幼兒園健康教育記錄

少兒園健康教育記錄優(yōu)選少兒園健康教育記錄優(yōu)選/少兒園健康教育記錄優(yōu)選少兒園健康教育記錄優(yōu)選【導(dǎo)語】少兒園健康教育記錄優(yōu)選(范本6篇)由***整理投稿精心介紹，我希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參照借鑒作用?！灸夸洝科?：少兒園健康教育記錄篇2：少兒園健康教育記錄篇3：少兒園健康教育記錄篇4：少兒園健康教育記錄篇5：少兒園健康教育記錄篇6：少兒園健康教育記錄【正文】篇1：少兒園健康教育記錄活動(dòng)目的1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不能夠吃的東西。2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意飲食安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、授課掛圖《可不能夠以吃》。2、各種糖果、小點(diǎn)心和飲料等。3、和上述食品顏色、樣貌差不多的東西，如藥片、藥丸、玻璃彩球、紐扣、洗潔精等?；顒?dòng)過程一、說一說：怎樣了1、教師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片、玻璃彩球等誤看作糖果吃下去，或吃了其他不該吃的東西后肚子很痛、表情悲傷的樣貌。2、請(qǐng)少兒猜一猜為什么會(huì)這樣，引導(dǎo)少兒認(rèn)識(shí)飲食安全的重要性。二、看一看：可不能夠以吃1、教師出示授課掛圖《可不能夠以吃》，請(qǐng)少兒觀察，并說說哪些能夠吃？哪些不能夠以吃？2、教師出示實(shí)物，請(qǐng)少兒鑒識(shí)哪些可吃，哪些不能夠吃？三、游戲：火眼金睛1、教師供給各種食品和物品的圖片或?qū)嵨?，?qǐng)少兒將能吃的和不能夠吃的物品進(jìn)行分類。2、少兒互相檢查分得對(duì)不對(duì)，并說出原因。四、延伸活動(dòng)進(jìn)行其他安全教育，如：不能夠?yàn)榱撕猛娑鴮椫槿M(jìn)鼻子、耳朵里，省得造成呼吸困難、耳朵悲傷等結(jié)果。篇2：少兒園健康教育記錄班級(jí)：大班指導(dǎo)教師：王**活動(dòng)名稱：食品的旅行活動(dòng)目標(biāo)：1.讓少兒認(rèn)識(shí)各消化器官的功能和食品在人體內(nèi)消化吸取過程2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法3.培養(yǎng)少兒優(yōu)異的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣[由網(wǎng)友投稿]活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）課件：小豆子的旅行（2）健康知識(shí)卡片、消化圖、自制健康行為棋活動(dòng)過程：一、觀看“小豆子的旅行”，認(rèn)識(shí)各器官的功能今日，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會(huì)看到些什么，里面會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)小豆子來告訴我們。（1）放第一段食品從口腔到食管的動(dòng)畫。提問：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？（2）放第二段，認(rèn)識(shí)胃的功能。提問：胃有什么作用？小豆子在胃里還看見了什么？我們?cè)鯓觼肀Ｗo(hù)我們的胃呢？動(dòng)小結(jié)：今后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能夠吃得太飽，也不能夠餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。（3）放第三段錄音。提問：小豆子到哪里去？小腸有什么用呢？小豆子在小腸里看到些什么呢？小豆子為什么沒有從小門里出去呢？（4）第四段錄音。提問：小豆子又到了哪里呢？大腸里都是些什么呢？什么叫殘?jiān)?？能不能夠讓殘?jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi)呢？小結(jié)：我們小朋友要準(zhǔn)時(shí)大便。二、分組找序次排圖，在觀察圖片基礎(chǔ)上談?wù)撛鯓颖Ｗo(hù)各消化器官例：（1）怎樣保護(hù)牙齒，堅(jiān)持牙齒的尖銳。（2）食管旁邊有一把小鎖，平時(shí)是關(guān)掉。如邊吃飯邊講，就會(huì)把食品嗆入氣管。（3）大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西，所以大便今后要洗手。三、進(jìn)行健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)，把少兒分成四隊(duì)。圖片上頭有的行為是對(duì)的，有的是錯(cuò)的，當(dāng)教師出示圖片晌立刻搶答對(duì)還是錯(cuò)？為什么？回答得又多又對(duì)者為優(yōu)勝?；顒?dòng)解析本活動(dòng)采用資料湊近少兒生活碰到孩子們的歡迎。整個(gè)活動(dòng)運(yùn)用了多種形式做到動(dòng)靜交替，充分調(diào)動(dòng)了少兒的多種感官，少兒主動(dòng)性強(qiáng)、同時(shí)也體了教師的主導(dǎo)作用，使活動(dòng)傳達(dá)給少兒的信息擁有很強(qiáng)的科學(xué)性和興趣性。篇3：少兒園健康教育記錄后邊還有多篇少兒園健康教育記錄！1、教師出示糖果或甜食品后表達(dá)故事導(dǎo)入課題。師：小朋友！教師手里拿了一些什么??？（糖果、餅干等）那小朋友們愛吃嗎？（愛）。2、教師表達(dá)故事《不吃太多甜食》，少兒傾聽。師：小朋友們一齊來聽一聽這個(gè)故事。聽一聽到聽到了什么？3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導(dǎo)少兒觀察圖中的資料，并回答教師問題。（1）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)愛吃什么？（只愛吃甜食）不愛吃什么？（不愛吃飯和菜）他們看見一座什么樣的甜房子？他們兩個(gè)是怎樣做的？（用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了）（2）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)吃掉了甜房子，為什么哭了？（牙疼）4、教師小結(jié)并談?wù)摬荒軌虺蕴嗖⒄f說吃多了會(huì)有什么不好的反應(yīng)。師：若是老愛吃甜食品就會(huì)有很多不好問題出現(xiàn)。（1）飯菜吃不下，蜜蜂會(huì)叮咬，螞蟻會(huì)爬到臉上等，（2）會(huì)長(zhǎng)成小胖子，會(huì)蛀牙等。5、活動(dòng)總結(jié)：小朋友們！那今后你們要不要只愛吃甜食品，不愛吃飯拉，若是還這樣的話，身體就會(huì)越來越差的！所以我們要每次要吃也只能吃一點(diǎn)點(diǎn)！6、活動(dòng)結(jié)束。篇4：少兒園健康教育記錄活動(dòng)目標(biāo)1、在鑒識(shí)小動(dòng)物愛吃食品的基礎(chǔ)上，讓嬰少兒學(xué)習(xí)使用勺給“小動(dòng)物”喂食。2、發(fā)展嬰少兒小肌肉活動(dòng)本事。3、經(jīng)過“喂食”游戲，使嬰少兒初步懂得樣樣都吃身體好?；顒?dòng)準(zhǔn)備（一）圖片：小動(dòng)物若干，食品圖：青菜、蘿卜、魚肉等若干。（二）餐巾紙盒上貼各種小動(dòng)物頭飾，供給喂食投放資料?；顒?dòng)過程（一）復(fù)習(xí)牢固－小動(dòng)物愛吃什么？圖片配對(duì)并排列：小雞愛吃米、小貓愛吃魚、小狗愛吃肉、小兔愛吃青菜和蘿卜。（二）歸類鑒識(shí)：青菜、蘿卜、魚、肉。小朋友樣樣吃身體好。小結(jié)：小朋友，不挑食，樣樣都吃身體好，多吃青菜和蘿卜，魚，肉也要多吃些。（三）嬰少兒著手操作并指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)櫻少兒進(jìn)行練習(xí)：1、游戲－喂食。配對(duì)－小動(dòng)物愛吃什么？出示投放資料－餐巾紙盒制作的各種動(dòng)物①小雞愛吃米－用勺喂“米”。②小貓愛吃魚－用勺喂“魚”③小狗愛吃肉－用勺喂“肉”④小兔愛吃青菜和蘿卜－用勺喂“青菜和蘿卜”⑤小朋友好吃－用勺喂下各種食品：即青菜、蘿卜、魚、肉?；顒?dòng)提示：在櫻少兒著手操作時(shí)可運(yùn)用協(xié)助法：，即先可協(xié)助嬰少兒取勺喂食，直至自我會(huì)使用勺喂食?；顒?dòng)結(jié)束：小朋友一齊聽音樂，吃點(diǎn)心。篇5：少兒園健康教育記錄活動(dòng)目標(biāo)1．愿意參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)與伙伴一齊游戲的歡欣2．感知不一樣樣物品對(duì)皮膚的刺激3．能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自我的感覺活動(dòng)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備①刷子、海綿、小籃子。②報(bào)紙鋪成的小路和觸覺板鋪成的路。2、少兒準(zhǔn)備已學(xué)會(huì)兒歌《寶寶講衛(wèi)生》活動(dòng)過程一、熱身運(yùn)動(dòng)：小手小腳操少兒能隨音樂和教師一齊將小手小腳動(dòng)起來。二、感知不一樣樣物品對(duì)皮膚的刺激游戲一：過小路1、請(qǐng)少兒說一說這條路是用什么鋪成的2、用不一樣樣方式經(jīng)過報(bào)紙路，感知報(bào)紙路對(duì)皮膚的刺激游戲二：過小橋1、提出過橋注意事項(xiàng)（安全問題）2、用不一樣樣方式過小橋，感知觸覺板對(duì)皮膚的刺激游戲三：小寶寶講衛(wèi)生1、念兒歌用小刷子刷自我的手和腳，試一試用語言說出自我的感覺2、念兒歌用海綿擦自我的手和腳，試一試用語言說出自我的感覺三、歌表演：洗浴歌活動(dòng)結(jié)束師生共同到戶外搜尋不一樣樣質(zhì)地的小路，再次親身體驗(yàn)游戲活動(dòng)的歡欣。附：兒歌《寶寶講衛(wèi)生》小寶寶呀愛干凈，今日我們來洗一洗。洗洗手，洗洗手，刷刷刷。換只手，洗一洗，刷刷刷。洗洗腳，洗洗腳，刷刷刷。換只腳，洗一洗，刷刷刷。小手小腳真干凈、真干凈。篇6：少兒園健康教育記錄活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)眼睛、鼻子和耳朵的用途；2、懂得珍愛自我的眼睛、鼻子和耳朵?；顒?dòng)準(zhǔn)備眼睛、鼻子、耳朵的圖片，熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒活動(dòng)過程1、以發(fā)言的方式引入主題師：小朋友，你們看看自我身上有些什么？（少兒自由發(fā)言）師：我們身上有很多東西，可是，有五樣是我們很重要的寶貝，今日我們先來學(xué)習(xí)三樣，你們想理解是哪三樣嗎？（想）那我讓你們來猜猜謎語，猜猜看是哪三樣?、偕线吤?，下邊毛，中間一顆黑葡萄（眼睛）②一座山，兩個(gè)洞，會(huì)吹氣來會(huì)吸氣（鼻子）③東一片，西一片，到老不相見（耳朵）師：我們方才猜出來是哪三樣啦？（眼睛、鼻子和耳朵）2、教師逐樣講解各五官的名稱、作用，教育少兒要保護(hù)好。①眼睛師：你們理解眼睛是用來干什么的嗎？（看東西的）請(qǐng)小朋友來看看我們的課室，看看你看到了什么？師：此刻請(qǐng)小朋友用手捂著眼睛，此刻又看到了什么？（什么也看不到了）教師小結(jié)：我們用眼睛能夠看到花、草、樹、木，看到藍(lán)天、白云，看到教師、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不見了，眼睛有沒適用??？（有）對(duì)了，眼睛真是個(gè)好寶貝，我們要好好珍愛它，保護(hù)它，理解嗎？②鼻子師：鼻子能夠干什么？（用來聞東西和呼吸）師：此刻請(qǐng)小朋友聞聞看，你聞到了什么？（教師出示熱牛奶到少兒眼前）此刻請(qǐng)小朋友捏著鼻子，你此刻感覺怎樣樣？還聞獲取東西嗎？（氣透可是來，很悲傷，也聞不到東西）教師小結(jié)：我們用鼻子來呼吸，聞東西，若是捏著鼻子，就會(huì)透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護(hù)好它，珍愛這個(gè)好寶貝）③耳朵教師播放小鳥的聲音師：小朋友，你們猜猜什么聲音在響？（小鳥叫）你聽見聲音在什么地方響?。浚ㄗ屔賰赫艺铱绰曇舻钠鹪刺帲┩?，小朋友真厲害，都能找到小鳥的聲音?。〈丝陶?qǐng)小朋友把耳朵捂起來，你們還聽獲取聲音嗎？（聽不到）教師小結(jié)：我們用耳朵來聽小鳥叫，教師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也聽不到了，沒有耳朵行不能夠？（不能夠）所以我們要保護(hù)耳朵，珍愛耳朵，理解了嗎？3、