醫(yī)學院校圖書館學科化服務_第1頁
醫(yī)學院校圖書館學科化服務_第2頁
醫(yī)學院校圖書館學科化服務_第3頁
醫(yī)學院校圖書館學科化服務_第4頁
醫(yī)學院校圖書館學科化服務_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

醫(yī)學院校圖書館學科化服務圖書館學科化服務學科化服務的用戶分析學科化服務在我校的發(fā)展. 加強資源建設，強調特色資源建設. 機構調整、人力資源建設與管理“一人一?！毕颉耙粚６嗄堋鞭D變，成為復合型人才。在校內，主動與所負責院系的老師和資料室聯(lián)系，參提出的各種需求。. 學科化服務的技術支持OAIR的電子資源建設，進一步訪求更大規(guī)模的捐贈文獻。建設圖書館OA資源平臺，聯(lián)合校IR建設，建成特藏修復中心，加強原生數(shù)字資源的建設。一方面，從數(shù)據(jù)庫導航中可以單獨呈現(xiàn)OA資源，并對各OAIR生資源以及各學科的自有資源。此外，對于特藏近現(xiàn)代文獻，建立保. 學科化服務中的制度與文化建設第一，首先完善現(xiàn)有的規(guī)章制度，隨時補充新規(guī)章，根據(jù)業(yè)務變（. 參與教學和培訓，加強學科化服務在科研管理中的應用學術報告會（或月報告會，邀請校內外、海內外專家學者、校內各級服務水平。. 學科化服務的思考與發(fā)展思路學科化服務有兩個方向，一是文獻方向，例如館藏發(fā)展和典藏；二是咨詢方向，例如日常咨詢，館內咨詢，虛擬咨詢，培訓。如何從這種模式將是學科化服務發(fā)展的最佳模式，可以為用戶提供最適合、學科化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論