班主任帶教工作總結(jié)5篇

班主任帶教工作總結(jié)5篇

這個學(xué)年，我擔當高二年13、14班語文教師。我喜愛本職工作，仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，下面是我本學(xué)年的工作總結(jié)：

一、備課

開學(xué)初，在備課組長的指導(dǎo)下進展集體備課，認真聽，仔細記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。不但備學(xué)生，而且備教材備教法。依據(jù)教材然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教學(xué)參考，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請教，做到學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏。力求吃透教材，找準重點、難點。并利用多媒體教學(xué)吸引學(xué)生留意力，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

二、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，這樣使得講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使學(xué)生有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學(xué)困生答復(fù)。

三、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進展輔導(dǎo)，留意分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度，不明白的急躁講解，準時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，準時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進展輔導(dǎo)。總之，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。

四、作業(yè)

依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，有針對性，有層次性，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)，同時對學(xué)生的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

固然，由于本人的學(xué)問水平有限，在教育教學(xué)工作中有許多缺乏。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更好的成績。

最新班主任帶教工作總結(jié)2

高三年級班主任工作，不僅教學(xué)任務(wù)重，班主任工作責任心也很強，在關(guān)注學(xué)生學(xué)科成績的同時，更重要的是要做深入細致的做好思想工作，以確保60個學(xué)生以安康、穩(wěn)定的心理，積極緊急的學(xué)習(xí)心情做好復(fù)習(xí)。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結(jié)如下：

一、加強班級治理，培育優(yōu)秀的班集體。

高三年級是學(xué)生的世界觀進展，變化的重要階段，同時，面臨畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課堂和學(xué)問的簡單程度的力重，極簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至感到迷惘，對前途失去信念。因此，在這其次學(xué)期和依據(jù)本班學(xué)生的實際狀況，班主任要做學(xué)生的思想工作顯得更加簡單和重要。一方面要加大對學(xué)生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)，另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會、意志教育如何做時間的仆人、習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的典范，勤跟班、多鼓舞，常常單獨和學(xué)生進展思想溝通。經(jīng)過前半學(xué)期的辛勤工作，鼓舞了學(xué)生的士氣，班級治理工作也向著安康的方向進展。

二、抓尖子，督差生，調(diào)動學(xué)生積極性

為了高考能考出好成績，我作為班主任工作，首要任務(wù)就是調(diào)動班級學(xué)習(xí)積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生成績。另一方面，我實行了常規(guī)的抓好兩頭帶中間的方法，以個別談話的形式，做好尖子生和差生的指導(dǎo)工作。對尖子生，要求他們要明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。對差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查。發(fā)覺問題準時訂正，發(fā)覺進步，充分表揚。同時利用每次模擬考的成績進展個案分析，幫忙學(xué)生建立自信，樹立信念，發(fā)覺弱點，分析緣由，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)生成績保持上升趨勢。

三、親密科任教師間的關(guān)系，發(fā)揮好紐帶作用

我班的任課教師從教學(xué)閱歷上看是比擬豐富的，但能否真正的團結(jié)和調(diào)動這些教師的教學(xué)備考積極性，并形成一股合力，作為班主任怎樣去協(xié)調(diào)教師之間的關(guān)系顯得尤為重要。為此，我敬重他們的地位，傾聽他們的意見，同時又把他們當作班級仆人，視為自己的良伴、知已。凡事都主動地同科任教師商議，接受他們的意見。同時，也教育學(xué)生要懂禮貌，敬重教師的勞動，感謝教師的付出。樹立教師的威信，增進師生情意。

四、加強心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕心理擔憂

我們常常對學(xué)生說，高考不僅僅是考智力，同時也是身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等多方面的考驗。隨著高考的接近，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來越大，心理問題也越來越突出，這個時期，學(xué)生簡單產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良心情，這些心情給學(xué)生造成的不良影響特別大，假如不能因勢利導(dǎo)，準時排解學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長和進步就會受到極大的阻遏。這就要求班主任必需隨時保持高度的職業(yè)敏感準時捕獲學(xué)生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫忙他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律，正確地熟悉生活和自己，促使學(xué)生安康歡樂成長。

反思了自己一年的工作，我還有許多做得缺乏的地方，同行們許多珍貴的閱歷值得我去學(xué)習(xí)。一年中，我深切地感受到，治理學(xué)生，更多的是要學(xué)生自我治理，要在學(xué)生中既有威信，又要讓學(xué)生有親近感，情愿主動找教師談心。除了有愛心、急躁，嚴格科學(xué)的治理外，教學(xué)上肯定要有過硬的本事，假如教學(xué)上沒有自己的一套，得不到學(xué)生的認可敬重，學(xué)生就會對班主任工作產(chǎn)生抵觸心情，實施德育的效果也就會大打折扣。當優(yōu)秀教師的路還很長，尤其是優(yōu)秀班主任，不僅擔當繁重的教學(xué)工作，還肩負著如何培育教育學(xué)生做一個對社會有用的人，可謂任重道遠。

五、班風(fēng)，學(xué)風(fēng)方面

在兩學(xué)年工作和實踐的根底上，通過全班同學(xué)的爭論，結(jié)合對本專業(yè)的特點，我們制定了班級的進展目標和指導(dǎo)思想：一個中心，兩個根本點，三個學(xué)會。即：一切以學(xué)習(xí)為中心，以衛(wèi)生強化和嚴格紀律治理為根本點，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，的班級核心理念。

(一)學(xué)風(fēng)建立

1、強化考勤制度治理，堅持全部請假必需班主任親自批假，家長電話聯(lián)系的原則。進展定期對所批假條回收檢查，堅持請假時間和課堂教學(xué)時間盡量分開。一學(xué)期統(tǒng)計下來請假32人次其中事假10人次，病假22人次，缺席0課時，遲到27人次。并將每日考勤狀況通過班級日考核表送交班主任，主管班委簽名。

2、強化學(xué)風(fēng)建立，始終堅持周一到周四每晚6：30進教室進展一科目的晚讀，對個科背誦狀況親自過問，對不背誦和背誦慢的同學(xué)進展思想教育和方法指導(dǎo)。每周星期天晚上各科代表匯報各科晚背狀況。

3、加強對各科作業(yè)完成狀況的監(jiān)控，各科作業(yè)完成狀況當天檢查，并將檢查結(jié)果通過班級日考核表以當天第三節(jié)晚自習(xí)下報送班主任。

4、積極協(xié)作科任教師的課堂教學(xué)工作，解決好科任教師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

(二)班風(fēng)方面

1、強化班委隊伍的建立。堅持每周一次班委會，每月一次班委擴大會，進展閱歷溝通和方法總結(jié)，堅持走先轉(zhuǎn)變班委，在有班委轉(zhuǎn)變同學(xué)的道路。應(yīng)用兵教兵，兵練兵的治理模式。樹立班委的公仆意識，效勞意識和仆人公意識。

2、三操治理：充分發(fā)揮體育委員的潛力和才能。以體育委員為主要負責，全班同學(xué)監(jiān)視，對三操考勤和質(zhì)量進展監(jiān)控。對每天的三操狀況通過班級日考核表每天報送班主任一次。本學(xué)期三操缺席2人次，遲到5人次。三操紀律有了明顯的改善，早操講話同學(xué)明顯削減，三操質(zhì)量明顯提高。

3、衛(wèi)生方面;堅持學(xué)校的一日三掃制度，每掃必檢原則，由勞動委員，副班長，宿舍長組成每掃必檢小組，對每天三掃狀況進展考核，統(tǒng)計，并通過班級日考核表每日上報班主任。使得我班衛(wèi)生工作較高一有所好轉(zhuǎn)。

4、團支部工作：本學(xué)期我班團支部積極協(xié)作學(xué)校團委工作，完成團費的收繳工作和市團委組織的愛我昆明，美在春城活動和校團委下達一切任務(wù)。積極完成學(xué)校布置的各期黑板報，手抄報，共刊出黑板報8次，創(chuàng)辦學(xué)習(xí)園地一次，總體質(zhì)量較好。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有缺乏。的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成績。的缺乏是對學(xué)生的錯誤懲罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的訂正，如班上少數(shù)學(xué)生始終常常消失遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻始終停留在口頭批判上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。

最新班主任帶教工作總結(jié)3

寒假的腳步近了。值此之際，回憶一學(xué)期的教學(xué)工作，感慨頗多。雖然經(jīng)過師生努力取得了一點成績，但也有諸多缺乏。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先，我積極仔細學(xué)習(xí)了新的課程理念，努力實現(xiàn)把學(xué)生變?yōu)閷W(xué)習(xí)的仆人這一目標。

力求把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生，盡量留給學(xué)生閱讀與活動的空間，大膽鼓舞學(xué)生質(zhì)疑問難。在教學(xué)過程中，積極實踐新課程理念，努力提高課堂教學(xué)效率與效果。

其次，仔細備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

由于這是提高語文教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，備課時我仔細鉆研了教材，翻閱資料，把握教材重難點;同時，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，并在下載的網(wǎng)絡(luò)資源的根底上進展整合。上課時從課文特點動身，從學(xué)生實際動身，充分利用多媒體，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;并引導(dǎo)學(xué)生在深入理解課文內(nèi)容的根底上做好課堂筆記，以便過后溫故而知新。上作文課時，盡可能地選取學(xué)生熟識的話題;搜集整理好相關(guān)資料，展現(xiàn)給學(xué)生學(xué)習(xí)品嘗;然后引導(dǎo)學(xué)生列提綱，擬寫開頭與結(jié)尾，打草稿和修改草稿。

再其次，在教學(xué)中始終如一地遵循多表揚少批判的鼓舞性教學(xué)原則：

留意發(fā)覺學(xué)生的亮點，并適時加以鼓勵，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信念。如有的學(xué)生貪玩，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績不抱負，但他背誦課文力量強，我就在課堂上多讓他背誦課文，讓他在背誦中享受勝利的喜悅，以此激發(fā)他學(xué)習(xí)語文的興趣。

最終，高度重視了批改與輔導(dǎo)。

假如學(xué)生不做作業(yè)，準時了解狀況，急躁教育，讓學(xué)生改掉缺點，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的良好習(xí)慣;細心批改作業(yè)，對于作業(yè)中消失的共性問題，進展集中講解;針對學(xué)生作業(yè)的個別狀況，適時進展個別輔導(dǎo);有的學(xué)生思想上有問題，就進展溝通，急躁地做思想轉(zhuǎn)化工作。

語文教學(xué)質(zhì)量的提高需要長期努力，可是存在的問題比擬多，所以今后的教學(xué)是任重而道遠。很多學(xué)生語文根底還比擬差，主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣非常缺乏。另外，在實踐新課程理念的過程中，放得不開，詳細表現(xiàn)在：學(xué)生的思維沒有翻開，往往不敢發(fā)言也不擅長發(fā)言，往往消失為難的局面;而教師對于消失的僵局往往不能沉著面對，總擔憂課堂任務(wù)不能完成，于是越俎代庖、包辦代替。這些問題還有待在今后的教育教學(xué)工作中努力解決。

最新班主任帶教工作總結(jié)4

本學(xué)期我擔當高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細致的思想工作，關(guān)懷每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情景。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級部的帶著、任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當?shù)靡蚤_展，緊急的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有缺乏與圓滿，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)治理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氣氛，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作。

首先，要做好各項工作的檢查催促，在治理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、標準化，程序化，不由于學(xué)生學(xué)習(xí)緊急而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅僅不會影響高考復(fù)習(xí)，并且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴厲緊急、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。

其次，深入班級，準時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅持做好每日下班，力爭做到明白每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情景，發(fā)覺問題準時處理。常常表揚，做好鼓勵工作，堅持每周由班主任做班級情景小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績提高、遵守紀律好，勞動好，關(guān)懷班團體，關(guān)懷幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，鼓勵學(xué)生積極進取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)治理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又熬煉了學(xué)生干部。

二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信念

信念是支撐我們前進的動力。那些自我確定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其勝利率遠遠超過自我否認傾向較明顯的人。在高三班級治理中，要把激發(fā)和培育學(xué)生的自信念列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅持對學(xué)生自信念的培育。

其一，利用班會活動幫助學(xué)生熟悉自我，樹立決心和信念，在剛進入高三的暑期，我班開展了《高三，你預(yù)備好了嗎》班會活動，讓學(xué)生對高三的生活有了必需的熟悉，讓其開頭做好心理預(yù)備。這學(xué)期中我班的班會活動，有全班學(xué)生參加的月考分析會，有全體任課教師與全體學(xué)生的溝通會、有學(xué)習(xí)方法溝通會等等，在班會活動中總結(jié)了前段時間的學(xué)習(xí)情景，規(guī)劃了下階段的奮斗目標。

其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度打算一切，一切皆有可能!班級口號：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情景進展表揚和鼓舞。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點提高或其他方面的一點成績，我都從有利于增加其信念的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。

其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進展表揚和嘉獎。

其四，積極參與了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。

三、建立學(xué)生成績流淌檔案

為精確為高三學(xué)生把脈，從高三第一次月考開頭建立學(xué)生考試成績流淌檔案。流淌檔案分兩局部：

一是橫向流淌檔案：即把班級中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一齊，然后把全年級前三十名學(xué)生的成績放在本班學(xué)生成績前面，橫向找差距，并準時告知任課教師和學(xué)生本人;

二是縱向流淌檔案：即每個學(xué)生建立一份檔案，縱向紀錄學(xué)生每一次的成績，每次考試完畢后，比擬學(xué)生的前后幾次考試成績，分析他們的總體成績進退、單科成績進退、偏科成績進退、優(yōu)勢科目成績進退，并準時告知任課教師和學(xué)生本人。消失大的波動時準時實行進展單獨談話、召開座談會、和任課可教師溝通等措施。

四、培育學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試

細節(jié)打算成敗，標準成就將來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題標準化。注意細節(jié)，標準答卷，提高應(yīng)試本領(lǐng)。從做題的正確率、速度、敏捷性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生擅長反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境地，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時發(fā)覺的問題，強調(diào)細節(jié)的重要以及如何避開在細節(jié)處出錯。如理綜答題挨次、考試心態(tài)預(yù)備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠標準，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培育學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。

高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費許多的人力物力?？荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補漏，發(fā)覺問題，強化心理承受本領(lǐng)，引領(lǐng)提高，但在高三的特別時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，簡單使學(xué)生消失考試疲憊，甚至越考越丟失信念，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。所以我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時間，積存考試閱歷，減緩考試壓力等等。比方要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化?？荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：學(xué)問、方法、態(tài)度、閱歷。同時，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱忱，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計使學(xué)生放松心態(tài)，經(jīng)過班會課和考試之后與學(xué)生的溝通談心，和學(xué)生一齊分析考試情景，對其勝利之處賜予充分的確定，缺乏之處提出改善的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細小的點點滴滴的提高匯成最終的勝利。正是經(jīng)過這樣的努力，學(xué)生越考越有信念，才能在高考中到達甚至是超越自我的既定目標。

五、注意對學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理安康

事實證明，許多時候，阻礙學(xué)生勝利的主要障礙，不是學(xué)生本領(lǐng)的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題。一次次的月考、?？迹瑢W(xué)生構(gòu)成劇烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益接近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊急，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯(lián)想到自我的遠大目標，教師的諄諄教導(dǎo)，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。所以班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并專心與學(xué)生溝通：應(yīng)對學(xué)生表情的變化，心境的低落，行為的特別，一句問候的話，一個關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時期的學(xué)生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當學(xué)生經(jīng)受失敗時，我們能夠在寬松的氣氛中回憶以前勝利的經(jīng)受和完善的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強化其正向進取的體驗，激發(fā)他們的勝利的潛意識。

六、加強與任課教師、家長的溝通合作

對于班級的治理，只靠班主任是不行的，必需依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我常常與任課教師溝通學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，尤其是常常召開班級月考研討分析會，分析學(xué)生的成績波動緣由和弱科提高情景以及特別學(xué)生的問題等，制定出下一階段的跟進措施。經(jīng)過與任課教師的相互反應(yīng)，增加了工作的針對性，也增加了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益化的法則是學(xué)科平衡進展?？茖W(xué)安排、進取協(xié)調(diào)應(yīng)當是班主任的重要職責。高三的家長對待高考，許多時候比學(xué)生和教師還要緊急。而許多家長又不能很好的對子女的學(xué)習(xí)和心理供應(yīng)科學(xué)合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)懷子女，其實是在幫倒忙。即使是在學(xué)生考試成績不幻想的時候去勸慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的勸慰反而讓學(xué)生無所適從，更加緊急。所以，在本期中我召開了227班家長會，與家長共同分析學(xué)生的情景，并為家長供應(yīng)了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學(xué)習(xí)渠道。

總之，在這一學(xué)期里，有樂有苦，但力求把全部的班級工作做細做精，真誠的為學(xué)生全心全意效勞，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和本領(lǐng)，期望班級每一個同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅飛翔。

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