關于室外園林景觀設計崗位的實習報告

關于室外園林景觀設計崗位的實習報告關于室外園林景觀設計崗位的實習報告

關于室外園林景觀設計崗位的實習報告

武漢生物工程學院

課題名稱

同學姓名同學學號_0804010107

同學系別

同學班級指導老師_

實習報告

_關于室外園林景觀設計崗位的實習報告_樂*

園林系_08級城市園林規(guī)劃與設計（1）班

朱**日期：201*年1月15日第1頁

關于室外園林景觀設計崗位的實習報告

武漢生物工程學院園林系0804010107樂*

一、實習目的

通過實習單位這個平臺，讓我親身接手一些現(xiàn)實中的園林景觀設計項目，

從而使課堂上所學的理論學問在詳細實踐中得以運用，并借此查找出自己所學學問欠缺之處，從詳細實踐中學習更多閱歷，為將來駕馭本行業(yè)的工作和在本行業(yè)上創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。

二、實習單位

1.公司名稱

信陽市潢川開發(fā)區(qū)光明花卉有限責任公司2.公司簡介

信陽市潢川開發(fā)區(qū)光明花卉有限責任公司成立于一九八五年，位于河南省

的東南部，注冊資金580萬元，是一家集生產、園林工程設計與施工、貿易于一體的園林花卉專業(yè)公司。

三、崗位介紹

在公司任景觀設計師一職，主要工作是植物配置設計和綠化預算，此外，

兼業(yè)務助理等工作。

三、實習過程概述

當時在老師的建議和對自身的多方面考慮準備從事園林設計工作，懷著最

初的想法參與了校內聘請會。找工作還算是比較順當，離開校門其次天就去公司上班了。雖這家公司沒有我想象中的那么好，但是對剛走出校門的我，沒有什么社會閱歷，從小公司做起，相對大企業(yè)沒那么大壓力，它涉足的工作領域也比較廣，感覺還是挺好的。

公司開頭給我支配的工作是做園林綠化設計，主要對不同的景觀工程，進

行植物的詳細布局。在沒進公司前，我把全部的設計素材進行了番整理。首先是對園林植物的了解，我把以前在室外課老師我們熟悉的近200個樹種依據其科屬、生長特性、主要用途制出一張表，便于設計選擇樹種。還把制圖軟件中所用的設計素材如植物、草坪、花卉、花壇、盆景、天空、水體、鋪裝、園林建筑小品等進行了劃分，便于在設計中快速找到相應的素材。其實，象CAD大二學過的軟件許多東西都遺忘了，雖只能先跟老板講自己是很嫻熟的，但最好是心知杜明還是比較穩(wěn)妥，所以在參與工作前和后來工作之外時間努力給自

第2頁己充電。干脆好的是老板對這些軟件不是很懂，終于是沒丟面子，但我知道我們設計的東西是要拿出去給甲方看的，將來有可能是要做出來的，是絕不能松懈和馬虎的。

我現(xiàn)在的這家公司是河南總部在武漢設立的一個分部，位于武漢江岸區(qū)的

一個繁華地段。辦公室是在一個純寫字樓里，每個早上整座大廈上班人的挺多，他們的快節(jié)奏腳步也把我?guī)肓艘惶鞂㈤_頭的緊急工作氣氛中。辦公室不到100，里面設有接待部、設計部、預算部、工程部。辦公室內電腦、打印機、傳真機、空調、電話、檔案柜等辦公設備還算齊全，尤其每個辦公桌上都擺放了盆栽，室內也擺放了許多，感覺挺好。上班第一天老板就有交代，要著正裝并按時上下班，平常保持室內和辦公桌的清潔。園林露天施工雨天便會停工，這個行業(yè)的一些特別性打算休假沒有一個固定時間，這個是我首先要適應的。公司招的施工員一般都在工地，偌大的辦公室常常是我一個人，不過有時作設計比較喜愛一個寧靜的環(huán)境，往往這樣才能煥發(fā)出創(chuàng)作靈感。每次上班會在一樓大廳拿公司定的報紙，有郵件來，準時短信通知老板。老板比較信神佛之類，在辦公室供奉了一個大財神，聽從老板的叮囑，在他沒來公司時，就由我代替他上香火。雖然我是不信這個，但我想大多數(shù)人借此以求心安吧，喚起他們的誠意與良心洗禮倒有其實在價值。早上還要花幾分鐘做室內衛(wèi)生，整理文件，還有室內盆景日常養(yǎng)護，每片葉子上都不留灰塵。這不僅給自己一個舒適的辦公環(huán)境，而且給老板在這里會見的客商都留下好的印象。老板和客商來后，便主動給他們端茶倒水，對他們遞上的香煙，有禮貌地拒接。我知道自己的一言一行都代表這公司的形象，只有公司給外界一個嶄新的形象，才能彰顯公司實力，獵取更多信譽度。

我接手的第一個綠化項目是一個新農村規(guī)劃區(qū)，共七塊，總規(guī)劃面積近20

畝。在規(guī)劃區(qū)周邊已用方磚圍和，已規(guī)劃成型，我們的工作則是把植物布局進去。我們得用尺子現(xiàn)場測量，然后拿數(shù)據制出圖，植物配置好后，作出效果圖給甲方看。我首先畫出規(guī)劃區(qū)概圖，再對場地用皮尺依次量，但皮尺沒有足夠長，而且每塊都這樣拉，效率太低。當時看了方磚規(guī)格統(tǒng)一，就量取了其中一塊長度，然后接下來的工作是數(shù)出方磚數(shù)，計算出數(shù)據，標注到對應圖形上。對于規(guī)劃場地周邊環(huán)境我都有一個具體記錄，大路、房屋、每一塊的地名，還有哪里是福利院，哪里是村衛(wèi)生室，以便依據其功能性質配置與其相符的樹種。當時我細心地聽了老板和甲方的談話，談話中我獵取了一些信息，甲方對該規(guī)劃區(qū)出的價位比較低，而且盼望所作出的綠化后期不需特地對其管理，這都是我設計中需留意的。這些圖兩三天就得完成，而開頭我對CAD還不是太嫻熟，作圖比較慢，為了能保證按時完成任務，我把數(shù)據拿回去在自己電腦上做。對于一些遺忘的操作，一遍又一遍地去摸索，有時打電話問同學。在對于植物配置我開頭按著自己的設計理念進行布局。但我遇到一個狀況，我設計思路不得不受到限制。老板他有自己的苗圃基地，要求按他苗圃內的苗木進行設計。公司是為自己的利益著想的，用公司苗木以便公司不用再花高價到其它地方買苗木，同時為自己的苗木打開一個銷路，單憑苗木就可獵取巨額利潤。在設計布局上除了考慮到這方面因素外，還要顧及綠化成本，并且后期便于養(yǎng)護。想想在學校平常設計的圖都是天馬行空，不切實際。后來跟老板多番溝通，并多番改動，初步確定下來。當時由于設計素材有限且不夠逼真根本達不到所要效果，所以開頭是把我的設計圖發(fā)到公司總部，公司總部依照我的設計方案經調整后作出效果圖。除了這個項目外，還有在黃岡的鴻路鋼構集團和湖北永康油脂加

第3頁工廠兩個綠化設計項目也由我完成的。雖然我不清晰我的設計圖有沒有中標，但每個設計圖都花費了我許多心思，自己感覺還是比較滿足的。

作為剛出校門的高校生總喜愛扮演一個什么都不懂的角色，但一個公司老板卻總喜愛把自己的員工當全才用，會突然交給你一個未曾涉足或不是我們特地所從事的事務，一開頭讓你會很麻煩。本是讓我作綠化設計的，后來老板干脆把公司的綠化預算也交給我做，才發(fā)覺學校里學的預算學問派不上用場。做預算需用到Excel和Word,對于里面排版和怎樣按要求打印出來讓我很頭疼。我只能參照公司以前作出的預算書，并在網上查相關資料、請教同學和自己的摸索終于如期完成。還有一個工作就是跟老板一塊在外面跑業(yè)務，每到一個工程現(xiàn)場，我們都會找到他們的負責單位，然后遞上公司的一些材料，對方給出的一些信息，我也會當場做好筆錄。當然也有些工程單位不受理外來公司，不情愿透露信息，甚至不予理睬。但老板依舊保持笑臉，跟他們敘述我們公司有自己的苗圃基地，苗木價位可以低于市場許多，并且勝利的做了許多項目。任何工程單位都是為自己利益著想的，在質量可以保證并且成本可以降低，他們當然情愿給我們公司一個機會，就這樣獲得了這次投標權。通過幾次類似這樣的遭受，我想或許對方對我們的不了解才會排斥我們，所以有時沒必要把面子看得太重，要努力爭取一切可能得到的機會。

三、實習總結及體會

雖在公司的實習才剛走過一個半月時間，但的確也讓我收獲了不少東西。這

次實習不僅磨練了我的意志，更增加了我的團隊精神，學會了怎樣和別人溝通。

漸漸地，讓我發(fā)覺，其實每個人都是很有潛力的，不是由于我們沒有學過就不會，而是我們太懶散，只要我們多問多思索，多動手，就會挖掘出我們的潛力，而且可以做的更好。

當然在實習中也發(fā)覺了學校教學上的諸多不合理。據了解學校每個系都開設了C語言這門課，這門課針對大多數(shù)同學都是挺難的，而且每周理論與上機操作共四課時，平常同學在作業(yè)和最終考試復習中也花費了大量時間，甚至有些同學因此門課而達不到國家和院內獎學金的評定標準，而非計算機專業(yè)的同學學這門課在工作崗位上幾乎發(fā)揮不了任何作用。我不知道學校是出于何種緣由開設這門課，我盼望針對園林系同學可以作下課改，讓同學把這門課時間用來重點學習Excel和Word這兩個軟件，實際上機操作。系里有一部分同學畢業(yè)后是要做預算員和資料員這方面工作的，確定會用到這些軟件。另外，對于設計員，許多公司聘請要求上除要同學嫻熟把握制圖軟件外，還要嫻熟把握Excel和Word這兩個軟件。在沒工作前我還以為我比較懂這兩個軟件，可后來實際操作中遇到許多問題讓我很無奈，才知自己把握的東西還是很膚淺的。老板曾交給我一個上百萬的綠化工程預算，我用計算器從早算到晚，最終被認定所做出來的工程預算不便于核對檢查得重新做。后來我發(fā)覺在經過專業(yè)預算員的審改時，全部用軟件里的工具計算，幾秒鐘一頁，她所做出來的既便于檢查，又不會出任何差錯。還有一次，老板讓我做一個檔案袋上的封條，開頭頁邊距我不知如何調，字根本放不下，問了以前寢室?guī)讉€人，平常他們說那兩個軟件很簡潔，似乎都懂，可問到類似這類問題他們竟然也不會。往往一個通過細心設計出來的標書，更能得到招標方的青睞，讓他們相信投標方公司實力，這時排版質量便很關鍵，對Word軟件

第4頁要求就高了。還有在園林規(guī)劃與設計那門課上老師應多給同學一些真正工程項目圖，作出來不僅僅只是表面上看很美麗就行了，而且現(xiàn)實中可把它做出來并達到想要的效果才行。在圖上設計要考慮實際上種樹的間距，高矮搭配是否可以達到美觀的效果，更要保證它的成活率。而我們在學校平常設計的圖是在一個抱負狀態(tài)下設計的，沒有考慮到景觀檔次、實際成本、后期養(yǎng)護成本、景觀周邊環(huán)境等諸多要素。相反，多考慮一些現(xiàn)實中的要素，抱這種心態(tài)去做設計是在學校就應當培育的，便于到工作崗位上能快速上手。另外，許多同學看不懂施工圖，上面消失許多專業(yè)符號都看不懂，這也是教學上的一大漏點。其實，現(xiàn)在隨著制圖軟件進展的日益成熟，大多公司對手繪技能幾乎不做要求，幾乎都用出圖效率比較高的制圖軟件。而我們學校把大部分時間用于培育同學手繪力量，對于我們系園林規(guī)劃與設計專業(yè)的絕大多數(shù)女生畢業(yè)后都會選擇從事園林景觀設計，而她們看到聘請公司對設計軟件要求太高時，都望而生畏，甚至還有走上工作崗位的同學還回到學校進行這方面的充電。以上我所提出的是班內同學和我個人在實習中遇到的一些跟教學有關的問題，或許會有片面之詞，但隨著社會需求的轉變，舊的教學模式總不行能始終連續(xù)下去吧。這些問題學校完全有力量解決的，只是對于已走上工作崗位的我們，只能靠自己后期多向別人請教了，在激烈的崗位競爭中不盼望學弟學妹們在學校留下類似我們的圓滿。

此次實習，我受益非淺，各項工作我都努力去嘗試了，