電工實習(xí)報告(15篇)

電工實習(xí)報告(15篇)電工實習(xí)報告1

6個月電工頂崗中，我從理論到實習(xí)上的一個飛躍。這次電工實習(xí)，使我深刻地理解了實習(xí)的重要性，理論無論多么熟識，但缺乏了實習(xí)的理論是行不通的，如今最終明白了讀萬卷書，行萬里路這句話的含義。

一、實習(xí)目的

本次電工實習(xí)的目的是使我電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的理論和實習(xí)基礎(chǔ)，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解;培育和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論學(xué)問與實習(xí)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強(qiáng)的實習(xí)動手能力，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。

二、實習(xí)內(nèi)容

在學(xué)校我們學(xué)到的許多都是書本上的理論學(xué)問，從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書本的理論學(xué)問展開的，而很少會關(guān)懷我們自己的實際動手能力，這一次的實習(xí)，讓我們自己去發(fā)覺問題，去想問題，去如何解決這個問題去親自操作，實習(xí)，這個過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著許多許多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，如今才真實的體會到，

開始的時候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實習(xí)特別簡潔，直至自己動手時才發(fā)覺，看時簡單作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機(jī)器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。

實習(xí)的時候確實覺得很累，而且從理論到實習(xí)的這個過程并不想想象的那樣簡潔，從開始就不斷地遇到問題和困難，但這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實習(xí)結(jié)合，很多事情經(jīng)過了自己去想，有思索，有實習(xí)，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。

三、實習(xí)總結(jié)

通過這一個月的電工技術(shù)實習(xí)，我個人收獲頗豐，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

1把握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

2了解了簡潔照明電路的安裝方法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝;

3本次實習(xí)增添了我們的團(tuán)隊合作精神，培育了我們的動手實習(xí)能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

我學(xué)到了許多在課本上永久學(xué)不到的東西，增長了很多電工實習(xí)閱歷，受益匪淺。感謝在實習(xí)期間許多人對我的幫助，感謝實習(xí)公司讓我度過了一個開心的實習(xí)期。

電工實習(xí)報告2

一、實習(xí)時間：20xx年x月x日—20xx年x月x日

二、實習(xí)地點(diǎn)：xxx學(xué)院電工電子實習(xí)基地

三、指導(dǎo)老師：

四、實習(xí)目的：

1、熟識電工工具的使用方法；

2、了解安全用電的有關(guān)學(xué)問及觸電的急救方法；

3、把握電工基本操作技能；

4、熟識電動機(jī)掌握電路的調(diào)試及故障排除方法；

5、熟識電動機(jī)板前配線的工藝流程及安裝方法；

6、了解電動機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟，并把握電路圖的繪制方法；

7、熟識常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號、規(guī)格及使用范圍。

五、實習(xí)內(nèi)容：

〔一〕常用低壓電器介紹

1、螺旋式熔斷器

螺旋式熔斷器電路中最簡潔的短路愛護(hù)裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)重過載、它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成、選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求，且必需滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。

2、熱繼電器

熱繼電器是用來愛護(hù)電動機(jī)使之免受長期過載的危害、但是由于熱繼電器的熱慣性，

它只能做過載愛護(hù)、它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成、其工作原理為：熱元件串接在電動機(jī)定子繞組仲，電動機(jī)繞組電流即為流淌熱元件的電流、電動機(jī)正常運(yùn)行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還缺乏以使繼電器動作、電動機(jī)過載時，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲唯一增大，經(jīng)過一段時間后，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機(jī)掌握電路。

3、按鈕開關(guān)

按鈕開關(guān)是用來接通或斷開掌握電路的，電流比較小、按鈕由動觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成、其工作原理為：按下按鈕時，動觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開上邊的靜觸點(diǎn)、這種按鈕有四個接線柱，成對使用、常態(tài)時，假如接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的，稱為常閉開關(guān)，假如接下邊的靜觸點(diǎn)電路是打開的，稱為常開開關(guān)、

4、溝通接觸器

接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟?，直流電路并且可以遠(yuǎn)距離掌握電器、由電磁機(jī)構(gòu)，觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成、其工作原理為：當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合、銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合、當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀、選擇接觸器時，要依據(jù)所掌握負(fù)載的工作性質(zhì)，負(fù)載輕重，電流類別及被掌握對象的功率和操作狀況，掌握回路要求選擇線圈的參數(shù)進(jìn)行選擇。

〔二〕常用典型電路分析

1、點(diǎn)動掌握電路

圖1為點(diǎn)動掌握電路，工作原理為：按下SB按鈕，KM線圈通電吸合，主觸點(diǎn)閉合，電動機(jī)啟動旋轉(zhuǎn)、松開SB，KM線圈斷電釋放，主觸點(diǎn)斷開，電動機(jī)停止旋轉(zhuǎn)。

2、三相異步電動機(jī)啟動/停止運(yùn)行掌握電路

圖2為三相異步電動機(jī)啟動/停止運(yùn)行掌握電路，既可實現(xiàn)電動機(jī)連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點(diǎn)動掌握電路，并由手動開關(guān)SA選擇、當(dāng)SA閉合時為連續(xù)掌握，SA斷開時則為點(diǎn)動掌握。

3、三相電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)〔雙重互鎖〕運(yùn)行掌握電路

圖3為三相電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)〔雙重互鎖〕運(yùn)行掌握電路、工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下SB2，KM1通電并自鎖，電機(jī)M正轉(zhuǎn)運(yùn)行，串聯(lián)在KM2線圈回路的KM1常閉觸點(diǎn)斷開，保證KM1與KM2不同時帶電、要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕SB1，KM1斷電，電機(jī)停車；再按SB3，KM2通電并自鎖，電機(jī)M反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在KM1線圈回路的KM2常閉觸點(diǎn)斷開，也保證KM1與KM2不同時帶電。

〔三〕安裝工藝

我們在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：

〔1〕配線前應(yīng)仔細(xì)閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后考慮導(dǎo)線走向；

〔2〕依據(jù)負(fù)荷大小和回路不同及配線方式選擇導(dǎo)線規(guī)格，型號和顏色；

〔3〕先配主電路，后配掌握回路；

〔4〕電氣掌握柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導(dǎo)線，應(yīng)用鋼精軋頭固定，掌握柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎；

〔5〕敷設(shè)導(dǎo)線時，應(yīng)盡量削減交叉或架空線，導(dǎo)線敷設(shè)不能阻礙電器元件拆換、導(dǎo)線

端部應(yīng)采納套管標(biāo)上線號、

〔6〕導(dǎo)線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致；

〔7〕配線完畢后，依據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認(rèn)無誤后，緊固全部緊壓件。

〔四〕安全用電常識

1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種、

2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種損害、觸電時，電流對人體的損害程度與以下因素有關(guān)：電流強(qiáng)度〔可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流〕的不同；電流通過人體的持續(xù)時間的不同；電流頻率的不同；電流途徑的不同；電壓的電流的不同。

3、觸電急救的步驟和方法

a、發(fā)覺有人觸電，最關(guān)鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源、依據(jù)觸電現(xiàn)場的

不憐憫況，常常采納以下幾種方法：快速關(guān)掉電源，把人從觸電處移開；假如觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷通過人體的電流，然后關(guān)掉電源使觸電者脫離帶電體；搶救者手邊有絕緣刀時可以從電線來電的方向?qū)㈦娋€砍斷、；假如手邊有絕緣導(dǎo)線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲；在電桿上觸電，地面無法施救時可以拋揚(yáng)接地軟導(dǎo)線、

b、脫離電源的急救：觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷，這時一面快速請醫(yī)生一面保持環(huán)境清靜讓其休息，留意觀看傷員的改變，等待醫(yī)生、觸電者以失去知覺但呼吸尚有、在快速請醫(yī)生的同時把他放在清涼，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水、假如發(fā)覺呼吸減弱應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸、假如觸電者出現(xiàn)呼吸、脈搏、心臟均以停止很可能是假死，應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸，并快速請醫(yī)生、

c、人工呼吸法

在施行前，應(yīng)快速將觸電者身上阻礙呼吸的衣領(lǐng)、上衣、裙帶等解開，并電者口腔內(nèi)脫落的假牙、血塊、嘔吐物等，使呼吸道暢通、然后使觸電者仰臥，頭部充分后仰，使鼻也朝上、具體操作步驟如下：一手捍緊觸電者鼻孔，另一手將其下頜拉向前下方〔或托住其頸后〕，搶救人深吸一口氣后緊貼觸電者的口向內(nèi)吹氣，同進(jìn)觀看胸部是隆起，以確保氣有效，為時約2秒鐘、吹氣完畢，馬上離開觸電者的口，并放松捏緊的鼻子，讓他自動呼氣，留意胸部的復(fù)原狀況，為時約3秒鐘、根據(jù)上述步驟連續(xù)不斷地進(jìn)行操作，直到觸電者開始呼吸為止、

d、胸外濟(jì)壓法

胸外心臟擠壓法是觸電者應(yīng)平放在比較堅實、平整、穩(wěn)固的地方，動作如下：一只手用中指指尖對準(zhǔn)病人頸部凹陶的下緣，手掌按在胸部，另一只手壓在該手的手背上，掌根用力向下壓，使胸骨下段與相連的肋骨下陷3—4厘米，壓迫心臟使心臟內(nèi)血液搏擊、擠壓后突然放松，掌根不必離開胸膛，依靠胸廓彈性，使胸骨復(fù)位，此進(jìn)，心臟舒張，大靜脈的血液回以心臟、每分鐘大約50次、

六、實習(xí)心得與體會：

在本次實習(xí)中，自己學(xué)到了很多以前沒接觸過的學(xué)問、在此過程中，把這些運(yùn)用到實踐中，鍛煉了自己的能力、這次實習(xí)不僅注重自己的思索能力，還注重自己的動手能力、好多東西看起來很簡潔，看電路圖也懂，但是要自己親自去做時，你才發(fā)覺理論和實踐有多大區(qū)分、看一個東西簡潔，但實際操作中卻有許多值得留意的地方、有些東西也與你想像的不一樣，我們這次試驗就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝、

實習(xí)中自己也是受益不淺啊，學(xué)到了一些基本的電工學(xué)問，學(xué)到了一些從來沒有見到的學(xué)問，同時李老師的一些話也是讓人振奮啊，更讓我理解了大學(xué)教育的不同，大學(xué)教育的真正意義，以學(xué)為主，同時手腳并用！電工實習(xí)有助于我們把握基本的理論學(xué)問，運(yùn)用基本學(xué)問，訓(xùn)練基本技能，增添實踐能力、同時，實習(xí)在大學(xué)中是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對一個理工科學(xué)生來說，更是尤為重要、而對于我們來說，實習(xí)的意義更加重大、在將來的就業(yè)中，動手能力，實踐閱歷等等都是很要的、在接線過程中，以前始終以為自己的動手能力很好，結(jié)果事實不是如此，電工實習(xí)中，線路板裝接元件多，工藝要求多，標(biāo)準(zhǔn)高、在實習(xí)中，必需培育自己一絲不茍，有條不紊的習(xí)慣、對于出現(xiàn)的故障，是對自己分析能力何獨(dú)立思索鍛煉的很好培育、實習(xí)中，自己應(yīng)當(dāng)嫻熟把握線路原理，分析某一元件或某一段線路出現(xiàn)的問題，將會出現(xiàn)什么問題、學(xué)問來源于實踐，在實踐中認(rèn)識事物，并用自己所學(xué)的運(yùn)用于實踐中、電工實習(xí)對于培育自己的操作能力很重要，對于一些冗雜的電路更能培育自己的動手能力，使理論與實踐有機(jī)結(jié)合、

當(dāng)然，在接線過程中，自己工藝水平是比較差的、主要是自己平常習(xí)慣不好，，因此工藝水平不高、所犯錯如線不直，彎處無90度，甚至有一根線懸空、于是自己的壞習(xí)慣就在實習(xí)仲表現(xiàn)出來，做事不夠仔細(xì)，隨隨便便，于是自己吃了不少虧、所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，自己要努力改掉不良習(xí)慣、于此同時，在實習(xí)過程中，自己的能力有所提高，這與老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助是分不開的、總之，這次實習(xí)給自己帶來前所未有的體會，以后自己要不斷努力，提高自己，是自己到達(dá)一個新的高度、一周的實習(xí)就這樣結(jié)束了、唯一沒有結(jié)束的是我們所了解、學(xué)到的東西，它是屬于我們自己的、我們要把握當(dāng)前的擁有，努力為自己充更多的電，為自己著想，為以后著想、因為機(jī)會只留給有預(yù)備的人，所以我們要時刻預(yù)備著。

電工實習(xí)報告3

一、實習(xí)目的

1、把握安全用電的正確操作，養(yǎng)成規(guī)范操作的習(xí)慣和安全用電的意識。

2、培育大學(xué)生實踐動手能力。

3、把握電烙鐵的正確使用方法，熟識手工電焊工具的使用與維護(hù)。

4、學(xué)會讀電路圖，熟識電子元器件符號的識別，實物的焊接和電路的調(diào)試。

5、了解收音機(jī)的構(gòu)造及設(shè)計電路板的流程工藝。

6、比較過孔和貼片收音機(jī)的特點(diǎn)，思索將來集成電路的進(jìn)展方向。

二、實習(xí)內(nèi)容

1、了解規(guī)范操作及安全用電的常識、學(xué)習(xí)正確的焊接方法，認(rèn)識收音機(jī)的組成。聽老師講課，明白實習(xí)的意義和本次實習(xí)的總體要求。

2、查找資料，了解收音機(jī)的種類和工作原理及設(shè)計電子器件的工作流程，熟識常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，把握集成電路的制造工藝。

3、分發(fā)與清點(diǎn)器件，實習(xí)工具。

4、電子器件分類，檢測器件正常工作。讀懂電路圖，規(guī)范焊接。

5、完成電路板的焊接，調(diào)試收音機(jī)正常工作。

6、整理工具，整理試驗臺，書寫實習(xí)報告。

三、實習(xí)總結(jié)

本次實習(xí)我在以下幾個方面收益匪淺。

1、對收音機(jī)的了解

1〕收音機(jī)按波段分類可分為：調(diào)頻/調(diào)幅調(diào)頻波的英文簡稱為FM，我國按國際標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的調(diào)頻廣播的頻率范圍為87兆赫茲至108兆赫茲之間。

調(diào)幅波的英文簡稱是AM，根據(jù)使用頻率范圍的不同又可分為中波、短波、長波，相對應(yīng)的英文簡稱為MW、SW、LW。中波的頻率范圍，我國按國際標(biāo)準(zhǔn)定為526。5千赫茲至1606。5千赫茲。短波的頻率范圍為2。0兆赫茲至26.1兆赫茲之間。

2〕收音機(jī)的工作原理。

基本工作原理可以簡潔歸納為三步曲：第一步要接收到相應(yīng)頻率的無線電波。也就是調(diào)諧。第二步是從無線電波上取出調(diào)制在其上的聲音信息。稱為解調(diào)。調(diào)制的方式有調(diào)幅和調(diào)頻兩種，相對應(yīng)的，解調(diào)的方式或采納的電子線路也是不相同的。第三步為把聲音信息還原成人耳能聽到的聲音。從無線電波上解調(diào)出來的聲音信息是幅度很低的電信號，人耳是聽不到的，還需用功率放大電路將其放大，再通過喇叭或耳機(jī)才能還原成我們真正能聽到的聲音。

2、對電工操作的認(rèn)識

1〕安全用電。

①用電常識

②人的安全電壓是不高于36伏

③功率大的用電器肯定要接地線

④有人觸電時不能用身體拉他，應(yīng)立即關(guān)掉總開關(guān)，然后用枯燥的木棒或竹竿將人和電線分開

⑤下雷雨時，不使用收音機(jī)、錄像機(jī)、電視機(jī)、且拔出電源插頭，拔出電視機(jī)天線插頭

⑥不用濕手扳開關(guān)，插入或拔出插頭

⑦禁止用銅絲代替保險絲

2〕對焊接技術(shù)的了解

①金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類

②焊接步驟五步法：

⑴步驟一：預(yù)備施焊；左手拿焊絲，右手握烙鐵，進(jìn)入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持潔凈，無焊渣等氧化物，并在外表鍍有一層焊錫。

⑵步驟二：加熱焊件；烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要留意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。例如，圖〔b〕中的導(dǎo)線與接線柱、元器件引線與焊盤要同時勻稱受熱。

⑶步驟三：送入焊絲；焊件的焊接面被加熱到肯定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。留意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上！

⑷步驟四：移開焊絲；當(dāng)焊絲熔化肯定量后，馬上向左上45°方向移開焊絲。

⑸步驟五：移開烙鐵；焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結(jié)束焊接。

從第三步開始到第五步結(jié)束，時間大約也是1~2s。

3〕對集成電路設(shè)計流程的了解，先功能分析；再列出真值表，用卡諾圖化簡；編寫程序，下載到芯片，調(diào)試；布線；焊接；整體調(diào)試。

電工實習(xí)報告4

一、實習(xí)目的

1、目的和意義

通過這個星期的電工電子實習(xí)，我從自己動手的過程當(dāng)中學(xué)會了許多學(xué)問,這些在書中或許只可以學(xué)到理論性的東西.但是通過動手操作，才可以解決設(shè)計生活上的一些基本電工電子問題。我們主要學(xué)會了一下一些學(xué)問：(1)懂得一些安全用電的學(xué)問，可以再生活上叫我們?nèi)绾伟踩秒?(2)學(xué)會使用一些常用的電工工具，并且了解其留意事項;(3)把握照明電路的安裝方法和接線規(guī)范;(4)把握一般室內(nèi)電氣線路的安裝方法;(5)把握三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)掌握電路的接線方法和工作原理;(6)學(xué)會用PLC實現(xiàn)三相異步電動機(jī)星/三角形換接啟動掌握的編程方法及把握PLC的基本應(yīng)用;(7)把握直流穩(wěn)壓電源、萬用表、函數(shù)信號發(fā)生器、示波器等電子儀器的功能機(jī)基本操作方法;(8)認(rèn)識各種電子元器件、把握元器件參數(shù)的識讀方法、把握使用萬用表測常用電子元器件的參數(shù)的方法、了解常用元器件的功能;(9)了解常用電工電子依據(jù)的用處、規(guī)格及把握它們的使用方法和留意事項;(10)把握焊接工具及常用裝配工具的使用、把握手工電子焊接技術(shù);(11)簡潔了解印制電路板的裝配方法、了解電子產(chǎn)品中的連接技術(shù)及緊固安裝方法。以上的11點(diǎn)就是我們的實習(xí)的目的和意義。

2、進(jìn)展?fàn)顩r及實習(xí)要求

廣州大學(xué)電工電子實習(xí)中心進(jìn)展?fàn)顩r：20xx年以來，廣州大學(xué)學(xué)校正式啟動了試驗教學(xué)課程體系的建設(shè)，試驗中心也建設(shè)了電工電子試驗教學(xué)課程平臺體系，配套進(jìn)行了試驗教研團(tuán)隊的建設(shè)。使我校試驗教學(xué)改革工作得以蓬勃開展。

我們學(xué)校注重科研活動的開展。老師和試驗技術(shù)人員均主動參加科學(xué)討論和試驗教學(xué)討論，并取得不少成果。學(xué)生科研也得到重視。通過開放試驗室為學(xué)生科研和電子制作提供條件。自20xx年以來，教務(wù)處以電工電子試驗室(試驗中心的前身)為依托建設(shè)了電子信息技術(shù)創(chuàng)新基地，學(xué)生在這里得到進(jìn)一步培訓(xùn)。從20xx年到20xx年，學(xué)生參與全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、試驗大賽、挑戰(zhàn)杯等競賽活動，獲得省一、二、三等獎多項。同時還培育了學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。

實習(xí)要求：應(yīng)當(dāng)在實習(xí)過程中，以及今后的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)過程中以工程人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)為要求來鍛煉自己。在每天的實習(xí)前要寫好預(yù)習(xí)報告，實習(xí)結(jié)束后，仔細(xì)檢查自己，看自己到達(dá)多少要求，還有什么缺乏，了解以后應(yīng)當(dāng)如何加強(qiáng)及如何提高自己的水平。

二、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)項目一：安全用電

我們都知道，假如違章用電經(jīng)常可能造成人身傷亡，火災(zāi)，損壞儀器設(shè)備等嚴(yán)重事故。試驗室使用電器較多，所以，大家要特殊留意實習(xí)時和平常生活上的安全用電。下面是上課時學(xué)習(xí)的一些重要的安全用電學(xué)問：

1、觸電種類：(1)點(diǎn)擊;(2)電傷。

2、觸電緣由：(1)兩相觸電;(2)單相觸電;(3)間接觸電;(4)“跨步電壓觸電〞,因電勢差在人體中形成電流而觸電。

3、影響觸電造成人體損害程度的因素：(1)電流的大小;(2)電流作用時間的長短;(3)電流種類;(4)電流途徑;(5)人體電阻。

4、防止觸電的措施：(1)不用潮濕的手接觸電器;(2)電源暴露部分應(yīng)有絕緣裝置;

(3)全部電器的金屬外殼都應(yīng)愛護(hù)接地;(4)試驗時，應(yīng)先連接好電路后才接通電源。試驗結(jié)束時，先切斷電源再拆線路;(5)修理或安裝電器時，應(yīng)先切斷電源;(6)不能用試電筆去試高壓電。使用高壓電源應(yīng)有特地的防護(hù)措施;(7)如有人觸電，應(yīng)快速切斷電源，然后進(jìn)行搶救。(8)測量絕緣電阻可用兆歐表;(9)在需要帶電操作的低電壓電路試驗時用單手比雙手操作安全;(10)電開工具上標(biāo)有“回〞表示雙重絕緣;(11)試驗室內(nèi)的明、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米。

5、防止引起火災(zāi)的措施:(1)使用的保險絲要與試驗室允許的用電量相符;

(2)電線的安全通電量應(yīng)大于用電功率;(3)室內(nèi)若有易燃易爆氣體，應(yīng)避開產(chǎn)生電火花。繼電器工作和開關(guān)電閘時，易產(chǎn)生電火花，要特殊當(dāng)心。電器接觸點(diǎn)(如電插頭)接觸不良時，應(yīng)準(zhǔn)時修理或更換;(4)如遇電線起火，馬上切斷電源，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火，禁止用水或泡沫滅火器等導(dǎo)電液體滅火。

6、防止短路：

(1)線路中各接點(diǎn)應(yīng)堅固，電路元件兩端接頭不要相互結(jié)觸，以防短路;

(2)電線、電器不要被水淋濕或浸在導(dǎo)電液體中;(3)試驗時，電源變壓器付邊輸出被短路，會出現(xiàn)電源變壓器有異味;電源變壓器冒煙;電源變壓器發(fā)熱現(xiàn)象，直至燒毀。

電工實習(xí)報告5

xx個月電工頂崗中，我從理論到實訓(xùn)上的一個飛躍。這次電工實訓(xùn)，使我深刻地理解了實訓(xùn)的重要性，理論無論多么熟識，但缺乏了實訓(xùn)的理論是行不通的，如今最終明白了“讀萬卷書，行萬里路〞這句話的含義。

一、實訓(xùn)目的

本次電工實訓(xùn)的目的是使我電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的理論和實訓(xùn)基礎(chǔ)，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解;培育和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論學(xué)問與實訓(xùn)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強(qiáng)的實訓(xùn)動手能力，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。

二、實訓(xùn)內(nèi)容

在學(xué)校我們學(xué)到的許多都是書本上的理論學(xué)問，從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書本的理論學(xué)問展開的，而很少會關(guān)懷我們自己的實際動手能力，這一次的實訓(xùn)，讓我們自己去發(fā)覺問題，去想問題，去如何解決這個問題去親自操作，實訓(xùn)，這個過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著許多許多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，如今才真實的體會到，開始的時候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實訓(xùn)特別簡潔，直至自己動手時才發(fā)覺，看時簡單作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機(jī)器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。

實訓(xùn)的時候確實覺得很累，而且從理論到實訓(xùn)的這個過程并不想想象的那樣簡潔，從開始就不斷地遇到問題和困難，但這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實訓(xùn)結(jié)合，很多事情經(jīng)過了自己去想，有思索，有實訓(xùn)，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。

三、實訓(xùn)總結(jié)

通過這一個月的電工技術(shù)實訓(xùn)，我個人收獲頗豐，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

1、把握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

2、了解了簡潔照明電路的安裝方法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝;

3、本次實訓(xùn)增添了我們的團(tuán)隊合作精神，培育了我們的動手實訓(xùn)能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

我學(xué)到了許多在課本上永久學(xué)不到的東西，增長了很多電工實訓(xùn)閱歷，受益匪淺。感謝在實訓(xùn)期間許多人對我的幫助，感謝實訓(xùn)公司讓我度過了一個開心的實訓(xùn)期。

電工實習(xí)報告6

一、目的和意義

通過實習(xí)，為學(xué)生今后的專業(yè)試驗、畢業(yè)設(shè)計預(yù)備必要的工藝學(xué)問和操作技能，同時培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的工作習(xí)慣。既是基本技能和工藝學(xué)問的入門向?qū)В质莿?chuàng)新實踐的開始和創(chuàng)新精神的啟蒙。

二、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)項目一：安全用電

安全用電學(xué)問是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的學(xué)問。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危急的高電壓，假如不把握必要的安全學(xué)問，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。所以必需在了解觸電對人體的危害和造成觸電緣由的基礎(chǔ)上，把握一些安全用電學(xué)問，做到防患未然。

實習(xí)項目二：常用工具的使用

〔一〕照明電路的組裝常用工具：熟識和把握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法和操作規(guī)范。有螺絲刀、鉗子、電工刀等。

〔二〕一燈一開關(guān)掌握的白熾燈照明電路組裝。線路上依次火線接開關(guān)，白熾燈、之后接零線，便構(gòu)成回路。

〔三〕日光燈照明電路的組裝：其主要由開關(guān)、啟輝器、鎮(zhèn)流器和日光燈等部分組成。

實習(xí)項目三：常用電子儀器的使用

1、實習(xí)項初步把握SS4323直流穩(wěn)壓電源的使用方法。

2、初步把握UT58D數(shù)字萬用表的使用方法。

3、初步把握AS101E函數(shù)信號發(fā)生器的使用方法。

4、初步把握SS—7802A模擬示波器和TDS1012數(shù)字存儲示波器的使用方法。

三、實習(xí)總結(jié)及體會

第xx周我進(jìn)行了電子電工的實習(xí)，師傅給我們講了安全用電的有關(guān)學(xué)問，這個跟我們的日常生活都有關(guān)，而且讓我們對如何安全用電等的學(xué)問在原有的基礎(chǔ)有了進(jìn)一步的了解，通過師傅的講解，我學(xué)習(xí)到了安全用電的基本學(xué)問，懂得安全用電的重要意義，并且這為電工電子實習(xí)和以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中安全用電奠定基礎(chǔ)。

第xx周我們進(jìn)行了照明電路的組裝，在聽師傅介紹我們這節(jié)課的內(nèi)容后，我們開始動手。我們是兩個人一組，自己動手把線路連接好，然后接通電路，讓電燈亮。

第xx周我們進(jìn)行常用電子儀器的使用這個項目。我們在師傅的講解下了解了直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能后開始操作。

實習(xí)的第xx周我們進(jìn)行的是常用電子元器件的認(rèn)識與檢測。在一開始通過師傅的講解我們簡潔的了解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路路芯片等元器件的功能以及與它們相關(guān)的一些其它學(xué)問。

第xx周我們繼續(xù)焊接工藝與焊接訓(xùn)練，同時老師也講了AS—06FM收音機(jī)的制作，做完上一個項目的同事就可以接著去做這個項目。把握了焊接工具及常用工具的正確使用以及手工電子焊接技術(shù)，為以后的制備收音機(jī)的實習(xí)產(chǎn)品安裝打下了基礎(chǔ)。

在師傅的細(xì)心指導(dǎo)和同事們的主動幫助和我的仔細(xì)努力下，實習(xí)圓滿結(jié)束。

電工實習(xí)報告7

上周做了一周的電工技術(shù)實習(xí)，雖然剛開始有些盲目，但最終還是順利完成了任務(wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺時間有些短暫，要是學(xué)校能多支配一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會學(xué)到更多有用的學(xué)問。

一、實習(xí)目的：

通過一個星期的電工實習(xí)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有肯定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了自動掌握電路的設(shè)計與實際連接技能，培育了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增添了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培育了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

具體如下：

1、熟識手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2、基本把握電路的連接方法，能夠獨(dú)立的完成簡潔電路的連接。

3、熟識掌握電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設(shè)計并制作掌握電路板。

4、熟識常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。

5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠嫻熟使用數(shù)字萬用表。

6、了解電器元件的連接、調(diào)試與修理方法。

二、實習(xí)內(nèi)容：

1、觀看關(guān)于實習(xí)的錄像，從總體把握實習(xí)，明的確習(xí)的目的和意義；講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件

2、講解掌握電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理；

3、分發(fā)與清點(diǎn)工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路連接的操作方法和留意事項；

4、組裝、連接、調(diào)試自動掌握電路；試車、辯論及評分

5、拆解自動掌握電路、整理桌面、地面，清掃衛(wèi)生

6、書寫實習(xí)報告

三、實習(xí)心得與體會：

對溝通接觸器的認(rèn)識

溝通接觸器廣泛用作電力的開斷和掌握電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路，用輔助接點(diǎn)來執(zhí)行掌握指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也常常作為中間繼電器協(xié)作主電路使用。

溝通接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力來源于溝通電磁鐵，電磁鐵由兩個“山〞字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。溝通接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷。

對中間繼電器的認(rèn)識

中間繼電器是一種特別的接觸器〔即開關(guān)〕。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在掌握電路中傳遞中間信號。

中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與溝通接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)分在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于掌握電路中。

對連接自動掌握電路實習(xí)的感受

在寒假的實習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了許多有使用價值的學(xué)問。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，因為從小我就喜愛組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個實習(xí)，我感覺自己有時候十分的馬虎。剛開始檢測電器元件的時候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費(fèi)了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭到達(dá)了老師講解時提出的“似露非露〞的標(biāo)準(zhǔn)。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的缺乏，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)當(dāng)努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有肯定的底氣與信念。

電工實習(xí)報告8

一、電工與電子實習(xí)目的

電工與電子技術(shù)實習(xí)主要目的是培育我們的動手能力，使我們能夠識別常見的電工與電子元器件，能夠操作相應(yīng)的電工工具，使用相關(guān)的儀器，了解電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，把握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有肯定的感性和理性認(rèn)識，把握收音機(jī)的實際生產(chǎn)學(xué)問和裝配技能，培育我們理論聯(lián)系實際的能力！

具體來說有以下幾點(diǎn)：

1〕把握電烙鐵的正確使用方法，熟識手工電焊工具的使用與維護(hù)。

2〕基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3〕熟識常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

4〕能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟使用一般萬用表和數(shù)字萬用表。

5〕學(xué)會讀電路圖，熟識電子元器件符號的識別，把握電子產(chǎn)品的焊接和電路的調(diào)試。

6〕了解部分常見電子產(chǎn)品的構(gòu)造及其工作原理。

二、電工與電子實習(xí)內(nèi)容

1〕了解規(guī)范操作及安全用電的常識，學(xué)習(xí)識別簡潔電子線路，學(xué)習(xí)正確的焊接方法，認(rèn)識收音機(jī)的組成。

2〕了解收音機(jī)的種類和工作原理以及設(shè)計電子器件的工作流程，了解收音機(jī)元器件的類別、型號、使用范圍和方法，把握如何正確選擇電元器件。

3〕學(xué)習(xí)焊接的操作方法和留意事項，練習(xí)并把握電子焊接技術(shù)。

4〕分發(fā)與清點(diǎn)電子器件，學(xué)習(xí)使用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作。

5〕學(xué)習(xí)讀解電路圖，完成電路板的焊接，調(diào)試收音機(jī)正常工作。

三、電工與電子實習(xí)器材

1〕電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

2〕螺絲刀、鑷子等必備工具。

3〕松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時，焊錫能快速散布在金屬外表，焊接堅固，焊點(diǎn)光亮美觀。

4〕兩節(jié)5號電池。

四、電工與電子實習(xí)原理

電器元件

電阻

1〕電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器；從材料上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜；從制作上又分為線繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。

2〕電阻阻值的標(biāo)稱一般使用色環(huán)方法表示。其中又有4環(huán)和5環(huán)之分，4環(huán)電阻誤差比5環(huán)電阻要大，一般用于一般電子產(chǎn)品上，而5環(huán)電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要用于精密設(shè)備或儀器上。

電容

按結(jié)構(gòu)可分為：固定電容，可變電容，微調(diào)電容；按介質(zhì)材料可分為：氣體介質(zhì)電容，液體介質(zhì)電容，無機(jī)固體介質(zhì)電容，有機(jī)固體介質(zhì)電容；按極性分為：有極性電容和無極性電容。

1〕電解電容

標(biāo)稱值的判別：從電容側(cè)面可以讀出電容的容值和耐壓值。

2〕瓷片電容

直接標(biāo)稱法。假如數(shù)字是0。001，那它代表的是0。001uF，假如是10n，那么就是10nF，同樣100p就是100pF。

不標(biāo)單位的直接表示法：用1~3位數(shù)字表示，容量單位為pF，如103=10×103PF。

色碼表示法：〔類似電阻的色碼〕

焊接技術(shù)：

金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類。

下面簡要介紹一下熔焊當(dāng)中的五步焊接法：

1〕預(yù)備施焊；左手拿焊絲，右手握烙鐵，進(jìn)入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持潔凈，無焊渣等氧化物，并在外表鍍有一層焊錫。

2〕加熱焊件；烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要留意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。

3〕送入焊絲；焊件的焊接面被加熱到肯定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。留意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上！

4〕移開焊絲；當(dāng)焊絲熔化肯定量后，馬上向左上45°方向移開焊絲。

5〕移開烙鐵；焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結(jié)束焊接。

〔從第三步開始到第五步結(jié)束，時間大約也是1~2s〕

依據(jù)電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。

另外金屬焊接應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

1〕在焊接前，烙鐵應(yīng)充分加熱，到達(dá)焊接的要求。

2〕用內(nèi)含松香助焊劑的焊錫進(jìn)行焊接，焊接時錫量應(yīng)適中。

3〕焊接時兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側(cè)先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點(diǎn)處。待融化的焊錫勻稱覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點(diǎn)冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。

4〕每次焊接時間在保證焊接質(zhì)量的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量短〔5秒左右〕。時間太長，簡單使焊盤銅箔脫落，時間太短，簡單造成虛焊。

五、電工與電子實習(xí)總結(jié)

通過了這一周的電子電工的實習(xí)，也培育了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個實習(xí)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機(jī)的轉(zhuǎn)動部分。也要求操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避開觸電及意外的受傷。在后面的幾個實習(xí)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生把握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實習(xí)，我的確是學(xué)到了許多學(xué)問，拓展了自己的的視野。

通過這一次的電工與電子實習(xí)，增添了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)掌握電路，由于自己的動手法，避開意外的受傷。能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實習(xí)，我就把握了日光燈電路的安裝，學(xué)會了白熾燈的兩地的掌握方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)學(xué)問，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法。通過這一次的電工的實習(xí)，也培育了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。

電工實習(xí)報告9

在為期一周的實習(xí)當(dāng)中感受最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要仔細(xì)思索，對就是思索，用所學(xué)的學(xué)問，再一步步地探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具及線路安裝有肯定的感性和理性認(rèn)識;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進(jìn)一步的理解;培育和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論學(xué)問與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強(qiáng)的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才，為以后的順利就業(yè)作好預(yù)備。

本次實習(xí)的對我們很重要，是我們電子學(xué)生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習(xí)有不少的.東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡潔，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的，看一個東西簡潔，但它在實際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

不過，通過這個試驗我們也發(fā)覺有些事看似實易，就像做內(nèi)，外線安裝，看似簡潔,但動起手來卻又是另一回事.不過，這次試驗給了我這樣的機(jī)會，如今我可以獨(dú)立的完成這些，這也堅信自己是有肯定能力的人。在進(jìn)行接線安裝實訓(xùn)時，開始看老師做了一偏,十分的簡潔。說起來就那么幾個零件,如電度表，單相閘刀開關(guān)，日光燈，白熾燈和兩個開關(guān)。但真正的讓我們自己動手時，卻又是另一回事了。對于每一個動作都必需認(rèn)真，仔細(xì)的去完成.試想下，在高空中，假如因為某一個動作的錯誤，那會造成什么樣的后果.所以，對于每一個動作，我們都是仔細(xì)的去練習(xí)。

在內(nèi)線安裝實訓(xùn)中，我們了解并把握了一些常用電工工具的使用，以及安裝工藝和接線方法。知道了火線有三種顏色，單相電度表的接線方法是火線一進(jìn)二出，零線是三進(jìn)四出...單相插座是左火右零......不僅讓我們見到了實物，也讓我們了解了理論與實踐上的巨大差異。理論說的在好，假如不附注與實際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。安裝時，需利用塑料護(hù)套進(jìn)行布線，用線卡作為導(dǎo)線的支持物，布線時要求線路走得橫平豎直，轉(zhuǎn)彎時，轉(zhuǎn)彎圓度要大，以免損傷導(dǎo)線轉(zhuǎn)彎前各用一個線卡卡住。

一、基本狀況

《電子電氣儀器儀表與測量》是一門考查課，本課程由學(xué)校統(tǒng)一支配，開設(shè)時間為20xx年至20xx學(xué)年第二學(xué)期開始，授課班級為12電氣自動化，班級人數(shù)為63人，共68課時，理論52課時，實踐16課時。

二、教學(xué)進(jìn)度完成狀況

教學(xué)進(jìn)度基本按著教學(xué)計劃完成，課內(nèi)試驗根據(jù)教學(xué)計劃完成。教材，教學(xué)大綱以及教學(xué)進(jìn)度計劃基本合理，電子電氣儀器儀表與測量是電氣專業(yè)一門重要技術(shù)基礎(chǔ)課，它主要講授電工儀表與測量的基本學(xué)問、電路各種電量的測量原理和方法、模擬式和數(shù)字式各類及示波器、信號發(fā)生器的結(jié)構(gòu)、原理與修理。堅持能力為主，重視實踐能力之培育，弱化難度過大的定量計算，較多采納定性分析，直觀教學(xué)；盡量采納理論學(xué)問與技能訓(xùn)練一體化的教學(xué)模式，使教學(xué)實踐更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；補(bǔ)充資料中的新內(nèi)容〔如數(shù)字化儀表、分時和遠(yuǎn)程電度表〕，使教學(xué)適應(yīng)時代的進(jìn)展。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析

學(xué)生到課狀況較好，基本能夠做到不遲到不早退，課上聽講狀況也不錯。學(xué)習(xí)看法更加端正,效果很好。預(yù)習(xí)可以幫我們理請內(nèi)容，復(fù)習(xí)可使我們的學(xué)問得到穩(wěn)固，做到預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合也是很好的一種學(xué)習(xí)方法，沒有什么事情是辦不到的。增添學(xué)生的自信念,信任自己的能力。充分利用多種媒體資源,本著教師精講、學(xué)生多練的原則，力求多做習(xí)題，對重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容加深理解?？烧故境Ｓ脙x表和大型工廠、發(fā)電廠儀表室教學(xué)，以啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

四、體會與建議

通過這一個學(xué)期的教學(xué)，我體會到在講臺上也要加強(qiáng)師生間的互動，注重雙邊教學(xué)，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，在上課的過程中讓同學(xué)自己來回答下列問題，調(diào)動他們的主動性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到肯定程度的放松，不至于那么緊急。教師的學(xué)識與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地仿照、學(xué)習(xí)。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓舞贊美會增添學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，呈現(xiàn)風(fēng)采。敬重學(xué)生，平等溝通。教師居高臨下會使學(xué)生因敬畏而口拙。敬重學(xué)生的獨(dú)特與思想，與之平等溝通與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氣氛，使課堂閃爍著人性的光輝。通過師生的共同努力，肯定會把這門課教的越來越好。應(yīng)補(bǔ)充DT9208講解數(shù)字化測量C、T的應(yīng)用，可在實習(xí)課組裝DT830，到達(dá)提高技能之目的。習(xí)題課的時數(shù)可依據(jù)學(xué)生實際狀況調(diào)整。習(xí)題課可進(jìn)行課堂商量，對典型習(xí)題和綜合習(xí)題進(jìn)行分析，著重加強(qiáng)學(xué)生分析問題能力培育。采納適當(dāng)?shù)睦}、練習(xí)題緊化學(xué)生對精度、誤差的理解，補(bǔ)充電子電度表、分時電度表、遠(yuǎn)程電度表的有關(guān)內(nèi)容。

電工實習(xí)報告10

我們機(jī)電學(xué)院電氣工程的兩個班進(jìn)行了一個月的電氣電子實習(xí)。在實習(xí)之前，我們對電子電氣實習(xí)充滿了期盼，因為在兩年的電氣學(xué)問學(xué)習(xí)中，我們接觸到的大部分學(xué)問都是理論，我們都說“實踐出真知〞。但是對于大量的理論學(xué)問，我們還沒有實踐過，對于大多數(shù)人來說，電烙鐵、萬用表等電子儀器還沒有接觸過。所以大家產(chǎn)然對電子電工這個實習(xí)充滿期盼。

雖然這次實習(xí)只有一個月，但在這短短的一個月里，我還是學(xué)到了許多。在理論學(xué)問方面，了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法和留意事項。對電氣元件和電氣技術(shù)有肯定的感性和理性認(rèn)識，對電氣技術(shù)專業(yè)學(xué)問有進(jìn)一步了解，熟識常用電子器件的種類，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、適用范圍和基本測試方法，把握內(nèi)熱式烙鐵的使用方法。

電工電子實習(xí)的特點(diǎn)是學(xué)生動手，把握肯定的操作技能，自己動手設(shè)計、制造、組裝、調(diào)試。它將基本技能訓(xùn)練、基本過程學(xué)問和創(chuàng)新啟示有機(jī)結(jié)合起來，培育我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生和國家培育的高技能人才，基本實踐能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過這次實習(xí)，在動手過程中，我把握了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測調(diào)試，電子產(chǎn)品的組裝工藝，極大的提高了我的動手能力，讓我們第一次體會到如何將理論學(xué)問應(yīng)用到實踐中。遇到實際問題時，要認(rèn)真思索，學(xué)以致用，循序漸進(jìn)地探究，完全可以解決遇到的一般問題。

可以說，在這樣的實習(xí)中，大家的看法都比正常上課仔細(xì)。在短暫的一周實習(xí)期間，大家都不情愿錯過學(xué)習(xí)的機(jī)會。接下來，我將按項目對每個任務(wù)進(jìn)行總結(jié)和匯報。

焊接培訓(xùn)：

實習(xí)的第一天，老師在介紹了安全用電和常用電子元器件的學(xué)問后，開始給我們進(jìn)行焊接培訓(xùn)。焊接培訓(xùn)，提到烙鐵是肯定必要的。

對于我們大多數(shù)人來說，以前從來沒有用過電烙鐵，這是我們在這次實習(xí)中接觸到的第一個危急工具。有的人在練習(xí)的第一天就燒水泡，這是學(xué)問運(yùn)用不當(dāng)造成的副作用。

我們第一次焊接培訓(xùn)是焊接一個簡潔的LED電路，還算順利。我很快就發(fā)覺了焊接的訣竅。焊點(diǎn)不應(yīng)太大或太小?？p隙要完全包起來。應(yīng)當(dāng)沒有虛焊。比起虛擬焊接，我更情愿使用更多的焊料。

我對焊接的理解有兩點(diǎn)最重要。第一，不要有虛焊。第二，不要把兩個焊點(diǎn)燒在一起。這是兩個基本點(diǎn)?？偟膩碚f，假如把握好這兩點(diǎn)，一個電路板就是勝利的。當(dāng)然，要想提高水平，還有美貌等因素。

印刷電路板的繪制和制造：

我個人認(rèn)為這是我這次實習(xí)學(xué)到的最有用的學(xué)問。眾所周知，我們學(xué)電學(xué)的學(xué)生必需會畫pcb圖，所以在畫pcb時，protel軟件是必不行少的。

這個畫鎖用的是99SE版本的protel，之前也用過AD版本的protel，比99SE高級一點(diǎn)。所以剛開始用99SE的時候覺得比較麻煩，有些功能不是很人性化，不過還好大部分功能和AD一樣。

只說困難。我覺得這次有兩大難點(diǎn)卡住了我，一是組件包的引入，二是連接。

組件包裝的導(dǎo)入相對簡單做到。畫完原理，問老師這個次電路圖的元件封裝圖庫，然后一個一個的拷進(jìn)去，在原理圖上面對應(yīng)寫封裝，個人覺得還是比較麻煩的，相對來說AD的就高級一點(diǎn)，不用自己導(dǎo)入。功夫不負(fù)有心人，最終圓滿完成這樣一個任務(wù)。

說到連線就頭疼了，因為這次的元件相對來說還是比較多的，假如排列的雜亂，很簡單就線交叉了。為此，我排了整整大半天才弄好，要不斷的調(diào)整，不斷的調(diào)整，調(diào)到最終，頭的暈了，眼也花了。要做好一個冗雜電路圖的PCB板圖，真的不是一朝一夕的事情。

說到這次protel的訓(xùn)練，我們也只是學(xué)習(xí)了皮毛，要想學(xué)好，今后還要下很大的功夫啊。

在印刷電路板的過程中，我覺得相對來說是比較簡單的，而且比較好玩。因為見識的比較多，首先要把圖紙印在板上，還要腐蝕，鉆孔，磨銅等等。最終在拿到自己親自制作的pcb板的時候，有無限的成就感，這是我一生中第一塊自己制作的pcb板。迫不及待的就焊上了元件。

聲光控電路：

在這個任務(wù)上花了比較多的時間，電路焊完了之后進(jìn)行了長時間的調(diào)試?？赡苓€是由于自己的理論學(xué)問匱乏，對于本圖的原理還是一知半解。所以在調(diào)試的時候都是像無頭蒼蠅亂試，到最終才發(fā)覺是滑動變阻器的問題，因為調(diào)的不到位導(dǎo)致供電電壓缺乏，燈泡就不會發(fā)光了。當(dāng)滑動變阻器的阻值調(diào)好以后，相對來說就比較勝利了。

其間還弄壞了兩個芯片和兩個燈泡，到最終結(jié)果的時候還是比較艱辛的。

看來，光討論好一個東西的原理圖還不夠，到最終實現(xiàn)功能還有很長的路要走。

收音機(jī)制作：

老師給我們講解用電安全學(xué)問和焊接技術(shù)。一竅不通的我們在老師的帶著下對電路、焊接方面的學(xué)問有了大體的了解。根據(jù)要求，我們要在星期五的時候給老師驗收收音機(jī)，我們都感覺那是很難完成的。畢竟我們都還是第一次接觸焊接技術(shù)。但我們嘗試將電路板上的元件全部取下來的時候，真的特別有成就感。收音機(jī)的焊接裝配調(diào)試可以說其實并不冗雜，但作為新手的我們還是出了許多的問題。從測量元件開始，到后面的逐步擺放元件，焊接，我做的特別仔細(xì)，確保自己每個步驟都是對的，沒個元件位置都放對了，沒有虛焊。因為電路板上都將元件標(biāo)注好了，所以只要留意就不會出錯的。結(jié)果也正是如此。將全部元件都焊接好后，我便像其他同學(xué)一樣，裝上電池開始調(diào)試，可結(jié)果就是沒有聲音。我認(rèn)真檢查元件和電路，沒有發(fā)覺任何問題。只能請求老師幫助。老師檢查電路后還表揚(yáng)我焊接的很美麗。最終不發(fā)聲緣由是一個電阻與另一個元件挨著了，導(dǎo)致了電路的短路。把元件輕輕分開，收音機(jī)就能正常工作了。信號好的狀況能夠收到許多的臺。通過兩天的努力，自己做的收音機(jī)最終完成了，自己也特別快樂。這是自己親自做的東西，而且勝利了，特別有成就感。收音機(jī)完成了，也讓我嫻熟了焊接的技術(shù)，鍛煉了自己的動手能力，學(xué)會解決問題的方法。

總結(jié)和體會：

整個電工實習(xí)過的特別的輕松和開心，每一天都有著新的驚喜和收獲。在體驗到了試驗過程的艱辛、排查錯焊的苦惱、完成任務(wù)的欣喜，我們每時每刻都有不一樣的感受！這些都是我們平常沒有的東西，這一個月過得特別的有價值。當(dāng)然，讓每位同學(xué)感受最深的莫過于糾錯的過程，我也不例外。整個排查錯誤的過程無疑是困難的，需要許多的耐煩和細(xì)心。在做收音機(jī)的過程中，由于這是第一個試驗，我們還是帶著生疏的手法，好奇的心態(tài)，來完成任務(wù)的。執(zhí)行焊接的每個步驟，都當(dāng)心翼翼，生怕自己放了什么錯。星期五上午，我的焊接工作已經(jīng)完成了，可是收音機(jī)還是沒有一點(diǎn)聲音。我便沉下心去排查每個節(jié)點(diǎn)。我認(rèn)真檢查每個元件的是否正確，有沒有放錯位置，有沒有虛焊，結(jié)果都沒有問題，可是收音機(jī)還是沒有聲音。這是我的急躁了，讓同學(xué)幫忙檢查，還是查不出問題出如今哪里。最終不得不由老師幫忙檢查，結(jié)構(gòu)是電路中某個電阻和旁邊的元件挨著，導(dǎo)致了短路，老師用鑷子把電阻輕輕掰開，收音機(jī)就工作正常了。當(dāng)時真是特別興奮?。∥耶?dāng)心地把收音機(jī)裝配好，收音機(jī)就能收到好幾個電臺了。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問，就是有幾個實習(xí)我們也大都注重觀看的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉。而這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡潔，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的，看一個東西簡潔，但它在實際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

通過一個月的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、豐富了課上的理論學(xué)問

我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、鍛煉了自己的實操能力

實踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比方做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

本次實習(xí)讓我們體驗了用烙鐵、松香和焊錫將一個個電路器件牢牢地固定在電路板上，最終勝利組裝成一個收音機(jī)的過程，讓我們對手工焊加深了認(rèn)識和了解，使得我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有肯定的感性認(rèn)識，培育了動手能力，培育了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增添了獨(dú)立工作的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作技巧。在實習(xí)過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，肯定要仔細(xì)的冷靜的去檢查分析錯誤！在老師和同學(xué)的幫助下，最終最終聽到自己所做的收音機(jī)勝利播放出清楚的聲音，真的很高興，很有成就感，建議以后多組織這樣的實習(xí)機(jī)會。

電工實習(xí)報告11

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了掌握電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比方做掌握電路組裝與調(diào)試時，好幾個元件的間距特殊小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最終，特殊感謝在實習(xí)過程中全部幫助過我的老師和同學(xué)。

(5)建議：

1.本次實習(xí)中，一些工具數(shù)量太少(比方萬用表)，常常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的狀況，建議以后能增加工具的數(shù)量;

2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。

一、實習(xí)目的：

畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最終一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了，在這個時候，我們被學(xué)校支配其來xx光電，實習(xí)完我特別期望通過實踐來檢驗自己把握的學(xué)問的正確性。在這個時候，我來到xx煤礦，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實習(xí)。

二、實習(xí)單位及崗位介紹：

xx光電這是我剛剛進(jìn)入社會的第一次工作是學(xué)校支配的實習(xí)，我在里面做電腦組裝和物料管理，xx煤礦建于20xx年，如今具有現(xiàn)代化管理，我在這里當(dāng)電工。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程

20xx年的x月，我離開了生活了兩年的輕工學(xué)院;我被學(xué)校支配到來廈門其實習(xí)，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會的不同經(jīng)受，20xx年x月x日，我在xx煤礦中我找到了自己的崗位，在機(jī)電組當(dāng)一名小小的電工。在工作中我遇到許多難的問題，但是我都在老師的指導(dǎo)下完成，通過在實際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會來許多在學(xué)校里沒有學(xué)校到的底細(xì)啊，20xx年x月x日，我在寫這份實習(xí)報告。

回顧這將近一年的實習(xí)，有過歡樂?有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會中不斷努力慢慢得以立足，并得到了最快速的成長。

四、實習(xí)總結(jié)

我懷著美妙的期盼來到xx煤礦開始為期幾周的實習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到許多。這次實習(xí)給我最大的收獲是我覺得許多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要仔細(xì)完成，對每項工作都要仔細(xì)的對待，做到每一件事過程中遇到困難，肯定要爭取不放棄，堅持到最終。只要期望還在，勝利肯定屬于我。

作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的最大困難之一。而經(jīng)理平常對我的不斷教育讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率?？粗切┩旅诼德档膩韥砣ト?，堅決的看法是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先肯定是一個仔細(xì)負(fù)責(zé)的人，一個仔細(xì)負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。

相對于閱歷和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的看法是因人而異的。我從來沒把如今的工作當(dāng)做實習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是特地來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。如今的努力并不是為了如今的回報，而是為了將來;困難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培育我們的人格，與客戶的溝通能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有如今，而是有更長遠(yuǎn)的將來?？傮w來說我的這一次實習(xí)時勝利的。我能在礦里學(xué)習(xí)到許多校內(nèi)里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解許多和動的了做人的道理，特殊是體會到生活中的艱辛和找工作的不簡單。感謝學(xué)校給了我自己實習(xí)的機(jī)會，感謝礦里的實習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷。我信任，通過這次實習(xí)，肯定會令我的人生走向新一頁。

五.實習(xí)體會

出來社會大半年，已經(jīng)是半個社會人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時候可以隨心隨便。校外企業(yè)頂崗實習(xí)，為我們提供了一個很好的實踐機(jī)會，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實踐，在實踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到許多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論學(xué)問更有用的業(yè)務(wù)學(xué)問。而且，這些實習(xí)閱歷，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上！作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承當(dāng)起自己所需要承當(dāng)?shù)呢?zé)任。經(jīng)受了2份不同的工作，我慢慢的認(rèn)識到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有很多珍貴的閱歷和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作勝利者必需體驗的感受和必備的財寶。假如每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩〞的道理，你肯定會收獲許多許多。在你收獲許多許多的同時，你會發(fā)覺自己已經(jīng)在鍛煉中變得英勇，頑強(qiáng)，樂觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在勝利的路上的。

最終，感謝這一段曲折的時光，感謝每個我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和士氣！感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里認(rèn)識到許多的良師益友，讓我在學(xué)問的海洋中不斷吸取學(xué)問不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會將自己所學(xué)的學(xué)問充分的運(yùn)用到實踐中并在實踐中檢驗所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教育，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！

電工實習(xí)報告12

一、實習(xí)目的

使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有肯定的感性和理性認(rèn)識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進(jìn)一步的理解。同時，通過實習(xí)得實際生產(chǎn)學(xué)問和安裝技能，把握照明線路和常用儀表的使用與測量，培育學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高問題和解決問題的能力，增添工作能力，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。

二、時間支配

星期一

上午實習(xí)動員，領(lǐng)教材，閱實習(xí)材料

下午實習(xí)安全教育

星期二

上午常用儀器儀表使用的講解

星期三全天

〔1〕班電工儀表的使用與測量

〔2〕班室內(nèi)照明安裝

星期四全天

〔1〕班電工儀表的使用與測量

〔2〕班室內(nèi)照明安裝

星期五

全體學(xué)生全面清掃實習(xí)場所衛(wèi)生、寫實習(xí)報告〔每人一份4000字〕，4月20號交

三、實習(xí)內(nèi)容

1、老師進(jìn)行用電安全教育。老師講解并描述了電是現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活中不行缺少的重要能源。若用電不慎，就可能造成電源中斷、設(shè)備損壞、人身傷亡，將給生產(chǎn)和生活造成很大的影響，因此進(jìn)行安全教育具有特別重要的意義。老師給我們講解并描述了有關(guān)觸電的基本學(xué)問，觸電急救學(xué)問和電氣消防學(xué)問等等。

觸電是指人體觸及帶電后，電流對人體造成的損害。它分為兩種類型，即電擊和電傷。電擊是指電流通過人體內(nèi)部，破壞人體內(nèi)部組織，影響呼吸系統(tǒng)、心臟及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，甚至危及生命。電擊致傷的部位主要在人體內(nèi)部，它可以使肌肉抽搐，內(nèi)部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻，嚴(yán)重時將引起昏迷、窒息，甚至心臟停止跳動而死亡。而電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)及電流本身作用造成的人體損害。電傷會使人體皮膚外表留下明顯的傷痕，常見的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。

觸電急救的學(xué)問是一旦發(fā)生觸電事故時，應(yīng)馬上組織人員進(jìn)行急救。急救時必需做到果斷、動作快速、方確。基本原則是動作快速、方確。當(dāng)通過人體的電流較小時，僅產(chǎn)生麻感，對機(jī)體影響不大。當(dāng)通過人體的電流增大，但小于擺脫電流時，雖可能受到劇烈打擊，但尚能自己擺脫電源，損害可能不嚴(yán)重。當(dāng)通過人體的電流進(jìn)一步增大，至接近或到達(dá)致命電流時，觸電人會出現(xiàn)神經(jīng)麻痹、呼吸中斷、心臟跳動停止等征象，外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài)。這時，不應(yīng)當(dāng)認(rèn)為是死亡，而應(yīng)當(dāng)看作是假死，并且快速而長久地進(jìn)行搶救。

有觸電者經(jīng)4小時或更長時間的人工呼吸而得救的事例。有資料指出，從觸電后三分鐘開始救治者，90%有良好效果；從觸電后6分鐘開始救治者，10%有良好效果；而從觸電后12分鐘開始救治者，救活的可能性很小。由此可知，動作快速是特別重要的必需采納正確的急救方法。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅持不斷，切不行輕率停止，運(yùn)送觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止搶救。在搶救過程中，假如發(fā)覺觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小，則說明搶救收到了效果；假如發(fā)覺觸電者嘴唇稍有開、合，或眼皮活動，或喉嗓門有咽東西的動作，則應(yīng)留意其是否有自主心臟跳動和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時，即可停止入工呼吸。

假如人工呼吸停止后，觸電者仍不能自主呼吸，則應(yīng)馬上再做人工呼吸。急救過程中，假如觸電者身上出現(xiàn)尸斑或身體僵冷，經(jīng)醫(yī)生做出無法救活的診斷后方可停止搶救。

電氣消防學(xué)問是電氣火災(zāi)發(fā)生后，電氣設(shè)備和線路可能帶電，因此在撲滅電氣火災(zāi)時，必需了解電氣發(fā)生的緣由，實行正確的補(bǔ)救方法，以防發(fā)生人身觸電及事故。而現(xiàn)如今，我們都是面對的照明線路，所以我們要了解照明線路。

2、老師講解常用儀器儀表使用

a、萬用表的基本使用方法

〔1〕插孔和轉(zhuǎn)換開關(guān)的使用。首先要依據(jù)測試目的選擇插孔或轉(zhuǎn)換開關(guān)的位置，由于使用時測量電壓，電流和電阻等交替的進(jìn)行，肯定不要遺忘換檔。切不行用測量電流或測量電阻的檔位去商議?電壓。假如用直流電流或電阻去測量220的溝通電壓，萬用表則會立馬燒壞。

〔2〕測試表筆的使用。萬用表有紅，黑筆，別看它就有兩根，使用中能不能運(yùn)用自如，也是大有學(xué)問的，假如位置接反，接錯，將會帶來測測試錯誤或燒壞表頭的可能性。一般紅表筆為“+〞，黑筆為“—〞。而內(nèi)部卻紅表筆為“—〞，黑筆為“+〞表筆插放萬用表插孔時肯定要嚴(yán)格按顏色和正負(fù)插入。測直流電壓或直流電流時，肯定要留意正負(fù)極性，沒電流時，表筆與電路串聯(lián)，測電壓時，表筆與電路并聯(lián)，不能搞錯。

〔3〕如何正確讀數(shù)。萬用表使用前應(yīng)檢查指針是否在零七八碎位上，如不指零位，可調(diào)正表蓋上的機(jī)械調(diào)整器，調(diào)至零位。萬用表有多條標(biāo)尺，肯定要認(rèn)清對應(yīng)的讀數(shù)標(biāo)尺，不能圖省事面而把溝通和直流標(biāo)尺任意混用更不能看錯。萬用表同一測量項目有多個量程，例如直流電壓量程有1V，10V，15V，25V，100V，500V等，量程選擇應(yīng)使指針滿刻度的2/3附近。測電阻時，應(yīng)將指多指向該檔中心電阻值附近，這樣才能使測量精確。

萬用表測電阻時應(yīng)留意：

1、不能帶電測量；

2、換量程時，必需進(jìn)行歐姆調(diào)零。

b、調(diào)壓器的使用方法

調(diào)壓器的作用是調(diào)整負(fù)載的電壓；

使用方法：使用前必需查明電網(wǎng)電壓與輸入電壓端鈕一致，輸入端輸出切忌接反，初始狀態(tài)“置零〞；調(diào)壓器應(yīng)接上愛護(hù)性地線；通電前指針應(yīng)在零位緩慢轉(zhuǎn)動手輪調(diào)整至所需電壓時，從零升到最大值時不應(yīng)少于5秒；調(diào)壓器保持清潔，防潮，使用時應(yīng)通風(fēng)；為保證調(diào)壓器正常使用，定期對旋轉(zhuǎn)部分及接觸外表進(jìn)行檢查修理，此項工作一般應(yīng)在不通電時進(jìn)行；搬運(yùn)調(diào)壓器時不得使用手輪，而應(yīng)將整個產(chǎn)品提起移動；調(diào)壓器使用完畢，應(yīng)用手露轉(zhuǎn)到零位后，切斷電源。

調(diào)壓器可分為：三相調(diào)壓器和單相調(diào)壓器。三相調(diào)壓器又分為：三相三線制；三相四線制，分為三根火線，一根零線為A〔黃線〕，B〔綠線〕，C〔紅線〕，N〔黑線〕；三相五線制，分為三根火線，一根零線，一根漏電愛護(hù)線為A〔黃線〕，B〔綠線〕，C〔紅線〕，N〔黑線〕，PE。

c、電度表的使用方法

電度表可分為：三相電度表和單相電度表。

電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產(chǎn)生的渦流與交變磁通互相作用產(chǎn)生電磁力，使鋁盤轉(zhuǎn)動，同時引入制動力矩，使鋁盤轉(zhuǎn)速與負(fù)載功率成正比，通過軸向齒輪傳動，由計度器計算出轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)數(shù)而測出電能。電度表主要結(jié)構(gòu)是由電壓線圈、電流線圈、轉(zhuǎn)盤、轉(zhuǎn)軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成。

電度表是用來測量消耗電能的儀器，它有四個接線柱：1，3接進(jìn)線，且為火線和零線；2，4接出線，且為火線和零線。

d、功率表的使用方法。功率表可分為數(shù)字表和指針表。讀法為P=ac；a=功率表偏轉(zhuǎn)的格數(shù)，c=〔功率表的電壓量程功率表的電流量程〕/功率表的滿偏的刻度

f、兆歐表的使用方法。兆歐表也叫搖表。它是測量絕緣電阻最常用的儀表。它在測量絕緣電阻時本身就有高電壓電源，這就是它與測電阻儀表的不同之處。兆歐表用于測量絕緣電阻即方便又可靠。

兆歐表的接線柱共有三個：一個為“L〞即為線端，一個“E〞即為地端，再一個“G〞即屏蔽端〔也叫愛護(hù)環(huán)〕，一般被測絕緣電阻都接在“L〞“E〞端之間，但當(dāng)被測絕緣體外表漏電嚴(yán)重時，必需將被測物的屏蔽環(huán)或不須測量的部分與“G〞端相連接。這樣漏電流就經(jīng)由屏蔽端“G〞直接流回發(fā)電機(jī)的負(fù)端形成回路，而不在流過兆歐表的測量機(jī)構(gòu)〔動圈〕。這樣就從根本上消除了外表漏電流的影響，特殊應(yīng)當(dāng)留意的是測量電纜線芯和外表之間的絕緣電阻時，肯定要接好屏蔽端“G〞，因為當(dāng)空氣濕度大或電纜絕緣外表又不潔凈時，其外表的漏電流將很大，為防止被測物因漏電而對其內(nèi)部絕緣測量所造成的影響，一般在電纜外表加一個金屬屏蔽環(huán)，與兆歐表的“G〞端相連。

1、室內(nèi)照明電路安裝

〔1〕目的要求

a、熟識實習(xí)工具的使用；

b、把握簡潔照明線路的基本接線。

〔2〕線路圖：在后面

〔3〕步驟：

a、按圖接好導(dǎo)線，接線時必需是紅線在上面，零線在下面；紅線在右邊，零線在左邊，且線路連接時必需是橫平、豎直，要有肯定的工藝標(biāo)準(zhǔn)，并固定在鐵網(wǎng)板上；

b、檢查線路；

c、通入電源，通過開關(guān)掌握日光燈，觀看并記錄現(xiàn)象；

d、切斷電源，撤除導(dǎo)線；

2、測得日光燈負(fù)載的電能

〔1〕目的要求

a、會用功率表，電度表，溝通電流表，溝通壓流表；

b、能應(yīng)用調(diào)壓器調(diào)整負(fù)載的電壓；

c、能正確選擇表的量程且能正確接線。

〔2〕線路圖：在后面

電工實習(xí)報告13

一、實習(xí)目的

使我們對電氣元件及電工技術(shù)有肯定的感性和理性認(rèn)識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進(jìn)一步的理解。同時，通過實習(xí)獲得實際生產(chǎn)學(xué)問和安裝技能，繼電器掌握線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)學(xué)問，培育學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增添獨(dú)立工作能力，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)