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文檔簡介

關(guān)于小學(xué)六一兒童節(jié)主題活動策劃大全一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣闊少先隊員最期盼的節(jié)日,通過開展“六一”慶?;顒?,使隊員在樂觀的參加中體驗集體合作的歡樂,體現(xiàn)樂觀進取的精神,下面是我給大家整理的“學(xué)校六一兒童節(jié)主題活動策劃”,歡迎閱讀。

學(xué)校六一兒童節(jié)主題活動策劃(一)

一、活動目標

通過開展慶祝六一系列活動,樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的共性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在活動中獲得更多的精神。使同學(xué)在樂觀的參加中體驗集體合作的歡樂,體現(xiàn)一種樂觀向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動,激發(fā)同學(xué)喜愛生活、喜愛學(xué)習(xí)、喜愛校內(nèi)的情感,歡慶一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?;顒禹槷?dāng)進行,特制定此方案

二、活動主題:

歡慶六一、歡樂成長

三、活動小組的成立組長:

___(負責(zé)活動工作支配)

副組長:__(負責(zé)活動整體組織支配)

成員:各班班主任(負責(zé)協(xié)作學(xué)校完成各項任務(wù))

四、活動項目及要求

1、各班以慶六一為主題出一期黑板報。

2、6月1日樂觀開展以經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》為主題的中隊活動。

3、為迎接六一兒童節(jié),依據(jù)上級文件精神集合我校實際,進行一系列的活動,慶祝六一兒童節(jié)。

4、6月1日活動詳細狀況:

(1)早上9點鐘活動開頭,由大隊輔導(dǎo)員、校長主持活動開頭儀式。

(2)入隊儀式:根據(jù)入隊的各項議程進行。

(3)經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》集體賽。

(4)游園活動:主要設(shè)有7個活動項目,分別是套圈、釣魚、夾玻珠、盲人敲鑼、按鼻子、投球、猜謎語。

負責(zé)人:

(5)表彰活動:

A、好兒童、三好同學(xué)、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員、學(xué)習(xí)進步獎獲得者。

B、經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》競賽獲獎個人、集體。

C、文明班集體。

五、留意事項:

1、講平安:聽從負責(zé)老師的支配,按要求活動。

2、講文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動整理身邊垃圾?;顒咏Y(jié)束后,打掃潔凈活動場所。學(xué)校將組織檢查評比(值勤人員由林家偉老師支配負責(zé),6月1日公布值勤狀況)。

4、講紀律:不統(tǒng)一著裝,戴紅領(lǐng)巾,遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假。

5、各班科任老師要加強責(zé)任心,對同學(xué)進行平安事項等多方面訓(xùn)練,確保無事故。

學(xué)校六一兒童節(jié)主題活動策劃(二)

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,為了讓全體同學(xué)過一個“歡樂祥和、好玩有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié),為了開展豐富多彩的文化消遣活動,激發(fā)同學(xué)喜愛生活、喜愛校內(nèi)、喜愛藝術(shù)的豐富情感,為同學(xué)供應(yīng)表現(xiàn)自我的舞臺,讓同學(xué)樂觀參加并發(fā)揮其共性特長,充分展現(xiàn)我校的藝術(shù)訓(xùn)練成果?,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校的要求和實際,特制定“__學(xué)校慶?!弧瘒H兒童節(jié)活動方案”。

一、活動時間:6月1日(詳細時間另行通知)。

二、活動地點:中心校。

三、活動主題:展現(xiàn)風(fēng)采,超越幻想。

四、活動組織:

總策劃:

副總策劃:

執(zhí)行策劃:

項目負責(zé):

五、活動內(nèi)容:

以反映學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練成果,呈現(xiàn)學(xué)校兒童健康向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一,提倡大膽創(chuàng)新,活潑新奇。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評比參與鎮(zhèn)匯演。

A、節(jié)目形式:

①歌舞類:獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲藝類:相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇、英語劇等。

③語言類:詩朗誦、三句半等。

④器樂類:獨奏、合奏等。

注:以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主,其他節(jié)目在評比時降格。

B、節(jié)目支配:

本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的預(yù)備,由完小校長長負責(zé),統(tǒng)籌支配所負責(zé)完小的節(jié)目。要求每個完小預(yù)備一臺節(jié)目,中心校將派評委到各完小評出2個優(yōu)秀節(jié)目參與鎮(zhèn)匯演,學(xué)校部1個,幼兒園1個,完小校長要仔細落實指導(dǎo)老師、幫助老師。民辦園同時預(yù)備一臺節(jié)目,中心校評比6個節(jié)目參與鎮(zhèn)匯演,各完小、教學(xué)點、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目支配報楊校特長。

C、節(jié)目評獎:

由學(xué)校邀請評委,對參與匯演的節(jié)目按評分標準進行評分,依據(jù)得分的多少為序,評出一、二、三等獎。

學(xué)校六一兒童節(jié)主題活動策劃(三)

“六一”兒童節(jié)是孩子最隆重的一個節(jié)日,今年我校的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?;顒拥男问絹磉M行,為了使慶?;顒禹槷?dāng)進行,特制定此方案。

一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:王校長

組員:徐主任、孫輔導(dǎo)員及各班中隊輔導(dǎo)員

二、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動,使隊員在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀孩子的節(jié)日慶祝活動中,進一步感悟孩子訓(xùn)練的觀念,從中使自己對怎么訓(xùn)練孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)我校的“六一”活動,進一步塑造本校的良好形象。

三、活動主題和宣揚口號

活動主題:學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會感恩

宣揚口號:

我有一雙能干的手;愛護我們的地球;

愛惜我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;

解放孩子的雙手,使孩子會玩;

解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。

四、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全校四周環(huán)境);張貼宣揚標語。

時間:20__年5月25日至20__年5月31日

2、以班為單位選出肯定比例的同學(xué)參與書法、美術(shù)、競賽。(3——5班級,以感恩父母或敬重老師為主題)。每班5幅作品必需在5月28日前上交大隊部。

評比方法:以班級組為單位,一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

書法作品評委:

美術(shù)作品評委:

作文評委:

3、6月1日上午8:00-10:00進行全校慶六一文藝節(jié)目演出。

4、6月1日上午10:00-11:20開展校內(nèi)趣味運動會:

項目:

(1)運球競賽:排球,每班四人,男子女子各一組;

(2)團結(jié)向前:兩人綁腿跑,每班五組;

(3)凳子運人:班級每班男女各五人;

(4)單腿跑:班級內(nèi)男女各12人;

(5)拔河競賽:單雙數(shù)班對抗賽(每班男女各五名,三局兩勝)。

總領(lǐng)獎處:老師會議室。

發(fā)獎:

攝影報道:

五、留意事項:

1、留意平安:聽從負責(zé)老師的支配,按要求活動。

2、講文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并且能夠主動整理身邊垃圾?;顒咏Y(jié)束后,打掃潔凈活動場所。班級將組織檢查評比。

4、講紀律:統(tǒng)一著裝(天熱,著夏裝;天涼,著春秋裝),戴紅領(lǐng)巾,遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假。

學(xué)校六一兒童節(jié)主題活動策劃(四)

一、指導(dǎo)思想

一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣闊少先隊員最期盼的節(jié)日,通過開展“六一”慶?;顒?,使隊員在樂觀的參加中體驗集體合作的歡樂,體現(xiàn)樂觀進取的精神,激發(fā)同學(xué)喜愛生活、喜愛學(xué)習(xí)、喜愛校內(nèi)的情感,歡慶一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節(jié)。

二、活動主題

在陽光下成長

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:

副組長:

四、組織形式

以班級部為單位組織開展活動

五、時間支配

1.五月二十二日至五月二十四日擬訂方案;

2.五月二十五日至五月三十一日做好各項預(yù)備工作;

3.六月一日上午開展活動。

六、活動內(nèi)容

1.親子游藝(一班級)

2.兒歌、童謠、兒童詩朗誦競賽(二班級)

3.“唱歌祖國唱歌黨,歡樂童年大家唱”歌詠競賽(三班級)

4.經(jīng)典詩文誦讀競賽(四班級)

5.古詩文專題討論成果展現(xiàn)(五班級)

6.畢業(yè)生義賣活動(六班級)

七、場地劃分

1.一班級:水泥籃球場;

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