其他的,也是很不文明,沒有素質的一個習慣。在這里我要檢討我亂扔垃圾的行為,保證以后再也不這樣干了。其實那天我也是因為找?guī)讉€去打球,所以才隨手一扔的。然后想著反正下個同學也是要清掃衛(wèi)生的,所以我就隨意扔在樓梯間,想著同學拾掇起來也方便,不會很費事,可是我卻沒想到,我把飲料瓶子,拿到樓下扔在垃圾桶里也是一件很方便的事,如今回想起來之前也有把飲料瓶子隨意亂扔的習慣,覺得拾掇起來很方便,所以就隨意弄了,可是我沒想到這個習慣是很不好的,也是會費事清掃衛(wèi)生的同學。其實平時在家中的時候父母就提到過學生應當有著文明的言行舉止,類似于亂扔垃圾這樣的做法實際上是給所在學?;蛘甙嗉壞ê诹T了,更何況在班上亂扔只會給班上負責清掃的同學增添工作量,有時當樓梯間本來就很干凈的時候才會讓更多的學生自覺進展維護,假設是自己亂扔的話那么容易引起其他的同學進展效仿并導致整個樓梯間變得臟亂,畢竟看到別人亂垃圾以后再進展效仿那么不會有那么多的心理負擔。作為一名初中的學生,這樣的亂扔瓶子行為是不可取的,老師其實也是講過,學校

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