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統(tǒng)一長(zhǎng)度單位教師節(jié)要到了，同學(xué)布置教室。掛氣球的彩帶短了一截，我們?cè)摷舳嚅L(zhǎng)呢？老師，您辛苦了！這截彩帶的長(zhǎng)和你數(shù)學(xué)書(shū)短邊的長(zhǎng)一樣。返回
這邊大約7個(gè)長(zhǎng)。有4把長(zhǎng)。我量出這邊有5個(gè)長(zhǎng)。為什么同一邊量出的結(jié)果不一樣呢？小結(jié)：我們要得到相同的結(jié)果，就要用相同的物品去測(cè)量。觀察并比較。你發(fā)現(xiàn)了什么？選擇的物品數(shù)學(xué)書(shū)的短邊文具盒的長(zhǎng)1角硬幣710環(huán)形針57小刀35小方塊1722小三角46都是5個(gè)，為什么不一樣長(zhǎng)呢？
我們所選的實(shí)物不同，也就是測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)不同。小結(jié)：
從今天的測(cè)量活動(dòng)中你有什么體會(huì)？
選的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)不同，那么測(cè)量的結(jié)果不準(zhǔn)確，要使結(jié)果準(zhǔn)確，必須統(tǒng)一測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)。用同一物品作單位來(lái)測(cè)量，就能很快比出物體的長(zhǎng)短。
估一估，量一量。蠟筆大約（）個(gè)長(zhǎng)大約（）個(gè)長(zhǎng)大約（）個(gè)長(zhǎng)橡皮橡皮34215623再見(jiàn)！
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