公司集體活動(dòng)總結(jié)10篇

公司集體活動(dòng)總結(jié)10篇

集體備課活動(dòng)總結(jié)1

為了更好地將“有效教學(xué)”的理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合課題討論切實(shí)提高老師的教學(xué)水*，鼓舞老師研讀教材，關(guān)注同學(xué)，讀懂課堂，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展。我組結(jié)合學(xué)校方案和教研組工作方案，本周我組開展了“集體備課”活動(dòng)，在校**的關(guān)注與**下，在全組老師的親密協(xié)作下，本次活動(dòng)在今日順當(dāng)結(jié)束，并在課堂教學(xué)中取得了較好的成果，詳細(xì)總結(jié)如下。

一、本次集體備課活動(dòng)有如下特點(diǎn)

1、全員參加。第一次研討活動(dòng)前，組內(nèi)老師備出賦有人性化的教學(xué)設(shè)計(jì)，樂觀參加研討，個(gè)抒已見，達(dá)成共訓(xùn)后，由我組資深老師孫四梅老師執(zhí)教，發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，呈現(xiàn)高質(zhì)量的課堂。

2、虛心走進(jìn)他人課堂，主動(dòng)學(xué)習(xí)溝通。其他參加聽課老師都能提前支配自己的上課時(shí)間，主動(dòng)調(diào)課，爭取聽主講老師的課，不放棄向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在觀摩中反思自己的課堂，不斷提升自己的訓(xùn)練教學(xué)水*。

3、虛心求教，樂觀參加，呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)互助的教研氛圍。這次活動(dòng)中其他老師仔細(xì)聽課，課后每一位聽課者放開心扉暢所欲言，細(xì)心提出建議和意見，上課者也能虛心理智接受大家的建議。

4、課堂教學(xué)中將“有效教學(xué)”課題討論理念較好的滲透于課堂教學(xué)中，以“有效課堂教學(xué)”模式為基準(zhǔn)進(jìn)行課堂實(shí)踐，取得了良好的教學(xué)效果。

二、通過本次活動(dòng)，以下幾方面的問題值得引起留意。

1、教學(xué)目標(biāo)的定位。課堂教學(xué)應(yīng)有一個(gè)明確的目的，一堂課的教學(xué)目標(biāo)要明晰，這就需要老師鉆研課標(biāo)，解讀教材，把握教材的編寫意圖，就要“知道應(yīng)當(dāng)教什么，需要怎么教”。不要把面鋪得太開，沒有主題，面面俱到，結(jié)果同學(xué)什么也沒有得到。

2、怎樣在課堂教學(xué)中落實(shí)同學(xué)的主體地位。要關(guān)注全體同學(xué)，而不是少數(shù)同學(xué)的表演。這就要求老師討論同學(xué)，從同學(xué)的閱歷動(dòng)身去**教學(xué)；要有意識(shí)地訓(xùn)練同學(xué)質(zhì)疑問題力量的培育，同學(xué)提不出問題，老師可以提示，同學(xué)提的問題不到位，老師可以補(bǔ)充，同學(xué)發(fā)表不了自己的看法，老師可以教導(dǎo)，可以鼓舞，但目的是要同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析他人的觀點(diǎn)，發(fā)覺問題，提出問題，分析問題，解決問題是全部課堂上追求的同學(xué)思維訓(xùn)練目標(biāo)。

3、合理預(yù)設(shè)課堂教學(xué)時(shí)間。課堂教具演示、課件演示都需要時(shí)間，老師講解需要時(shí)間，同學(xué)爭論、總結(jié)、練習(xí)要給足時(shí)間，而一堂課只有40分鐘時(shí)間有限，所以要合理支配好各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間安排。首先要保證同學(xué)思索和活動(dòng)的時(shí)間，還要**老師活動(dòng)時(shí)間，另外要留出一部分機(jī)動(dòng)時(shí)間，以應(yīng)付教學(xué)過程中突**況的發(fā)生，解決沒有預(yù)料到的問題。

本次活動(dòng)中，我們雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但是我們卻有扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)研討；沒出名師的引領(lǐng)，但卻有同伴真誠的互助，我們相信，只要大家能聚焦課堂，潛心討論教學(xué)，不斷提升業(yè)務(wù)水*，就肯定能不斷地提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，“磨課”也是“磨人”的過程，相信在這樣活動(dòng)的磨煉下，可以促進(jìn)每一位老師快速的專業(yè)成長。

集體備課活動(dòng)總結(jié)2

集體備課是老師合作討論的一種最有效的形式，是發(fā)揮老師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短的備課形式。它可以充分發(fā)揮老師的群體才智，使老師在討論溝通的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。本學(xué)期我校連續(xù)開展集體備課活動(dòng)。工作得到了進(jìn)一步規(guī)范，備課效益**提高，現(xiàn)對(duì)四月份工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一、優(yōu)點(diǎn)：

1、完善備課組，發(fā)揮集體優(yōu)勢

為了能更好地發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，我們成立了教育處主抓的集體備課組。教育**跟進(jìn)參加每周的集體備課。充分發(fā)揮每個(gè)老師的特長，形成優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。

2、制定方案

開學(xué)初制定了具體的方案，各學(xué)科備課組確定了每周的主備人，提出了詳細(xì)的要求，為集體備課的順當(dāng)進(jìn)行供應(yīng)了堅(jiān)實(shí)的保證。

3、確定任務(wù)

在進(jìn)行集體備課時(shí)，我們實(shí)行主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言預(yù)備。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種**搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分預(yù)備。

4、強(qiáng)化參加

我們備課活動(dòng)的模式是“個(gè)人初備集體備課---個(gè)人細(xì)備形成共案”。個(gè)人備課需要個(gè)人鉆研，**思索。集體備課強(qiáng)調(diào)集思廣益，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。集體備課后，個(gè)人再對(duì)集體備課的內(nèi)容進(jìn)行消化、汲取，再補(bǔ)充，并進(jìn)行修改，形成有自己特色的適合本班的教案。因此，集體備課不是個(gè)人備課的簡潔重復(fù)，而是個(gè)人備課的再熟悉，再制造的過程，是個(gè)人備課的深化和延長。所以，我校強(qiáng)化老師的樂觀參加意識(shí)，把集體備課變成每個(gè)老師的自覺行動(dòng)，讓每一個(gè)老師都能真正參加到這一活動(dòng)中。

5、共同探討，各抒己見

活動(dòng)時(shí)，首先由主備人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的也許內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家**發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深化的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新奇、獨(dú)特且能吸引同學(xué)的方案，并用材料加以幫助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必需符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和同學(xué)實(shí)際狀況，同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最終，總結(jié)出既能闡釋清晰課本觀點(diǎn)，又能使同學(xué)簡單接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱要求，集大家的才智與一體，分析出一種既不脫離書本又使同學(xué)通俗易懂的教法和學(xué)法，爭取作到思想性、趣味性、學(xué)問性、科學(xué)性相**。當(dāng)爭論完畢后，主備人負(fù)責(zé)整理和總結(jié)，形成集體才智的結(jié)晶。經(jīng)過本次：“高效課堂三步走”活動(dòng)，老師們嘗到了集體備課的甜頭，極大的提高了我校老師集體備課活動(dòng)的樂觀性。

二、存在的問題：

1、由于我校老師都身負(fù)繁重的教學(xué)任務(wù)，工作量大，因此有的學(xué)科備課組預(yù)備的不充分，顯得有些倉促。

2、有的學(xué)科備課組成了主備人***，其他老師或者當(dāng)聽眾一言不發(fā)，或者是贊不絕口，沒有達(dá)到資源共享的教研效果。

三、改進(jìn)方法

1．提高熟悉，促進(jìn)行為的自覺化。**老師學(xué)習(xí)爭論集體備課的意義和作用，溝通使用集體備課后的收獲，使老師進(jìn)一步熟悉到集體備課應(yīng)是老師個(gè)體思維的碰撞，是老師共同才智的結(jié)晶。

2．**評(píng)價(jià)**，激發(fā)老師備課熱忱。

總之，經(jīng)過這半學(xué)期的集體備課，大家都受益匪淺。我們不僅發(fā)揮了集體的才智和力氣，而且提高了我校整體授課水*，結(jié)合“高效課堂”活動(dòng)，大面積提高了教學(xué)。

集體備課活動(dòng)總結(jié)3

昨天，全縣聚賢創(chuàng)優(yōu)集體備課現(xiàn)場會(huì)在櫻桃園鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行。我做為五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組的業(yè)務(wù)組長感到這次教研會(huì)開展的特別勝利。我們組的全體老師不但對(duì)兩周的教學(xué)明確了并且還解決了教學(xué)中存在的一些疑難問題。

會(huì)后我分析總結(jié)了一下，之所以集體備課研討會(huì)能開的如此勝利，可以用四個(gè)字來總結(jié)：熟能生巧。

要做到這一點(diǎn)，我認(rèn)為老師首先要對(duì)教材熟識(shí)。教研會(huì)前，老師差別，所以聚賢創(chuàng)優(yōu)教案并不但要求組長、主備人了解，全部本組老師都要對(duì)信息條中的問題了如指掌。只有這樣，集體備課研討會(huì)上，老師才能本身的教學(xué)方法，剖析存在的問題，以求相互取長補(bǔ)短，做到相互提高。

我相信，通過大家的努力，聚賢創(chuàng)優(yōu)集體備課活動(dòng)必定能越辦越好。不久的將來，我們老師的訓(xùn)練教學(xué)水*必定能更上一層樓。

集體備課活動(dòng)總結(jié)4

集體備課是大面積提高課堂教學(xué)效益的必要前提和保證，它可以充分發(fā)揮老師的群體才智，使老師在討論溝通的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。本學(xué)年，我校集體備課工作得到了進(jìn)一步規(guī)范，備課效益**提高，現(xiàn)將我校的一些做法總結(jié)如下：

一、集體備課活動(dòng)以班級(jí)為單位

分管校長和教務(wù)處、教研室樂觀參加，教研**是活動(dòng)的**者，要仔細(xì)協(xié)作，全體老師應(yīng)樂觀參與。

二、集體備課可實(shí)行以下程序進(jìn)行：

1、個(gè)人初備。個(gè)人初備時(shí)，肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論課程標(biāo)準(zhǔn)、大綱、考綱、教材、教學(xué)參考書以及其它相關(guān)材料；肯定要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。同時(shí)，老師還要深化了解同學(xué)，摸清學(xué)情，以便有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。要做到摸清同學(xué)的學(xué)情，既要討論同學(xué)的智力因素（比如，同學(xué)原有學(xué)問基礎(chǔ)、智力水*、力量水*等），又要討論同學(xué)的非智力因素（比如，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)**慣等）。

2、共同備課。

（1）“四個(gè)**”。“四個(gè)**”即課型**，教學(xué)目標(biāo)**，教學(xué)重難點(diǎn)**，課時(shí)和進(jìn)度**。

（2）中心發(fā)言。集體備課時(shí)要確定一個(gè)中心發(fā)言人。中心發(fā)言人以說課的方式發(fā)言，可以由老老師或教學(xué)水*高的老師擔(dān)當(dāng)，以便做好“傳、幫、帶”工作。同時(shí)，也要大膽啟用青年老師擔(dān)當(dāng)中心發(fā)言人，有利于年青老師快速成長。

3、修正教案。集體備課時(shí)，由中心發(fā)言人說課，老師們共同探討，相互補(bǔ)充，使教案內(nèi)容更加充實(shí)和完善。

4、聽課評(píng)課，跟蹤教案。經(jīng)過備課組研討過的教案是否可行還有待于在教學(xué)實(shí)踐中考證。因此，每周的跟蹤聽課是很有必要的，特殊是有閱歷的優(yōu)秀老師的演示課，及年輕老師的展現(xiàn)課，以便準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和不斷改進(jìn)，并促進(jìn)青年老師的快速成長。備課組老師聽完課后要進(jìn)行評(píng)課溝通，并對(duì)每位老師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，確定其優(yōu)點(diǎn)，指出其不足，促進(jìn)每位老師教學(xué)水*的提高。

5、每次活動(dòng)形成完整的記錄。

三、集體備課的詳細(xì)做法：

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深化的研討，本學(xué)年，我們樂觀**觀摩課，放樣板指導(dǎo)老師如何進(jìn)行集體備課；其次**各班級(jí)**同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)，憑借教材，緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)心設(shè)計(jì)，反復(fù)修改，提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的精彩教案，上出了各自的特色，激發(fā)起了同學(xué)的愛好。通過實(shí)踐，我們有以下幾點(diǎn)熟悉：

1、在討論教材工作中必需支配老師個(gè)體對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)，老師在集體備課前必需知道教材的整體內(nèi)容包含什么，教材中學(xué)問點(diǎn)的分布，本冊教

材內(nèi)容與前后教材內(nèi)容的承接關(guān)系（即教材內(nèi)容的編排體系），教材的整體內(nèi)容及詳細(xì)內(nèi)容的相關(guān)特點(diǎn)。

2、在教學(xué)工作中常常會(huì)遇到難以解決的實(shí)際問題，這些問題雖然來自教學(xué)工作的不同方面，問題的難易程度也不盡相同，但是，這些問題都是阻礙教學(xué)質(zhì)量全面提高的主要因素，假如這些問題得不到準(zhǔn)時(shí)有效地解決，不但不利于教學(xué)質(zhì)量的提高，而且還會(huì)成為老師工作中的困惑，阻礙老師業(yè)務(wù)力量的進(jìn)展和提高。所以擅長發(fā)覺梳理老師教學(xué)工作中所困惑的共性問題和教學(xué)中的某些不良教學(xué)傾向，把這些問題支配在集體備課中綻開系統(tǒng)的討論、爭論和實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮集體才智的優(yōu)勢，博采眾家之長，就肯定能有效地**老師們的困惑，消退制約教學(xué)質(zhì)量提高的不良隱患，從而保證教學(xué)整體工作始終在良性進(jìn)展的軌道上運(yùn)行。

3、作為一個(gè)契機(jī)，我們在總結(jié)成果的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展，不斷地將公開課上的精華延長運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，并努力處理好以下四個(gè)關(guān)系多**課件與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系；文字訓(xùn)練與課文分析的關(guān)系；讀書應(yīng)有目標(biāo)，讀前有要求，讀后要落實(shí)，老師應(yīng)交給同學(xué)**的方法；培育創(chuàng)新意識(shí)與進(jìn)展健康共性的關(guān)系。

教學(xué)的一次次實(shí)踐，使每位老師真正從思想上熟悉到課堂不是老師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往互動(dòng)的舞臺(tái)；課堂不是對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展的場所；課堂不只是傳授學(xué)問的場所，而且更應(yīng)當(dāng)是探究學(xué)問的場所；課堂不是老師行為模式化運(yùn)作的場所，而是老師訓(xùn)練才智充分呈現(xiàn)的場所。備課也好，教案設(shè)計(jì)也好，其目的都是為了把課上活，上好！

集體備課活動(dòng)總結(jié)5

為了促進(jìn)有效教學(xué)，提高教學(xué)力量，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，使老師之間取長補(bǔ)短我校以學(xué)年組為單位**我們進(jìn)行集體備課。

在每學(xué)期隔周一次的集體備課中，每次確定一位主備人，主備人進(jìn)行說課，說教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教法，學(xué)法，，教學(xué)設(shè)計(jì)等，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充、指導(dǎo)，初步形成教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案。

我們老師都樂觀參加，基本上能各抒已見，讓我從中學(xué)了不少教學(xué)閱歷，也讓我在以后的課堂教學(xué)中，少走了許多彎路，個(gè)人素養(yǎng)得到充分的呈現(xiàn)與提高。集體備課讓我們有更多的精力從事教材教法的討論。我真的覺得自己的教學(xué)思想有了很大改觀。

集體備課若要有實(shí)效，首先應(yīng)當(dāng)具備的一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是備課組老師彼此間的相信與坦誠。每個(gè)人多多少少都會(huì)有些私心，但假如每個(gè)人都將自己的所思所想毫無保留的拿出來，那么，每位老師都會(huì)有巨大的收益，比較自己的個(gè)人想法和大家的集思廣益，其實(shí)每位老師都從中受益了。但是我覺得大家在集體備課中還缺少坦誠，還應(yīng)當(dāng)毫無保留的將不足指出，賜予中肯的建議將自己的閱歷與教訓(xùn)都拿出來與大家共享，大家充享受集思廣益的樂趣的同時(shí)還能提高教學(xué)閱歷。

其次除主備老師外其他的老師們也應(yīng)當(dāng)提前對(duì)本次集體備課內(nèi)容有充分的了解。我覺得高手也不能對(duì)全部教材全都把握因此提前了解備課內(nèi)容非常必要。只有提前了解所備內(nèi)容，集體備課中才能細(xì)心指導(dǎo)，指正，才能預(yù)設(shè)課堂教學(xué)效果，才能將集體備課落到實(shí)處。

另外，上課評(píng)課以后假如覺得這節(jié)課不夠勝利可以大家指導(dǎo)溝通后再備再上再評(píng)，也可以一課雙備，一課雙講，一課雙評(píng)。由于每個(gè)人對(duì)教材的把握理解不同，設(shè)計(jì)思路不同教學(xué)風(fēng)格不同教學(xué)效果當(dāng)然不同。我們可以在集體備課這個(gè)溝通的*臺(tái)中提升自己。

這只是我一點(diǎn)不成熟的想法，我自己也要利用好這個(gè)溝通*臺(tái)向有閱歷的老師好好學(xué)

集體備課活動(dòng)總結(jié)6

集體備課是老師合作討論的一種最有效的形式，是發(fā)揮老師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短的備課形式。集體備課更是教學(xué)工作中不行缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)同伴互助和個(gè)人反思特別重要的教研形式，本學(xué)期為了提高訓(xùn)練教學(xué)素養(yǎng)我校開展了集體備課活動(dòng)。現(xiàn)將音樂科組集體備課活動(dòng)總結(jié)如下：

1、每周三集體備課時(shí)間，我們音樂科組老師，都能按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，參與集體備課活動(dòng)；活動(dòng)形式基本根據(jù)學(xué)校提出的在個(gè)人備課基礎(chǔ)上進(jìn)行集體討論。

2、集體備課的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟識(shí)教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分預(yù)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，每個(gè)參與者本著樂觀參加的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種**搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分預(yù)備。

3、本學(xué)期我校教研組集體備課總備課活動(dòng)的模式是個(gè)人備課——集體備課——個(gè)人備課。備課必需以個(gè)人備課為前提，為基礎(chǔ)。個(gè)人備課需要個(gè)人鉆研，**思索。集體備課強(qiáng)調(diào)集思廣義，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。在個(gè)人備課時(shí)，再對(duì)集體備課的內(nèi)容進(jìn)行消化、汲取，再補(bǔ)充，修改個(gè)人教案。因此集體備課不是個(gè)人備課的簡潔重復(fù)，而是個(gè)人備課的再熟悉，再制造的過程，是個(gè)人備課的深化和延長的階段。要抓好集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢，就要強(qiáng)化老師的樂觀參加意識(shí)，把集體備課變成每個(gè)老師的自覺行動(dòng)。集體備課“中心發(fā)言”和“集體爭論”體現(xiàn)互補(bǔ)性和協(xié)調(diào)性，他既能發(fā)揮個(gè)人的專長，又發(fā)揮了集體的才智，是老師彼此之間個(gè)體更加清楚地熟悉自我價(jià)值，讓集體備課更有吸引力、分散力。

4、利用班級(jí)組備課時(shí)間，充分發(fā)表自己的見解和主見。首先由主備課人陳

述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，并將所授內(nèi)容在書中所處地位以及它的也許內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家**發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深化的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新奇、獨(dú)特且能吸引同學(xué)的方案，并用材料加以幫助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必需符合教學(xué)大綱要求和同學(xué)實(shí)際狀況，同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最終，總結(jié)出既能闡釋清晰本課觀點(diǎn)，又能使同學(xué)簡單接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴(yán)格根據(jù)課標(biāo)要求，集大家的才智與一體，分析出一種既不脫離書本又使同學(xué)通俗易懂的教法和學(xué)法。

5、一學(xué)期以來，在學(xué)校教育處的正確指引下。我們音樂備課組堅(jiān)持不懈，開展集體

備課4節(jié)，各位老師都從中受益匪淺。老老師從年青老師身上學(xué)到了熱忱和新的教學(xué)**——多**。青年老師從老老師身上學(xué)到了豐富的閱歷和精辟的見解。

總之，備課是教學(xué)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是授課前的有力武器。只有注意在備課的深度、廣度方面進(jìn)行深化鉆研、領(lǐng)悟，才能自覺地實(shí)現(xiàn)教材學(xué)問的再制造再加工過程，才能使自己的教學(xué)避開單一化，達(dá)到一個(gè)新層次、新境界。

集體備課活動(dòng)總結(jié)7

在過去的一周我們英語組**開展了一次集體備課活動(dòng)。

此次活動(dòng)有圖******，馬迎春和曹穎老師擔(dān)當(dāng)授課任務(wù)，其他英語老師樂觀參加備課，聽課，評(píng)課?；顒?dòng)中我們英語組的全體成員樂觀參加，各抒己見，相互取長補(bǔ)短。相信大家都和我一樣受益匪淺，學(xué)到了一些珍貴的教學(xué)閱歷。

一、優(yōu)點(diǎn)。

兩位授課老師能夠運(yùn)用新課標(biāo)中的訓(xùn)練理念來實(shí)施教學(xué)，每節(jié)課都體現(xiàn)了如下特征：

1、注意行為學(xué)習(xí)，老師都設(shè)計(jì)了game,song,chant活動(dòng)，將同學(xué)的身心進(jìn)展和語言進(jìn)展相結(jié)合，讓同學(xué)在輕松愉悅中的習(xí)得語言。曹穎老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)多且過度很自然，同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成很好。迎春老師講課節(jié)奏快，同學(xué)把握很好。

2、兩位老師都設(shè)計(jì)了chant，因其簡潔生動(dòng)，韻律美麗，流暢，節(jié)奏感強(qiáng)等特點(diǎn)，深受同學(xué)寵愛。他們在chant中學(xué)習(xí)學(xué)問，放松心情。

3、兩位老師都充分發(fā)揮了小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，取得了較好的成果。

二、存在的問題。

1、語言訓(xùn)練活動(dòng)層次不高。

2、交際面有時(shí)過窄，很難訓(xùn)練到全部，許多同學(xué)只有聽的份，沒有說的機(jī)會(huì)。3、任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)質(zhì)量不是很好。

三、建議。

1、千方百計(jì)，想方設(shè)法激發(fā)同學(xué)的愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。

2、在課堂上留意同學(xué)的綜合運(yùn)用語言的力量。

3、要連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充電，提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)。

最終我相信，我們英語組是一個(gè)團(tuán)結(jié)，**的集體，在今后的工作中要進(jìn)一步強(qiáng)化自身的教學(xué)基本功，增加駕權(quán)課堂的力量，為我校的英語教學(xué)開創(chuàng)一片嶄新的天地！

集體備課活動(dòng)總結(jié)8

集體備課是老師專業(yè)化進(jìn)展的重要形式之一，它成為推動(dòng)課程**的*臺(tái)，成為學(xué)校開展校本教研活動(dòng)的重要載體。

本學(xué)期，我校語文科組依據(jù)鎮(zhèn)教研組要求，成立集體備課小組，開展集體備課活動(dòng)。我們六班級(jí)組確定活動(dòng)主題為畢業(yè)班的'復(fù)習(xí)課教學(xué)，通過討論，打算以六班級(jí)第12冊的閱讀復(fù)習(xí)《理解含義深刻的句子》教學(xué)進(jìn)行集體備課。我們推選青年老師梁意君為主講老師，大家仔細(xì)研討，通過初備、集體溝通、形成教案等環(huán)節(jié)，充分接受各位老師的意見，讓《理解含義深刻的句子》的復(fù)習(xí)課備課日趨完善，老師在共同備課的過程中得到不同程度的提高，現(xiàn)把這次集體備課的收獲總結(jié)如下：

１、集體備課的過程其實(shí)就是一個(gè)相互溝通，相互影響，相互吸取的過程。在這次集體備課活動(dòng)中，我們在鉆研教材的基礎(chǔ)上，備課組老師對(duì)備課的內(nèi)容進(jìn)行集中研討，集思廣益、暢所欲言，各自發(fā)表建議，形成教學(xué)設(shè)計(jì)的總體框架。通過反復(fù)溝通、爭論使各位老師對(duì)教案的教學(xué)設(shè)計(jì)，語言的表達(dá)，教學(xué)的實(shí)施等都有了更深的見解。依據(jù)集體研討的結(jié)果，由主講老師執(zhí)筆撰寫，進(jìn)一步加工、整理、完善形成完整操作性強(qiáng)的教案。

２、通過這次的集體備課，發(fā)揮了骨干老師的帶頭作用，促進(jìn)了青年老師的專業(yè)成長。在集體備課的過程中，讓青年老師做主講，其他老師充分發(fā)表自己的見解，取長補(bǔ)短，使青年老師的教學(xué)力量不斷提高。

３、在研討過程中就老師們在閱讀復(fù)習(xí)課過程中存在的困惑和教學(xué)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研討，通過研討解決了老師的很多實(shí)際問題。

4、集體備課要求同科組老師人人參加，所以每人都要細(xì)心預(yù)備。集體爭論結(jié)束后，參加老師結(jié)合本班學(xué)情，對(duì)集體備課的學(xué)案作深化的推敲、斟酌，進(jìn)行必要的增刪，融入自己有共性特色的問題，張揚(yáng)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，完成二次

備課，生成自己實(shí)施課堂教學(xué)的學(xué)案。這樣既促使青年老師盡快成熟起來，也促進(jìn)老老師不斷進(jìn)取與提高，達(dá)到一舉多得的目的。

5、通過集體備課，把各種行之有效的教學(xué)**應(yīng)用到課堂教學(xué)中，使枯燥的復(fù)習(xí)課變成了活潑好玩的活動(dòng)課，同學(xué)自覺投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，提高了課堂教學(xué)效率。在教學(xué)結(jié)束后，備課組老師要準(zhǔn)時(shí)溝通教學(xué)狀況，反饋教學(xué)效果，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中消失的新問題進(jìn)行探討，提出改進(jìn)措施。

6、通過集體備課集本科組老師的集體才智設(shè)計(jì)了一個(gè)比較完善的寫字教案，并應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)中，取得了可喜的效果：不但提高同學(xué)的寫字愛好和**識(shí)字的力量，而且培育了同學(xué)良好的寫字習(xí)慣。

集體備課活動(dòng)總結(jié)9

回顧這學(xué)期的集體活動(dòng)，在此做總結(jié)如下：

一．新課程**的一個(gè)要求就是要加強(qiáng)老師合作探究，形成研討氛圍，“自主、合作、優(yōu)質(zhì)、高效”的課堂成為師生的共同追求。由此，老師的備課質(zhì)量也就顯得越來越重要。

二．單個(gè)人的閱歷究竟有限，學(xué)問和力量只局限于某一方面，思索問題的寬度、廣度不夠。而集體備課可以彌補(bǔ)個(gè)人備課的不足，可以更為全面精確?????地把握教學(xué)重點(diǎn)，敏捷多變地破解難點(diǎn)，從而使一節(jié)課的教案有用便捷、富于操作，更能激發(fā)同學(xué)的樂觀性，減輕老師的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高教學(xué)效率，也有利于青年老師快速成長，同時(shí)可以使閱歷豐富的老老師最大限度地發(fā)揮作用，從根本上提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課還可以使老師吃透教材，了解同學(xué)的實(shí)際，使教學(xué)富有針對(duì)性，使大家的教學(xué)思想和教學(xué)方法得到溝通，有利于老師之間的團(tuán)結(jié)，同時(shí)可以減輕老師工作量的壓力，緩解老師的心理壓力。

三集體備課可以形成良好的教風(fēng)，從整體上提高一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。因而集體備課是每個(gè)人的思想溝通，從而使每個(gè)人在集體備課過程中吸取新的學(xué)問、產(chǎn)生新的思想、提高自己的學(xué)問素養(yǎng)。為此，在學(xué)校教研室支配指導(dǎo)下，我們高二英語備課組在高二第一學(xué)期實(shí)行九次了集體備課。

1.減輕備課負(fù)擔(dān)，提高備課樂觀性。老師可以直接汲取他人勝利的閱歷，假如認(rèn)同他人的教案，則不必鋪張時(shí)間，重復(fù)抄寫。假如有不同見解，則可以直接補(bǔ)充在修改方案欄內(nèi)。對(duì)于老師個(gè)人而言，參照以前的教學(xué)過程，改進(jìn)目前的教學(xué)，效果也可能會(huì)更好。這樣，不但可以**的減輕老師的備課負(fù)擔(dān)，再加上動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的管理方式，還可以提高老師備課的樂觀性。

2.促進(jìn)老師教科研水*進(jìn)一步提高。集體備課可以激發(fā)老師科研激情，使教學(xué)走上科學(xué)化的道路；也可以鼓舞老師進(jìn)行教學(xué)**，有利于教學(xué)方法的探尋和教學(xué)質(zhì)量的提高。面對(duì)新課程的要求，單個(gè)老師難以盡快適應(yīng)，也不行能在短期內(nèi)全面了解和解析課本內(nèi)容，只有大家一起鉆研課本，才能適應(yīng)課本**的要求。在這種備課模式下，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要老師仔細(xì)鉆研、深化討論。在此過程中，老師的教科研水*無形中也得到了提高。

3.能夠顯著提高教學(xué)質(zhì)量。在信息社會(huì)，老師的個(gè)人奮斗、單槍匹馬的備課已經(jīng)不適應(yīng)教學(xué)的客觀要求。只有在集體備課的條件下才能彌補(bǔ)學(xué)問不足和閱歷不足的缺陷，做到取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量，使備課更有針對(duì)性和有用性。四、集體備課活動(dòng)的得與失

隨著各個(gè)組閱歷的不斷總結(jié)，以及廣闊老師的不斷摸索，它必定會(huì)發(fā)揮越來越大的作用。由于首先它是廣闊老師才智的匯合，通過充分調(diào)動(dòng)大家的樂觀性，不斷改進(jìn)我們的教學(xué)方案，以達(dá)到最佳效果。其次，它也能關(guān)心老師不斷提高。由于在爭論過程中，老師也是向他人學(xué)習(xí)的過程，取他人之長，補(bǔ)自己之短，這就有效地避開了單個(gè)老師備課的不足之處。因此，應(yīng)當(dāng)長期堅(jiān)持此項(xiàng)活動(dòng)，并不斷改進(jìn)和完善。

集體備課活動(dòng)總結(jié)10

集體備課是老師合作討論的一種最有效的形式，是發(fā)揮老師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短的備課形式。本學(xué)期我們一班級(jí)語文集體備課組仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)方案，樂觀開展集體備課活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細(xì)制定集體備課方案

開學(xué)初，我先對(duì)本學(xué)期教材、章節(jié)內(nèi)容、課時(shí)安排及教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行分析，合理安排每一位組員負(fù)責(zé)主備的任務(wù)，然后由集體備課組爭論通過。放假前，我主持由主備人主要發(fā)言，進(jìn)行說課或提出一個(gè)有探討價(jià)值的問題，其他組員闡述自己的不同意見，在異議處溝通爭論，確定解決問題的最佳方案。在此基礎(chǔ)上主備人進(jìn)行二次備課，形成共案，其他老師在共案的基礎(chǔ)上形成“共性教案”，強(qiáng)調(diào)“一人為主，共同參加”。同時(shí)，仔細(xì)做好集體備課的活動(dòng)記錄。

二、仔細(xì)*備課

(1)做到“三定”：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定教學(xué)進(jìn)度。

(2)做到“三**”：**單元教學(xué)目標(biāo)，*學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，**課時(shí)安排和進(jìn)度。

(3)留意搞好“六備”：備課標(biāo)，備教材，備教學(xué)**，備教法，備學(xué)法，備作業(yè)。

(4)鉆透“五點(diǎn)”：重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)問點(diǎn)、力量點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)。

(5)優(yōu)化“兩法”。老師的教法與同學(xué)的學(xué)法，動(dòng)身點(diǎn)是同學(xué)為主體。

(6)精選“兩題”：即課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。集體備課時(shí)，對(duì)習(xí)題的選擇，作業(yè)的量，確定必做習(xí)題后，再由各老師依據(jù)自己班級(jí)狀況添加。

三、仔細(xì)*反思

每月月底，**全體組員進(jìn)行反思，針對(duì)每月教學(xué)中消失的各種問題進(jìn)行溝通，反思各自的教學(xué)狀況，尋求解決的方法與措施。并做好每次反思記錄。

四、存在的問題及改進(jìn)措施

雖然整個(gè)集體備課都能順當(dāng)?shù)母鶕?jù)方案進(jìn)行，但還是存在一些問題，由于一班級(jí)包班，老師們很忙，所以每次集體反思的質(zhì)量都不是很高，沒能完全達(dá)到預(yù)期的效果。在以后的反思中，我盡量提前支配，讓每次反思都能達(dá)到預(yù)期效果。

總之，本學(xué)期的集體備課工作在全體組員的努力下，圓滿地結(jié)束了。我們將連續(xù)努力，爭取下學(xué)期讓集備落實(shí)得更有效。

集體備課活動(dòng)總結(jié)11

集體備課就是老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)策略和同學(xué)的實(shí)際狀況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分預(yù)備。為了充分發(fā)揮集體才智，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享。

一、老師參加活動(dòng)樂觀性有很大提高。

本次數(shù)學(xué)集體備課，老師樂觀參與，無遲到早退的老師。參與活動(dòng)的老師的確是帶著問題，做了充分的預(yù)備，爭論熱鬧，效果很好。

二、集體備課程序支配緊湊實(shí)效。

首**講人備單元教學(xué)方案的制定和課時(shí)精案的設(shè)計(jì)思想。其次步讓參加老師逐一評(píng)價(jià)，并提出自己的修改建議和拋出自己困惑的問題，全體老師共同參加爭論解決，不能解決的將進(jìn)一步討論。最終，主持人進(jìn)行總結(jié)，并提出下一次集體備課的活動(dòng)建議。

三、集體備課研討扎實(shí)有效。

由于預(yù)備工作充分，主講人進(jìn)行了深化的討論教材、教參、查閱了大量的資料、討論了新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)策略，因此，主講的效果較好。參加研討的老師對(duì)這一點(diǎn)比較確定。

今后集體備課應(yīng)當(dāng)留意的問題：

1、充分熟悉集體備課的意義，端正集體備課的態(tài)度，要潛進(jìn)去。

2、切實(shí)加強(qiáng)老師的個(gè)人自備。不討論就沒有發(fā)言權(quán)，要做到的有自己的觀點(diǎn)，就要先討論。

3、主講人要提前確定自己要主備的課時(shí)精案內(nèi)容，以利于其他老師提前自備，使集體研討扎實(shí)有效。

集體備課活動(dòng)總結(jié)12

昨天，全縣聚賢創(chuàng)優(yōu)集體備課現(xiàn)場會(huì)在櫻桃園鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行。我做為五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組的業(yè)務(wù)組長感到這次教研會(huì)開展的特別勝利。我們組的全體老師表現(xiàn)出了前所未有的激情。那種熱鬧的研討場面使我感到震動(dòng)，我沒有想到我們組的老師會(huì)對(duì)教案的使用能提出這么多的有針對(duì)性的見解，會(huì)對(duì)信息條中的問題分析的如此透徹。通過本次活動(dòng)，老師不僅對(duì)兩周的教學(xué)明確了自己的教學(xué)方向，而且還解決了教學(xué)中存在的一些疑難問題。

會(huì)后我分析總結(jié)了一下，之所以集體備課研討會(huì)能開的如此勝利，可以用四個(gè)字來總結(jié)：熟能生巧。

要做到這一點(diǎn)，我認(rèn)為老師首先要對(duì)教材熟識(shí)。教研會(huì)前，老師必需對(duì)比教材先看教案，再針對(duì)本班同學(xué)學(xué)習(xí)狀況修改教案。由于每班同學(xué)學(xué)習(xí)狀況不同，所以聚賢創(chuàng)優(yōu)教案并不肯定適用于每一位老師，只有事先對(duì)教案進(jìn)行修改，找到適合自己的教學(xué)方法，集體備課研討會(huì)上老師才有話說。

另外，老師要對(duì)信息條中的問題熟識(shí)。教研會(huì)前，信息條中的問題不僅要求組長、主備人了解，全部本組老師都要對(duì)信息條中的問題了如指掌。只有這樣，集體備課研討會(huì)上，老師才能發(fā)表自己的見解，談?wù)撟约旱慕虒W(xué)方法，剖析存在的問題，以求相互取長補(bǔ)短，做到相互提高。

我相信，通過大家的努力，聚賢創(chuàng)優(yōu)集體備課活動(dòng)肯定能越辦越好。不久的將來，我們老師的訓(xùn)練教學(xué)水*肯定能更上一層樓。

集體備課活動(dòng)總結(jié)13

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)合作學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要求我們老師合作探究，形成研討氛圍，發(fā)揮集體的作用。集體備課是老師合作討論的一種最有效的形式，是發(fā)揮老師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短最有效的備課形式。研討出真知，研討出效率。本學(xué)期集體備課，我們根據(jù)學(xué)校的要求，著力探究編制適合我校學(xué)情的學(xué)案，進(jìn)行學(xué)案教學(xué)法的探討?，F(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、制定方案、確定任務(wù)

首先我們制定了具體的方案，確定了每位老師要擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)案內(nèi)容，并就學(xué)案的格式作了**，但可以在基本框架基礎(chǔ)上，結(jié)合教材內(nèi)容、本人風(fēng)格和所教同學(xué)特點(diǎn)作適當(dāng)?shù)男薷?，鼓舞?chuàng)新。

二、共同探討，各抒己見

此次集體備課支配了集中爭論和分散**完成的時(shí)間。

在集中爭論階段，我們先就教材內(nèi)容重難點(diǎn)作了充分的爭論，以指導(dǎo)接下來的學(xué)案編制，要求突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

**編制完成后，每天都支配集中爭論時(shí)間。在這個(gè)階段，每位老師先將自己完成的學(xué)案做一個(gè)簡潔的介紹，內(nèi)容包括：適應(yīng)的同學(xué)群體、設(shè)計(jì)的意圖、編寫時(shí)的困惑等。然后大家**發(fā)言，就這個(gè)學(xué)案提出意見和建議：確定的、需要商榷的、需要修改的、你有什么更好的設(shè)計(jì)思路等。最終由主編老師借鑒大家的意見再次進(jìn)行修改。這樣，力求編制的學(xué)案能夠體現(xiàn)新課程的要求、發(fā)揮同學(xué)的主體地位、又能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

三、主要收獲

通過本次集體備課，我們初步了解了學(xué)案教學(xué)。在編制學(xué)案過程中，激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神，進(jìn)一步領(lǐng)悟了新課程的理念，強(qiáng)化了同學(xué)主體的觀念。同時(shí)為今后的教學(xué)積累的有用的資料。

四、集體備課中顯現(xiàn)出來的不足

1、在集體備課前期，我的整體布置不足，有時(shí)顯得有些倉促。2、在處理細(xì)節(jié)時(shí)做得不夠。

3、有時(shí)消失的問題沒有準(zhǔn)時(shí)解決。

五、改進(jìn)的方法：

1、強(qiáng)化老師們集體備課的意識(shí)。

2、做到老師人人心中有數(shù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，教材把握更加精確?????。

集體備課是一項(xiàng)極其細(xì)仔簡單的制造性活動(dòng)，它是大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高老師群體水*的一種有效的**。我們老師必需重視并堅(jiān)持下去。我們的職責(zé)是培育**人，只有不斷提高自身的水*，不斷提高自己的素養(yǎng)，才能做好這件事。

集體備課活動(dòng)總結(jié)14

20xx年4月28日上午，我有幸參與了鎮(zhèn)教委在古城學(xué)校**的全鎮(zhèn)學(xué)校數(shù)學(xué)老師集體備課活動(dòng)”。本次活動(dòng)由鎮(zhèn)教研室彭少林教研員主持。

本次活動(dòng)先是教研組長畢研成對(duì)一班級(jí)數(shù)學(xué)下冊數(shù)學(xué)進(jìn)行整體分析;特殊是教學(xué)中應(yīng)留意的難點(diǎn)問題進(jìn)行了論述和闡述，而后古城學(xué)校的朱鳳云老老師對(duì)《表的熟悉》一章中消失的問題難點(diǎn)與大家進(jìn)行了研討，臨池學(xué)校的劉策濤老師談了《厘米與米的熟悉》一章進(jìn)行單元分析提出難點(diǎn)與解決的方法;如何解決同學(xué)在“進(jìn)位加法與退位減法”計(jì)算中出錯(cuò)我與大家進(jìn)行了爭論，各位老師各自闡述了自己解決出錯(cuò)的方法，鎮(zhèn)教研室彭老師與我們共同參加了爭論，并給我們提出了今后備課的新要求。大家樂觀發(fā)言，大膽評(píng)議，使活動(dòng)開展得有聲有色，富有成效。本人通過本次活動(dòng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)一班級(jí)數(shù)學(xué)(下冊)有了整體的認(rèn)知，加深了解低班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)的方法和**，對(duì)今后集體備課的利弊有了全新的熟悉。

在本次活動(dòng)中，本人先對(duì)一班級(jí)數(shù)學(xué)(上冊)進(jìn)行簡要的分析，接著闡述了以下三點(diǎn)低班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的意見和建議：

1、親其師，方能信其道。當(dāng)同學(xué)喜愛**你，愛**你，他們就會(huì)跟隨你，就會(huì)聽你的教育，就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)你所教的數(shù)學(xué)和完成你布置的作業(yè)，甚至還會(huì)主動(dòng)找數(shù)學(xué)課外幫助資料進(jìn)行提高學(xué)習(xí)。至于如何讓同學(xué)喜愛上你，不同的學(xué)校不同的老師有不同的方法和**地。本人以前從事低班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)常用的方法有：①叫出每一位同學(xué)的姓名，讓同學(xué)知道你熟悉他(她)，覺得你敬重他(她)，他(她)對(duì)你自然產(chǎn)生親和感，就會(huì)向你靠攏;②通常，人們對(duì)有幽默感的人都會(huì)喜愛的，我時(shí)常課前用二、三分鐘講個(gè)小故事或笑話，讓同學(xué)輕松地進(jìn)行課堂學(xué)習(xí);③抓住同學(xué)的亮點(diǎn)，進(jìn)行表揚(yáng)鼓舞，甚至嘉獎(jiǎng)，讓同學(xué)有信念地學(xué)習(xí);④課堂中，時(shí)常在課間讓同學(xué)休息，保持同學(xué)旺盛的精力，課尾讓同學(xué)進(jìn)行相關(guān)的嬉戲活動(dòng)，讓同學(xué)在玩中學(xué)，有滋有味地學(xué)。

2敏捷開放地利用身邊教學(xué)資源。我省自從配置“全國中學(xué)?，F(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源”后，各校的訓(xùn)練資源得到了很大的充實(shí)和改觀，每一冊數(shù)學(xué)課本和它配套的相關(guān)光盤，還有老師外出學(xué)習(xí)購置回來的優(yōu)質(zhì)資料等等，它們都是特別好的教學(xué)資源。作為科任老師，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)利用好它們。對(duì)于低班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)校里的花草樹木的排列和棵數(shù)，教室里的設(shè)備用品，同學(xué)的男女狀況，分組狀況，衣著狀況，愛好區(qū)分等等都是可用之材料，但這得老師擅長觀看和發(fā)覺，進(jìn)行敏捷、開放地運(yùn)用。

3、學(xué)校最好開設(shè)一節(jié)“談心課”，填寫“同學(xué)成長記錄手冊”。古人言“磨刀不誤砍柴功”，學(xué)校最好把每周一下午第三節(jié)或第四節(jié)課設(shè)為“談心課”，賜予老師肯定的指導(dǎo)細(xì)則后，讓科任老師到班上有針對(duì)性地找同學(xué)談心，可以同時(shí)幾位老師進(jìn)入課堂找同學(xué)談心，被找的同學(xué)和老師進(jìn)行溝通，地點(diǎn)可以敏捷支配，可以在操場，可以在教室，也可以在老師辦公室，其余同學(xué)在教室里自習(xí)。通過談心，老師可以進(jìn)一步了解同學(xué)，鏟除同學(xué)心理障礙，讓彼此之間的心靈更加接近。談心相當(dāng)于磨刀，今后的教學(xué)相當(dāng)于砍柴。心相近了，就有利今后工作的開展，能夠因材施教地進(jìn)行教學(xué)。談心后，老師必需在“同學(xué)成長記錄手冊”上寫談心筆記，記錄同學(xué)成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴及訓(xùn)練心得，為今后的持續(xù)訓(xùn)練積累閱歷，特別有利于訓(xùn)練教學(xué)的提高。

本次活動(dòng)中，唯一感到圓滿的是，在座從事一班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的老師沒有人敢干**發(fā)言，但愿今后這種狀況得到改觀。

本人總體上感覺到，本次集體備課活動(dòng)收到“開放、踏實(shí)、促進(jìn)”的效果。

集體備課活動(dòng)總結(jié)15

集體備課是提高老師教學(xué)水*，開闊老師教學(xué)思路的極好途徑。我校根據(jù)《前鋒中學(xué)教育處工作方案》和《集體備課方案》的要求，開展了集體備課活動(dòng)。我們通過這項(xiàng)工作，不僅可以預(yù)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新奇的好課，而且可以使備課人各抒己見，相互取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水*。下面我把這項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、制定方案

首先由教育處依據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行分工，確立語、數(shù)、外、政史地、理化生、音體美六個(gè)教研組為集體備課組，支配集體備課的時(shí)間為每周一次，再由各教研組制定活動(dòng)方案，確定了每周的主備課人，提出了詳細(xì)的要求，為集體備課的順當(dāng)進(jìn)行供應(yīng)了堅(jiān)實(shí)的保證。

二、確定任務(wù)，搜集材料

集體備課的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟識(shí)教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，書寫教案初稿，根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，面對(duì)同學(xué)實(shí)踐應(yīng)用，并作好充分預(yù)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。同時(shí)全組人員參與聽課，每個(gè)參與者本著樂觀參加的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種**搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分預(yù)備。

三、共同探討，各抒己見利用教研組活動(dòng)時(shí)間，各參與人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見解和主見。

首先由主備課人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家**發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深化的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新奇、獨(dú)特且能吸引同學(xué)的方案，并用材料加以幫助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必需符合課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實(shí)際狀況，同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最終，總結(jié)出既能闡釋清晰課本觀點(diǎn)，又能使同學(xué)簡單接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，集大家的才智與一體，分析出一種既不脫離書本又使師生通俗易懂的教法和學(xué)法。力量目標(biāo)方面，通過爭論，參加者普遍認(rèn)可通過雙自主的方式，培育同學(xué)的各種力量。對(duì)選材、教法、教學(xué)用具的分析與討論。選材方面，肯定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，肯定要突破教學(xué)內(nèi)容枯燥無味的局限性，爭取作到“學(xué)問、力量、情感”三維目標(biāo)的**。

總之，集體備課在教學(xué)工作中占據(jù)著非常重要的位置，大家在備課中，能集思廣益，在課程、教法、學(xué)法等方面吸取養(yǎng)分，充實(shí)自己。這項(xiàng)活動(dòng)的開展讓我們收益很大。今后也要不斷的開拓創(chuàng)新，將集體備課這項(xiàng)活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行下去。

公司集體活動(dòng)總結(jié)10篇（擴(kuò)展10）——公司集體活動(dòng)總結(jié)15篇

公司集體活動(dòng)總結(jié)15篇

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它可以促使我們思索，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是我收集整理的公司集體活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

公司集體活動(dòng)總結(jié)1

20xx年7月19日，我有幸參與了明陽天下拓展公司**的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。說實(shí)話，在公司多年了，參與了許多次這些素養(yǎng)拓展活動(dòng)，這對(duì)我來說一點(diǎn)也不生疏，唯一覺得不同的是這一次是在公司的新禮堂里舉辦。不過每次參與之后我都會(huì)有所發(fā)覺，有所體會(huì)。這拓展訓(xùn)練看起來挺簡潔，帶點(diǎn)消遣性，但是讓我學(xué)到了許多東西，我很感謝公司**的這次活動(dòng)。

吃完早餐后，我們就集合到公司的新禮堂，換過訓(xùn)練服之后，大家就開頭一天的訓(xùn)練。第一項(xiàng)就是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，這是最能體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)的精神面貌。經(jīng)過一番分組后我被分在三組，當(dāng)我們組站**上宣讀自己的隊(duì)名和**時(shí)，我不由自主的就喊的很大聲，而且?guī)в幸环N驕傲的口氣，之后就快速的調(diào)整到狀態(tài)。這時(shí)我對(duì)今日的訓(xùn)練布滿決心和信念。

我們玩的第一個(gè)嬉戲叫“挑戰(zhàn)150秒”，這要求我們在150秒內(nèi)完成三個(gè)小活動(dòng)。三個(gè)活動(dòng)是連在一起的，時(shí)間短，每個(gè)小項(xiàng)目都需要我們相互協(xié)作，大家都需要同心協(xié)作，每個(gè)人都要參加進(jìn)來，要相信自己的隊(duì)友。這項(xiàng)活動(dòng)把我們的力量發(fā)揮到了極致，我們沒有想過放棄，大家的目標(biāo)都是全都的，爭取在最短的時(shí)間里完成它。這使得我明白到，沒有我們做不到的，只有我們想不想做而已。

后面進(jìn)行的嬉戲活動(dòng)許多，說下讓我印象深刻之一的“盲人建房”，這嬉戲規(guī)定我們我們每個(gè)隊(duì)員，除隊(duì)長外，都需要遮住眼睛，我們都是看不到的，需要通過對(duì)長的指揮來建筑一間房間，要極大又美麗，建好房子后全部隊(duì)員都需要站在房子里面站一個(gè)事情說好的字母。由于我們大家都是看不到，這就需要我們要全部聽清隊(duì)長的現(xiàn)場指揮。這個(gè)嬉戲給我有許多的感受，首先是對(duì)于隊(duì)長的話我們必需要嚴(yán)峻的執(zhí)行，考驗(yàn)我們的執(zhí)行力量；其次是溝通，我們看不到，只能通過溝通來建房子，溝通得好，我們建起來就輕松了。最終就是它交給我們一種歸屬感，由于最終需要大家在自己建好的房子里展出一個(gè)字母，這些字母都有它的含義，讓我們有仆人公的感覺，只有團(tuán)隊(duì)成員群策群力，鼎力相助，才能最終完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

歷時(shí)兩天的實(shí)踐拓展從化游已經(jīng)結(jié)束了，但是帶給我的感受卻也難以忘記，對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解更加更加深化內(nèi)心……

作為公司新人，所面對(duì)的一切都是新的，包括這次拓展，一幕幕都是以前沒有接觸過的。拓展，看起來就是把自己的行為習(xí)慣，思維方式，以及自己對(duì)工作，對(duì)團(tuán)隊(duì)，對(duì)任務(wù)的理解都加進(jìn)去的一次綜合活動(dòng)。到處透露著對(duì)團(tuán)隊(duì)不同層面的考驗(yàn)，暴露自己的不足，訂正自己的缺點(diǎn)，矯正自己的一些思維，同時(shí)又能直觀的發(fā)覺團(tuán)隊(duì)成員的閃光點(diǎn)，我感覺這對(duì)于我是非常必要的，也是很準(zhǔn)時(shí)的一次活動(dòng)，內(nèi)心還是很感謝公司給這么一次機(jī)會(huì)。

進(jìn)入公司就是加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要把自己的一切都融入進(jìn)來，自己的優(yōu)勢要呈現(xiàn)，能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)連續(xù)向前進(jìn)展，自己的缺點(diǎn)要暴露，并準(zhǔn)時(shí)訂正，避開成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的短板，從而拖累團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)就是要共同奮斗，共同進(jìn)步的像家人一樣融洽的團(tuán)體，相互相信，通力協(xié)作，擁有團(tuán)隊(duì)全都的分散力，有共同的目標(biāo)，共同背負(fù)相同的責(zé)任感與榮譽(yù)感，一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與業(yè)績……

這次感受的就是要完成目標(biāo)必需通力協(xié)作，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員要毫無保留的相信與奉獻(xiàn)，只有團(tuán)隊(duì)利益得到了實(shí)現(xiàn)，個(gè)人才會(huì)感覺很驕傲，很傲慢，由于我也屬于這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

放到公司更是這樣，由于目前公司處于上升期，一切都需要每個(gè)成員的通力協(xié)作與不懈努力才能把我們團(tuán)隊(duì)、我們公司做的越大、越好、越強(qiáng)，同時(shí)只有團(tuán)隊(duì)利益得到了實(shí)現(xiàn)，個(gè)人利益才能得到保障。其次，避開陷入死角，進(jìn)入死循環(huán)，一條路走不通的時(shí)候要記得變通，轉(zhuǎn)換思維，工作中就是不能太死板，要敏捷變通，不能傻乎乎的一條路走到黑還不回頭，鋪張團(tuán)隊(duì)資源不公司戶外說，還沒完成任務(wù)，不行取。第三，提高辦事效率，明確任務(wù)，明確任務(wù)細(xì)節(jié)，做事干脆堅(jiān)決，爭取又快又好的完成每一個(gè)任務(wù)。

對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說，每個(gè)團(tuán)隊(duì)要有自己的靈魂，自己的靈魂人物，各個(gè)成員之間也相互羈絆，這樣形成一個(gè)不行分割的整體，擁有很強(qiáng)的分散力，團(tuán)隊(duì)必定會(huì)越來越壯大；其次就是團(tuán)隊(duì)要有張有弛，俗話說無法規(guī)不成方圓，所以一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)必定也是這樣的，有獎(jiǎng)有懲，公私分明，這樣有利于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的持續(xù)向上進(jìn)展；第三我感覺一個(gè)團(tuán)隊(duì)要擁有一個(gè)很明確的目標(biāo)，每個(gè)人都從心底里情愿去完成的目標(biāo)，沒完成就感覺自己晚上睡不著覺的覺悟一樣的目標(biāo)，并且堅(jiān)決的認(rèn)為自己能完成，不懷疑目標(biāo)的不能實(shí)現(xiàn)以及其他問題。

這次拓展，表現(xiàn)很優(yōu)秀的有很大一批人，我們團(tuán)隊(duì)的就有xxx，xx和xx，xxx樂觀主動(dòng)，能很好的把工作閱歷融入到拓展當(dāng)中解決面對(duì)的困難；xx樂觀主動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)和迎接面臨的新的挑戰(zhàn)，并且勝利的試出了沼澤區(qū)可以通過的轉(zhuǎn)折性一次嘗試；xxx很有責(zé)任感，作為隊(duì)長帶領(lǐng)全隊(duì)一次次的實(shí)現(xiàn)突破，這些都是其他隊(duì)長所沒能達(dá)到的……總之，從他們身上我學(xué)到了太多的品質(zhì)，不一而足……這次拓展當(dāng)中，沒人掉隊(duì)，沒人埋怨，都是笑著去迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，我感覺我們團(tuán)隊(duì)沒有弱的個(gè)體。

這次拓展的總結(jié)就先到這里，我也要把自己吸取到的這些優(yōu)良品質(zhì)早日轉(zhuǎn)化成我的品質(zhì)，從而能對(duì)團(tuán)隊(duì)做更多的貢獻(xiàn)。

公司集體活動(dòng)總結(jié)2

為體現(xiàn)公司理念和價(jià)值觀，公司特**支配了“龐泉溝峽谷漂流一日游”活動(dòng)，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)項(xiàng)目：龐泉溝峽谷漂流一日游

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月15日、16日

三、參與人員：各部門依據(jù)各自工作狀況分兩批，共計(jì)51人參與。

四、所需費(fèi)用：漂流費(fèi)用：125元/人*51人計(jì)：6375元;食品費(fèi)用：飲用水：13.5元*7件計(jì)95元面包：100元

火腿腸：204元

西瓜：70元

漂流照片底片：100元

共計(jì)：6944元

五、活動(dòng)內(nèi)容：

全部參與活動(dòng)的員工分兩日于早7：30分乘坐旅游大巴動(dòng)身，歷經(jīng)3—4個(gè)小時(shí)的行程到達(dá)目的地——龐泉溝峽谷漂流的上碼頭，簡潔就餐后，于景區(qū)拍照留念。大約12：30分時(shí)著救生衣、平安帽進(jìn)入橡皮筏開頭漂流。漂流過程中雖然意外頻發(fā)，但多是有驚無險(xiǎn)，而且大家興致昂揚(yáng)，笑聲多多，暢游山水間。漂流長度約為10公里，于14：30分左右上岸，簡潔沖洗后乘大巴平安返回，約20：00回到公司結(jié)束行程。

六、活動(dòng)總結(jié)：

在這次活動(dòng)當(dāng)中，大家沒有了部門、身份之別，沖突和隔閡也消逝了，

心無旁騖、無所顧忌的玩樂在一起，發(fā)揮出強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神。如：有翻船或船被卡住時(shí)，大家都來幫忙推、拉，移動(dòng)船只;有人落水而船已漂走，后面船上的人則想盡方法讓其上船，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。在水流*緩的地方，大家盡情的相互潑水，直到對(duì)方有人舉手投降方才罷休，總之大家是玩得酣暢淋漓，大呼痛快，意猶未盡。

通過此次活動(dòng)，讓大家在緊急的工作之余身心充分放松，徹底緩解工作壓力，促進(jìn)并加深了員工之間的相互了解，增進(jìn)彼此之間的溝通和溝通，更重要的是營造了全體員工團(tuán)結(jié)分散、活躍、奮進(jìn)的氛圍。

七、此次活動(dòng)的不足之處

1、雖然此次活動(dòng)已順當(dāng)結(jié)束，但由于時(shí)間倉促，6月11日方案批準(zhǔn)，6月15日成行，人員支配到動(dòng)身前一天才確定，導(dǎo)致與旅行社沒有進(jìn)行細(xì)節(jié)方面的溝通，如：發(fā)車的精確?????時(shí)間，購意外險(xiǎn)需身份證號(hào)碼這件事在動(dòng)身前一天下班時(shí)才知，倉促供應(yīng)。

2、旅游相關(guān)事宜宣揚(yáng)不到位，沒有進(jìn)行集體宣講，導(dǎo)致第一批出游人員未帶替換內(nèi)衣褲，穿著不合適的鞋子(如皮鞋或旅游鞋)，光腳乘船或鞋被水浸泡。

3、與出行人員缺乏溝通與溝通，集體意識(shí)不強(qiáng)，雖然一路上歡聲笑語，但都是各自為政，少有互動(dòng)。

4、此次的旅游活動(dòng)是由公司出資，辦公室**，但在這次活動(dòng)中，我發(fā)覺了自己許多性格和力量上的不足，例如，出行時(shí)是由旅行社拼團(tuán)出游，人員組成簡單，而對(duì)公司來說正是樹立公司形象、展現(xiàn)企業(yè)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，對(duì)員工來說是增加分散力、加深團(tuán)結(jié)和友情的契機(jī)，但做為**者，缺乏**力和號(hào)召力，處理事情不夠堅(jiān)決和敏捷，沒有好好把握機(jī)會(huì)，**人員互動(dòng)，最起碼也應(yīng)讓員工意識(shí)到是公司出于關(guān)愛員工，及感謝員工多年來在崗位上的兢兢業(yè)業(yè)而舉辦的活動(dòng)，要有感恩的心。但由于我是第一次**這類活動(dòng)，有擔(dān)憂，有緊急，未能進(jìn)行，使得這次活動(dòng)取得事倍功半的效果。是圓滿，也是我心中深深的愧疚。

但這次活動(dòng)讓我更加意識(shí)到做為一名行政人員，除了加快學(xué)習(xí)，提高自我，還應(yīng)當(dāng)把握好的溝通方法來面對(duì)不同年齡，不同職位的員工，閱歷是一個(gè)積累的過程，成長需要時(shí)間與挫折，我會(huì)在今后的工作中，更加專心，也更加細(xì)心，將工作做得更好。

公司集體活動(dòng)總結(jié)3

歷時(shí)兩天的實(shí)踐拓展從化游已經(jīng)結(jié)束了，但是帶給我的感受卻也難以忘記，對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解更加更加深化內(nèi)心。作為公司新人，所面對(duì)的一切都是新的，包括這次拓展，一幕幕都是以前沒有接觸過的。拓展，看起來就是把自己的行為習(xí)慣，思維方式，以及自己對(duì)工作，對(duì)團(tuán)隊(duì)，對(duì)任務(wù)的理解都加進(jìn)去的一次綜合活動(dòng)。到處透露著對(duì)團(tuán)隊(duì)不同層面的考驗(yàn)，暴露自己的不足，訂正自己的缺點(diǎn)，矯正自己的一些思維，同時(shí)又能直觀的發(fā)覺團(tuán)隊(duì)成員的閃光點(diǎn)，我感覺這對(duì)于我是非常必要的，也是很準(zhǔn)時(shí)的一次活動(dòng)，內(nèi)心還是很感謝公司給這么一次機(jī)會(huì)。

進(jìn)入公司就是加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要把自己的一切都融入進(jìn)來，自己的優(yōu)勢要呈現(xiàn)，能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)連續(xù)向前進(jìn)展，自己的缺點(diǎn)要暴露，并準(zhǔn)時(shí)訂正，避開成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的短板，從而拖累團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)就是要共同奮斗，共同進(jìn)步的像家人一樣融洽的團(tuán)體，相互相信，通力協(xié)作，擁有團(tuán)隊(duì)全都的分散力，有共同的目標(biāo)，共同背負(fù)相同的責(zé)任感與榮譽(yù)感，一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與業(yè)績……

這次感受最大的就是要完成目標(biāo)必需通力協(xié)作，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員要毫無保留的相信與奉獻(xiàn)，只有團(tuán)隊(duì)利益得到了實(shí)現(xiàn)，個(gè)人才會(huì)感覺很驕傲，很傲慢，由于我也屬于這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

放到公司更是這樣，由于目前公司處于上升期，一切都需要每個(gè)成員的通力協(xié)作與不懈努力才能把我們團(tuán)隊(duì)、我們公司做的越大、越好、越強(qiáng)，同時(shí)只有團(tuán)隊(duì)利益得到了實(shí)現(xiàn)，個(gè)人利益才能得到保障。

其次，避開陷入死角，進(jìn)入死循環(huán)，一條路走不通的時(shí)候要記得變通，轉(zhuǎn)換思維，工作中就是不能太死板，要敏捷變通，不能傻乎乎的一條路走到黑還不回頭，鋪張團(tuán)隊(duì)資源不公司戶外說，還沒完成任務(wù)，不行取。

第三，提高辦事效率，明確任務(wù)，明確任務(wù)細(xì)節(jié)，做事干脆堅(jiān)決，爭取又快又好的完成每一個(gè)任務(wù)。

對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說，每個(gè)團(tuán)隊(duì)要有自己的靈魂，自己的靈魂人物，各個(gè)成員之間也相互羈絆，這樣形成一個(gè)不行分割的整體，擁有很強(qiáng)的分散力，團(tuán)隊(duì)必定會(huì)越來越壯大；

其次就是團(tuán)隊(duì)要有張有弛，俗話說無法規(guī)不成方圓，所以一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)必定也是這樣的，有獎(jiǎng)有懲，公私分明，這樣有利于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的持續(xù)向上進(jìn)展；

第三我感覺一個(gè)團(tuán)隊(duì)要擁有一個(gè)很明確的目標(biāo)，每個(gè)人都從心底里情愿去完成的目標(biāo)，沒完成就感覺自己晚上睡不著覺的覺悟一樣的目標(biāo)，并且堅(jiān)決的認(rèn)為自己能完成，不懷疑目標(biāo)的不能實(shí)現(xiàn)以及其他問題。

這次拓展，表現(xiàn)很優(yōu)秀的有很大一批人，我們團(tuán)隊(duì)的就有樂觀主動(dòng)的同事，能很好的把工作閱歷融入到拓展當(dāng)中解決面對(duì)的困難；

樂觀主動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)和迎接面臨的新的挑戰(zhàn)，并且勝利的試出了沼澤區(qū)可以通過的轉(zhuǎn)折性一次嘗試；

xxx很有責(zé)任感，作為隊(duì)長帶領(lǐng)全隊(duì)一次次的實(shí)現(xiàn)突破，這些都是其他隊(duì)長所沒能達(dá)到的。總之，從他們身上我學(xué)到了太多的品質(zhì)，不一而足，這次拓展當(dāng)中，沒人掉隊(duì)，沒人埋怨，都是笑著去迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，我感覺我們團(tuán)隊(duì)沒有弱的個(gè)體。這次拓展的總結(jié)就先到這里，我也要把自己吸取到的這些優(yōu)良品質(zhì)早日轉(zhuǎn)化成我的品質(zhì)，從而能對(duì)團(tuán)隊(duì)做更多的貢獻(xiàn)。

公司集體活動(dòng)總結(jié)4

兩天的戶外拓展結(jié)束了，但它留給我們的反思和記憶卻始終在連續(xù)。當(dāng)我們在把這些戶外拓展串成一串放在一系列的記憶中，我們不得不去思索這次戶外拓展的意義什么？以及這次拓展活動(dòng)中的系列活動(dòng)給我們帶來的思索，生活中我們是不是存在類似的問題，怎樣去解決它。

一、戶外拓展的意義：

１、在輕松歡樂的嬉戲環(huán)節(jié)感受和反思自己。

２、暴露自己的優(yōu)劣勢，及潛意識(shí)里的不足。

３、暴露團(tuán)隊(duì)的不足，短板，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的劣勢。

４、挑戰(zhàn)個(gè)個(gè)極限和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，超越和分析自己等。

５、如何進(jìn)展個(gè)人和團(tuán)隊(duì)特長，用己所長，補(bǔ)團(tuán)隊(duì)的所短，用團(tuán)隊(duì)所長，來補(bǔ)自己的不足，從而增加團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)力量。

６、通過活動(dòng)反思，從而盼望產(chǎn)生危機(jī)意識(shí)、反思意識(shí)、發(fā)散意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)等。

７、通過這次團(tuán)體活動(dòng)，不斷的反思團(tuán)隊(duì)中存在的一些問題，改進(jìn)和改正，從而在新的工作中，將拓展所得運(yùn)用到新的工作中，發(fā)揮出來，不斷的反思最終。

讓團(tuán)隊(duì)的分散力、執(zhí)行力，創(chuàng)新力更強(qiáng)。

二、本次拓展主要的兩個(gè)環(huán)節(jié)

１、分組和定隊(duì)

⑴、定隊(duì)名：即給自己的團(tuán)隊(duì)取一個(gè)隊(duì)名，我們的團(tuán)隊(duì)叫雄鷹隊(duì)。隊(duì)名的定立相當(dāng)于一個(gè)企業(yè)在創(chuàng)業(yè)之初注冊的在己的公司名字，還蘊(yùn)含著創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)之始

的思想，定位和格局。

⑵、選隊(duì)長：其目的就是更好的實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的分工和明確自己的責(zé)任。隊(duì)長相當(dāng)于**，其核心的影響力是相當(dāng)重要的。

⑶、隊(duì)訓(xùn)：相當(dāng)于企業(yè)立業(yè)時(shí)的創(chuàng)始人在這個(gè)企業(yè)的靈魂，也即是一個(gè)企業(yè)的使命，精神、文化。

⑷、隊(duì)歌：在某種程度等于文化的一種載體，相當(dāng)于企業(yè)的各種活動(dòng)，文化刊物等。

⑸、隊(duì)標(biāo)：相當(dāng)于商標(biāo)，產(chǎn)品，是一個(gè)企業(yè)形象的窗口。

總結(jié)：分組和定隊(duì)，讓我們聯(lián)想到，一個(gè)企業(yè)在生存和進(jìn)展過程中，文化是多么的重要，天下歸萬物，萬物于一心。所謂的一心就是指企業(yè)文化，團(tuán)隊(duì)文化等。

２、嬉戲目的

⑴、聽水字抓手嬉戲：當(dāng)老師在念文字時(shí)，假如聽到了水字，就抓住別人的拇指，同時(shí)自己必需逃掉。

目的：

１、讓我們明白潛意識(shí)和慣、以及定勢思維的兩面性，閱歷或許在昨天是勝利的，可不肯定能適合今日。所以應(yīng)當(dāng)因時(shí)制宜，因事制宜，用動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、創(chuàng)新的思維做一件事。

２、勝利：專注是重要的條件之一

⑵、驛站傳書：（從后面在隊(duì)友的背上寫字，始終往下傳，傳到第一個(gè)時(shí)由第一個(gè)人寫在黑板上，中間不允許有任何的聲音）

目的：

１、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和相信的重要性

２、有效而精確?????的溝功，是保證工作圓滿完成的前提

３、解決問題需要方法，方法對(duì)于結(jié)果起著至關(guān)重要的作用

４、確認(rèn)和檢測，做事取得勝利時(shí)相當(dāng)重要

注：四輪競賽中，我們輸了，總結(jié)失敗時(shí)的緣由：

１）、缺法（法：即方法，規(guī)律、章程、紀(jì)律等）

２）、缺形（形：即資源的有效調(diào)整安排；時(shí)間的有效性；**工作時(shí)的有序性；事物的合理性、方法的創(chuàng)新性等）

３）、缺章：（章：節(jié)制和執(zhí)行，也可以說缺行之有效的規(guī)章**。章表現(xiàn)在：對(duì)全局的前瞻性；對(duì)**的敬重性；對(duì)事的執(zhí)行度；戰(zhàn)術(shù)的有合理性）

⑶、鱷魚潭

目的：

１、格局在企業(yè)中的重要性

２、在企業(yè)進(jìn)展過程中競爭、談判的必要性

３、舍和得的境界，舍得的相通

４、敬重對(duì)手的重要性，只有敬重競爭對(duì)手，才能更好的討論它，從而不斷的超越自己。

５、**的同時(shí)，聽從堅(jiān)決重要。（執(zhí)行）

⑷、嬉戲接龍：

目的：

１、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作分工，隊(duì)友之間的相信非常重要。

２、隊(duì)長（**）的角色的重要性（方向和決策）

３、有效而合理的規(guī)律

４、團(tuán)隊(duì)的三要素：共同文化（意識(shí)上**：價(jià)值最大化意識(shí)、工作意識(shí)、參加意識(shí)，角色意識(shí)等）

⑸、高空跨越

目的：

１、想和做是脫節(jié)的，想起來簡潔，做起來難，所以實(shí)踐很重要。

２、信念，是個(gè)人勝利的前提，也是團(tuán)隊(duì)勝利的保障

３、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)，溝通、鼓舞

４、時(shí)間的重要性，機(jī)會(huì)具有時(shí)間性

５、挑戰(zhàn)自己，超越自己，還有團(tuán)隊(duì)成員的奉獻(xiàn)至關(guān)重要。假如說一個(gè)人在上面用的時(shí)間越多，下面的隊(duì)友壓力就越大，因此每一個(gè)人在做最好的自己時(shí)，

也是在給下面的隊(duì)友贏得時(shí)間，也是在做團(tuán)隊(duì)中最好的角色。

⑹、相信背摔

目的：

１、團(tuán)隊(duì)相信在團(tuán)隊(duì)中是至關(guān)重要的

２、團(tuán)隊(duì)的每一員都是團(tuán)隊(duì)的一份子，如棋一樣，看似不起眼，可能在成功時(shí)至關(guān)重要。

３、貢獻(xiàn)，拿出自己的同時(shí)，也得到別人給出的。

４、力量、能量，力氣（來自團(tuán)隊(duì)，成員，心理）

公司集體活動(dòng)總結(jié)5

今年短途旅游由公司員工委員會(huì)**于x月x—x日，x月x—x日分兩批深圳兩天游，每批約40人，家屬6人，共90出人參與，活動(dòng)內(nèi)容為：金沙灣野戰(zhàn)拓展俱樂部，東部華僑城茶溪谷，茵特拉根溫泉;此次活動(dòng)目的既是讓大家身心放松的好機(jī)會(huì)，又是外出學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，重要的是在體現(xiàn)出公司對(duì)職工關(guān)懷的基礎(chǔ)上，如何把團(tuán)隊(duì)精神融入到活動(dòng)中，更重要的是營造全體員工團(tuán)結(jié)分散、活躍、奮進(jìn)的氛圍。

此旅游活動(dòng)共分三個(gè)階段

一、前期預(yù)備，制定方案

1。依據(jù)**，根據(jù)上級(jí)關(guān)于旅游活動(dòng)的指示精神，公司委員會(huì)首先**各部門委員召開了**會(huì)，并將此次活動(dòng)的精神、旅游條件以及旅游整體思路向大家做了匯報(bào)，把活動(dòng)精神精確?????傳達(dá)給職工。為了讓員工在這次旅游中達(dá)到滿足度，員工委員會(huì)公開性與全部員工一起爭論選擇旅游路線，最終，**了路線，并制定出具體的活動(dòng)方案并與汕頭市外企旅行社簽署了旅游協(xié)議。

二、旅游活動(dòng)精彩繽紛，笑聲多多，

野戰(zhàn)PK戰(zhàn)斗、激發(fā)學(xué)員的熱忱，專心感受同事之間的情感，全身心地融入團(tuán)隊(duì)中來，進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài);增加學(xué)員之間的觀看、溝通、表達(dá)及呈現(xiàn)力量;塑造團(tuán)隊(duì)精神，鍛鑄企業(yè)之魂;打破僵局、活躍氣氛，使不熟識(shí)的學(xué)員有機(jī)會(huì)在一起溝通，快速形成**榮譽(yù)感。

感受大自然，感受綠化，**閑逛于落在青山、綠水、茶田、濕地之間，區(qū)內(nèi)竹林茂密，溪水潺潺空氣中蘊(yùn)含大量負(fù)離子的茶溪谷：后放松身心，泡座落于風(fēng)光旖旎的東部華僑城茶溪谷茵特拉根湖畔的茵特拉根溫泉。

三、平安歸回，收獲頗豐

此次旅途中笑聲不斷，喧鬧氛圍激揚(yáng)，途中不止一片歡快;更多的則是各種各樣的收獲，營造了有青春、活力的氛圍，體現(xiàn)的則是團(tuán)結(jié)、互助、分散，良好的團(tuán)隊(duì)精神。

公司集體活動(dòng)總結(jié)6

8月7日零晨5：00，公司旅游成員分三個(gè)站點(diǎn)集合乘坐大巴車從***動(dòng)身赴山東旅游區(qū)域。本次旅游5日游；旅游人員共計(jì)3xxxx，其中包括酒店2xxxx；其他成員企業(yè)隨隊(duì)人員xxxx；家屬人員xxxx。旅游路線主要到達(dá)黃島、青島、蓬萊、長島、煙臺(tái)；參觀、游玩1xxxx景點(diǎn)。11號(hào)下午18：50旅游全體成員從煙臺(tái)乘***直達(dá)**，而后平安返回廊坊，旅游圓滿結(jié)束。

此次活動(dòng)目的既是讓大家身心放松的好機(jī)會(huì)，又是外出學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，重要的是在體現(xiàn)出集團(tuán)對(duì)職工關(guān)懷的基礎(chǔ)上，如何把團(tuán)隊(duì)精神融入到活動(dòng)中，更重要的是營造全體員工團(tuán)結(jié)分散、活躍、奮進(jìn)的氛圍。

此旅游活動(dòng)共分幾個(gè)階段

一、前期預(yù)備，制定方案

1。依據(jù)**，根據(jù)上級(jí)關(guān)于旅游活動(dòng)的指示精神，公司**首先**各部門經(jīng)理召開了**會(huì)，并將此次活動(dòng)的精神、旅游條件以及旅游整體思路向大家做了匯報(bào)，各部門經(jīng)理提出了很多思路，最終，**了思想和熟悉，各部門經(jīng)理全都表示要把活動(dòng)精神精確?????傳達(dá)給職工，并和**一起做好思想動(dòng)員工作。

2。出方案，簽協(xié)議。為了讓員工在這次旅游中達(dá)到滿足度，****者把各部門主管、骨干以及具有豐富旅游閱歷的員工召集到一起，針對(duì)旅游路線選擇、簽署協(xié)議要領(lǐng)、旅游平安留意事項(xiàng)、詳細(xì)活動(dòng)支配等要項(xiàng)進(jìn)行了細(xì)致的討論。根據(jù)工作當(dāng)先、嘉獎(jiǎng)先進(jìn)、照看老齡的原則確定了本次旅游活動(dòng)的人員名單，并由副總經(jīng)理王來了和保安部經(jīng)理陳絲絲做領(lǐng)隊(duì)，負(fù)責(zé)旅游全程管理，并制定出具體的活動(dòng)方案并與廊坊市金秋旅行社簽署了旅游協(xié)議，上報(bào)集團(tuán)。

3。行前囑咐、確保平安。為了保障此次活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，8月6日下午，****旅游活動(dòng)人員召開了行前囑咐會(huì)，總經(jīng)理王來了做了特殊強(qiáng)調(diào)：（1）活動(dòng)時(shí)肯定要留意我們的企業(yè)形象，發(fā)揚(yáng)我們的團(tuán)隊(duì)精神、傳播我們的企業(yè)文化。別忘了，我們是新奧人，應(yīng)當(dāng)知道怎么做。（2）在旅途中，不要私自轉(zhuǎn)變旅程或掉隊(duì)，外出時(shí)不能少于xxxx以上并要與領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假，隨時(shí)留意自身平安。（3）用餐、住宿、旅行自己要有警惕，確保人身、財(cái)產(chǎn)平安。

二、旅游活動(dòng)精彩繽紛，笑聲多多

8月7日**4：30分由3xxxx組成的團(tuán)隊(duì)在旅途中笑聲不斷，喧鬧氛圍激揚(yáng)，導(dǎo)游感慨萬分；隨隊(duì)人員傾羨的心悅誠服；家屬人員感動(dòng)不已，帶給年輕人是一片歡快；帶給大家的是團(tuán)結(jié)、互助、分散，營造了有青春、活力的氛圍。更多的則是各種各樣的收獲，體現(xiàn)的`則是酒店良好的團(tuán)隊(duì)精神。曾現(xiàn)出幾多笑聲：

笑聲一：拉歌對(duì)唱、結(jié)成語

8月7日，天涯剛剛放亮，旅行隊(duì)伍便浩浩蕩蕩動(dòng)身了。8：30分，領(lǐng)隊(duì)的笑話撩撥起了大家的興致，于是，按耐不住孤獨(dú)?????的年輕人便爭先恐后的拉歌對(duì)唱起來。王總經(jīng)理提議：以車中段為分界線，分左隊(duì)與右隊(duì)兩組進(jìn)行對(duì)唱、結(jié)成語，首先全體成員起立合唱新奧之歌，激烈的對(duì)唱競賽便開頭了?！白箨?duì)，來一個(gè)；來一個(gè)，左隊(duì)。右隊(duì)，來一個(gè)；來一個(gè)，右隊(duì)。。。。。?！?，立刻，高呼聲、嘹亮的歌聲、掌聲不斷，笑話、唱歌、戲曲、故事、對(duì)唱、結(jié)成語等載體不一，喧鬧非凡，激情澎湃，整個(gè)車廂成了歡快的海洋。還別說，五音不全的領(lǐng)隊(duì)陳絲絲今日還成了內(nèi)秀兒，發(fā)音挺準(zhǔn)。隨隊(duì)導(dǎo)游對(duì)我們隊(duì)伍激情氛圍所感染，本不興奮的她不由自主參加活動(dòng)中來。

笑聲之二：參觀

第一站到達(dá)青島公司黃島分公司。大家利利索索的下了車，換**公司的工作裝，領(lǐng)隊(duì)要求大家要根據(jù)公司規(guī)定進(jìn)入，必需關(guān)掉手機(jī)、bp機(jī)，打火機(jī)一律放在門外。排著整齊的隊(duì)伍邁進(jìn)了公司，進(jìn)公司站，最引人注目的是兩個(gè)圓型燃?xì)鈨?chǔ)蓄罐。接待我們的是公司宋**，他隨著整齊的隊(duì)伍一邊走一邊介紹：此站站地面積4xxxx，儲(chǔ)蓄20000*立方，上半年經(jīng)營狀況可觀，超額完成方案，下半年給自己又加大了銷售額，完成狀況應(yīng)當(dāng)沒問題。大家聽了，會(huì)心的露出了笑容。走到辦公區(qū)域，最醒目是墻上張貼的幾個(gè)紅字：“先進(jìn)的價(jià)值觀，優(yōu)秀的員工和科學(xué)管理，造就一流企業(yè)?！保瑥淖中虚g，旅游成員看到企業(yè)的進(jìn)展，看到了百年公司的進(jìn)展的盼望。

笑聲之三：漁家樂

8月9日，住宿長島漁家。晚飯后來到了駐軍大院，參與篝火晚會(huì)。漁家一曲“歡迎到長島漁家來做客和秧歌舞”激起了大家興致，紛紛加入到活動(dòng)中。您看：吳曉嶺駕起驢來，手拿揚(yáng)鞭，奔波于人群中；**雙手舉起扇子，扭起秧歌，舞起來；馬興接過老大**布龍腳，隨著龍的搖擺轉(zhuǎn)了起來；領(lǐng)隊(duì)陳絲絲接過龍頭，追起火球，篝火點(diǎn)燃了，隨著音樂，跟著節(jié)奏，圍著篝火，大家手拉著手，一邊喊著號(hào)子，一邊跳了起來，領(lǐng)隊(duì)王總經(jīng)理和家人、孩子也牽起手來，一起進(jìn)入了漁家樂，笑聲、歌聲、號(hào)子聲、掌聲陣陣。

笑聲之四：送關(guān)懷、互關(guān)心

8月9日晚上，大家洗漱完畢后，領(lǐng)隊(duì)王

總經(jīng)理支配大家早點(diǎn)休息之后都便回到房間休息去了。24：00點(diǎn)多鐘，吳曉嶺得了胃腸炎，躺在床上翻來翻去，同一宿舍5xxxx歲的李來同志看在眼里，疼在心里。在不打攪他人休息的同時(shí)，一邊找來藥，一邊向領(lǐng)隊(duì)作了匯報(bào)。經(jīng)領(lǐng)隊(duì)王總經(jīng)理支配陳絲絲和陳存負(fù)責(zé)送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，王總經(jīng)理不顧自己疲乏的身體，挨著房間的查看，看著大家熟睡的樣子，才放下心來，并不時(shí)向醫(yī)院打電話了解吳曉嶺病情。付春江由于著涼，感冒、拉肚子、吃不下飯，隊(duì)員都伸出手，忙著送熱水、送藥、送問候。領(lǐng)隊(duì)王總經(jīng)理特意給他支配了用餐，做了熱騰騰的面送到了付春江，在大家關(guān)心下，其次天就康復(fù)了，付春江露出了笑容。

三、平安歸回，收獲頗豐

11號(hào)下午18：50旅游全體成員從煙臺(tái)乘***直達(dá)**，而后平安返回廊坊，旅游圓滿結(jié)束，但在旅游途中感受頗多，想象聯(lián)翩而至，收獲頗豐。

從我們這次旅游的途中看到為我們服務(wù)的兩家旅游公司和汽車公司三家的協(xié)調(diào)、服務(wù)以及態(tài)度，沒有達(dá)到我們的滿足，從中我們看出了三家在協(xié)調(diào)中存在問題，就是由于問題的存在，才造成各種各樣的事情發(fā)生。那么我們在服務(wù)中是否也存在這樣的問題呢？以怎樣的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量才能達(dá)到客人滿足呢？我想，大家在旅途中接受別人服務(wù)時(shí)感受頗多，也經(jīng)受了這樣或那樣的問題，面對(duì)自己的工作如何轉(zhuǎn)變服務(wù)、調(diào)整心態(tài)、從新面對(duì)工作是這次旅游收獲的重點(diǎn)之中。

公司集體活動(dòng)總結(jié)7

為增進(jìn)行政系統(tǒng)人員的互動(dòng)溝通，提高團(tuán)隊(duì)分散力及協(xié)作精神，20xx年x月x日，x在董事長和蔣總的親切關(guān)懷下，**了一次戶外拓展活動(dòng)。

活動(dòng)籌備期，行政人事總監(jiān)x就傳達(dá)了活動(dòng)精神與原則。x指出，這次戶外拓展培訓(xùn)是集團(tuán)行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動(dòng)，盼望大家要以此為契機(jī)，勇于接受挑戰(zhàn)、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、突破自我極限、磨練提高自己，用實(shí)際行動(dòng)來展現(xiàn)“家人”的風(fēng)采，活動(dòng)過程中要堅(jiān)固樹立集體**觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要嚴(yán)格遵守**紀(jì)律與平安留意事項(xiàng)，興奮、開心的結(jié)束本次拓展培訓(xùn)。

中午時(shí)分，各子公司行政經(jīng)理依約間續(xù)到集團(tuán)匯合。一行共計(jì)20人，分坐5輛車，興高采烈地向目的地動(dòng)身。一路上，車隊(duì)保持隊(duì)形，**速度，樂觀規(guī)避行車風(fēng)險(xiǎn)，尤其在進(jìn)入陡峭的盤山大路后，車隊(duì)更是井然有序，協(xié)作默契。經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的車程，我們來到了。，位于市鎮(zhèn)，是一個(gè)海拔680多米高的山鄉(xiāng)，山上地勢*坦，酷似川北高原，有茶園、石屋、草坪、竹林、高山*湖等漂亮景色，被稱之為“X”。在觀賞過山水美景之后，我們就進(jìn)入了戶外拓展主題活動(dòng)。

拓展活動(dòng)主要包括三項(xiàng)內(nèi)容：無敵風(fēng)火輪、我是最棒的團(tuán)隊(duì)及同心同步。分別通過男女單項(xiàng)競賽、男女混合雙打、三項(xiàng)大聯(lián)盟等形式進(jìn)行競賽?；顒?dòng)規(guī)章清楚、便于操作，大家愛好深厚、樂觀踴躍。活動(dòng)之初，有些人還由于初次熟悉而矜持害羞；活動(dòng)之后，大家便開頭稱兄道弟、親熱無間。笑容放飛了心靈，汗水流出了壓力，自然找回了自我，協(xié)作擁有了歡樂。

活動(dòng)結(jié)束后，大家團(tuán)聚一堂，共享著本次活動(dòng)的收獲和閱歷。通過這次活動(dòng)，大家熟悉到了“木桶管理”的意義——一個(gè)人步伐慢，整個(gè)團(tuán)隊(duì)步伐就慢，最慢的人就是團(tuán)隊(duì)的速度；明白了活動(dòng)主題“營勢贏心、贏得進(jìn)展”的內(nèi)涵——只有團(tuán)隊(duì)的成員思想全都才能行動(dòng)全都，只有行動(dòng)全都才能結(jié)果全都。團(tuán)結(jié)拼搏、勇攀高峰直達(dá)“幸?！薄?/p>

公司集體活動(dòng)總結(jié)8

20xx年X月X日，我部策劃已久的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)最終得以付之行動(dòng)。圍繞活動(dòng)主題“熔煉團(tuán)隊(duì)、排解壓力、促進(jìn)溝通、增進(jìn)感情”，開展了各類趣味競技活動(dòng)。

本次活動(dòng)的開展取得了顯著的效果，并最終達(dá)到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的?，F(xiàn)將活動(dòng)開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

1、前期策劃、選購工作

距離上次部門活動(dòng)開展至今，已有X年的時(shí)間。本次活動(dòng)的前期策劃運(yùn)籌已久，但因工作時(shí)間無法支配而多次延期，因此，此次活動(dòng)的開展各崗位人員都樂觀的參加。本次活動(dòng)，戶外活動(dòng)地點(diǎn)我部門設(shè)在山岔灣休閑度假山莊，參加人數(shù)X人(含：管理人員、倉管員、物流司機(jī)以及搬運(yùn)/線旁組長)，所包含的人數(shù)較多，開展活動(dòng)的前期策劃、經(jīng)費(fèi)的預(yù)支、競技活動(dòng)獎(jiǎng)品的購買、其他物品的選購等都需要逐一完成。

我部門此次戶外活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在市外(山岔灣休閑度假山莊)，且參加人數(shù)較多，因此平安工作也顯得尤為重要，對(duì)此，我部門策劃小組將平安工作也列入了策劃范圍之首，并支配相關(guān)工作人員在集合時(shí)，給員工講解關(guān)于此次活動(dòng)須留意的平安事項(xiàng)。

2、團(tuán)隊(duì)競技活動(dòng)

本著友情第一，競賽其次，消退隔閡、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量的宗旨，開展了“板鞋競賽”、“拔河競賽”、“紙上飛人”、“搶座位”四項(xiàng)競技活動(dòng)。各隊(duì)員參加熱忱高漲，并達(dá)到期的效果。

*時(shí)在工作中，大家都有很多的接觸和溝通，但這一次我們是將全部人員分組，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目都要建立一支團(tuán)隊(duì)。依據(jù)嬉戲設(shè)計(jì)，需要大家的相互協(xié)作，比如“板鞋競賽”、“紙上飛人”。這些嬉戲讓大家通過親近的身體接觸，由此而自發(fā)交談，拉進(jìn)了彼此間的距離;并且在嬉戲的過程中，友好競爭時(shí)的爭強(qiáng)好勝、丑態(tài)百出時(shí)的會(huì)心一笑等等，都是大家關(guān)系在逐步融合的契機(jī)。

嬉戲結(jié)束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑，主動(dòng)交談了，所以無法不承認(rèn)，這些嬉戲真的是大家友情的潤滑劑。

這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)嬉戲雖好玩，但同時(shí)也是帶有肯定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。這三個(gè)嬉戲都是分組競爭的。于是嬉戲開頭前，各組的隊(duì)員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行爭論，出謀

獻(xiàn)策，尋求加速成功的方法。每個(gè)人都為了整個(gè)小組的成功而付出自己的腦力和體力勞動(dòng)，為了共同的目標(biāo)緊密地團(tuán)結(jié)在一起。

3、**活動(dòng)時(shí)間

午飯后的游園活動(dòng)，是為了*衡競技活動(dòng)未得獎(jiǎng)人員心理而設(shè)定，力爭參與活動(dòng)人員人人都可得到勸慰獎(jiǎng)。

游園活動(dòng)，燒烤、籃球賽、氣排球賽、KTV包廂唱歌等等**活動(dòng)時(shí)間。

懷著一絲欣喜，帶著一點(diǎn)留戀，隨著夕陽西下，山岔灣休閑度