2023年小學語文名師工作室計劃

綏陽縣小學語文徐光榮名師工作室2023年工作支配一、指導思想綏陽縣小學語文名師工作室，秉承工作室是“探討的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，不斷提高自身教學教研水平，為提升綏陽縣小學語文老師素養(yǎng)，提高小學語文教學質(zhì)量，推動小學語文教學改革的任務(wù)而努力奮斗。在主持人帶領(lǐng)下，以“理論學習、決戰(zhàn)課堂、課題探討、活動開展”等形式打造骨干團隊力氣；以“公開教學，現(xiàn)場指導、專題探討、公開課講評、觀摩考察”等形式，發(fā)揮示范、指導和輻射作用。幫助全縣小學語文老師更新教化教學理念，改進課堂教學方法和策略，提高老師教學實力和教學探討的素養(yǎng)。二、工作目標.制定管理制度，做好工作室宣揚動員工作；.以理論學習、觀課磨課、培訓講座、外出學習等形式打造工作室成員和學員，使之形成獨立的教學風格；.以課題探討為載體，培育工作室成員的教學探討水平，教學反思的實力。.以送教和指導青年老師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學及探討上的示范、引領(lǐng)和輻射作用。三、主要工作及措施.做好名師工作室成立前的打算工作，召開名師工作啟動會，學習“綏陽縣名師工作室工管理方法”，學習綏陽縣小學語文名師工作室徐光榮工作室實施方案，使每個成員和學員明白工作流程，明確各自的分工任務(wù)、權(quán)利和義務(wù)等。.聚焦課堂教學，培育團隊素養(yǎng)。課堂是老師的主陣地，教學是老師的第一要務(wù)。本年度，要求工作室成員在校內(nèi)進行1次以上教學展示，并形成教學設(shè)計與課件制作、說課稿、教學反思、評課稿等系列資料。.開展教學探討，提升科研水平。本學度，工作室將營造教科研氛圍，人人參加其中，以科研促教學，提升專業(yè)實力，并爭取成員有更多探討成果在各級各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎。.做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)。本學年，工作室成員不斷深化課堂，聽課、評課，為教學探討取得第一手資料。成員自身上課、借班上課、開設(shè)講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，能敏捷地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想。開展“名師帶徒”活動，每位名師每學年帶徒弟1-2人，開展徒弟公開課大賽,然后選出幾節(jié)優(yōu)秀課作為全縣研討課，指導每位學員上1-2節(jié)研討課、撰寫1篇教學設(shè)計、案例及教學總結(jié)或論文。.工作室以“單元組學組教主題式模式及策略的實踐探討”為主題申報課題探討項目。四、本學年工作室人員分工。.首席名師：負責工作室支配、方案制訂；合理確定成員培育目標；定期召開工作室成員工作例會；主動開展溝通、研討活動；督促落實各項活動的開展和成果總結(jié)推廣，規(guī)劃課題開展，撰寫工作室工作報告；負責年終考核評價等。.檔案負責人:負責名師工作室的全部資料、檔案管理，分網(wǎng)上管理和辦公室管理，幫助首席名師負責一切活動策劃及協(xié)調(diào)組織等。.教學負責人：主要負責課堂調(diào)研、課堂展示，參加課堂觀摩、課堂教學的一些研討活動的組織和支配，收集該活動的教學設(shè)計等資料。.學習負責人：理論學習的支配實施及考評工作，負責一切學習培訓活動以及培訓活動的資料整理收集工作。.科研課題負責人：負責課題探討材料的收集與整理，并撰寫課題申報評審書，和資料上傳工作。五、活動支配四月：.召開名師工作室會議，擬定名師工作室工作支配，確定人員分工，制定工作室規(guī)章制度以及工作要求。.工作室成員和學員制定本年度工作支配。.工作室成員和學員，上傳自家關(guān)于小學語文教學的書籍書目到群中。五月：.分段分項閱讀教材，找出自己的教學困惑或共同關(guān)切的問題，主持人作梳理解答，室內(nèi)探討。.工作室組織申報課題。六月：1.名師工作室成員和學員開展讀書溝通活動，完成心得體會。2?名師工作室成員與學員結(jié)對，學校師徒結(jié)對。七月：.工作室學期工作總結(jié)。.成員和學員工作總結(jié)。.向上級申請組織名師工作室成員外出觀摩名師課堂，學習先進閱歷。九月：.召開名師工作室會議，確立論壇教研主題，并組織研討。十月：.確立論壇教研主題，并組織研討。.進行送教下鄉(xiāng)活動。十一月：.組織開展名師讀書沙龍活動。.確立論壇教研主