《我要做好孩子》讀后感(15篇)

第頁共頁《我要做好孩子》(15篇)《我要做好孩子》(15篇)《我要做好孩子》1《我要做好孩子》是黃蓓佳寫的，講述了金鈴為了做爸爸媽媽和教師眼中的“好孩子”，做出了種種努力，并為保存孩子的天真純潔，和大人們作“斗爭”的故事。這本書的故事貼合學(xué)生們的生活實(shí)際，成績中等，家境中等的金鈴?fù)瑢W(xué)的身上有許多同學(xué)的影子，書中的爸爸媽媽也像是身邊的鄰居，教師們的言行你或者也聽著耳熟。這樣的一本書拿到手里后從書名到封皮，再到故事內(nèi)容，無一不讓人感興趣。提起“好孩子”一詞，這是每個(gè)學(xué)生避不開的話題，誰不想做好孩子？誰不想要爸爸媽媽教師的表揚(yáng)，誰不想做同學(xué)們的典范，誰不想成為一名“好孩子”？從故事的名字入手，就會讓人興趣滿滿，拿到書后迫不及待地開場閱讀。三四年級的孩子們開場長大，對于做“好孩子”的要求也很高，看看別的同齡人是怎么做的，孩子們會很愛閱讀這本書的。金鈴這個(gè)同學(xué)有許多自己的優(yōu)點(diǎn)，也有一些缺點(diǎn)，她就像是我們身邊的一個(gè)同學(xué)，她遇到的故事我們也遇到過，我們也會有自己很喜歡的教師，會因?yàn)閾Q教師就抵觸，會因?yàn)榻處煹囊痪浔頁P(yáng)而喜歡上她，在班里會被冤枉，會打抱不平，也會想做一個(gè)被大家喜歡的“好孩子”。選擇這本書作為整本書閱讀的一本，就是自于它的親切和平易，孩子們讀起來會很有興趣，能很好的讀完全書，并且從中收獲一些啟發(fā)，學(xué)習(xí)每個(gè)人物的性格特點(diǎn)，讀出一些語文味道來?！段乙龊煤⒆印?都說一本經(jīng)典的書，能給予我們有益的考慮，啟發(fā)我們的心靈，播下文學(xué)的種子。今年寒假，我讀了《我要做好孩子》這本書，我覺得這真是一本值得去看的經(jīng)典的著作。我非常喜歡書中的主人公——金鈴，她得意、仁慈、正直、英勇、樂于助人。她和我有許多相似的地方，學(xué)習(xí)成績中等，作文還湊合，數(shù)學(xué)差一些，有粗心大意的壞缺點(diǎn)，呵呵，還有她和我一樣容易丟三落四，平均兩天丟一塊橡皮，非常健忘等等。當(dāng)然了，我也有好多地方不如金鈴，她知識面較廣，那些需要綜合才能才能解答的題目往往難不倒她。金鈴最大的特點(diǎn)就是“自來熟”。為了做讓家長、教師喜歡的“好孩子”，她做了種種努力，并為保存心中那份天真、純潔和家長、教師作了許多“____”。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……我相信這樣一個(gè)仁慈、正直、英勇、樂于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子，她的將來一定會充滿陽光的！我非常喜歡書中說的“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的?！蔽蚁氩还芪覀兊某煽冊鯓?，父母都是會承受的，因?yàn)樘煜碌母改付家粯?，沒有不疼愛自己孩子的！在現(xiàn)實(shí)生活中，只要我們努力了，即使成績不理想也不會讓他們生氣的，因?yàn)槲覀兌脤W(xué)習(xí)的重要性，知道要努力學(xué)習(xí)，這才是他們最想見到的。時(shí)間過得很快，沒幾天我就要開學(xué)了。開學(xué)后，在漫漫的`學(xué)習(xí)道路上，我會和金鈴一樣更加努力，自覺地學(xué)習(xí)?！段乙龊煤⒆印愤@本書，讓我受益匪淺，讓我懂得了許多許多……《我要做好孩子》3前幾天，媽媽給我買了《我要做好孩子》這本書，我認(rèn)識了金鈴。她和我們一樣，被父母依偎在襁褓之下，大多時(shí)候需要父母的意見；她和我們一樣，經(jīng)歷著這個(gè)年齡有些小孩子無法承受的事情卻不知該向誰傾訴；她和我們一樣，正面臨著一次嚴(yán)格的考驗(yàn)，所有人的重視給了我們壓力。但她和我們不一樣的是，她懂得了，通過自己的努力可以獲得成功這個(gè)道理。她可以從每一件看似簡單卻有著非凡意義的事情中令悟道“我要做好孩子”。我也要學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她努力、認(rèn)真；學(xué)習(xí)她“勝不驕，敗不餒”。本書是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作，我津津有味的讀著這本書，簡直是手不釋卷。金鈴，是個(gè)只有一米五五又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，花見花開。是討人喜歡?！の乙脖贿@個(gè)小女孩吸引住了。于是，我更參加迷，越看越起勁。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定會考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了被人的信任。當(dāng)我讀完《我要做好孩子》這本書后，仿佛也可以知道到金鈴的感受。所以我就暗下決心，我要做好孩子，一個(gè)努力學(xué)西追求上進(jìn)的好孩子。把所經(jīng)歷的每一件事和所聽到的每一句話細(xì)細(xì)體會，因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆?，我要做好孩子。面對考試，也要樂觀面對，通過努力獲得成功。如書中教師所說：“每一個(gè)孩子的努力都不會白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的?！薄段乙龊煤⒆印?今天我讀了黃德佳寫的《我要生孩子》。原文中六年級學(xué)員金鈴，是一個(gè)學(xué)業(yè)成績中等程度，但聰明伶俐、善解人意、剛正不阿的女生。以便做一個(gè)家長、教師都令人滿意的好寶寶，她做了諸多勤奮，并為保存心里那一份純真、純真，和家長、教師做了很多斗爭。最終，她和學(xué)生們一起滿懷信心走入畢業(yè)考試的考試場?？戳酥?，此刻的心情很長時(shí)間不能忘懷。如今教師、家長一直讓我們施壓，報(bào)那樣那般的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，還說成使我們?nèi)娴拈_展，可她們并不知道，那般會把人體弄垮的，焦慮不安的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中也應(yīng)當(dāng)有適度的歇息，不然可能得不償失。電視上也說：小朋友們在玩樂時(shí)學(xué)得的專業(yè)知識要比書籍到的物品多很多。也有，一個(gè)人假設(shè)討厭學(xué)習(xí)語文為何非得他學(xué)呢，可以使他學(xué)一些很感興趣的學(xué)科，那般會獲得事倍功半的實(shí)際效果。童年是短暫性的，假設(shè)此刻不玩，等長大后，記憶中就會一片空白。我的童年生活作主，為何非得讓成年人奪走去用于學(xué)習(xí)培訓(xùn)呢？金鈴由于考試成績不太好而常常遭受教師、家長的指責(zé)，我認(rèn)為成績并不是考量一個(gè)學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)，才能才算是最關(guān)鍵的，一味地追求完美成績總是迷途個(gè)人目的、減少自學(xué)才能?！段乙龊煤⒆印?《我要做好孩子》主要講述了六年級的金鈴——一個(gè)活潑得意、仁慈寬容的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績一般，但金鈴很有自信，她想讓家長和教師滿意她，所以她非常努力，堅(jiān)持不懈。在教師生病時(shí)，她主動(dòng)送去花朵兒關(guān)心教師；當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí)，她見義勇為；當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時(shí)，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達(dá)要保護(hù)小動(dòng)物的心愿……金鈴的童年發(fā)生了很多有趣的事情，有一次就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金鈴因?yàn)椴恍⌒恼f漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開場教師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得教師向他們抱歉。從此，金鈴決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。我的學(xué)習(xí)成績一直不好，所以我一直對自己沒有信心。我還特別淘氣，有很多不良習(xí)慣，在別人的眼里，我一定不是一個(gè)好孩子。讀完了這本書，讓我深受啟發(fā)。這本書告誡了我就算學(xué)習(xí)成績不好，只要有一顆仁慈正直，寬容大度的憐憫之心，一樣可以成為一個(gè)好孩子。只要我努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，也一定可以進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，從此做一個(gè)自信滿滿，活潑得意的好孩子！《我要做好孩子》6今天，我讀了《我要做好孩子》這本書，書中的主人公是金玲，上六年級，圓嘟嘟的，讓人喜歡，老想在她臉上揪一把。這本書講了關(guān)于她的很多故事，其中有《好孩子、壞孩子》、《要命的數(shù)學(xué)》、《天上掉下來的小妹妹》、《貓和鼠，你喜歡哪個(gè)》、《狼狽的模擬考試》、《跑吧，孩子，沖刺吧》等故事。我最喜歡的是《要命的數(shù)學(xué)》、《貓和鼠，你喜歡哪個(gè)》、《貓和鼠，你喜歡哪個(gè)》、《狼狽的模擬考試》、《跑吧，孩子，沖刺吧》?！兑臄?shù)學(xué)》里講了金玲的語文和英語還行，但數(shù)學(xué)就不那么妙了，主要是計(jì)算，五道錯(cuò)三道，計(jì)算分一扣，成績就可想而知了！我的數(shù)學(xué)還行，英語也不錯(cuò)，但是我的語文不好。不過金玲還是一個(gè)很有感情的孩子，她從老鼠和貓發(fā)出感慨：“我就是老鼠，好學(xué)生就是貓?！彪m然我有時(shí)也會感慨，但從來沒有像她那樣。后來，金玲想做一個(gè)好孩子，但卻偏偏遇上了一次《狼狽的模擬考試》，卷子被風(fēng)吹跑了，吹出了窗戶外，真是讓人不禁笑了起來，不過不怪金玲，不怪開窗戶的倪偉志，只能說是春風(fēng)在搞怪。我們班也有卷子滑落的事情，但從沒有飛出窗戶過，真是離奇呀！有模擬考試就有期末考試，金玲復(fù)習(xí)了很久，但還是很緊張，刷牙時(shí)洗面乳當(dāng)牙膏了。我剩下一年半就和金玲一樣了，我要努力呀！《我要做好孩子》7《我要做好孩子》這本書主要講述了一位小學(xué)六年級名叫金鈴的同學(xué)的故事。金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績屬于中等的孩子，但她聰明，仁慈，有愛心，課外知識很豐富?？墒菋寢尯徒處焻s以學(xué)習(xí)成績好壞來衡量她是否是一個(gè)好孩子。為此，給金鈴帶來了很多苦惱。為了讓媽媽和教師喜歡自己，她付出了種種努力，一心想做一個(gè)好孩子。經(jīng)過她的不懈努力，金鈴終于成了一個(gè)讓家長和教師喜歡、信任的“好孩子”。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場……這本故事書中，還有很多好笑的片段，比方：“金亦鳴松了一口氣，對趙卉紫抱拳作了個(gè)揖，嬉皮笑臉的說：‘還是夫人有方法。這家教的任務(wù)，就請夫人代勞了’。話一說完，他趕快溜回了書房。趙卉紫恨得直咬牙，指著書房門對金鈴說：‘你看你爸爸，像不像個(gè)做爸爸的樣子?。俊疴徲懞玫乜粗鴭寢?，說：‘不像?！w卉紫又說：‘那媽媽呢？’金鈴說：‘媽媽像?！w卉紫摸摸金鈴的臉：‘將來還不知道媽媽能不能享到你的福。’金鈴說：‘會的，我會讓媽媽過英國女王一樣的生活?！w卉紫撲哧一笑，滿肚子的氣都消得干干凈凈?！蔽腋杏X金鈴的媽媽很像我的媽媽，假如我成績好，媽媽就會很快樂很興奮；假如我哪次沒考好，媽媽就會表現(xiàn)得很傷心很生氣的樣子。我希望媽媽看過這本書后，也要信任我，多鼓勵(lì)我。我以后一定要繼續(xù)努力，爭取做一個(gè)好孩子！《我要做好孩子》8上周教師向我們推薦了一本書《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳，在她的筆下的一個(gè)活潑得意、仁慈寬容的小女孩——金鈴，栩栩如生，躍然紙上。她是我們似曾相識，而又有著很高情商的普通女孩。他和我們一樣，是系著紅領(lǐng)巾背著沉重書包的高年級學(xué)生中的一員。這本書取材于日常的學(xué)校，家庭生活，寫的是金鈴與同學(xué)、教師、家長之間發(fā)生的一些很日常的事情，就好似在我們身邊時(shí)刻發(fā)生著的一樣。比方：在教師生病時(shí)，她主動(dòng)送去花朵兒關(guān)心教師；當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí)，她會見義勇為；當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時(shí)，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達(dá)要保護(hù)小動(dòng)物的心愿……作者竭力刻畫一個(gè)和我們一樣的小學(xué)生，面對著做不完的作業(yè)，沒完沒了的考試，看重成績的家長，以及逼著進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，學(xué)鋼琴，減肥等，所有的強(qiáng)加給我們的東西，沒有時(shí)間痛痛快快的玩耍。都是如今我們小學(xué)生的真實(shí)寫照。金鈴身體上，精神上，承受著宏大的負(fù)擔(dān)。作者用她的筆點(diǎn)點(diǎn)滴滴勾畫出了一個(gè)活生生的就好似生活在我們身邊的金玲。這本書讓我知道，好孩子的內(nèi)涵非常豐富，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀并不是衡量好孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，固然興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢的是好孩子；而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她仁慈正直、寬容大度，又有一顆金子般剔透的心靈，也可以是一個(gè)好孩子……我希望自己也能成為一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！《我要做好孩子》9最近，我讀了《我要做好孩子》這本書，讀后使我意猶未盡。本書講得是一個(gè)微胖的小女孩金鈴，金鈴成績雖然不是太好，但是她是一個(gè)仁慈、體貼父母、關(guān)心別人的孩子，她為了考上家附近最好的中學(xué)——外國語學(xué)校而努力著，她一邊做智力測試，一邊吃減肥藥，在家里又利用課余時(shí)間做試卷，之后又在她們班教師那兒補(bǔ)習(xí)，漸漸的在班級里她的成績也越來越好；最后在考試當(dāng)天的早上又按照傳統(tǒng)吃年糕、吃粽子。文章最后作者加了一句意味深長的話：“跑啊孩子，沖刺?。　绷钊嘶匚稛o窮。當(dāng)我合上這本書時(shí)，我猜想書中的金鈴一定考上了理想中的“外國語學(xué)?！保自捳f：“有志者，事竟成”、“世上無難事，只怕有心人”。書中的金鈴有許多方面值得我學(xué)習(xí)，她不歧視弱小，有一個(gè)比金鈴矮一個(gè)頭的“尚?！彼某煽兒腕w力都不太好，每當(dāng)有人欺負(fù)他時(shí)，金鈴總是理直氣壯地保護(hù)他。她很有愛心經(jīng)常保護(hù)小動(dòng)物，她做下的決定總能去完成，決心比擬強(qiáng)。這點(diǎn)我要向她學(xué)習(xí)，我也經(jīng)常做決定，但是遇到了我愛看的動(dòng)畫片就會將這些決心拋諸腦后，常常被媽媽追著批評。除此之外，金鈴還是個(gè)“樂天派”，整天快快樂樂、輕輕松松，叫人氣也不是恨也不是，我覺得這樣的性格很好，孩子就該有個(gè)快樂的童年嘛。學(xué)習(xí)時(shí)就該認(rèn)真學(xué)，玩耍時(shí)就該玩?zhèn)€痛快！讀了了這本書，我最深的體會就是其實(shí)每一個(gè)孩子都能成為好孩子。好孩子的標(biāo)準(zhǔn)并不只是學(xué)習(xí)成績好，人格也是很重要的。《我要做好孩子》10暑假里我讀了《我要做好孩子》這本書，我如獲至寶，如饑似渴地讀完了這本書。故事的主人公金鈴是一個(gè)12歲的女孩子，她活潑·天真·仁慈·得意。在平時(shí)人見人愛，她的學(xué)習(xí)成績，語文還可以，碰到合胃口的作文題目，她興致勃發(fā)激情噴涌時(shí)，能寫得酣暢淋漓妙語連珠，令教師擊掌贊嘆?？煽倳戝e(cuò)別字，大致的說，語文成績在85分左右，高也高不過90，低也低不過80。數(shù)學(xué)就不太妙了，尤其是計(jì)算題，10題起碼錯(cuò)6題，英語也只能說馬馬虎虎，一般90分。成績在班里雖不是名列前茅，但她很自信，不輕易服輸、我很喜歡她。當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，心里久久不能能平靜，發(fā)生在金鈴身上的故事好似在講自己。她跟我一樣都特別喜歡小動(dòng)物，當(dāng)我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》時(shí)，我感動(dòng)得哭了，我和她一樣學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，上課有時(shí)會不專心，我和她一樣有一個(gè)望子成才的媽媽，有疼愛自己的爺爺奶奶和外公外婆，金鈴下定決心要做好孩子，因?yàn)楹煤⒆尤巳藧?，我也要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)教師喜歡，爸爸媽媽喜歡的好孩子?！段乙龊煤⒆印?1當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，內(nèi)心深有感觸，我被主人公金鈴的仁慈、天真所打動(dòng)，也為她的升學(xué)考試而捏了一把汗。這本書主要寫了金鈴在升學(xué)考試前的奮斗過程，用各種方法來進(jìn)步自己的成績。金鈴的成績不好，但她很仁慈，曾把無家可歸的鄰家女孩帶回家里。盡管是自己不太喜歡的教師，但在教師生病是第一個(gè)去看她，這么仁慈得意的女孩誰不喜歡呢？但相比之下，我就沒她那么仁慈、熱心腸了。金鈴在公交車上一定會把座位讓給需要的人，而我，每次做公交車都死守著座位，生怕被別人搶走，真是慚愧??！金鈴的熱心腸是眾所周知的，無論認(rèn)不認(rèn)識，只要有困難金玲就會幫助他〔她〕。這一點(diǎn)，我就更慚愧了！一次，我回家時(shí)，看見一個(gè)老奶奶提著一袋東西吃力的爬樓梯，我想幫老奶奶一下，可我說不出口，轉(zhuǎn)念一想：“我又不認(rèn)識她，干嘛要幫她？”這樣想著，我就沒管那個(gè)老奶奶，轉(zhuǎn)身進(jìn)了家門。跟金鈴相比，我對她可謂佩服得五體投地。金鈴不僅仁慈、熱心腸，而且還很英勇。我讀完這本書后，暗自佩服金鈴的英勇，可這時(shí)我就會想起那件事。那天，我坐公交車回家，看見了一個(gè)正在向乘客伸出魔爪的小偷。我本想揭露他，他狠狠地瞪了我一眼，我被鎮(zhèn)住了，便沒說什么。眼看著乘客的東西被偷走，小偷逃之夭夭，我很恨自己，為什么沒有勇氣揭露小偷？這一點(diǎn)我要向金鈴學(xué)習(xí)。讀完這本書，金鈴的仁慈和英勇打動(dòng)了我，令我對她產(chǎn)生了敬仰之情?！段乙龊煤⒆印?2最近我讀了《我要做好孩子》這本書，就被這本書深深吸引住了。這本書講述了主人公金鈴是一個(gè)成績中等，丟三拉四，但機(jī)敏，仁慈，樂于助人的孩子，為了做一個(gè)讓家長、放心和滿意的“好孩子”，她作出了種種努力，并且為了保存心中的那一份天真，純潔，和家長、作了許多的____，并在這個(gè)過程中成長、收獲的故事。書中我最喜歡金鈴，她不需要依靠別人的幫助，遇到事情自己沉著冷靜地解決了。一次，金鈴參加了強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班，這是個(gè)機(jī)密，但她不小心說漏了嘴，一傳二，二傳三的使強(qiáng)化班的越來越多，最后不得不轉(zhuǎn)移陣地，轉(zhuǎn)到張靈靈的家里，從而引起了在補(bǔ)習(xí)班里扔墊子的。教師冤枉了尚海和金鈴，對她們進(jìn)展了處分，金鈴?fù)ㄟ^自己的智慧，澄清了這件事。經(jīng)過這件事后，金鈴決定要做一個(gè)好孩子。從這本書中我學(xué)到了很多，學(xué)到了金鈴的機(jī)敏，正直，仁慈，學(xué)到了金鈴的遇到困難不退縮的英勇精神。這本書也讓我懂得了，好孩子的內(nèi)涵非常的豐富，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好好子的一種，興趣廣泛，知識豐富也是好孩子的一種表現(xiàn)，像金鈴一樣成績雖然并不名列前茅，但正直仁慈，寬容大度的也是好孩子的一種。讀完這本書，我恍如身臨其境，似乎就有一位像金鈴那樣的好孩子出如今我眼前，鼓勵(lì)和鞭策著我，要我做一個(gè)好好學(xué)習(xí)，學(xué)會寬容別人，仁慈正直的好好子?！段乙龊煤⒆印?3這本書的主人公叫金鈴，金鈴?fù)瑢W(xué)語文成績不太好，英語還可以，可數(shù)學(xué)卻是一塌糊涂。她一見到四那么混合運(yùn)算就頭疼，一般要做錯(cuò)一半以上。后來，在孫奶奶每天的輔導(dǎo)下，金鈴的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步。我很喜歡也很佩服金鈴努力學(xué)習(xí)的精神，我也想和她一樣努力學(xué)習(xí)，長大成為一個(gè)對社會有用的人。金鈴有點(diǎn)幽默，她媽媽更幽默。有一次，媽媽去上班，臨走時(shí)對爸爸說要中午陪金鈴午睡。金玲說：“媽媽，你放心吧，我會照顧好爸爸的?！敝形?，爸爸和金鈴一起睡著了。后來媽媽回家一看，差點(diǎn)笑破肚皮，因?yàn)?，金鈴夢中尿床了，還尿濕了爸爸的褲子。媽媽叫醒后，說：“金鈴，你是不是在夢中帶爸爸旅游，怕迷路，就先在床上畫個(gè)地圖啊?”我覺得和幽默的人在一起很開心。金鈴是個(gè)很仁慈，而且很有愛心，不計(jì)較的小女孩，她一直為做一個(gè)好孩子而努力。我想，我也要做一個(gè)好孩子，除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還要積極為班級和集體做奉獻(xiàn)，熱心幫助別人，盡可能幫爸爸媽媽做家務(wù)，整理好自己的東西……《我要做好孩子》14《我要做好孩子》這本書講的是一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，她是個(gè)成績中等，但機(jī)敏、仁慈、正直的女孩子。為了做一個(gè)令家長、教師滿意的好學(xué)生，她作了種種努力，并為保存心中那份天真、純潔，和教師、家長作了許多____。最后，她與同學(xué)們充滿信心地走向考場令我印象最深入的就是那次于胖兒事件了，當(dāng)天在張靈靈家里，胡梅、劉婭如、李小娟三個(gè)女孩子打架，第二天一早邢教師就問最老實(shí)的于胖兒，是誰在張靈靈家里挑起事端的？因?yàn)橛谂謨浩綍r(shí)考試一直抄同桌胡梅的答案，所以他心虛地說道：是尚海和和金鈴。金鈴知道替劉婭如等人背了黑鍋，心里當(dāng)然火冒三丈。當(dāng)媽媽要幫助金鈴的時(shí)候，金鈴回絕了媽媽的好意。金鈴經(jīng)過街道時(shí)，在人群里發(fā)現(xiàn)了于胖兒，她上前一把揪住于胖兒，叫于胖兒到教師那里澄清事實(shí)