老師給學(xué)生的信

老師給學(xué)生的信老師給學(xué)生的推舉信1

您好！

很榮幸能向你推舉我的學(xué)生XXX，XXX是一名特別優(yōu)秀的學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)、品德、還是能力都特別杰出的。

XXX學(xué)習(xí)刻苦仔細(xì)，上課用心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)理念，他了解自己的長(zhǎng)處與短處，能依據(jù)自己的性格選擇最合適的學(xué)習(xí)方法。并且，他具有堅(jiān)持不懈、持之以恒的學(xué)習(xí)毅力，面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅(jiān)決不移的朝自己的目標(biāo)奮進(jìn)。

XXX同學(xué)具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，他心地和善、樂于助人，對(duì)待師長(zhǎng)敬重有禮、與同學(xué)相處融洽，是家長(zhǎng)眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生、同學(xué)眼中的好朋友與學(xué)習(xí)的楷模。他在教室里刻苦學(xué)習(xí)的身影是一道靚麗的風(fēng)景線。

XXX同學(xué)工作能力出眾，擅長(zhǎng)與人溝通溝通。他具有得天獨(dú)厚的優(yōu)美嗓音，無論是一般話還是英語(yǔ)，從他嘴里讀出來都非常好聽。他始終擔(dān)任學(xué)校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校內(nèi)增添了無限生機(jī)。甚至連學(xué)校的'工作人員也對(duì)他的聲音贊不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學(xué)是誰(shuí)？聲音這么好聽！〞在學(xué)校元旦文藝匯演中，XXX同學(xué)的詩(shī)朗誦給大家?guī)砹肆钊擞鋹偟木裣硎埽S多老師與同學(xué)對(duì)此記憶猶新。

XXX是我的得意門生之一，他的英語(yǔ)功底特別扎實(shí)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流暢，作為他的英語(yǔ)老師，我感到特別欣慰與傲慢，也特別榮幸能有機(jī)會(huì)給他寫這一封推舉信！以上所寫，句句屬實(shí)，誠(chéng)心祝福他有光芒燦爛的前途！

推舉人：XXX

XXXX年XX月XX日

老師給學(xué)生的推舉信10

×××領(lǐng)導(dǎo)：

您好！很榮幸能向你推舉我的學(xué)生×××，×××同學(xué)是一名特別優(yōu)秀的學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)、品德、還是能力都特別杰出。

×××學(xué)習(xí)刻苦仔細(xì)，上課用心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)理念，他了解自己的長(zhǎng)處與短處，能依據(jù)自己的獨(dú)特選擇最合適的學(xué)習(xí)方法。并且，他具有頑強(qiáng)不懈、持之以恒的學(xué)習(xí)毅力，面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅(jiān)決不移的'朝自己的目標(biāo)奮進(jìn)。

×××同學(xué)具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，他心地和善、樂于助人，對(duì)待師長(zhǎng)敬重有禮、與同學(xué)相處融洽，是家長(zhǎng)眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生、同學(xué)眼中的好朋友與學(xué)習(xí)的楷模。他在教室里刻苦學(xué)習(xí)的身影是一道靚麗的風(fēng)景線。

×××同學(xué)工作能力出眾，擅長(zhǎng)與人溝通溝通。他具有得天獨(dú)厚的優(yōu)美嗓音，無論是一般話還是英語(yǔ)，從他嘴里讀出來都非常好聽。他始終擔(dān)任學(xué)校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校內(nèi)增添了無限生機(jī)。甚至連學(xué)校的工作人員也對(duì)他的聲音贊不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學(xué)是誰(shuí)？聲音這么好聽！〞在學(xué)校元旦文藝匯演中，×××同學(xué)的詩(shī)朗誦給大家?guī)砹肆钊擞鋹偟木裣硎埽S多老師與同學(xué)對(duì)此至今記憶猶新。

×××是我的得意門生之一，他的英語(yǔ)功底特別扎實(shí)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流暢，作為他的英語(yǔ)老師，我感到特別欣慰與傲慢，也特別榮幸能有機(jī)會(huì)給他寫這一封推舉信！以上所寫，句句屬實(shí)，誠(chéng)心祝福他有光芒燦爛的前途！

推舉人：×××

××××年××月××日

老師給學(xué)生的推舉信11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

XXX同學(xué)是我任高二班主任時(shí)候很寵愛的學(xué)生之一，因此，我特別愿意提供我對(duì)該學(xué)生的看法，介紹他在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀況，作為他申請(qǐng)貴校的.證明材料。

XXX同學(xué)于XXXX年X月以優(yōu)秀成果考取我校，在本校高中部學(xué)習(xí)，平常學(xué)習(xí)很努力，因此他獲得了我校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。在校就讀期間，他品學(xué)兼優(yōu)，敬重師長(zhǎng)，心胸開闊，性格開朗，為人正直，師生關(guān)系特別融洽。該同學(xué)擁有一顆純凈和善的心，特殊喜愛樂于助人。他長(zhǎng)期在校外堅(jiān)持做公益活動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，榮幸地被老師推舉加入XXX紅十字會(huì)組織，并成為一名紅十字會(huì)會(huì)員。

在學(xué)習(xí)上，他能擅長(zhǎng)獨(dú)立思索，虛心好學(xué)，喜愛科學(xué)，有一顆獻(xiàn)身科學(xué)的夢(mèng)想。因此，他的理科成果較為突出，在我的班級(jí)名列前茅。他曾獲得過學(xué)校的多項(xiàng)榮譽(yù)。在其他方面，他的興趣愛好也很廣泛，擅長(zhǎng)彈鋼琴，尤其寵愛音樂和體育。不過，要說缺乏之處，也有一點(diǎn)兒，比方，在學(xué)習(xí)上有時(shí)比較馬虎，遇事不能夠鎮(zhèn)靜冷靜。我堅(jiān)信他能在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中肯定會(huì)有很好的進(jìn)步。

最終，我情愿毫無保存地推舉他到貴校學(xué)習(xí)深造，期望貴校能夠接受XXX同學(xué)的申請(qǐng)。

推舉人：XXX

XXXX年XX月XX日

老師給學(xué)生的推舉信12

友愛的女士、先生：

我很榮幸推舉我的學(xué)生xxx申請(qǐng)參與您的討論生項(xiàng)目。

xxx曾經(jīng)參與過我的“數(shù)字掌握系統(tǒng)〞項(xiàng)目以及在他高年級(jí)期間的"化理論"。之前，他獲得過86分/100分和排位在名列前茅5%之內(nèi)。

之后，在僅針對(duì)討論生開放的課題中，他是參加的僅有三位本科學(xué)生之一。在指導(dǎo)他的期間，我了解到他是一個(gè)好學(xué)和勤奮的人，他總是主動(dòng)鉆研我的演講并學(xué)習(xí)把握學(xué)問。其實(shí)有某些任務(wù)對(duì)一般的`學(xué)生是有難度的，可他總能杰出地解決了他們，這些正是緣于他規(guī)律和分析思維能力以及對(duì)理論的清楚設(shè)想。在最終的項(xiàng)目中，他也打動(dòng)了我。在解決開發(fā)項(xiàng)目中自由易變的優(yōu)選問題，他深思熟慮并且嫻熟地完成了它，所以項(xiàng)目能夠運(yùn)轉(zhuǎn)良好，甚至是發(fā)生一些特別狀況(象循環(huán)…)但是它仍就能夠很好的運(yùn)轉(zhuǎn)和閱讀。因此我給了他比其他很多討論生更好的成果。

另外，在中高年級(jí)他參加了掌握和系統(tǒng)的路線項(xiàng)目群且總是得到的好成果。

依據(jù)我的觀看，在你的討論掌握和系統(tǒng)領(lǐng)域，xxx完全能夠擔(dān)任主要職責(zé)，我很有信念他已經(jīng)在一些項(xiàng)目中表達(dá)了他卓越學(xué)習(xí)能力和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強(qiáng)度的項(xiàng)目中。我毫不遲疑堅(jiān)決確定地推舉他，期望您將優(yōu)先考慮他的申請(qǐng)。

此致

敬禮！

XXX

XXXX年XX月XX日

老師給學(xué)生的推舉信13

一、

**同學(xué)于****年*月考入***學(xué)校**系，攻讀**專業(yè)，****年*月順利畢業(yè)，是一名品學(xué)兼優(yōu)，培育潛力很大的好學(xué)生。大學(xué)四年期間，他各方面表現(xiàn)都十分杰出，主要表如今三個(gè)方面：

一，學(xué)習(xí)成果好。他勤奮學(xué)習(xí)，頭腦敏捷，思維靈敏，領(lǐng)悟力強(qiáng)，各科成果名列前茅；

第二：思想素養(yǎng)高。他性格豪爽，老實(shí)坦率，有愛心，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)精神；

第三，綜合能力強(qiáng)，他辦事干脆果斷，敢于創(chuàng)新，擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系，有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，曾擔(dān)任學(xué)生干部，工作主動(dòng)肯干，成果突出。

**同學(xué)具有寬闊的培育前途，通過進(jìn)一步深造，有望塑造成一名優(yōu)秀人才。特此推舉，請(qǐng)接洽！

二、

敬重的院校領(lǐng)導(dǎo)：

你好，我是四川師范大學(xué)的教授，我特別高興地向你們推舉我的學(xué)生

并且信任他能在貴校杰出地完成碩士課程的學(xué)習(xí)。

從去年開始我就認(rèn)識(shí)了陳林同學(xué)，擔(dān)任其《液壓傳動(dòng)與掌握技術(shù)》的授課教師，通過常常的接觸，對(duì)該生有如下了解。

該生喜愛中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想覺悟較高，已進(jìn)展為中共預(yù)備黨員。在校期間，樂于組織參加班團(tuán)體活動(dòng)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，表現(xiàn)較為杰出。

該生在大學(xué)期間，努力學(xué)習(xí)各科課程，并取得較好成果，獲得過校三好學(xué)生，校優(yōu)秀學(xué)生干部和多次學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)本專業(yè)所學(xué)學(xué)問，尤其是數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程有著扎實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)專業(yè)課有著深厚的興趣。在課程設(shè)計(jì)和專業(yè)課試驗(yàn)中，有著肯定的.動(dòng)手能力。該生社會(huì)學(xué)問比較豐富，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和鉆研精神，自學(xué)能力較強(qiáng)，具有學(xué)術(shù)討論的基礎(chǔ)，有很好的培育前景。

特推舉陳林同學(xué)到貴校學(xué)習(xí)，忘貴校給予考慮！

推舉教授簽名：

年月日

老師給學(xué)生的推舉信14

**同學(xué)于****年*月考入***學(xué)校**系，攻讀**專業(yè)，****年*月順利畢業(yè)，是一名品學(xué)兼優(yōu)，培育潛力很大的好學(xué)生。大學(xué)四年期間，他各方面表現(xiàn)都十分杰出，主要表如今三個(gè)方面：一，學(xué)習(xí)成果好。他勤奮學(xué)習(xí)，頭腦敏捷，思維靈敏，領(lǐng)悟力強(qiáng)，各科成果名列前茅；第二：思想素養(yǎng)高。他性格豪爽，老實(shí)坦率，有愛心，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)精神；第三，綜合能力強(qiáng)，他辦事干脆果斷，敢于創(chuàng)新，擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系，有較強(qiáng)的.組織能力與團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，曾擔(dān)任學(xué)生干部，工作主動(dòng)肯干，成果突出。

**同學(xué)具有寬闊的培育前途，通過進(jìn)一步深造，有望塑造成一名優(yōu)秀人才。特此推舉，請(qǐng)接洽！

推舉教師：

老師給學(xué)生的推舉信15

你們好，新年歡樂！

關(guān)于你們?cè)诤⒆拥暮偬厣鳂I(yè)中提及的，就孩子的特長(zhǎng)給老師寫一封推舉信的事情，我認(rèn)為這個(gè)作法很好，這對(duì)于家園共建，共同引導(dǎo)孩子茁壯成長(zhǎng)是很有意義的。

李xx小朋友是一獨(dú)特格開朗、自尊心很強(qiáng)的孩子，在日常生活中，xx小朋友很能和小朋友們處得來，尤其是剛剛置身于一個(gè)生疏的環(huán)境中的時(shí)候，他表現(xiàn)的特別大方，言談舉止很懂禮貌，身邊的親朋好友經(jīng)?？渌?，春節(jié)期間和身邊的其他小朋友們?cè)谝黄鹣嗵幍煤荛_心。提到自尊心我想多說一些，xx小朋友不是那種特想凡事爭(zhēng)第一的孩子，是否取得好名次或者表現(xiàn)最優(yōu)異他不是很介意；但是他對(duì)自己專心做出來的成果〔實(shí)物或者某件事情等等〕特殊期望老師和家長(zhǎng)的確定，他特殊介意別人誤會(huì)他的作法或者想法，所以這一點(diǎn)期望老師們多理解他、包涵他，給他更多的自由的空間去發(fā)揮他自己的潛力，期望能常常在課堂上給他回答下列問題的機(jī)會(huì)，讓他的自信念不斷地增添。

在日常的學(xué)習(xí)中，據(jù)我們的觀看，xx小朋友在思維方式上，規(guī)律性比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)和接受新事物的能力很強(qiáng)；他喜愛清靜，喜愛讀書，尤其是百科學(xué)問類的讀物他是很喜愛的，媽媽給他的買的《奇思妙想》的全套書籍，他特別喜愛的，大約從3歲起，基本上每天晚上睡前都要聽我們給他講故事或者一些小學(xué)問。我想可能是這種從小書籍接觸過多的原因使得他在性格上形成了細(xì)心、敏感的特點(diǎn)。近兩年來與小朋友們交往的時(shí)候，大家一起表演節(jié)目，很多孩子都表演了唱歌或跳舞等項(xiàng)目，他基本上每次都是仔細(xì)而完好地講一個(gè)故事。所以有些時(shí)候他在加入一些

孩子們的集體活動(dòng)的時(shí)候會(huì)有些不適應(yīng)，這時(shí)候他最常的表現(xiàn)就是會(huì)發(fā)愣，期望老師們這時(shí)候能多引導(dǎo)他、鼓舞他大膽地、主動(dòng)地、仔細(xì)地去和小朋友們一起活動(dòng)。

在體育鍛煉這方面，xx小朋友參與的競(jìng)技類的體育活動(dòng)較少，他不是很喜愛過于激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。近兩年來，我們給他參與了輪滑、兒童橄欖球、跆拳道、游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，他的表現(xiàn)都是很好的`，這個(gè)寒假他參與了十次游泳班的學(xué)習(xí)，如今已經(jīng)完全學(xué)會(huì)了蛙泳，他自己很快樂的。但是在同齡的小朋友中，他還是運(yùn)動(dòng)量稍顯缺乏，身