




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第頁共頁大學當班長的申請書大學當班長的申請書大學當班長的申請書1尊敬的老師:您好!隨著軍訓生活的完畢和課程學習的開場,我們豐富多彩的大學生活已悄然拉開序幕。在此,我鄭重地提出申請:我要成為二零一五級會計學三班的班長!入學后,通過參與班級的一些工作和活動,我對大學生活中的班級工作有了一定的理解和理解,對我們班級的一些根本狀況也有了掌握。我認為班長是架在老師與同學之間的一座橋梁,是老師的得力助手,是同學們的真心朋友。身為班長,要配合輔導員做好相關的學生工作,認真執(zhí)行學校、學院下達的相關任務;身為班長,要團結班集體中的每一位成員,努力為班級爭取各項榮譽,帶著班委中的其他成員盡職盡責地為班級效勞,為班級樹立良好的班風學風,讓班級中的每一位成員都擁有積極上進的心態(tài),讓我們的班級成為最優(yōu)秀的班集體;身為班長,更要以身作那么,以更嚴格的標準嚴格要求自己,不僅班級工作要做好,學習成績也要突出。我認為自己有才能擔當班長的重任。首先,我在每年換一位班主任每年調整局部班級成員的情況下?lián)瘟巳旮咧邪嚅L,有一定的經歷和較好的組織協(xié)調才能。假如我做班長,我要調動班委成員和同學們的積極性,使每個班委成員揚長避短,互促互補、團結協(xié)作,共同把班級工作做好;其次,我在日常生活中關愛同學,關心集體,積極參加各項活動,以同學、班級和學校的榮譽為主;第三,在九年義務教育和三年高中學習中遵守學校各項規(guī)章制度,沒有不良作風,從未違背校紀校規(guī);學習態(tài)度端正,年年被評為三好學生、學習標兵、優(yōu)秀班干部,平時與同學相處融洽,人際關系較好。希望老師信任我,支持我,給我這次珍貴的時機,讓我為班集體、為大家效勞!班長二字雖然只有簡簡單單的十四劃,但我卻深知這簡單的兩個字背后意味著什么。它意味著責任,意味著付出。所以,我中選班長以后,絕不會讓這個“長”成為一個虛名!小時候,爺爺就教育我要“踏踏實實做事,實實在在做人”,這句話我一直銘刻。我會積極吸納國內外先進文明成果,做人做事做學問要時時處處從實際出發(fā),以務實的精神、樸實的作風、務實的態(tài)度、踏實的工作,與時俱進,敢為人先,追求卓越,努力做好班長的工作,為建立高質量綜合性品牌大學奉獻自己的綿薄之力!我定會用實際行動證明自己沒有辜負您對我的信任。謝謝!此致敬禮!xx20xx年x月x日大學當班長的申請書2唐老師您好,我是環(huán)藝三班的華蕓,對于這次的班干改選活動,在此,特寫申請書:希望可以繼續(xù)擔任本班班長一職,成為老師和同學之間的橋梁和紐帶!在我看來,班長不僅僅是一份榮譽和頭銜,更是一份不可推卸的`責任。所謂班長,乃是一班之長,什么事情都要做好典范,做好帶頭工作之余,也要更好的效勞于同學。大學生活也有兩年多的時間了,在以往擔任班長一職時,也對同學理解不少,自己也可以做到“待人正直,公正辦事”“嚴于律己,寬以待人”。在任職期間,認真負責的完成班級各項任務,積極主動地承當起應盡的各項職責,在班里做到大事講民主,小事講奉獻。在這個職位中,我不敢說我是做的最好的,但是我可以說我是盡了全力把它做好的。在盡職做好工作之余,學習上,我也始終保持著一絲不茍的學習態(tài)度,一分耕耘,一分收獲,持之以恒的態(tài)度,才會換來滿意的回報!在大學里每位同學都有自己的思想,自己的活動空間,我也深知大學里的班干部不好當,但是既然自己選擇了,就不應該退縮,所以再次提出申請,希望可以繼續(xù)擔任班長一職,望老師加以審核。此致敬禮!xx20xx年x月x日大學當班長的申請書3我認為有句話說得好:“不想當將軍的士兵就不是個好士兵?!痹诖宋揖吞子靡幌拢骸安幌氘敯嚅L的學生就不是個好學生?!贝嗽捲踔v呢?因為所謂“班長”,及是“一班之長”,首先要給全班同學作出一個典范,要發(fā)揮模范帶頭作用,要處處以身作那么,其次,要管理班級和同學,要為群眾效勞。我認為作為班長,應該在籌劃才能和協(xié)調才能等方面出類拔萃,在集體中有很高的威信,在工作中敬業(yè)奉獻,敢于管理,敢于負責,最重要的是,要時時刻刻心系同學,為老師分憂。首先要給全班同學作出一個典范,要發(fā)揮模范帶頭作用,要處處以身作那么,其次,要管理班級和同學,要為班級效勞。我認為我有才能當好班長,首先,我覺得我的成績大體上不錯,不過仍有不少缺點,但我一定會改正。其次,我小學時從一年級開場擔任班干部直到五年級,在管理班級上多多少少有一些經歷,當然也有做得不夠好之處,對于我工作上的弱點我也一定會克制,我有信心當好我們班的班長。假如我能當上班長,我會更加嚴格要求自己,讓自己做得更好,成為大家的典范,也讓我們班更好,成為全年級的佼佼者。當然,假如大家對我不滿,或者我有什么做得不……也許我的才能并不是無人能及所向披靡的,但我擁有的卻是不輸于任何人的信心。有位哲人說得好:自信是成功的一半。我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁,能向老師提出同學們的合理建議,向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候,任何情況下,都首先是“想同學們之所想,急同學們之所急”。當師生之間發(fā)生矛盾時,我一定明辨是非,敢于堅持原那么。特別是當老師的說法或做法不盡正確時,我將敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋嘁?。班長作為一個班組的核心人物,應該具有統(tǒng)御全局的大德大能,我相信自己是夠條件的。首先,我有才能處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織才能和協(xié)調才能,憑借這一優(yōu)勢,我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來,使每個班委成員揚長避短,互促互補,形成拳頭優(yōu)勢。其次,我還具有較強的應變才能,所謂“處變不驚,臨亂不慌”,可以處理好各種偶發(fā)事件,將損失減少到最低限度。再次,我相信自己可以為班級的總體利益犧牲一己之私,必要時,我還能“忍辱負重”。最后,因為本人平時與大家相處融洽,人際關系較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我會是一個最民主的班長,常規(guī)性工作要由班委會集體討論決定,而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。假如同學們對我不信任,隨時可以提出“不信任案”,對我進展彈劾。你們放心,彈劾我不會像彈劾克林頓那樣費事,我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認為一個班長“無功就是過”。假設有誰指出我不好不壞,那就說明我已經夠“壞”的了,我會立即引咎辭職。同學們,請信任我,投我一票,給我一次鍛煉的時機吧!我會經得住考驗的,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的,我們聰明才智的班務工作一定能搞得非常出色,我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列,步入新的輝煌!我渴望得到鍛煉。邁進大學校門,開場人生新階段,面對新的環(huán)境,工作起來相信也與中學有很大不同.這次申請班長一職,目的在于鍛煉自己,進步自身綜合素質,在新的工作中學到新知識,開拓新視野,挖掘新潛力,更好地發(fā)揮和磨練自己.第三點,我愿意為同學效勞.中選班長,是一種榮譽,更是一種責任.我將以良好的精神狀態(tài),大膽地管理班級的事務,帶著同學們早日適應大學生活,解決好同學們學習、生活中遇到的問題,在學習上我們會共同努力,在生活上我們攜手共進,使同學們在緊張的學習之余體會到大學生活的溫馨、充實與快樂,真正做好班干部的工作,讓我們班成為一個優(yōu)秀的班集體。假設我未能中選,說明時間給我考驗。我也不會灰心、氣餒,我將在今后努力進步自己的才能,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 浙江廣廈建設職業(yè)技術大學《中國城市建設史》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 鄂爾多斯應用技術學院《管理會計實驗》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 炎黃職業(yè)技術學院《計算機繪圖及BM應用》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 煙臺職業(yè)學院《足球理論與實踐Ⅲ》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 2025年吉林省建筑安全員《B證》考試題庫
- 浙江機電職業(yè)技術學院《BIM技術原理及其應用》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 貴州師范學院《微機原理與接口技術B》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 2025年安徽省建筑安全員知識題庫附答案
- 四川三河職業(yè)學院《建筑與環(huán)境設計方法》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 邢臺應用技術職業(yè)學院《體育教學訓練理論與方法實踐》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 痛風護理疑難病例討論
- 韓國語入門教學資料
- 《大學生職業(yè)能力訓練》
- 人民警察忠誠品質
- 冠狀動脈搭橋手術后的健康生活促進
- 《英國飲食文化》課件
- 《SolidWorks建模實例教程》第4章 綜合應用實例
- JCT2110-2012 室內空氣離子濃度測試方法
- 視頻號運營規(guī)則
- 文印服務投標方案(技術方案)
- 初三語文總復習全程計劃表
評論
0/150
提交評論