幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案幼兒園創(chuàng)意教案匯總

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案幼兒園創(chuàng)意教案匯總

幼兒園的活動(dòng)如何策劃會(huì)顯得更加好玩味?以下是我細(xì)心收集整理的幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案,下面我就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案1

一、主辦單位：

幼兒園

二、協(xié)辦單位：

三、活動(dòng)主題:

歡樂(lè)圣誕

四、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培育幼兒學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好。

2、給幼兒講解并描述圣誕節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒來(lái)制作Christmasstar，Christmascards等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)圣誕節(jié)快樂(lè)的氣氛。

3、能夠和同伴共同共享節(jié)日的歡樂(lè)

4、培育幼兒能英勇的在集風(fēng)光 前展示和表現(xiàn)自己。

5、訓(xùn)練幼兒的視察實(shí)力及動(dòng)手的敏捷性。

五、活動(dòng)時(shí)間:

六、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大操場(chǎng)

七、活動(dòng)打算

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、幼兒園大廳

幼兒園的大廳裝飾一棵大的圣誕樹(shù)，并用白色的小圍欄圍住，圍欄中間部門(mén)放置一些雪花片、道具等

(1)圣誕樹(shù)的裝扮

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹(shù)上掛滿五彩繽紛的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立即就顯現(xiàn)出來(lái)了。

(2)樹(shù)頂星

樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星，就像是圣誕樹(shù)的_樣，有了樹(shù)頂星的裝扮，戴上“_的圣誕樹(shù)也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹(shù)頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的特別奪目。

(3)布偶

在裝扮華麗的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)美麗的圣誕小布偶，會(huì)讓孩子們更加喜愛(ài)。

(4)雪花片

在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿了各種色調(diào)的裝飾品后，你仍會(huì)感覺(jué)到似乎少點(diǎn)東西。往樹(shù)上在加點(diǎn)雪白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還可以再買(mǎi)些大的雪花放在圍欄里面，可以感受到大雪紛飛的感覺(jué)。

(5)教學(xué)卡片

為營(yíng)造氣氛，在圣誕樹(shù)上掛滿各種飾品后，在樹(shù)上在配上圣誕節(jié)相關(guān)英語(yǔ)單詞，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。

2、幼兒園班級(jí)

各班級(jí)老師依據(jù)班級(jí)特色，布置圣誕節(jié)活動(dòng)環(huán)境;

3、幼兒園大環(huán)境

(1)幼兒園外墻立柱：每根立柱上面均貼上圣誕老人圖像;

(2)二樓與一樓層面以及走廊空白處，張貼大型噴繪“MERRYCHCISTMAS”藝術(shù)字;

(3)樓道利用各色氣球，每三個(gè)扎成一個(gè)并附上一個(gè)圣誕老人圖像，系在欄桿上;

(4)幼兒園各班級(jí)教室外墻玻璃，均噴雪花模型并配套貼上圣誕老人或者小布偶，營(yíng)造氣氛;

(二)現(xiàn)場(chǎng)組織

1、總指揮——

2、各班活動(dòng)協(xié)調(diào)與人員調(diào)配——

3、活動(dòng)主持——

4、全園廣播以及音樂(lè)播放、拍照留影(相機(jī)提前充電)——

5、門(mén)廳接待、簽到——

6、各班打算好茶水、紙巾、一次性水杯——各班級(jí)保育老師

7、活動(dòng)前全園進(jìn)行環(huán)境布置，公共區(qū)域有深厚的節(jié)日氛圍(全體老師負(fù)責(zé))

8、成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。

9、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“_月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。

10、各班級(jí)簽到表——

(三)詳細(xì)時(shí)間支配

1、11月12日——12月14日圣誕慶?；顒?dòng)前期打算工作。

(1)各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動(dòng)，在新東方教學(xué)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容;

(2)讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。(可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里);

(3)英語(yǔ)童話劇的排練;

(4)日常教學(xué)和生活中滲入圣誕節(jié)有關(guān)的內(nèi)容，比如進(jìn)餐音樂(lè)改為節(jié)日音樂(lè)等

(5)與圣誕節(jié)相關(guān)的單詞的教授;

2、12月17日——12月21日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

(1)圣誕活動(dòng)正式活動(dòng)前走場(chǎng);

(2)老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈(zèng)小摯友或懸掛在教室里;

(3)幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及班級(jí)環(huán)境裝飾;

(4)教給幼兒一些簡(jiǎn)潔的祝愿語(yǔ)。

3、12月25日，圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)

八、活動(dòng)流程

(一)17:00——17:30

1、園內(nèi)播放節(jié)日音樂(lè)，班級(jí)內(nèi)打算好茶水。

2、圣誕老人與外教到門(mén)廳接待幼兒以及家長(zhǎng)簽到。

(二)17：30——19:30

1、17:30——17:45活動(dòng)開(kāi)幕式(中英文結(jié)合)

(1)老師組織班級(jí)幼兒以及家長(zhǎng)到操作集合，面對(duì)旗桿，小、中、大班交替站對(duì);

(2)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并宣布活動(dòng)起先;(燃放禮花)

(3)主持人引導(dǎo)幼兒、家長(zhǎng)一起參加尋寶嬉戲;(老師組織各班家長(zhǎng)與幼兒到設(shè)定區(qū)域?qū)?

2、17:45——18:10分班親子活動(dòng)(尋寶嬉戲)

(1)主持人講解規(guī)則

(2)珍寶與家長(zhǎng)一起到班上找尋

(3)主持人隨時(shí)報(bào)道，找尋狀況

3、18:10——18:30英語(yǔ)互動(dòng)-智多星嬉戲

(1)提前制作一個(gè)魔法小盒子;

(2)主持人請(qǐng)小摯友把手伸進(jìn)盒子，然后猜出盒子里面放了什么?依次找兩個(gè)小摯友?

(3)找出盒子的內(nèi)容后，由小摯友讀出來(lái)，然后全場(chǎng)帶讀;

(4)英語(yǔ)流程結(jié)束后，主持人引出下一環(huán)節(jié)

4、18:30——18:50英語(yǔ)童話劇-圣誕節(jié)的來(lái)歷。

(1)童話劇表演;

(2)圣誕老人上場(chǎng);

5、18:50——19:10圣誕舞會(huì)-圣誕歡樂(lè)

(1)圣誕老人與下?lián)从岩黄鸸参?

(2)圣誕老人消逝，主持人與小摯友一起找尋;

6、19:10——19:30禮物大派送-圣誕老人發(fā)放小禮物

(3)圣誕老人出現(xiàn)，推一車(chē)禮品;

(4)圣誕老人與主持人、園長(zhǎng)一起給寶寶發(fā)放禮品，活動(dòng)到達(dá)_

7、19:30活動(dòng)結(jié)束

九、主持詞

敬重的各位家長(zhǎng)還有我們可愛(ài)的珍寶們：

(常用的開(kāi)場(chǎng)白)

現(xiàn)在宣布，幼兒園圣誕活動(dòng)正式起先!

主持人：(燃放禮花后)小摯友，你們告知老師今日是不是很快樂(lè)啊?

小摯友：是

主持人：小摯友，那你們知不知道今日是什么節(jié)日啊?

小摯友：圣誕節(jié)

主持人：那小摯友，過(guò)節(jié)是不是應(yīng)當(dāng)裝扮的漂美麗亮呀?

小摯友：是

主持人：可是我們的小摯友為什么都沒(méi)有裝扮呢?你看我們的圣誕樹(shù)、我們的幼兒園還有我們的小娃娃，是不是裝扮的特別美麗呀?(主持人先用手指向幼兒園)

小摯友：是

主持人：那，小摯友們你們現(xiàn)在想不想裝扮一下呢?

小摯友：想

主持人：大點(diǎn)聲告知老師，真的想嗎?

小摯友：想

主持人：那，我們就一起裝扮一下好嗎?

小摯友：好

主持人：在起先之前，請(qǐng)小摯友告知我，老師手上的這個(gè)娃娃臉上有些什么顏色啊?

小摯友：藍(lán)色、綠色、紅色……

主持人：小摯友留意聽(tīng)哦，老師教你們?nèi)绾窝b扮好嗎?今日呀，老師已經(jīng)把給小摯友們裝扮的物品藏在教室了，那從現(xiàn)在起先我們的小摯友，你們帶上爸爸或媽媽到班上找尋與娃娃這個(gè)顏色一樣的好嗎?找了的話，我們要戴在臉上的哦……

小摯友：好的

主持人：珍寶們，你們打算好了嗎?

小摯友：打算好了

主持人：Ready?Go

(小摯友在尋寶的過(guò)程當(dāng)中，我們的主持人老師可以在各班級(jí)來(lái)回穿插，隨時(shí)報(bào)道孩子找尋的狀況)

(25分鐘后)

主持人：小摯友，讓老師看看你們找到的物品好不好?……哇，珍寶們，你們都好美麗啊，是不是你找到的啊……(問(wèn)個(gè)別小摯友)

小摯友：是的……

主持人：(表?yè)P(yáng)小摯友)你們好棒啊?可是為什么老師找到的和你們的不一樣呢?(做一個(gè)哭臉)

小摯友：(東張西望)……

主持人：剛剛呀老師找到的東西都放到這個(gè)袋子了，老師現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)小摯友幫我看看是不是跟你們找的一樣，好不好?

小摯友：……

主持人：(不要輕易給小摯友拿出來(lái)，盡量把小摯友逗笑)……問(wèn)小摯友：你剛剛拿到了什么呀?

小摯友：不知道……

主持人：那老師拿出來(lái)好不好(也可以幼兒拿出來(lái))(此處的東西都是提前訓(xùn)練過(guò)小摯友)

小摯友：好

主持人：(此處起先用英語(yǔ))everybody，whatisthis?

小摯友：snow(比如)

……(如此操練三個(gè)單詞，感受英語(yǔ)氛圍)

主持人：小摯友，我們過(guò)圣誕節(jié)應(yīng)當(dāng)還要有什么呀?有誰(shuí)能告知我?

小摯友：……

主持人：不對(duì)不對(duì)，過(guò)圣誕節(jié)是不是應(yīng)當(dāng)有圣誕老人呀?

小摯友：是的

主持人：那我們的圣誕老人在哪里呢?

小摯友：……

主持人：我們一起來(lái)看看圣誕老人是怎么來(lái)的好不好啊?

(報(bào)側(cè)幕：請(qǐng)觀賞：童話劇——圣誕老人來(lái)歷)

主持人：(上場(chǎng))大聲歡呼：圣誕老人來(lái)啦……，小摯友圣誕老人可不行愛(ài)?

小摯友：可愛(ài)(音樂(lè)響起)

主持人：我們邀請(qǐng)圣誕老人與我們一起跳舞好不好?

(進(jìn)入圣誕舞會(huì)……)

【20分鐘后，圣誕老人消逝，音樂(lè)慢慢停下】

主持人：小摯友們，我們的圣誕老人去哪里啦……

小摯友：不知道……

主持人：珍寶們，你們想不想在看到圣誕老人啊?

小摯友：想

主持人：珍寶們，你們喜不喜愛(ài)圣誕老人啊

小摯友：喜愛(ài)

主持人：我們用祝愿一起把他喊出來(lái)好嗎?(音樂(lè)響起)

圣誕老人，推著禮物車(chē)上場(chǎng)!(全場(chǎng)氣氛達(dá)到_音樂(lè)大聲)

園長(zhǎng)與圣誕老人、主持人一起發(fā)放禮物

主持人：宣布今日的活動(dòng)到此結(jié)束，希望家長(zhǎng)回家路上留意平安!

幼兒園圣誕節(jié)目有哪些

(一)圣誕舞會(huì)——圣誕歡樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長(zhǎng)找尋到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕歡樂(lè)》舞。

(二)智多星嬉戲

1、老師出示智力錦盒。說(shuō)：這個(gè)錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請(qǐng)小摯友上來(lái)摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了，老師扮演)會(huì)嘉獎(jiǎng)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力嬉戲。

(三)觀賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷

1、老師：小摯友，我們又跳舞又做嬉戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

2、下面請(qǐng)觀賞由我們班小摯友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

(旁白-老師)：很久很久以前，在一個(gè)特別寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓?！捌蜇ぶ埔?、拐杖出場(chǎng)”。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場(chǎng)”。

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋，并踢了乞丐一腳。

(旁白)漸漸的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結(jié)滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

(四)圣誕老人送禮物

1、老師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美妙的愿望，圣誕老人肯定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著快樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡樂(lè)，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，提示大家要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。

4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道六月一日是小摯友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動(dòng)的主動(dòng)性，大膽地向大家呈現(xiàn)自我。

3、增進(jìn)親子感情溝通，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情，親子情。

活動(dòng)打算：各嬉戲道具、獎(jiǎng)品，班級(jí)布置。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、幼兒表演

二、互動(dòng)親子嬉戲

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒表演：

1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰(shuí)會(huì)這樣》、《歡樂(lè)的六一》等(全班小摯友)

2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)

3、歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變?/p>

4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長(zhǎng)

7、互動(dòng)律動(dòng)：《找摯友》(幼兒和家長(zhǎng))

二、親子嬉戲：

方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。

1、嬉戲名稱：《親子二人行》

打算：參與嬉戲的幼兒把鞋子脫下來(lái)放

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長(zhǎng)接著走，幼兒與家長(zhǎng)必需始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

2、嬉戲名稱：《毛毛蟲(chóng)》(分四組：)

打算：家長(zhǎng)與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長(zhǎng)坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲(chóng)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲(chóng)最先到達(dá)目的地。

3、嬉戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)

打算：已用過(guò)的米袋

玩法：家長(zhǎng)將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。

4、嬉戲名稱：《小車(chē)快跑》(分四組)

打算：大紙箱若干。

玩法：家長(zhǎng)和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。

5、嬉戲名稱：《傳遞嬉戲》(分四組)

打算：紙板若干

玩法：家長(zhǎng)將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

6、嬉戲名稱：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。

7、《好運(yùn)等你來(lái)》(全部家庭)

打算：氣球若干，小禮品。

玩法：老師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫(xiě)好禮物的名稱。嬉戲起先后家長(zhǎng)帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。

三、嬉戲安排(以家庭為單位分組)

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、相識(shí)橢圓形，感知橢圓形的基本特征。

2、引導(dǎo)幼兒辨別出橢圓形的物品。

3、引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形和橢圓形的不同之處。

二、活動(dòng)打算

1、圓形、橢圓形各一個(gè)

2、紙條一根。

3、學(xué)具：人手同等大小的圓形、橢圓形各一個(gè)，紙條一根(與圓形的直徑等長(zhǎng))

4、第一、二組，給橢圓形涂色

5、第三、四組，給最多的圓點(diǎn)打_

6、第五、六組：看符號(hào)填圓點(diǎn)。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、集體活動(dòng)，老師引導(dǎo)幼兒相識(shí)橢圓形。

(1)老師出示橢圓形，小摯友請(qǐng)看看它是不是圓形呢?

(2)你從什么地方看出它不是圓形的呢?

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用自然的聲音唱歌，吐字清晰，表達(dá)歡快、愉悅的心情。

2、樂(lè)意自編動(dòng)作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的歡樂(lè)。

重難點(diǎn)：

能用自然的聲音唱歌，并能自編動(dòng)作，結(jié)伴表演。

活動(dòng)打算：

1、師幼共同布置教室，張燈結(jié)彩，營(yíng)造節(jié)日氣氛。

2、木偶娃娃一個(gè);動(dòng)物頭飾，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。

活動(dòng)過(guò)程：

一、和木偶娃娃嬉戲，學(xué)習(xí)新歌

1、出示木偶娃娃，向幼兒?jiǎn)柡?，讓幼兒感受?jié)日的氣氛。

老師以木偶娃娃的口吻說(shuō)：小摯友，你們的教室裝扮的這么美麗呀?我想和你們一起來(lái)慶祝六一兒童節(jié)，好嗎?

2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

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