四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-2.1 幾百幾十幾的數(shù)除以整十?dāng)?shù)｜冀教版VIP

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-2.1幾百幾十幾的數(shù)除以整十?dāng)?shù)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能學(xué)習(xí)幾百幾十幾的數(shù)除以整十?dāng)?shù)的方法。掌握將幾百幾十幾的數(shù)除以整十?dāng)?shù)時(shí)的規(guī)律和技巧。能夠準(zhǔn)確地計(jì)算幾百幾十幾的數(shù)除以整十?dāng)?shù)的結(jié)果。2.過(guò)程與方法學(xué)習(xí)探究的方法來(lái)探究幾百幾十幾的數(shù)除以整十?dāng)?shù)的規(guī)律。探究過(guò)程中給予學(xué)生合適的提示，培養(yǎng)學(xué)生自主思考的能力。注重啟發(fā)式教育，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。3.情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的觀念。通過(guò)競(jìng)賽或小組活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生合作交流的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生會(huì)幾百幾十幾的數(shù)除以整十?dāng)?shù)的方法和技巧。學(xué)生能夠準(zhǔn)確地計(jì)算幾百幾十幾的數(shù)除以整十?dāng)?shù)的結(jié)果。2.教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生在自主探究、合作交流中更好地理解幾百幾十幾的數(shù)除以整十?dāng)?shù)的概念和方法。如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。三、教學(xué)過(guò)程1.探究幾百幾十幾的數(shù)除以整十?dāng)?shù)的方法和規(guī)律教師出示一些數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究幾百幾十幾的數(shù)除以整十?dāng)?shù)的規(guī)律。640÷80=?

510÷60=?

930÷90=?

780÷20=?

920÷30=?學(xué)生互相交流，討論自己的思考過(guò)程和答案并相互核對(duì)。教師和學(xué)生一起總結(jié)幾百幾十幾的數(shù)除以整十?dāng)?shù)的方法和規(guī)律。2.練習(xí)讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，鞏固掌握幾百幾十幾的數(shù)除以整十?dāng)?shù)的方法和規(guī)律。430÷20=?820÷80=?930÷60=?

750÷90=?260÷30=?630÷70=?學(xué)生互相核對(duì)答案并進(jìn)行講評(píng)。3.拓展讓學(xué)生自己編寫幾道題目，檢測(cè)自己是否掌握幾百幾十幾的數(shù)除以整十?dāng)?shù)的方法和規(guī)律。4.總結(jié)教師對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)幾百幾十幾的數(shù)除以整十?dāng)?shù)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重要性。讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和方法，并鞏固掌握。四、教學(xué)反思本次教學(xué)我采用了探究式教學(xué)法，幫助學(xué)生在自主探究中掌握幾百幾十幾的數(shù)除以整十?dāng)?shù)的方法和規(guī)律。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，并且學(xué)生掌握了知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也了解到了自主學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為在后續(xù)教學(xué)過(guò)程中，我還需要更加注重啟