幼兒園助教個人總結

幼兒園助教個人總結幼兒園助教個人總結篇1

大班本期有幼兒6名，其中女2人，男4人。本期的教學工作在園領導的關切與支持下，在各位家長的協(xié)作下，特殊是在園長的指導下，通過我班老師的共同努力，圓滿完成了教學任務，詳細總結如下：

一、本期共進行了五個主題活動：

《神奇洞》（9月）在幼兒獲得了各種各樣有關“洞”的閱歷后，更重要的是將此轉化上升為概念，并在生活中運用。幼兒具有很強的仿照及創(chuàng)建力，我們用嬉戲的方式讓幼兒感受到了“洞”的趣味性和消遣性。

《特殊的我》（10月）我們讓幼兒從多元的角度展示自己別出心裁的特點，表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同時也借助回顧自己的成長改變，讓他們體會“我長大了”是一件奇妙和令人興奮的事。本主題讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺，讓老師發(fā)覺和觀賞每一個獨特的孩子，讓幼兒、老師和家長合作形成的學習共同體一起成長。

《葉子》（11月）借助看似不起眼的葉子，我們培育了幼兒視察與分析的實力；讓孩子在用葉子玩嬉戲的過程中表現(xiàn)創(chuàng)意并感受美；讓孩子在學習葉子用途的同時，領悟大自然中植物與人的親密關系。

《新年歡樂》（12月）這個主題是應節(jié)日而生成的。在與“迎新年”相關的活動里，我們讓孩子感受到了深厚的節(jié)日氣息，了解到了中西的新年文化學問，復習鞏固了所學內容，向家長匯報了孩子的學習狀況，增進了幼兒的華蜜感。

《驚異一線》（1月）我們引領幼兒一起進入“線”的世界，用開放敏銳的心去感受，用細膩的心靈去創(chuàng)作，在充溢“驚異”的情境中盡情享受探究、發(fā)覺和創(chuàng)建的樂趣。

《夢幻西游記》這個主題還有一部分內容沒有開展完，將在2月結束這一主題。

二、《我的數(shù)學》

通過數(shù)學的學習，我們讓幼兒培育了幼兒留意細微環(huán)節(jié)的實力，知道如何分類，發(fā)展了空間知覺實力，學習了分辨左右的位置關系，相識了“10”的合成與分解。

三、國學教學

本學期我班幼兒學習的是《增廣賢文》，通過一期的學習，陶冶了幼兒的情操，我班幼兒一共能誦讀35首。

四、識字教學

本學期我班幼兒學習了《幼兒聽讀嬉戲識字》。一期下來，我們共學習了27首瑯瑯上口的兒歌，3個觀賞故事，幼兒能重點認讀140個漢字，全面提高了幼兒的語言實力。

五、英語教學

本期我們運用的教材是《洪恩幼兒英語》，共8個單元。我們采納兒歌、嬉戲等形式開展教學活動，孩子們不僅嘗到了學習英語的樂趣，而且提高了語言實力，對英語學習產生了深厚的愛好。

六、不足及努力方向。

孩子之間的個體差異較大，發(fā)展得不夠整齊。

雙語教學還應長久深化地開展下去。

活動視察記錄可以更具體些。

總之，在下一學期教學中，我還要加強自身業(yè)務素養(yǎng)的提高，進一步領悟綱要精神，在反思教學中進一步促進自己的專業(yè)成長，以便更好地搞好自己的教化教學工作。

幼兒園助教個人總結篇2

轉瞬20__年又要結束了，一年的幼兒園班主任工作已經接近尾聲。這一年里通過和小摯友還有幼兒園領導的相處我不僅學會許多做人的道理，也看到了童心的珍貴。實際工作中我的實力也有很大提高，辛苦努力沒有白費，小孩子都很喜愛我，領導對我的工作也很滿足?，F(xiàn)在我從日常管理，平安預防，心理輔導，課堂教學這幾個方面對我的工作做個總結：

一、日常管理

包括出勤，食宿，衛(wèi)生方面的管理。每天要登記出勤率，確保每個孩子不出意外能準時到堂，養(yǎng)成準時不拖延的好習慣。制定肯定的獎懲措施，連續(xù)一周不遲到的在他的嘉獎本上記一朵小紅花，集齊五朵嘉獎一個小本子。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲處，比如放學留下打掃衛(wèi)生。飲食上要確保養(yǎng)分均衡，孩子身體健康要保障，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。飯前飯后洗手的習慣要強調。住宿上要保證睡前的清洗，每天準時躺穿上。加強疾病預防，普及衛(wèi)生方面的常識，降低幼兒發(fā)病率。

二、平安預防

包括室內平安，外出，以及學生之間發(fā)生沖突后的平安管理。室內平安愛護措施得做全面，盡量不要把尖利的物品放到孩子很簡單接觸到的地方。告知他們哪些事很危急，不能做，什么東西很危急，不能拿。上逃命演習課，遇到地震火災這些突發(fā)狀況如何平安撤離，完善平安疏通通道。外出活動留意視察，隨時清點人數(shù)，發(fā)覺危急跡象剛好進行平安防護，防范于未然。學生之間發(fā)生沖突要剛好發(fā)覺，問清晰事情發(fā)生的緣由，做好學生的心理工作，肯定要有原則，教化他們正確的是非觀念。在調解上須要一點才智的引導，不行激化沖突。

三、心理輔導

剛好發(fā)覺孩子的心理問題，尤其是性格內向的，應當多與之溝通，激勵，進行正面引導。每個孩子都是天使，他們未經困難世界的浸染，在他們眼中，一切都那么簇新，好玩。他們的眼睛里有一種光線。我想留住這道光，我要讓他們信任這個世界的真善美，他們所看到的猶如一起先最美妙的想象，不想讓他們悲觀。變相體罰，冷暴力是我堅決杜絕的。

四、課堂教學

課堂教學應注意寓教于樂，讓孩子們學的快樂。布置一些好玩好玩的集體任務，可以增加同學之間的感情，增加班級凝合力。增加手工課，熬煉孩子們的動手實力，也算是他們最初與這個世界的互動。不能忽視藝術。中國的教化有個很大方面的缺失就是不重視音樂美術課程，太強調教化的功利性好用性，缺乏審美教化。從小對于藝術的觀賞對美的感知尤為重要，它是開拓人類思維和心靈健康發(fā)展的基礎。

我是一名幼師畢業(yè)的老師，工作十一年來，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，得到了家長的好評和社會的認可?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、教化教學方面：

仔細學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教化新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教化的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在教學中，敬重幼兒，營造同等、和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的愛好。

注意學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。我們依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們打算了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的改變，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的確定。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此幼兒園生活必需是豐富多彩的，我們開展了各種各樣的活動，像智能訓練、英語表演等，不僅開發(fā)了兒童的智力，還培育幼兒多方面的愛好。

二、家園聯(lián)系方面

老師與家長互動效果干脆影響班級經營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教化問題，提升對幼兒的關切，共同分擔教化責任。孩子的歡樂，是對我工作的激勵；家長的滿足，是對我工作的確定。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教化方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的摯友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性。我們仔細辦好每一期家園小報，為彼此更簡單溝通。班主任老師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更便利快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關切孩子的成長。

召開家長會和向家長開放園內半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展探討。園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到接著教化引導的方向。

三、其他方面

在珍惜幼兒園供應學習機會的同時，也努力汲取外界的信息和學問，閱讀幼兒教化網站，翻閱幼兒教化雜志，看提升個人品嘗的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己恒久處于一灣活水、碧波之中。我還是一個教研組長，我進步了還要帶動全園的姐妹們共同進步，我把外出看到的回來講給他們聽，找些資料和她們一起學習，遇到問題和她們一起探討，讓她們恒久跟著時代的大潮一起前進。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喊和愛護了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充溢童心世界的真、善、美吧！

幼兒園助教個人總結篇3

一、教化教學

敬重幼兒在學習活動中的主體地位，按時制定周安排，有安排有目的地組織實施，開展豐富多彩的教化教學活動。

緊抓幼兒一日常規(guī)工作。在晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

大班幼兒自辦法識起先表現(xiàn)，在區(qū)域活動中經常表現(xiàn)出自私，不愛幫助他人的行為，培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神就變得很重要。區(qū)域材料的的投放還是比較凌亂，不易歸類。

通過午睡前的聽故事和講故事競賽等活動，幼兒的閱讀實力和講解并描述實力得到肯定的提高。在幼兒任務單上添加繪畫任務，提高幼兒繪畫水平。建立本班繪畫特色。

本學期活動開展

1、講故事競賽，提高了幼兒說的實力

2、拍皮球競賽，最終成果可連續(xù)拍球10分鐘左右

3、家長開發(fā)日、讓家長體驗了幼兒在園生活，同時體會我們的紙藝---折至課程。

4、第四屆親子運動會，促進親子關系，讓幼兒運動的同時得到歡樂。在訓練打算中，在班級PK中體會集體榮譽感

5、歌頌競賽，體驗自主，呈現(xiàn)了自我，熬煉的膽識。

6、跳繩競賽最好成果1分鐘120個。

二、班級管理

本學期班務會以及本如期開展。但是對于幼兒管理上的探討較少，終歸兩班幼兒差距較大，且各有特色，共性的問題較少。其次就是老師對平行班幼兒之間相互了解也不夠，建議個一進行換班教學活動，一個是讓老師熟識幼兒，了解幼兒，駕馭幼兒的年齡特點，另一個是積累借班教學的閱歷，提升老師的業(yè)務水平。

三、教研組織

1、“聽課日”安排沒有實施起來，主要緣由還是沒有詳細的執(zhí)行步驟，以至于一拖再拖，最終就沒時間完成安排了。所以來年排班確定后，我要為“聽課日”安排制定具體地實行步驟。

2、本學期至組織了一次有關《指南》的學習，學習安排沒有按時完成。

無論如何，在大班老師的努力下，我們的孩子健康、歡樂地成長著，我們看得到孩子的進步。不過我們的壓力也不小，我們還需努力不斷地向學習，更加科學的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動。

幼兒園助教個人總結篇4

11月20日至21日__教化在__幼兒園如期實行了__教化園長領導力與老師團隊建設及素養(yǎng)提升工作坊,參加人員有欣欣幼兒園、康樂幼兒園和__幼兒園的園長和老師組成。報名參與人數(shù)為35人，實到32人。由于欣欣和康樂到現(xiàn)場的時間比較晚，導致第一天的課程起先時間有所推遲。

概而總之，此次工作坊開展的還算順當，前期的打算工作也比較充分，但在課程進行中還有一些不足之處有待提高。詳細有以下幾點：

一、參加人員的主動性。

在這兩天的課程中，康樂幼兒園缺席次數(shù)較多，第一天下午的課程上半場剛結束康樂幼兒園就以要開家委會為由提前退場，其次天康樂幼兒園只來了8名老師，下午就又走了，再加上__個別老師的缺席，導致現(xiàn)場的人數(shù)急減，使我們的課程氣氛也受到了一些影響。在調動學員主動性方面，李真老師和王少杰老師也都說出了自己調整工作坊流程的方案，但因現(xiàn)有的課程流程適用于大多數(shù)園所，所以暫不作調整。老師參加的主動和老師自身的意愿有很大的關系，老師自身都不情愿成長，他人再想給他機會也起不到效果。

二、功放設備無法正常運用。

在第一天的課程中，由于場地配備的功放設備無法正常連接麥克接收器，導致麥克無法正常運用，讓專家用嗓子喊了老半天，心里很過意不去。這與我前期打算工作沒做好有很大的關系，假如我能在考察場地的當天檢查其功放設備，又在工作坊開展前一天去試用麥克設備的話，就不會出現(xiàn)這種狀況了，還讓__幼兒園的徐園長前前后后忙活了好久，也沒聽成張老師的精彩課程。這在以后的工作中肯定要避開。

三、電力供應的中斷。

課程開展的第一天上午，在徐園長和專業(yè)音響人員的努力下麥克最終正常運用了，可還沒正常運用一個小時，就突然停電了，始終到上午課程結束電也沒供應上。這主要是因為龍湖有些道路正在施工，把電纜挖斷導致的斷電。這是非人力所變更，只能等電力部門人員的搶修了。

四、助教還有沒做到位的地方。

由于沈老師是臨時通知再一次當助教的，所以有些新的培訓內容他還不是太清晰。比如說在課程的一些共享環(huán)節(jié)，助教是不參加共享的，要把更多的機會讓給學員；課程期間助教不能隨意走動，要定崗定位等。

幼兒園助教個人總結篇5

在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的每個教化活動中，慢慢變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會相互幫助，相互共享，自理實力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱忱，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氛圍。看著這些每天在長大的孩子們，欣慰、驕傲充溢了我們的心懷，回想過去的一年，有許很多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取閱歷，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結如下：

一、平安教化方面

平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當?shù)亻_展教學活動，作為老師我始終保持高度的平安責隨意識，仔細細致地開展平安工作。

1、開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園平安教化指導，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，制定平安活動預案，找出幼兒活動中的擔心全隱患，針對問題提出改進方法。

2、在室內活動時發(fā)覺擔心全因素我就剛好加以制止。十一月進入冬季，幼兒咳嗽、打噴嚏的比較多，我就對幼兒開展健康和個人衛(wèi)生教化活動，平常常常提示幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好的衛(wèi)生習慣。

二、教化教學方面

1、這學期我們中班又增加了很多新生，幼兒在行為習慣上都比較亂。首先，我在行為習慣上對幼兒進行教化，如要排隊到廁所大小便，幼兒上下樓梯不準推拉、午睡、進餐都作出了統(tǒng)一的要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來教育幼兒，使幼兒形成肯定的日常行為習慣。幼兒通過大半個學期教化，以基本上養(yǎng)成了這些良好的行為習慣。

2、召開家長會，讓家長了解幼兒在園的學習和生活狀況。在計算概念上，幼兒學會了按大小、長短、粗細、等特征排序，會從不同方向進行10以內數(shù)的排序；能分辨5—7種圖形。能計算5以內的加減法。在寫字認字方面，幼兒已學會寫一些簡潔的字，相識了一些常用的字和拼音字母。在本學期中，雖然在工作中取得了一些小成果，但還有許多的不足之處。我會把握好每一堂課教學，關切和愛惜幼兒，我信任在自己努力和勞力下，我們中班的學期工作會一步一個腳印的向前走，在今后的工作中，我不會辜負園領導對我的關愛，更不會辜負同志對我的信任和幫助，我堅信我會做得更好。

幼兒園助教個人總結篇6

總結半學期來的工作，我們在取得成果的同時，也存在著一些不足之處，如：嬉戲活動組織的質量還有待加強，創(chuàng)新性還不強;各個崗位人員的職責意識不夠強;老師主動開展教科研的意識還不夠等等。

下半學期主要工作任務及工作措施：

一、平安工作

重點抓好園舍平安、消防平安、食品衛(wèi)生平安、道路交通平安、公共活動平安、傳染病防控等方面的平安工作和平安教化，防范于未然。

二、保育工作

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，加強幼兒食品的選購 、監(jiān)督與管理，杜絕“三無”食品入園;規(guī)范幼兒巾杯的管理、消毒工作等。

三、教化教學工作

為了促進幼兒全面、和詣地發(fā)展，下半學期，我園將著力探究適合園本實際，保證幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，每天戶外體育活動時間不少于1小時。并與區(qū)域活動、創(chuàng)建性嬉戲有機結合，尋求科學的一日組織活動形式。

我園將進一步提高老師的教學組織實力，充分發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，仔細安排本學期的各項保教工作，有目的，有安排地開展老師技能競賽活動，如：區(qū)角材料制作競賽、班級常規(guī)競賽等，以期達到全面提升老師專業(yè)水平的目的。

四、家長工作

要求老師通過家長會、家訪、談話、家長開放日、親子活動等形式，剛好與家長溝通，了解家長對幼兒園的看法和建議，常常性與家長溝通平安方面有關學問，提高家長、幼兒的平安意識和平安警惕性，幫助家長樹立科學的育兒觀念，從而實現(xiàn)家園同步教化。

五、師資隊伍

主動探究科學的老師工作考評量化標準，把老師在日常教學中的表現(xiàn)作為考評的依據(jù)，每月對教職工進行考核。合理安排工作津貼，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，充分調動老師工作的主動性和主動性。同時抓好老師個人成長檔案的完善工作。

六、歸檔工作

做好平安工作安排、總結、平安檢查、會議記錄、活動記錄、圖片等資料的收集、積累和歸檔工作。

七、園舍硬件建設

各班級依據(jù)班級孩子特點設置好班級區(qū)角，大操場重新劃分大區(qū)域，為來期下午的大穿插活動的開展做好打算。新拓出一塊“植物園”，供孩子們相識大自然、融入大自然，酷愛大自然

幼兒園助教個人總結篇7

20---20--年度上學期幼兒園工作總結1月10日__中心幼兒園召開20---20-