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預(yù)防校園暴力防范校園欺凌東關(guān)小學(xué)四(8)班
當(dāng)前第1頁\共有23頁\編于星期二\15點一、什么是校園欺凌?2016年4月,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室向全國印發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》,其中對校園欺凌的界定是:發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的行為。當(dāng)前第2頁\共有23頁\編于星期二\15點
校園欺凌也是一種暴力,是違法行為。當(dāng)前第3頁\共有23頁\編于星期二\15點
校園暴力事件的形式:(1)索要錢物,不給就拳腳相加,威逼利誘;(2)以大欺小,以眾欺寡;(3)為了一點小事大打出手;(4)同學(xué)間因“義氣”之爭,以暴力手段爭長論短;(5)不堪長期受辱,以暴制暴;(6)個別學(xué)生用暴力來解決相互矛盾。當(dāng)前第4頁\共有23頁\編于星期二\15點校園欺凌包括歧視、謾罵、侮辱、打罵等,其侵害程度遠高于學(xué)生之間的一般矛盾和打鬧,比校園欺凌更嚴重的是校園暴力,包括毆打、搶劫、性侵害等行為,部分校園暴力行為已涉嫌構(gòu)成青少年犯罪。當(dāng)前第5頁\共有23頁\編于星期二\15點提問:同學(xué)們能舉出幾個你認為是欺凌的行為嗎?當(dāng)前第6頁\共有23頁\編于星期二\15點校園欺凌的主要表現(xiàn)?概括為五個方面:罵、打、毀、嚇、傳1、罵:辱罵、中傷、譏諷、貶抑受害者;2、打:打架、斗毆;3、毀:毀壞受害者的書本、衣物等個人財產(chǎn);4、嚇:恐嚇、威脅、迫害受害者做不愿意做的事情;5、傳:網(wǎng)上傳播謠言,進行人身攻擊等當(dāng)前第7頁\共有23頁\編于星期二\15點具體表現(xiàn):1、叫受害者侮辱性綽號;指責(zé)受害者無用、侮辱其人格等。2、對受害者進行重復(fù)性的物理攻擊;拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。當(dāng)前第8頁\共有23頁\編于星期二\15點3、干涉受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等,損壞,或通過他們嘲笑受害者。4、畫侮辱畫。5、傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。6、恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的,威脅受害者聽從命令。當(dāng)前第9頁\共有23頁\編于星期二\15點
7、讓受害者遭遇麻煩,或令受害者招致處分。8、中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。(比如說有的同學(xué)身材較胖或個字較矮,或者有的同學(xué)的家人有身體上的殘疾,對其進行譏諷等)當(dāng)前第10頁\共有23頁\編于星期二\15點
9、分派系結(jié)黨:孤立或排擠受害者。10、敲詐:強索金錢或物品。11、網(wǎng)上欺凌(Cyberbullying),即在網(wǎng)志或論壇上發(fā)表具有人身攻擊成份的言論。(比如在微信朋友圈、qq空間發(fā)表不當(dāng)言論等)當(dāng)前第11頁\共有23頁\編于星期二\15點
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預(yù)防校園暴力事件的途徑和方法(1)從自身做起,加強思想道德修養(yǎng),培養(yǎng)良好的心態(tài)。(2)謹慎交友,不要對別人的困境冷嘲熱諷,不要在別人打架的時候湊熱鬧。(3)
在與同學(xué)以及其他人相處中誠實、謙虛,注意語言文明,尊重對方,不盛氣凌人當(dāng)前第15頁\共有23頁\編于星期二\15點
預(yù)防校園暴力事件的途徑和方法(4)
同學(xué)們中間有矛盾時要及時化解掉,必要時報告給老師,由老師出面來協(xié)調(diào)。(5)
班級要樹立正氣,每個同學(xué)都要樹立正氣。當(dāng)前第16頁\共有23頁\編于星期二\15點
我們要做到:1、同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團結(jié)友愛。2、若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨。3、若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。當(dāng)前第17頁\共有23頁\編于星期二\15點
校園暴力發(fā)生時如何應(yīng)對當(dāng)前第18頁\共有23頁\編于星期二\15點
當(dāng)前第19頁\共有23頁\編于星期二\15點
當(dāng)前第20頁\共有23頁\編于星期二\15點
當(dāng)前第21頁\共有23頁\編于星期二\
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