學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文匯編7篇

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文匯編7篇關(guān)于學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文匯編7篇學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇1隨著春天的到來(lái)，萬(wàn)物逐漸復(fù)蘇，小草冒出了芽，小樹(shù)也伸出了枝芽。然而，在逐漸回綠的草坪上卻顯現(xiàn)出一條條小路，樹(shù)枝不斷地被沉重的棉被壓彎了腰，草坪上總是出現(xiàn)各種垃圾等等，許多不美妙的事情破壞著校園的形象。鑒于此，我社組織開(kāi)展了一次校園環(huán)保的活動(dòng)——“環(huán)保校園行”。此次活動(dòng)我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)宣傳校園環(huán)保的重要性，創(chuàng)造一個(gè)更加靚麗美妙的校園。3月30日上午10:30—12：30，在食堂廣場(chǎng)進(jìn)展了整個(gè)活動(dòng)的宣傳工作，并初步進(jìn)展了關(guān)于校園環(huán)境及維護(hù)工作的問(wèn)卷調(diào)查，包括志愿者的招募工作。當(dāng)天晚上，我社又組織干事面向各宿舍樓進(jìn)展了問(wèn)卷調(diào)查工作。3月31中午，我社開(kāi)展了校園綠化帶的清理維護(hù)工作，在校西門廣場(chǎng)集合分組之后，各小組分別開(kāi)場(chǎng)了各自的工作。有的去清理校園綠化帶的垃圾，有的去為校園綠化帶添加防護(hù)欄，防止學(xué)生們直接踩踏草地破壞綠化，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展了一個(gè)多小時(shí)。同學(xué)們穿梭在各個(gè)綠化帶之中，以實(shí)際行動(dòng)見(jiàn)證校園的清潔靚麗，活動(dòng)獲得了較好效果。此次活動(dòng)也有很多值得借鑒的地方。首先，整個(gè)活動(dòng)根據(jù)實(shí)時(shí)的環(huán)境情況，及時(shí)拿出來(lái)相應(yīng)的對(duì)策，從而使得整個(gè)活動(dòng)順利完成。其次，此次活動(dòng)采用了面向全校宿舍的問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)我校環(huán)保工作的開(kāi)展及校園環(huán)境的建立問(wèn)題提供了一次總結(jié)的時(shí)機(jī)。最后，此次活動(dòng)采取分區(qū)分組的方式，并有干事帶隊(duì)開(kāi)展工作，進(jìn)步了清理工作的效率，也提升了干事的熱情使得活動(dòng)順暢的進(jìn)展。當(dāng)然，此次活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題。首先30日的宣傳工作，由于當(dāng)天早上下了雨，差點(diǎn)影響了宣傳工作的開(kāi)展。其次，31日的校園綠化帶清理和維護(hù)，由于學(xué)校補(bǔ)周一的課，大多同學(xué)都有課，直接導(dǎo)致志愿者招募受到很大影響，也直接打亂了整個(gè)校園清理的工作方案。最后，各部很多干事沒(méi)能積極響應(yīng)號(hào)召，有的部門參與活動(dòng)的干事很少，各部門的合作缺乏默契。通過(guò)本次“環(huán)保校園行”活動(dòng)的開(kāi)展，再次豐富了我社的活動(dòng)經(jīng)歷和理論經(jīng)歷，加強(qiáng)了我社的組織才能和執(zhí)行力。我們將繼續(xù)秉持“從自己做起，從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)愛(ài)心，支持公益，效勞社會(huì)”的宗旨，走在愛(ài)心前沿，走在綠色前沿，豐富校園文化，將校園環(huán)保工作做的更好!學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇2辭別了寒冬，轉(zhuǎn)眼就是春暖花開(kāi)的季節(jié)。在3月13日，我們社團(tuán)舉辦了“播種希望，放飛夢(mèng)想”活動(dòng)。植樹(shù)節(jié)讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù)，對(duì)綠樹(shù)又多了一份關(guān)愛(ài)。綠化孕育了文明，關(guān)心保護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。早上六點(diǎn)半左右，我們就把活動(dòng)所需的工具搬到了九華廳門口，布置好了場(chǎng)地。初春的早晨，氣溫還是有點(diǎn)低，寒意濃濃，陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，更增加了幾分寒意。但是我們有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，知道自己的工作職責(zé)所在，所以我們不畏寒冷，早早地起來(lái)做好活動(dòng)開(kāi)展前的準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)開(kāi)展得還算順利，當(dāng)我值班的時(shí)候，看到別人在便利貼上寫下自己心中自己的愿望或是夢(mèng)想，并貼在宣傳板上時(shí)，我感到很快樂(lè)，因?yàn)橛泻芏嗳藚⒓游覀兊幕顒?dòng)，這說(shuō)明我們的努力得到了回報(bào)?？偟膩?lái)說(shuō)此次活動(dòng)舉辦得還算成功，比我們料想的要好很多?；顒?dòng)完畢時(shí)，看到宣傳板上貼得滿滿的、奇形怪狀、顏色各異的便利貼，每張便利貼上都寫著每個(gè)人的夢(mèng)想，心里感覺(jué)暖暖的。那些夢(mèng)想，有遠(yuǎn)大的，有微小的;有短期的，也有長(zhǎng)遠(yuǎn)的;有關(guān)于生活的，也有關(guān)于學(xué)習(xí)的;有關(guān)于家人的，也有關(guān)于朋友的;有關(guān)于工作的，也有關(guān)于私人感情的……各種各樣的夢(mèng)想，說(shuō)不完，道不盡。通過(guò)此次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了社團(tuán)存在的一些問(wèn)題。第一，一局部社員參加活動(dòng)的積極性不夠強(qiáng)，甚至對(duì)活動(dòng)一無(wú)所知;第二，社員的主人翁意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有把自己當(dāng)成社員的主人，沒(méi)有真正地融入到社團(tuán)當(dāng)中來(lái);第三，社團(tuán)的團(tuán)結(jié)力、凝聚力不夠強(qiáng)，組織松散，紀(jì)律松弛;第四，有些社員的責(zé)任感不強(qiáng)，沒(méi)有意愿為社團(tuán)做點(diǎn)事情，獻(xiàn)出一份力量。從活動(dòng)來(lái)時(shí)到完畢，我感受到了與社員一起工作的快樂(lè)，同時(shí)也有一點(diǎn)小小的成就感。因?yàn)閷?duì)社團(tuán)有感情、有責(zé)任，所以我會(huì)盡自己最大的努力去做好社團(tuán)工作，在工作中成長(zhǎng)，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的`價(jià)值，在工作中收獲快樂(lè)，在工作中提升自己，在工作中引導(dǎo)社團(tuán)往更好的方向開(kāi)展。在社團(tuán)里，每個(gè)人都有一份責(zé)任，把工作、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持串連在一起，就會(huì)找到存在感、歸屬感、成就感，所以需要合作、需要團(tuán)結(jié)、需要堅(jiān)持。在社團(tuán)里，很多時(shí)候并不是無(wú)事可做，只要積極主動(dòng)一點(diǎn)，就能找到可做的事情。在做社團(tuán)工作時(shí)，積極性、主動(dòng)性、參與性很重要，同時(shí)，團(tuán)結(jié)力、凝聚力、向心力也很重要，恒心、毅力、吃苦耐勞精神更是不可缺少。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇3隨著學(xué)期的完畢，羽毛球社團(tuán)活動(dòng)也將告一段落。通過(guò)一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很感興趣，活動(dòng)中都能互相幫助，認(rèn)真練習(xí)；但是其中也有許多欠缺的地方值得深思。現(xiàn)將本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下：一、作為學(xué)生的第二課堂，每位學(xué)生每次都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)場(chǎng)地，在社長(zhǎng)的帶著下領(lǐng)取和歸還器材都井然有序。二、每次練習(xí)和小型比賽都充滿了互相加油的吶喊聲。三、由于學(xué)生羽毛球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)根底薄弱，所以在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候以學(xué)習(xí)根本的發(fā)球技術(shù)和步法為主，體能練習(xí)為輔。四、在社團(tuán)常規(guī)活動(dòng)中，我們社結(jié)合自身的特點(diǎn)，克制場(chǎng)地和器材的限制，利用訓(xùn)練式教學(xué)，合理的分配場(chǎng)地，人員，結(jié)合各項(xiàng)技術(shù)的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮羽毛球開(kāi)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的互相協(xié)作才能，同時(shí)很好的開(kāi)展學(xué)生有手指手腕控球的才能，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我將學(xué)生進(jìn)展了分層式教學(xué)，有三到四人才能較強(qiáng)，以穩(wěn)固技術(shù)為主，另外的同學(xué)那么是以練根底為主，發(fā)球、擊高遠(yuǎn)球、吊球等技術(shù)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有很多學(xué)生因?yàn)闆](méi)有考核因此不怎么積極參與，但是大局部學(xué)生可以認(rèn)真練習(xí)，效果顯著?？傊?jīng)過(guò)一學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生的羽毛球程度有了初步的進(jìn)步，并能自覺(jué)積極進(jìn)展練習(xí)，且掀起了學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的熱情，推動(dòng)了學(xué)生的第二鍛煉課堂。作為輔導(dǎo)員的我將不斷提升自己的理論和理論程度。努力使社團(tuán)的學(xué)生能走出校園，有才能參加各級(jí)各類的比賽。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇4光陰似剪，光陰荏苒，本學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期，學(xué)校共開(kāi)設(shè)41個(gè)社團(tuán)，每周二至周六的下午校園內(nèi)都有社團(tuán)在開(kāi)展活動(dòng)。在上學(xué)期開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)的根底上，學(xué)校本學(xué)期進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了社團(tuán)活動(dòng)的管理，努力提升開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，為每一個(gè)學(xué)生展示優(yōu)勢(shì)潛能提供舞臺(tái)，促進(jìn)了幕小學(xué)生安康優(yōu)質(zhì)可持續(xù)開(kāi)展。詳細(xì)總結(jié)如下：1．宣傳發(fā)動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)展了調(diào)研，理解學(xué)生愛(ài)好，同時(shí)廣泛地征求了老師和家長(zhǎng)意見(jiàn)，在上個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)的社團(tuán)組別的根底上，又增加開(kāi)設(shè)了學(xué)生喜歡的兩個(gè)社團(tuán)——詩(shī)歌文學(xué)社和舞龍隊(duì)。接著學(xué)校向每一個(gè)學(xué)生下發(fā)了《招生簡(jiǎn)單》，采用學(xué)生自愿報(bào)名的方式，讓每一個(gè)學(xué)生都能參加自己喜歡的社團(tuán)參加活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生填報(bào)的信息，開(kāi)設(shè)了41個(gè)社團(tuán)，做到了全校學(xué)生人人參與，呈現(xiàn)人人開(kāi)展的生動(dòng)活潑的辦學(xué)場(chǎng)面。2．確定社團(tuán)指導(dǎo)老師。學(xué)校在充分挖掘校內(nèi)老師的資、發(fā)揮校內(nèi)老師的能動(dòng)作用的同時(shí)，還在校外聘請(qǐng)了一些專職教練來(lái)校內(nèi)指導(dǎo)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員，扎實(shí)地開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)。詳細(xì)安排見(jiàn)下面的安排表〔后附〕。3．隨機(jī)聽(tīng)課，標(biāo)準(zhǔn)管理。學(xué)校成立了社團(tuán)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)控。老師制定了學(xué)期方案，有課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，課后有教學(xué)反思。每周三下午第二節(jié)課是全校開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，校長(zhǎng)室、教誨處加大了巡查的力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，進(jìn)步了開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。4．展示評(píng)比。學(xué)校把五月份定為社團(tuán)活動(dòng)展示月，各社團(tuán)充分利用學(xué)校的電子屏、展板等陣地展示本組開(kāi)展活動(dòng)的情況。其中“中草藥研究社團(tuán)”、“寫生社團(tuán)”中學(xué)生展示的作品獲得大家一致好評(píng)。5．資料的整理與歸類。學(xué)期完畢時(shí)，各社團(tuán)組別都認(rèn)真地撰寫了本學(xué)期工作的小結(jié)，分享收獲，反思缺乏，并提出了今后改良的設(shè)想。各社團(tuán)過(guò)程性的資料豐富，老師都進(jìn)展了搜集整理，并按學(xué)校的要求上交留存以備查。6．獲得的成績(jī)本學(xué)期各社團(tuán)都開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，并獲得了較好的成績(jī)。成績(jī)特出的是學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)和舞龍隊(duì)等。學(xué)校的舞蹈隊(duì)參加了燕子磯中心小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，榮獲校園集體舞一等獎(jiǎng)；參加區(qū)集體舞比賽榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)，9月份還將代表區(qū)參加市集體舞比賽。豎笛隊(duì)參加了區(qū)第三屆豎笛比賽榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。學(xué)校合唱隊(duì)參加了南京市文明辦舉辦的“激情亞青唱響南京”青春賽歌會(huì)。學(xué)校的舞龍隊(duì)更是成績(jī)斐然。他們參加央視春節(jié)特別節(jié)目《一年又一年》迎新春活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)直播；今年初一至初三，連續(xù)三個(gè)早晨在南京市紅山森林動(dòng)物園表演舞龍節(jié)目，深受廣闊市民歡送。舞龍隊(duì)的表演還入選了南京電視臺(tái)《南京，你好》專題片，還走進(jìn)了社區(qū)為居民送祝福等等。7．存在的缺乏社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生非常樂(lè)于參加的活動(dòng)，更是開(kāi)展學(xué)生的才能、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的平臺(tái)。本學(xué)期有個(gè)別社團(tuán)還存在著管理不到位、課堂開(kāi)展的活動(dòng)實(shí)效不夠顯著等問(wèn)題；各社團(tuán)能正常開(kāi)展活動(dòng)，但是強(qiáng)化課本開(kāi)發(fā)的意識(shí)還不夠，學(xué)校還沒(méi)有自己的校本教材。8．整改的舉措要以課題的研究引領(lǐng)社團(tuán)科學(xué)的開(kāi)展。開(kāi)掘校本資，積極編寫幕小的校本教材；加大培訓(xùn)的力度，培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)老師的隊(duì)伍；加強(qiáng)社團(tuán)檔案建立，形成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇5轉(zhuǎn)眼間，20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將完畢，為了下一學(xué)期進(jìn)一步進(jìn)步“書藝社”成員的書寫程度，現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、抓好學(xué)生的思想教育，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。小學(xué)生的思想還不是很成熟，剛參加“書藝社”的時(shí)候確實(shí)有一種熱情，但是要寫好書法卻不是那么容易的，不是憑一時(shí)的熱情就能寫好的，需要很高的耐心和很強(qiáng)的毅力，而小學(xué)生缺少的恰恰就是這兩點(diǎn)。所以做為輔導(dǎo)老師，要進(jìn)步孩子們的書法程度，就必須在活動(dòng)中隨時(shí)抓好學(xué)生的思想教育，隨時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。我們的主要做法是：1、期初的時(shí)候做好開(kāi)學(xué)發(fā)動(dòng)，給學(xué)生講清本學(xué)期的主要任務(wù)，讓學(xué)生給自己定下本學(xué)期的目的。2、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生有厭煩的情緒及時(shí)與學(xué)生溝通，與他們談心，幫助學(xué)生解決其思想上的問(wèn)題。3、典范的作用。典范的作用是無(wú)窮的，在每次社團(tuán)活動(dòng)中有一些同學(xué)總是認(rèn)真刻苦的訓(xùn)練，書法程度也進(jìn)步的很快，我們經(jīng)常表?yè)P(yáng)這樣的學(xué)生。讓他們成為其它同學(xué)的典范，以好的風(fēng)氣帶動(dòng)整個(gè)活動(dòng)小組。二、抓住重點(diǎn)，精講多練。在活動(dòng)中，我們注意抓住學(xué)習(xí)練習(xí)當(dāng)中存在的問(wèn)題，進(jìn)展精講，講述時(shí)爭(zhēng)取通俗易懂，形象生動(dòng)，以幫助學(xué)生更好地理解掌握。并盡量不占用太多時(shí)間，以留給足夠的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦分析^p、動(dòng)手練習(xí)。三、既注重全體，又培養(yǎng)尖子。社團(tuán)小組的成員較多，程度各有不同，在平時(shí)的訓(xùn)練中，我既注重全體的訓(xùn)練，又注意抓住尖子生的培養(yǎng)。在平時(shí)的活動(dòng)中多給予尖子生指導(dǎo)，以更快更高地進(jìn)步尖子生的書法程度，為代表學(xué)校參加比賽奠定根底。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，大局部成員的書法程度都有了不同程度的進(jìn)步。下個(gè)期，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，使活動(dòng)小組成員的書法程度更上一層樓。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇6學(xué)生圖書館里員在協(xié)助圖書館維持正常開(kāi)放秩序的同時(shí)，鍛煉了同學(xué)們的組織才能，進(jìn)步同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和文化素養(yǎng)。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所進(jìn)步。一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)圖書館里員的興趣引導(dǎo)學(xué)生，努力進(jìn)步他們的審美興趣，進(jìn)步開(kāi)展創(chuàng)新才能。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F(tuán)。二、增加了學(xué)生的知識(shí)面在圖書館里員社團(tuán)的活動(dòng)中不僅是講解了社團(tuán)的根本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多圖書館里員的根本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。1、熟悉館內(nèi)藏書分類，并理解館內(nèi)圖書擺放位置。2、將借閱后的書籍進(jìn)展整理歸位。3、協(xié)助老師老師管理員對(duì)新書進(jìn)展分類整理上架工作。4、辦好班級(jí)圖書角，并起帶動(dòng)同學(xué)看課外書的積極性，對(duì)同學(xué)的課外閱讀進(jìn)展輔導(dǎo)，并作好記載加以催促。5、協(xié)助學(xué)校教誨處、圖書館組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書活動(dòng)，撰寫讀書心得等。6、參與制定學(xué)校圖書館的購(gòu)書方案、新書介紹推薦等。每次大都從完成某一任務(wù)著手，提出問(wèn)題或目的，通過(guò)示范操作完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的才能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能。三、增加了學(xué)生的閱讀時(shí)機(jī)在每次認(rèn)為完成后，學(xué)生可以自由閱讀圖書館的書籍，每次放學(xué)都是在老師催促下才不情愿的分開(kāi)圖書館。他們都有奉獻(xiàn)助人的精神，他們想結(jié)交更多的朋友，他們想鍛煉自己的組織才能，他們又很愛(ài)讀書和看報(bào)。當(dāng)然，我的工作還存在缺乏，我期待著我的工作可以得到更快的完善，得到更好的開(kāi)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到進(jìn)步。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇7我國(guó)的書法藝術(shù)，博大精深，凝聚著炎黃子孫的無(wú)窮智慧，是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶。為培養(yǎng)學(xué)生的書寫程度，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解和熱愛(ài)，組織了“翰墨社”社團(tuán)。一、注重根本功——根本筆畫的訓(xùn)練。根本功是貫穿整個(gè)書法學(xué)習(xí)過(guò)程的必備條件。我從教學(xué)根本筆畫入手，用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進(jìn)展教學(xué)。學(xué)生學(xué)得有趣，老師教的輕松，效果非常好。學(xué)習(xí)后，要求學(xué)生進(jìn)展大量的練習(xí)，并在每次練習(xí)字前先寫一寫根本筆畫，時(shí)刻不忘根本筆畫的書寫。在學(xué)習(xí)完根本筆畫后，我們進(jìn)展了根本筆畫過(guò)關(guān)，先要求學(xué)生在自己小組里進(jìn)展過(guò)關(guān)，然后再進(jìn)展正式過(guò)關(guān)。通過(guò)這些措施，學(xué)生的根本筆畫書寫得到了質(zhì)的提升，為以后的書法教學(xué)打下了根底。二、發(fā)揮示范作用。在平時(shí)的教學(xué)中，我經(jīng)常把優(yōu)秀的書法作品給學(xué)生欣賞，讓學(xué)生有個(gè)學(xué)習(xí)的典范，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)這一措施，學(xué)生變得自覺(jué)而認(rèn)真了，書寫才能得到了一定的進(jìn)步。三、加強(qiáng)書寫方法和書寫習(xí)慣的訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生書寫的才能和習(xí)慣。教學(xué)中，我注重對(duì)學(xué)生分析^p