講座個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)五篇范文

講座個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)五篇范文

談到王青生校長(zhǎng)，我對(duì)他再熟識(shí)不過了。他是我的恩師，是我的高中班主任。時(shí)間荏苒，歲月蹉跎，認(rèn)真想來高中畢業(yè)已有五余載。今日再次見到恩師，聽到恩師的聲音，高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛歷歷在目。王青生校長(zhǎng)是一位良師，在教學(xué)上，王教師傳道授業(yè)解惑;在生活上，王教師關(guān)懷愛惜同學(xué);在思想上，王教師教會(huì)我們做人、做好人、做有用之人。他帶著的我們1204班更是獲得了河北省優(yōu)秀班集體，對(duì)恩師王青生校長(zhǎng)始終布滿鄙視!今日聽王青生校長(zhǎng)教學(xué)工作閱歷報(bào)告會(huì)，受益匪淺。我要以王校長(zhǎng)為典范，像王校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名努力的教師!

做一名努力的教師，仔細(xì)鉆研，不畏辛苦。作為一名青年教師，我要仔細(xì)鉆研課程，具備扎實(shí)的，良好的教學(xué)根本功。仔細(xì)對(duì)待平日里的每一堂課，為課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)做好充分的預(yù)備工作。應(yīng)多向老教師虛心請(qǐng)教，溝通閱歷，多聽取他們賜予的理論指導(dǎo)，多聽老教師的課堂教學(xué)，吸取教師們的優(yōu)點(diǎn)，融合到自己的教學(xué)中去，不斷的提升教學(xué)業(yè)務(wù)力量，促進(jìn)自己更好的成長(zhǎng)!做一名努力的教師，時(shí)刻自省，不斷進(jìn)步。自省是一種非常美妙的品質(zhì)，通過自省，可以在不斷的自我糾錯(cuò)中逐步完善自身。在政治思想方面，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，忠于人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)方面，時(shí)刻反思教學(xué)方法，加強(qiáng)與學(xué)生溝通，找到問題所在，不斷地更新完善教學(xué)方法，不斷進(jìn)步。做一名努力的教師，要多讀書，豐富頭腦。朱永新說過，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史，讀書不肯定成就名師，但讀書肯定能促進(jìn)教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，讀書的教師內(nèi)心肯定是平和而幸福的。讀書還可以讓人保持思想活力，讓人得到才智啟發(fā)，豐富我們的學(xué)問儲(chǔ)藏，有助于我們成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。做一名努力的教師，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。既然選擇了教師職業(yè)，我便要喜愛教育工作，教書育人。作為一名泊頭市其次中學(xué)的青年教師，我要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力打造和諧二中、活力二中，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

講座個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文二

聽名家言，如沐春風(fēng);聞高師語，受益匪淺。8月26日，在這個(gè)秋高氣爽的上午，我有幸傾聽了中學(xué)語文特級(jí)教師李寶虹教師的“班主任閱歷講座”，她三個(gè)多小時(shí)的真情敘述，讓主席臺(tái)下的我聽得如癡如醉，許多教學(xué)生涯中的難題，在她揮手談笑間竟迎刃而解，李教師那一句句經(jīng)典話語，一個(gè)個(gè)生動(dòng)案例引起了在場(chǎng)全體教師一陣陣?yán)坐Q般的掌聲……

李寶虹教師告知我們，愛心、和善才是班主任治理工作的真正法寶。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，“孩子不懂事很正常，這樣才需要你去教育;家長(zhǎng)不理解很自然，這樣才需要我去溝通”，教師要學(xué)會(huì)用一顆和善之心去關(guān)注學(xué)生的精神生活，少計(jì)較、多付出，少埋怨、多擔(dān)當(dāng)，教師之于學(xué)生正如陽光之于綠葉，甘露之于禾苗，但求枝繁葉茂，不求結(jié)蔭回報(bào)。李教師這么說，也是這么做的。在她的班上，沒有所謂的后進(jìn)生，她不唯成績(jī)論學(xué)生，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注了的熱忱與關(guān)愛。有的學(xué)生很自閉，她悉心疏導(dǎo)，從周記、作文中去查找蛛絲馬跡，成為第一個(gè)觸碰孩子心弦的教師;有的學(xué)生很自卑，她告知他“打算人一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng)”，她情愿與之同行，靜候花開;還有的學(xué)生特殊難搞，家庭的不幸讓這個(gè)孩子對(duì)世界抱有敵意，但李教師仍舊沒有放棄，用自己平日一點(diǎn)一滴的關(guān)愛，讓孩子明白：“即使全世界都放棄你，我也會(huì)和你在一起!”

《詩(shī)經(jīng)》有云：投之以木桃，報(bào)之以瓊瑤。這么優(yōu)秀的教師怎么可能教不出感恩的學(xué)生呢?當(dāng)孩子們像離巢的小燕一樣飛行云霄時(shí)，他們用自己稚嫩的話語化作對(duì)李寶虹教師膚淺的感謝?！敖處?，我在遙遠(yuǎn)的大洋此岸祝愿您，感謝您對(duì)我的栽培和教育!”“李教師，您是世界上的教師，我愛您!”“李教師，十年過去了，直到今日我還依舊清楚記得您給我們開的‘女生會(huì)’，清楚記得您教育我們的自尊、獨(dú)立、自強(qiáng)、自信!”……這樣的問候和感謝太多太多了，每一句都飽含著對(duì)教師的無尚敬意。——感謝李教師，讓我懂得了師生愛真正的含義。

有人戲言：班主任是萬能的，既要當(dāng)好孩子們的“保姆”，又要做好任課教師們的“聯(lián)絡(luò)員”，還要當(dāng)好家長(zhǎng)們的“仆人”。話是玩笑話卻又不無道理，班主任工作的繁雜瑣碎、困難重重，讓我這樣的年輕人望而卻步、知難而退。但聽了李寶虹教師的講座之后，我不禁豎起了大拇指，感慨一聲：“行家一出手，便知有沒有。李教師真中!大寫的佩服!”對(duì)于自己班的任課教師，李教師要求自己肯定要充分敬重對(duì)方，盡量供應(yīng)便利，要多幫助、多鼓舞;不指責(zé)、不干預(yù)，關(guān)鍵時(shí)刻，還要挺身而出，做好大家的“滅火器”。一次，她班的英語教師和個(gè)別學(xué)生發(fā)生了很大的沖突沖突，李教師在進(jìn)展了具體而深入的調(diào)查之后，發(fā)覺錯(cuò)在學(xué)生，但孩子又頑皮固執(zhí)不愿成認(rèn)錯(cuò)誤，于是她做了大量的幕后工作，一方面安撫英語教師，另一方面不斷開導(dǎo)、教育學(xué)生，同時(shí)還自掏腰包，買來鮮花，導(dǎo)演了一幕師生和解的好戲。我想，這樣善解人意的才智教師，誰會(huì)不喜愛?不敬重呢?——感謝李教師，讓我學(xué)會(huì)了用才智來譜寫精彩人生!

我喜愛李教師知性民主的治理政策，我觀賞李教師寬容為善的教育理念，我更敬佩她自信陽光的做事風(fēng)格!李教師一再?gòu)?qiáng)調(diào)自己的帶班宗旨是敬重生命，人格公平，愛惜學(xué)生，處事公正，賞罰清楚?？偠灾?，即教之導(dǎo)之，化之育之;身教﹢言教，感化﹢同化;道之以德，齊之以禮。在李教師第一次當(dāng)班主任的時(shí)候，一些家長(zhǎng)欺侮她年輕，嫌她閱歷缺乏，硬是動(dòng)用關(guān)系堅(jiān)決讓孩子調(diào)班，這對(duì)熱忱滿溢地她來說打擊頗大，但她咬緊牙關(guān)、頂住壓力，愣是把這個(gè)入學(xué)成績(jī)不是的班級(jí)帶出了中招奇跡，而這背后，浸透了她多少悄悄流下的淚水，隱蔽了她多么隱忍的傲氣!——感謝李教師，讓我明白了敬業(yè)就是敬自己!

沒有華美的語言，沒有空洞的理論，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，李寶虹教師用她精彩的演講，把時(shí)間定格在全部與會(huì)教師的心靈。一個(gè)小女子，用她的愛與才智把人生過得如此有滋有味，一顰一笑，盡然教師風(fēng)流，一論一道，煥發(fā)文采灼灼，一行一派，彰顯巾幗胸懷!

講座個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三

10月21、22日我有幸參與了吉林省永吉縣家庭教育專家講座，傾聽了趙剛教授《國(guó)際視野下的家庭教育》和崔宇教授關(guān)于家庭教育方面的講座，讓我對(duì)于我的教育事業(yè)有了更進(jìn)一步的熟悉，也對(duì)于家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)成才過程中的重要性，有了更深的體會(huì)。關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)讓我真真實(shí)切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng)，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓(xùn)給我的感受來談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

一、更新家庭教育觀念，促進(jìn)學(xué)生教育進(jìn)展

先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必需是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育親密協(xié)作的結(jié)果。然而，教師們經(jīng)常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵抗家庭消極教育一天。在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)覺，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：A、“望子成龍”型，B、“重視分?jǐn)?shù)”型，C、“順其自然”型。

究其緣由，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不全都性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”，是指家長(zhǎng)不能正確、客觀地對(duì)待和教育自己的子女;他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過高的估價(jià)和盼望，經(jīng)常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。

二、學(xué)校教育對(duì)家庭教育的指導(dǎo)

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。孩子是培育教育的對(duì)象，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識(shí)孩子所做的一切努力，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗，讓孩子感到家長(zhǎng)永久是他的后盾。在提高家長(zhǎng)熟悉的根底上，實(shí)行統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)展教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭親密協(xié)作，以實(shí)踐為重點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，樹立典范，找出差距，從根本上克制“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面。

經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，讓我覺得，對(duì)于家庭教育，我還有很多學(xué)問要學(xué)習(xí)，但是，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了許多，我會(huì)將所學(xué)到學(xué)問應(yīng)用到實(shí)際中，身為母親的我，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的子女，我信任這次家庭教育專家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。

講座個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文四

聽了王教授的《培育孩子主動(dòng)生活》教育講座，才熟悉到家庭教育如此重要，才進(jìn)一步明白孩子的勝利離不開家庭教育的勝利，才熟悉到對(duì)孩子的投入，不單純是金錢和時(shí)間，家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)?，F(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下：

一、抑制自己的不良心情

保持心情良好，不要把在單位的工作心情帶到家里，甚至轉(zhuǎn)移給孩子，要“制怒”，怒則失去正常理智，萬事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有沖突爭(zhēng)吵也要避開些，削減對(duì)孩子的影響。

二、要真愛自己的孩子

人際交往的原則，理解、敬重、公平，多看優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn)，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛，多表揚(yáng)他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會(huì)勝利。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的，和孩子相處、和教師溝通都要講“和諧”，和則興，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)一步步走向勝利。

三、對(duì)孩子要放手，培育其獨(dú)立力量

古人說：“授之以魚，不如授之以漁?！蔽覀円⒂路攀?，沒有錯(cuò)何來對(duì)，讓孩子自己領(lǐng)悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進(jìn)步。

四、學(xué)習(xí)要走直線

眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn)：“兩點(diǎn)之間，直線距離最短”，所以從學(xué)習(xí)到有成，要堅(jiān)持走直線，中間彎曲將事倍功半，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避開“小貓釣魚”的故事再發(fā)生。

家庭教育也是一項(xiàng)工作，我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果，曾國(guó)藩說過“但須有志有恒，乃有成就耳”“事斷不行求速效，求速效必助長(zhǎng)，非徒無益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫穿之侯”。

總之，聽完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著孩子將來的勝利與否，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，感謝學(xué)校和趙教師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，給了孩子一個(gè)勝利的可能。

講座個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文五

首先很感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)細(xì)心安排的這次家庭教育講座。

聽了張某某局長(zhǎng)的講座，受益匪淺。張局長(zhǎng)用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)受，向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過程中應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為教師，家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。

父母就是孩子的第一教師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和諧、濃郁的親情氣氛等都就是一個(gè)孩子安康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨(dú)立的人格，其次就就是關(guān)注孩子的心理安康進(jìn)展，孩子雖然很小，但卻有著劇烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特殊就是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或就是埋怨都會(huì)給孩子帶來心靈上的損害。通過收聽這次講座，還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家共享：

一、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成就是特別必要的，它應(yīng)當(dāng)表達(dá)在生活的細(xì)節(jié)中

要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會(huì)有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，認(rèn)真觀看，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺孩子生活中的不良行為，加以訂正和引導(dǎo);對(duì)孩子生活中好的行為賜予確定和鼓舞，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。

二、做好與孩子的溝通。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要留意講究科學(xué)方法

家長(zhǎng)與孩子的溝通，要留意講究科學(xué)方法，首先要擅長(zhǎng)傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地賜予孩子關(guān)懷和幫忙，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。

其次，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)假如總就是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)展。再者要有急躁。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過程。假如過于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。

三、要培育孩子大量的閱讀

讀書就是開闊孩子的視野，獲得學(xué)問的一種學(xué)習(xí)方法。也就是一種給孩子帶來無限樂趣的消遣活動(dòng)。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)深厚的閱讀氣氛。使閱