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第頁共頁關(guān)于小學(xué)老師個人工作方案模板7篇關(guān)于小學(xué)老師個人工作方案模板7篇小學(xué)老師個人工作方案篇1一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)步認(rèn)識我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》是檢驗每一位老師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了標(biāo)準(zhǔn)性的要求。以前,我缺乏對《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),因此會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的殊不知在不知不覺中卻違背了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)》中的各項內(nèi)容,讓《標(biāo)準(zhǔn)》的要求深化我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違背師德的行為。二、以身立教,為人師表師德中既有老師本人的品德,又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學(xué)生,老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,老師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。但凡要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天:40到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克制。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)典范,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的老師形象。三、加強(qiáng)修養(yǎng),進(jìn)步素質(zhì)馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?!弊鳛橐幻蠋?,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn),學(xué)生對老師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開場呼喚新時代的新型老師。因此,為了可以更好地完本錢職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,無愧于人民老師的榮耀稱號,今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力進(jìn)步自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快進(jìn)步教學(xué)程度;同時深化學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,理解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定根底。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民老師。四、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)老師師德高尚的重要表達(dá)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比擬重,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨尊,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心保護(hù)與嚴(yán)格要求的原那么,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴(yán)得有度,特別是對后進(jìn)生,決不挖苦挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的時機(jī),幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片熱誠堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作,尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)展家訪,加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認(rèn)識孩子的開展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。總之,我會從自我做起,維護(hù)人民老師的良好形象,本著教育一個學(xué)生,挽救一個家庭,穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原那么,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。小學(xué)老師個人工作方案篇2在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的方案中來。本著求創(chuàng)新,求開展,不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度的目的,根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)方案方案來制定我的個人教學(xué)方案方案。一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)面對新的課程改革,教育對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)程度,還要有多元化的知識儲藏,才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,可以成為一名合格的老師,在一個學(xué)期的根底之上,要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)浸透在方案的點點滴滴,交融到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的開展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型老師,適應(yīng)時代開展二.向科研老師型轉(zhuǎn)變1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了進(jìn)步課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)歷,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。2.扎實做好新課改的每一項方案。在比擬準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的根底上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開場,我把“如何進(jìn)展小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的'深化研究,在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會非常重視成長記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表如今:擴(kuò)大成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)展總結(jié)評價、鼓勵家長參與,保持教育一致性。3.為進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“老師根本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)程度有所進(jìn)步。4.教案的編寫是作為老師必做的一項方案。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,首先注重自身寫字程度的指導(dǎo),其次加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo),注意學(xué)生對漢字根本筆畫、根本構(gòu)造的把握,增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,使具備根本的寫字技能和初步的書法欣賞才能。三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是老師的常規(guī)方案,每一項都非常重要。在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)方案,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所進(jìn)步。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新才能培養(yǎng)的作業(yè),讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。多彩、多元的社會急迫地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新才能的老師。我將努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度,為興安二小輝煌的明天奉獻(xiàn)自己的一點力量!小學(xué)老師個人工作方案篇3一、研修目的立足于老師個人的自我開展,充分表達(dá)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真考慮,反復(fù)理論,進(jìn)步業(yè)務(wù)才能,錘煉專業(yè)精神,豐富教學(xué)智慧,形成教學(xué)風(fēng)格。二、研修方案:1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)歷,以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識構(gòu)造。2、立足課堂,擅長考慮,在理論中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)展教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)形式,考慮教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,理論與理論結(jié)合的問題。3、時刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作,面對學(xué)生。三、詳細(xì)措施1、看教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》,做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀,讀有心得,把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,端正教育教學(xué)行為方式。2、網(wǎng)絡(luò)平臺,積極學(xué)習(xí)研討,進(jìn)展網(wǎng)上交流和研討,利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,不斷在反思中進(jìn)步。3、深化開展校本課題研究。充分開展集體備課,集體研討?;ハ鄬W(xué)習(xí)進(jìn)步教學(xué)實效。4、認(rèn)真聽課評課,積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的時機(jī),見賢思齊,學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過理論反思再理論的教學(xué)活動,研修進(jìn)步教學(xué)才能,優(yōu)化教學(xué)形式,豐富教學(xué)藝術(shù)。小學(xué)老師個人工作方案篇4作為一名長期工作在教學(xué)第一線的老師,非??释趯I(yè)上有更大的開展。最近有幸成為了吳茹名師工作室的成員,我感覺工作又有了新的目的。為了能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,為了能在“名師工作室”這個難得的交流平臺中,實在提升教育教學(xué)理論知識,我將抓緊這個時機(jī),不斷的學(xué)習(xí),提升自己,從而能回饋學(xué)生,效勞教學(xué)?,F(xiàn)制定個人開展方案如下:一、開展目的以課堂教學(xué)為主陣地,努力提升業(yè)務(wù)教學(xué)才能,加快專業(yè)化成長步伐,進(jìn)步課堂教學(xué)效率,努力使自己向研究型老師轉(zhuǎn)變。二、研修方式1.以自主學(xué)習(xí)為主要方式,增強(qiáng)個人知識儲藏。2.在名師引領(lǐng)、同伴互助的學(xué)習(xí)方式中,向名師學(xué)習(xí)、互幫互學(xué),借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì)。三、開展措施1.積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中反思,不斷提升自己。2.至少閱讀四本以上教育書籍,并認(rèn)真撰寫,以此增加知識儲藏。3.每周至少聽一節(jié)課,做好課后反思。4.多觀摩一些優(yōu)秀老師的課堂教學(xué),提升自己的教學(xué)程度。5.每學(xué)期至少準(zhǔn)備一節(jié)公開課,邀請領(lǐng)導(dǎo)及同事指導(dǎo)。6.每學(xué)期至少撰寫一篇論文或教學(xué)設(shè)計。7.以教研活動和備課組活動等活動為主陣地,堅持教育教學(xué)改革試驗,在名師工作室主持人確定的課題下做好子課題。并高標(biāo)準(zhǔn)完成,提升課題的專業(yè)水準(zhǔn)。8.參加聽課評課,互相交流,互相學(xué)習(xí)。小學(xué)老師個人工作方案篇5在經(jīng)過了20xx年一年的教學(xué)后,我順利的進(jìn)入到了20xx年,在新的一年,我有很多的事情要做。在總結(jié)過去一年的工作得與失之后,我想到了20xx年我要做的事情,就是要對20xx年的缺乏之處做出更大的改良,為了更好的開展,我決定要這樣做。20xx年,我在總結(jié)自己的缺乏之處和不斷的開展后,我對自己說,應(yīng)該做的更好一點,這就是一直以來對我自己的要求,我可以做好,我也必須做好!送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,我們迎來了新的學(xué)期,回憶過去,展望將來,為使本學(xué)期的工作更有成效,特制定方案如下:一、指導(dǎo)思想以XX為主要方針,以新課改啟動為主要契機(jī),以進(jìn)步自己的師德程度、教育教學(xué)效果為主要目的,全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù),通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式,全面進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)。二、重點工作1、通過對《老師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí),用自檢、自查的方式進(jìn)步師德程度。2、進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)步教學(xué)效率。3、積極進(jìn)展根本功的訓(xùn)練,進(jìn)步根本功的程度。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,進(jìn)展資包的學(xué)習(xí)。5、抽時間進(jìn)展校園網(wǎng)的建立,爭取評出先進(jìn)。三、奮斗目的1、師德考核到達(dá)良好以上。2、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?、根本功驗收合格。4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,結(jié)合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學(xué)形式。5、努力更改校園網(wǎng)的建立,進(jìn)步自身的綜合素質(zhì),盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。四、詳細(xì)措施1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機(jī),深化學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》,經(jīng)常向師德先進(jìn)的老師,對照先進(jìn)人找差距,從而不斷進(jìn)步自身的師德程度。2、處處嚴(yán)格要求自己,以身作那么,為人師表,時時做學(xué)生的表率。3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,深化領(lǐng)會教材內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握教材的深淺度4、在課堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課上45分鐘還給學(xué)生。5、堅持用標(biāo)準(zhǔn)音、標(biāo)準(zhǔn)字教學(xué),認(rèn)真搞好根本功訓(xùn)練。6、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄,認(rèn)真完成隨感,案例等書面材料。7、改良教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。8、搶時間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建立,盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程?,F(xiàn)實情況下,我在一年里獲得很大的開展,也就是一個不大現(xiàn)實的事情。任何事物的開展都是從量變到質(zhì)變的過程。我相信只要我在平時的時候可以認(rèn)真做好自己的工作,努力每一天,可以每天進(jìn)步一點點,那么在經(jīng)過長時間的積累后,我一定會獲得更大的進(jìn)步的,這就是我一直以來最認(rèn)可的事情,相信在今后的工作中,我可以做的更好,我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的!小學(xué)老師個人工作方案篇6一、指導(dǎo)思想:校本培訓(xùn)與教研的宗旨是解決老師的理論困惑,提升老師的教育教學(xué)智慧,促進(jìn)老師專業(yè)化開展。根據(jù)教育部《中小學(xué)老師繼續(xù)教育規(guī)定》和《棗陽市中小學(xué)老師繼續(xù)教育通知》文件精神,按照學(xué)校自主開展性規(guī)劃要求和年度工作方案,堅持“夯實根底,面向課程,反思教學(xué),促進(jìn)開展”的方針,全面提升自己的人文素質(zhì)和專業(yè)知識技能,進(jìn)一步進(jìn)步施行素質(zhì)教育的才能和程度。二、培訓(xùn)目的:1、以“培養(yǎng)終身可持續(xù)開展老師”為旗幟,以師德為首,以新課程理念為先導(dǎo),以教育科研才能培訓(xùn),新課程改革和農(nóng)村中小學(xué)老師素質(zhì)提升工程為重點,使自己在運用教育信息技術(shù)獲得自身開展所需要的才能上有明顯的進(jìn)步,并在日常教學(xué)工作中自覺地施行好新課程、運用好新技術(shù)、表達(dá)好新理念。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面進(jìn)步自己的教育教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)教學(xué)研究,激活參與教學(xué)教研活動的熱情,使教研活動標(biāo)準(zhǔn)化、系列化和專題化,認(rèn)真完成落實各項教學(xué)工作。3、具備執(zhí)行新課程才能,培養(yǎng)成學(xué)科帶頭人;具有一定的課程研究和開發(fā)才能的青年老師。三、培訓(xùn)內(nèi)容:〔一〕、農(nóng)村中小學(xué)老師素質(zhì)提升工程培訓(xùn),內(nèi)容包括:1、師德方面的《老師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《老師法》等。2、E—環(huán)境下的小學(xué)學(xué)科專題研修。3、新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析^p。4、新課程學(xué)科教學(xué)評價?!捕?、教育教學(xué)研究的培訓(xùn):1、整合教育資利用,積極開展教研活動。開展“人人備好一節(jié)課,上好一節(jié)課的活動”,采用“個人構(gòu)思——組內(nèi)交流——達(dá)成共識——形成教案”的備課方式,形成資共享、同伴互助下的教學(xué)研究。2、進(jìn)一步參與課題的開發(fā)和研究,在課題研究的廣度和深度上在加大研究力度,真正表達(dá)課題研究在學(xué)校開展和老師成長中的價值,并形成重研討、重理論、重反思、重互動的新型教科研文化。3、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn):結(jié)合E—環(huán)境下的小學(xué)學(xué)科專題研修,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),運用信息技術(shù)對學(xué)科教學(xué)進(jìn)展整合,從而優(yōu)化整個教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)會制作課件,運用多媒體課堂教學(xué)新形式,探究在網(wǎng)絡(luò)下的新型學(xué)習(xí)方式。〔三〕、重視對自己的再教育,方案采用以名師、專家引領(lǐng)為主的集中培訓(xùn)與分組討論、對話交流、個人自學(xué)、師徒結(jié)對等為根本形式的分散培訓(xùn)相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)與反思,促進(jìn)業(yè)務(wù)技能和程度的進(jìn)步。四、培訓(xùn)方法:1、運用現(xiàn)代傳媒手段進(jìn)展培訓(xùn)。如播放專家講學(xué)的光盤、錄像,采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的手段,直接收聽、收看國家級培訓(xùn)有關(guān)內(nèi)容。2、參加管理區(qū)組織的農(nóng)村中小學(xué)老師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)及本校組織的校本培訓(xùn)。3、參與體驗性活動。通過合作學(xué)習(xí)、角色扮演等方式,培訓(xùn)自己在活動、表現(xiàn)和體驗中反思經(jīng)歷和觀念,在交流與分享中到
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