幼兒園大班科學(xué)教案：火箭發(fā)射

幼兒園大班科學(xué)教案：火箭發(fā)射

幼兒園大班科學(xué)教案：火箭放射篇1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

天宮一號(hào)勝利上天，孩子們從電視上也知道這個(gè)信息，表現(xiàn)出極大的興趣;孩子們的學(xué)習(xí)課本上也有“神五勝利放射”的內(nèi)容，因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉火箭，了解放射根本環(huán)節(jié);

2、初步了解我國(guó)衛(wèi)星放射水平，激發(fā)幼兒愛國(guó)情感;

3、能繪畫或者折紙火箭。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：熟悉火箭，了解放射根本環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒愛國(guó)情感。

難點(diǎn)：能繪畫或者折紙火箭。

活動(dòng)預(yù)備

我國(guó)屢次衛(wèi)星放射視頻，航天員楊利偉的照片、圖畫紙

活動(dòng)過(guò)程

一、開頭環(huán)節(jié)：

師生談話，觀看“天宮一號(hào)”放射視頻，激發(fā)興趣，引入活動(dòng)。

二、根本環(huán)節(jié)：

1、教師介紹“天宮一號(hào)”放射根本狀況。

2、觀看“神五”、“神六”放射視頻，教師進(jìn)展簡(jiǎn)介，讓幼兒感受祖國(guó)的強(qiáng)大，激發(fā)幼兒愛國(guó)熱忱。

3、熟悉聞名航天員楊利偉。

三、完畢環(huán)節(jié)：

幼兒閱讀課本。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

幼兒進(jìn)展繪畫或者折紙火箭，到戶外玩火箭。

教學(xué)反思

1、課前對(duì)幼兒感興趣的點(diǎn)沒(méi)有把握準(zhǔn)。在活動(dòng)中，幼兒的興趣在與看視頻，對(duì)教師的介紹沒(méi)有興趣。

2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)缺乏，教師講的過(guò)多，幼兒沒(méi)有充分表達(dá)的時(shí)機(jī)。

3、幼兒活動(dòng)時(shí)間不太充分。

幼兒園大班科學(xué)教案：火箭放射篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒感知科技進(jìn)步,激發(fā)探究宇宙神秘的興趣。

2、培育幼兒用試驗(yàn)的方法解決問(wèn)題的力量,并能有序的觀看、敘述火箭的構(gòu)造。

3、初步了解火箭的特點(diǎn)、用途及火箭上天的過(guò)程。

活動(dòng)預(yù)備

1、PPT:火箭

2、PPT:太陽(yáng)系八大行星

3、折紙火箭2個(gè)(平頭,尖頭)

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、嬉戲:到太空旅行

指導(dǎo)語(yǔ):孩子們,坐上我們的小飛船,一起到太空中旅行吧!

2、播放幻燈片:太陽(yáng)系八大行星

教師與幼兒一起進(jìn)入“太空?qǐng)鼍啊?引導(dǎo)幼兒觀看各種星球圖片。

二、綻開

1、談話:火箭本事大

提問(wèn):在太空中旅行中時(shí),你看到了什么?

你知道人造衛(wèi)星、宇宙飛船是怎樣到太空中去的嗎?

教師:人造衛(wèi)星、宇宙飛船自身沒(méi)有足夠的力氣飛到太空中去,只有用火箭才能把它們送上太空。

火箭還可以運(yùn)載炸彈,我們稱它為“導(dǎo)彈”。

2、觀看敘述火箭的形狀特點(diǎn)

圖片:火箭

(1)幼兒自由觀看了解火箭的形狀。

(1)供應(yīng)火箭模型,幼兒分組自主探究發(fā)覺(jué),教師適當(dāng)指導(dǎo)。

(2)提問(wèn):你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)發(fā)覺(jué)了什么?

(3)小結(jié):火箭是長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的,一節(jié)一節(jié)分三節(jié),頭是慢慢的。

3、小試驗(yàn):火箭的頭為什么是尖尖的?

(1)供應(yīng)兩種不同的紙火箭,一種頭是尖的,一種頭是平的,

請(qǐng)幼兒試一試哪種紙火箭飛的又高又快。

(2)提問(wèn):你發(fā)覺(jué)哪種火箭飛的又高又快?

還有哪些東西為了飛的更快,頭也制成或是尖尖的?

(3)小結(jié):飛機(jī)、子彈、標(biāo)槍的頭也是尖尖的,是為了在飛行時(shí)削減空氣中的阻力,非得更快。

4、PPT:火箭,了解火箭放射的過(guò)程。

提問(wèn):剛剛還有很多小朋友發(fā)覺(jué)火箭是一節(jié)一節(jié)的,這又是為什么?

你看到火箭是怎樣上天的?

小結(jié):第一節(jié)火箭燃燒完時(shí),其次節(jié)火箭開頭點(diǎn)火,

第一節(jié)火箭的外殼自動(dòng)脫落,火箭變得輕了很多,跑得更快。

火箭其次節(jié)的燃料燃燒完后,外殼也脫落下來(lái),火箭變得更輕,跑得更快。

當(dāng)?shù)谌?jié)火箭的全部燃料燃燒完后,火箭與衛(wèi)星,衛(wèi)星剛好進(jìn)入預(yù)定軌道。

所以火箭設(shè)計(jì)成三節(jié)是為了非得更快。

5、嬉戲:火箭上天

三、完畢

鼓舞幼兒學(xué)好本事,長(zhǎng)大后去探究太空中更多的神秘。

拓展：

幼兒大班體育的`活動(dòng)教案《火箭放射》

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作，熬煉手臂力氣。

在傾聽的過(guò)程中，嘗試遷移自己的生活閱歷，對(duì)動(dòng)物的動(dòng)作進(jìn)展正確的推斷。

愿意跟隨音樂(lè)進(jìn)展韻律活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂(lè)磁帶：《芭蕉扇》。

幼兒每人先折好的火箭一架。四個(gè)圈掛在繩子上。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)預(yù)備--聽指令做動(dòng)作。

--幼兒四散地站在場(chǎng)地上，教師發(fā)出飛飛、跳跳的指令，幼兒按口令做動(dòng)作。如：當(dāng)教師發(fā)出飛機(jī)飛飛的指令時(shí)，幼兒便雙臂側(cè)平舉，做飛機(jī)飛行的動(dòng)作，并齊聲說(shuō)：飛飛飛!當(dāng)教師發(fā)出：小魚游游時(shí)，幼兒邊做小魚游水的動(dòng)作，邊說(shuō)：游游游!當(dāng)教師發(fā)出小兔跳跳時(shí)，幼兒邊說(shuō)跳跳跳。兔子游游或小魚飛飛的指令，幼兒便不動(dòng)也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出老鷹飛飛、蝴蝶飛飛、小貓?zhí)⑿『镲w飛等各種指令，幼兒進(jìn)展辨別并學(xué)做動(dòng)作。

嬉戲活動(dòng)--火箭放射。

--投火箭。

幼兒站成四路縱隊(duì)在場(chǎng)地一端的白線后，教師示范講解肩上揮臂投擲火箭的動(dòng)作，然后請(qǐng)幼兒用三個(gè)手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力揮臂向前面懸掛的圈投去，再撿回火箭站到各隊(duì)的隊(duì)尾，嬉戲連續(xù)進(jìn)展，比比誰(shuí)投進(jìn)圈的次數(shù)多，嬉戲可以進(jìn)展3~4遍。

--火箭放射。

教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，手拿折紙的火箭，站到起點(diǎn)線后，前排的兩位幼兒根據(jù)圓圈標(biāo)號(hào)10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、的挨次向前連續(xù)跳。當(dāng)跳到1圈時(shí)就算到達(dá)了火箭放射場(chǎng)。這時(shí)，幼兒的嘴里發(fā)出嗤的