幼兒園教學(xué)副園長述職報(bào)告

幼兒園教學(xué)副園長述職報(bào)告幼兒園教學(xué)副園長述職報(bào)告

誠心感謝學(xué)校董事會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)的充分信任、大力支持與正確指導(dǎo)，我和我的團(tuán)隊(duì)又取得了新的提高，獲得了新的感悟。本學(xué)年述職報(bào)告如下：

一、打造高端隊(duì)伍，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

1、終生學(xué)習(xí)，老師就是學(xué)生：我們一向在努力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，為推動(dòng)課程改革安裝助推器，個(gè)人學(xué)習(xí)、同伴學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、觀摩研討、外出參觀、官方培訓(xùn)、出國學(xué)習(xí)…老師們無時(shí)無刻不想盡方法努力學(xué)習(xí)，將自我打造成為真正的PYP老師。

2、演習(xí)并重，老師就是專家：課程的問題就是我們探討的方向，老師相互組隊(duì)就課程實(shí)施方法、評(píng)估模式、區(qū)域探究、成長檔案等議題探討并組織觀摩、培訓(xùn)，成就了一批優(yōu)秀的PYP項(xiàng)目培訓(xùn)與實(shí)踐專家，為推動(dòng)課程改革奠定人才基礎(chǔ)。近年來，胡軍、陳飛利、甘凌虹、楊森霞、趙建平、鄭麗娜、Katie等10多人次獲邀參與香港漢基國際學(xué)校、廣州裕達(dá)隆國際學(xué)校、香港南中國地區(qū)PYP老師聯(lián)盟高水平研討會(huì)共享PYP教學(xué)閱歷。

3、互補(bǔ)雙贏，中西合璧：我園共有__名外籍老師。中外老師合作教學(xué)、成立學(xué)習(xí)小組、外教參加工會(huì)活動(dòng)、參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。中西合璧打開新的思路、豐富新的資源、新的教學(xué)模式，為推動(dòng)課程改革打開國際視野。

個(gè)人感悟：受楊主席提出的“讓社會(huì)因我們的存在而更加完備”（碧桂園企業(yè)使命）的感召，我把“讓身邊的人因我的存在而更加快樂、勝利！”當(dāng)作自我的座右銘。

二、構(gòu)成團(tuán)隊(duì)合力，讓全部人都提高。

1、以孩子為本：玩中學(xué)為教學(xué)模式，推廣區(qū)域分組探究教學(xué)，培育幼兒自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)；以學(xué)生就是探討者為思路，結(jié)合幼兒的愛好，開展各適合幼兒年齡特點(diǎn)，貼近他們生活的探究主題。

2、以老師為主：老師早會(huì)—擴(kuò)展視野，提升英語，普及禮儀，打造博雅國際化團(tuán)隊(duì)；讀書共享—組建學(xué)習(xí)性專業(yè)團(tuán)隊(duì)，提升專業(yè)素養(yǎng)；知人善用—發(fā)揮老師特長，相應(yīng)擔(dān)當(dāng)相關(guān)教學(xué)任務(wù)，用好人，做好事。

3、以家長為友：家長—資源庫，為我們課程資源供應(yīng)生動(dòng)的教具，圖書，外出學(xué)習(xí)地點(diǎn)；家長—好搭檔，家長講故事、組織嬉戲、做手工等活動(dòng)深化課堂；家長—宣揚(yáng)員，50多名義工家長開展親子閱讀、親子教化、兒童保健等10多場(chǎng)家長講座，深受歡迎。

個(gè)人感悟：沒有完備的個(gè)人，僅有完備的團(tuán)隊(duì)！此刻不是個(gè)人英雄主義的年頭，而是團(tuán)隊(duì)取勝的年頭！

三、無為而治，成就他人，創(chuàng)建高效。

日常工作中，我時(shí)常刻意地“看不見、聽不到、做不到”，讓助理辦的人多想，開啟她們的才智，讓助理辦的人多做，培育做事情的本領(lǐng)。（或許會(huì)被認(rèn)為是在“偷懶”。）

我認(rèn)為，當(dāng)代園長須要四次轉(zhuǎn)變，前兩次的轉(zhuǎn)變是“由管事到管人的轉(zhuǎn)變”及“從管人到管規(guī)則的轉(zhuǎn)變”，其中最重要的是激勵(lì)機(jī)制，規(guī)則定好了，就不須要花力氣盯著每個(gè)詳細(xì)的員工了。我的主要做法如下：

1、自薦上崗，提高老師主動(dòng)意識(shí)——自我才是自我的老板。

2、競(jìng)爭(zhēng)上崗，提高老師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)——競(jìng)爭(zhēng)是活力的源泉。

3、自由搭配，提高團(tuán)隊(duì)和諧氛圍——合作才有戰(zhàn)斗力。

4、360°評(píng)價(jià)，提高業(yè)績考核客觀性——公允是可持續(xù)發(fā)展的保證。

5、園本培訓(xùn)，提高老師綜合素養(yǎng)——學(xué)習(xí)是唯一長久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

個(gè)人感悟：假如園長成天做下屬的事，是不是有點(diǎn)太貴了？（定好位，才能做好事！）下屬能做的事情，盡量讓下屬去完成，其他人不能代替的事情，才是園長該做的事情。世界上原來不存在好人與壞人，只存在好的心態(tài)與壞的心態(tài)。好的機(jī)制能夠使壞的心態(tài)變好，壞的機(jī)制也會(huì)把好的心態(tài)變壞。

四、專心課程改革，八年磨一劍。

幼兒園PYP課程項(xiàng)目走過了借鑒仿照，自主開發(fā)，逐步走向創(chuàng)新之路。在學(xué)校總課題“中國特色碧桂園IB國際學(xué)校的其次輪實(shí)踐與探討”引領(lǐng)下，20__年我園設(shè)立“幼兒園PYP課程校本化實(shí)踐與探討”子課題，以楊主席提出的“打造教化奢侈品牌”為指導(dǎo)，圍繞“以問題為核心、以世界為教材、以宇宙為學(xué)?！钡拇笳n程觀，系統(tǒng)有序地推動(dòng)課程改革，雖緩慢但逐見成效。

20__年4月19日，勝利舉辦第一屆國際學(xué)前教化研討會(huì)，為近300名同行共享9場(chǎng)不一樣資料主題的PYP工作坊，盡展八年P(guān)YP課程改革精髓，反響熱情。

個(gè)人感悟：堅(jiān)守教化改革方向，全面設(shè)計(jì)，穩(wěn)步推動(dòng)，終能有所收獲！

五、踐行碧桂園企業(yè)使命（“讓社會(huì)因我們的存在而更加完備”），期望中國的幼兒教化因我的存在而更加完備。

本學(xué)年度，應(yīng)山西省晉中市教化局、溫州市教化局、順德容桂鎮(zhèn)教化局等單位的邀請(qǐng)，在寒暑假以及周末時(shí)間，為幼教同行作了若干個(gè)專題幼教改革報(bào)告。在業(yè)界傳播碧桂園的聲音的同時(shí)，也提升了碧桂園幼教品牌知名度。

此外，獲邀加入業(yè)界組織，初步獲得教化界的確定與認(rèn)可：

20__年__月1—2日，擔(dān)當(dāng)順德區(qū)三洲幼兒園省一級(jí)幼兒園復(fù)評(píng)專家。

20__年3月，被聘為佛山市順德區(qū)陳村鎮(zhèn)學(xué)前教化發(fā)展促進(jìn)會(huì)的專家顧問。

20__年6月，被順德區(qū)教化局舉薦加入佛山市督學(xué)專家?guī)臁?/p>

個(gè)人感悟：種子放在水泥地板上會(huì)被曬死，種子放在水里會(huì)被淹死，種子放到肥沃的土壤里就生根發(fā)芽結(jié)果。選擇確定命運(yùn)，環(huán)境造就人生！

六、不足與努力方向。

1、變更自我，挑戰(zhàn)自我。我不是完備的人，我不挑戰(zhàn)自我，終有一天被自我淘汰！作為園長，僅有變更缺點(diǎn)與不足，讓自我變得更加優(yōu)秀，才能吸引（培育出）更多優(yōu)秀人才！正如林校監(jiān)訓(xùn)誨：人到中年，人生已經(jīng)過半，珍惜平臺(tái)，專心工作！

2、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！社會(huì)在變，環(huán)境在變，我不學(xué)習(xí)，即會(huì)遭淘汰！我當(dāng)牢記：自我恒久都是學(xué)徒，時(shí)刻歸零，從頭起先！

自我評(píng)價(jià)：基本合格！

還有許多事情沒有做好，在接下來的職業(yè)旅程中，信任我能接著定好位，做好事，執(zhí)著于幼兒教化，為培育更優(yōu)秀的下一代奉獻(xiàn)綿薄之力、涓滴之水。

幼兒園教學(xué)副園長述職報(bào)告【篇4】

20__年對(duì)幼兒園及我本人而言，是不尋常的一年。六月底，在幼兒園新老管理班子順當(dāng)交接的同時(shí)，自工作以來，我第一次走上了管理者崗位，擔(dān)當(dāng)幼兒園副園長一職，主管教務(wù)、行政及幼兒園日?；顒?dòng)支配。這是我人生旅程中的一個(gè)轉(zhuǎn)折，信任她會(huì)使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗，在我的人生閱歷上畫上重重的一筆。

以下是我半年來的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會(huì)。

一、以樹立良好社會(huì)形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。

1、教化周”活動(dòng)。本次活動(dòng)在社會(huì)及家長中形成了良好的口碑，也對(duì)老師教化觀念的轉(zhuǎn)變起到了導(dǎo)向作用。為進(jìn)一步向社會(huì)宣揚(yáng)，該活動(dòng)還在紹興縣電視臺(tái)新聞中播出，每天商報(bào)上也有?？瘓?bào)導(dǎo)。

2、仔細(xì)致力家長工作，努力探究新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教化時(shí)空發(fā)揮各種教化資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們主動(dòng)提倡建立新型的家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。

首先，我們成立了家長委員會(huì)，并召開座談會(huì)，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的看法進(jìn)行督導(dǎo)，同時(shí)組合各種力氣和資源幫助幼兒園的教化工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能。其次，通過多種形式的活動(dòng)，如家長會(huì)、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

此外，家訪活動(dòng)也是我園家長工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪工作使老師更好的開展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教化上的同步同向進(jìn)行。

3、做好對(duì)外宣揚(yáng)工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順當(dāng)發(fā)展，形象建設(shè)是推動(dòng)公共關(guān)系活動(dòng)必不行少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息剛好、精確、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，在接著做好園內(nèi)宣揚(yáng)窗的更新，辦好幼兒園園報(bào)及發(fā)放工作之外，本學(xué)期在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持及園辦的努力下，幼兒園建立了自己的網(wǎng)站，并受到了較好的成效，達(dá)到了宣揚(yáng)形象、擴(kuò)大影響的目的。

二、實(shí)施“以人為本”的管理模式，調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，提高保教質(zhì)量。

幼兒園發(fā)展的靈魂，是實(shí)現(xiàn)教化現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我園主動(dòng)提倡一種同等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出老師的主體地位，讓老師參加到管理中來。在決策上集群眾的才智，在行動(dòng)上聚集體的力氣。在日常的管理中，我們常常聽取不同層面的看法，發(fā)揮團(tuán)、工會(huì)等組織的作用，實(shí)行園務(wù)公開制度，增加工作的透亮度。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題都讓大家共同探討，形成認(rèn)同感、歸屬感，激勵(lì)大家共同參加園內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增加園榮我榮的主人翁意識(shí)。

當(dāng)然，嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個(gè)集體賴以生存發(fā)展的支柱，一套完善、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項(xiàng)工作的保證。在實(shí)行約束管理過程中，我們注意抓好三個(gè)環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實(shí)際、科學(xué)合理的規(guī)章制度；其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教化，增加責(zé)任感和事業(yè)心，變制度為自覺行動(dòng)；第三是仔細(xì)做好檢查評(píng)比、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)及每月一次的考核工作。這一工作做的好壞，干脆影響大家的工作心情和工作效果，也關(guān)系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們?cè)诠ぷ髦幸罂隙ㄒ屑?xì)謹(jǐn)慎，實(shí)事求是，大公無私。除常規(guī)的檢查外還加強(qiáng)日常的巡察，使檢查工作常?；⒅贫然?，這樣就可以避開偏聽偏信或主觀臆斷。

三、理清思路，妥當(dāng)支配，仔細(xì)做好幼兒園教務(wù)工作。

幼兒園的工作相對(duì)而言比較煩瑣。特殊是學(xué)期初，各項(xiàng)工作都有待于落實(shí)，對(duì)工作還不是很熟識(shí)的我，迫于情形，只能邊學(xué)習(xí)邊摸索，靠著原有的一些閱歷去做。幾個(gè)月來，通過努力，幼兒園的教務(wù)工作按部就班、井然有序的進(jìn)行，并且通過閱歷的積累和總結(jié)，對(duì)原有的一些制度進(jìn)行了調(diào)整，強(qiáng)化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項(xiàng)制度下的各種材料，使各種檢查有據(jù)可察，也為今后檔案工作的開展供應(yīng)便利。

一年來，盡管做了一些工作，取得了一些成果，但還存在著很多問題。如：對(duì)管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少；工作的時(shí)間雖多，但效率不夠高。今后還需從事務(wù)性的工作中走出來，多在探討上下功夫，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意自身素養(yǎng)的提高，從理論水平到實(shí)踐實(shí)力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的學(xué)問面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，賜予不斷地充溢和更新，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)，提高管理實(shí)力，更好地為教職工、家長、幼兒服務(wù)。

幼兒園教學(xué)副園長述職報(bào)告【篇5】

今年對(duì)于我來說，是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折，8月份，參與教化局競(jìng)聘，離開了工作22年的熟識(shí)環(huán)境，成為南翔中心幼兒園園長，幼兒園園長精選述職報(bào)告。凌云幼兒園四年，雖然艱苦，但領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的努力，單位獲得上海市文明單位，上海市衛(wèi)生先進(jìn)單位，上海市示范親子俱樂部，上海市“十五”家庭教化指導(dǎo)試驗(yàn)基地，上海市綠化合格單位（現(xiàn)正爭(zhēng)創(chuàng)上海市綠化花園單位）。區(qū)“三八”紅旗集體，區(qū)“學(xué)理論、樹形象、創(chuàng)特色”主題活動(dòng)先進(jìn)集體，區(qū)檔案管理一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀教研組等榮譽(yù)稱號(hào)；接受了國家教委的督導(dǎo)的視察等等，都獲得好評(píng)。

上半年在凌云，我主要做了三件事：以服務(wù)承諾、師德承諾、質(zhì)量承諾引領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，主動(dòng)推動(dòng)園本培訓(xùn)，開展探究性主題活動(dòng)的探討，在區(qū)教化局教化教學(xué)督導(dǎo)中，教化活動(dòng)優(yōu)良率達(dá)到82以上，獲得區(qū)托幼辦領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)；在總結(jié)和反思推動(dòng)的基礎(chǔ)上，勝利辦親子班4期，參與人數(shù)160余人，我既是課題探討人，又是指導(dǎo)老師。所得閱歷在市婦聯(lián)總結(jié)表彰會(huì)上介紹；仔細(xì)做好招生宣揚(yáng)工作，共招幼兒700余人。個(gè)人獲得20__—20__年度嘉定區(qū)先進(jìn)工作者。成果僅代表過去，凌云已劃上了句號(hào)，南翔是嶄新的起先。

下半年，懷著期盼、向往和忐忑擔(dān)心的心情，來到南翔中心幼兒園，重點(diǎn)留意兩件事：教化內(nèi)涵的發(fā)展，分園與總園的同步發(fā)展，以此取得家長的滿足，公眾的支持和幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展；樹立三種意識(shí)：吸納意識(shí)、傳承意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)幼兒園的全面發(fā)展；通過三個(gè)途徑實(shí)施：打造學(xué)習(xí)共同體，暢通溝通的渠道，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校文化。下面詳細(xì)匯報(bào)一年的狀況。

一、師德為先，崗位盡職

我是一個(gè)一般的老師，每天懷著一顆感恩的心，在幼教園地靜默地耕耘著。作為園長，我一貫堅(jiān)持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，只有責(zé)任例外”。就是這“責(zé)任”兩個(gè)字，鞭策我敬業(yè)愛崗，恒久把工作放在第一位。

幼兒園無小事，事事育人；老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，領(lǐng)先垂范，提升自己；堅(jiān)持帶班不放松，駕馭狀況，加強(qiáng)探討；深化群眾不放松，真誠待人，凝合人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)，南翔的家長說我有責(zé)任心，因?yàn)槲野阉麄兊睦?、須要放在首位，幼兒園園長述職報(bào)告《幼兒園園長精選述職報(bào)告》。本學(xué)期我進(jìn)班聽課48節(jié)，親自寫宣揚(yáng)與教化資料15份向家長發(fā)送，在南翔召開家長會(huì)5次；任親子苑、社區(qū)學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)老師，這些都須要工作之余來完成。幼兒來園和離園時(shí)，我站在大門口與家長親切溝通，虛心聽取看法，熱忱和小摯友打招呼，縮短了與家長的距離。

二、注意學(xué)習(xí)，提升自我

我是一個(gè)善學(xué)習(xí)、思進(jìn)取的人，舍得在學(xué)習(xí)上投資，個(gè)人訂書報(bào)400多元，平常買書也多，學(xué)習(xí)后喜愛寫寫體會(huì)，或者向老師們舉薦。雙休日我參與上師大碩士課程班學(xué)習(xí)；在進(jìn)修院的幫助下，我有幸成為幼教專家潘潔教授領(lǐng)銜的骨干園長班成員，使自己對(duì)教化的理論和方法的感悟、內(nèi)化和運(yùn)用等方面有了實(shí)質(zhì)性的升華，使我能系統(tǒng)地、整體地和敏捷地運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐與探討。

在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我激勵(lì)老師學(xué)習(xí)，每月有舉薦的學(xué)習(xí)材料：如《自動(dòng)自發(fā)》、《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》、《讀者》等。

三、傳承創(chuàng)新，全面推動(dòng)

1、融合集體，民主決策

進(jìn)入一個(gè)新集體，在思想上樹立全局觀，調(diào)整心態(tài)，修正言行。通過班子會(huì)議、個(gè)別交談、閑聊、自發(fā)組織一點(diǎn)小活動(dòng)、買書學(xué)習(xí)等途徑，進(jìn)行自我修煉、情感溝通，角色心理位置互換。在工作中，不了解的就虛心請(qǐng)教，不急于表態(tài)，遇事共同商議，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。留意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們班子人員是一個(gè)坦誠合作，樂于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的班子。

2、咬定目標(biāo)，同心協(xié)力

全園上下團(tuán)結(jié)一樣，達(dá)成年度目標(biāo)。重點(diǎn)做好以下事：

1）加強(qiáng)幼兒園的平安工作。思想上高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章制度；目標(biāo)分解，責(zé)任到人；人防、物防、技防到位（安裝程控電話，又更換來電顯示的程控機(jī)）；做好七預(yù)案，開展演習(xí)，提高老師的相識(shí)與幼兒的`實(shí)力。我園是交通平安啟蒙教化試驗(yàn)點(diǎn)，在區(qū)交巡警支隊(duì)車輛管理宣揚(yáng)科的指導(dǎo)下，開展“我是小小交通平安員”活動(dòng)，現(xiàn)延長至小班。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嬉戲操作、模擬練習(xí)、實(shí)地視察、學(xué)問競(jìng)賽等讓孩子在生動(dòng)好玩的真實(shí)情景中獲得有關(guān)學(xué)問，提高相應(yīng)的實(shí)力。

2）我鎮(zhèn)結(jié)合慶祝建鎮(zhèn)1500年，舉辦了第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。我園的任務(wù)是一個(gè)30人的方隊(duì)和120人的大型暢想畫。這是我園老師與幼兒學(xué)習(xí)與展示的機(jī)會(huì)。我們依據(jù)“娃娃軍?！焙汀八囆g(shù)教化”特色，以“海陸空”三軍形式，贏得全場(chǎng)熱情的掌聲。120名幼兒有序地在60米的