2023年六年級工作計劃

2023年六年級工作計劃六年級工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

老師的使命就是教化好每一位學(xué)生，而輔導(dǎo)員的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)，發(fā)揚民主與創(chuàng)新的精神，讓學(xué)生主動參加管理，在實踐中自己教化自己，熬煉自我教化的實力。在實施德育工作中，為更好地體現(xiàn)老師的“主導(dǎo)”與學(xué)生的“主體”的統(tǒng)一，發(fā)揮群體作用，取得良好的德育效果。

二、中隊基本狀況和目標(biāo)：

本中隊共有隊員（69）人。其中男生（36）人，女生（33）人。本學(xué)期本班的`基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作要點：

（一）、加強班風(fēng)建設(shè)

1、支配中隊活動

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)隊員開展各項實踐活動?；顒右訌妼﹃爢T思想品德教化和創(chuàng)新精神與實踐實力的培育，面對全體隊員，促進(jìn)隊員全

面發(fā)展。

活動之前制定好安排，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。中隊輔導(dǎo)員與隊員一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)隊員開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等，友情中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2、努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班特色等。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“格言集”、“我們在這里成長”等文化背景。

（3）讓隊員參加班級管理，培育隊員的組織實力和責(zé)任心，使每個隊員都有勝利的機會和成就感。培育隊員的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)隊員的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育中隊干部，中隊部是班主任的得力助手。仔細(xì)選拔班干部，并細(xì)心培育。

（1）幫助中隊干部樹立威信。

（2）激勵中隊干部大膽工作，指引他們工作方法。

（3）嚴(yán)格要求中隊干部在學(xué)問、實力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”。

（4）培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

（二）、中隊考核評比

切實從班級自身動身，加強宣揚發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。常常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使輔導(dǎo)員工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

（三）針對特別學(xué)生，開展特別教化

1、開學(xué)初排出特別隊員名單（后進(jìn)生），建立特別中隊檔案。

2、通過多種途徑，實行多種方法，對特別中隊開展教化。輔導(dǎo)員要通過視察、與隊員談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時駕馭與調(diào)控特別隊員的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對隊員有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

3、針對行為習(xí)慣、自控力差的學(xué)生，成立“一幫一”學(xué)習(xí)小組。

四、詳細(xì)措施：

1、抓好中隊一日常規(guī)，杜絕不良現(xiàn)象，抓好課堂、課間紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對隊員進(jìn)行思想教化，發(fā)揮隊員的主觀能動性，激勵隊員。

4、通過組織中隊活動培育隊員的集體觀念，增加班級凝合力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育隊員良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使隊員的身心健康發(fā)展。

7、組織隊員主動參加學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

8、定期與隊員談心溝通，了解隊員的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決隊員的問題。

五、活動支配：

二月份：

1、制定中隊工作安排。

2、國防章：知道解放軍歷史、相識軍旗

3、檔案袋評比。

三月份：

1、進(jìn)行廣播操競賽。

2、隊會:二十四節(jié)氣學(xué)問普及，會背二十四節(jié)氣歌

3、召開全體家長會.

4、反饋二月份各項檢查成果。

四月份：

1、春季運動會。

2、“課間平安”主題隊會

3、隊會:應(yīng)考策略

4、召開部分家長會

5、進(jìn)行班級布置。

6、反饋三月份各項檢查成果。

五月份：

1、藝術(shù)節(jié)活動。

2、隊會：團(tuán)結(jié)就是力氣

3、反饋四月份各項檢查成果。

六月份：

1、隊會：珍惜時間

2、反饋五月份各項檢查成果。

3、中隊進(jìn)行工作總結(jié)。

七月份：

1、做好放假前的各項打算工作。

2、下發(fā)致學(xué)生家長的一封信。

3、反饋班級中隊成果。

六年級工作安排2

一、指導(dǎo)思想

為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成主動向上的精神面貌，成為時代的發(fā)展須要的社會建設(shè)者和接班人是制定本安排的宗旨，學(xué)校的工作安排是本安排的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。

二、班級狀況簡析

我們六年級共計26名學(xué)生，其中有男同學(xué)16人。女生10人。針對畢業(yè)班的特點，但是有的同學(xué)思想不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，須要我們班主任做大量思想工作。

三、本學(xué)期工作重點

1、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強德育，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年

2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，能主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

3、加強對特長生的`教化和培育，激勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探究，出成果。

4、加強學(xué)生辨是非的實力培育，由“他律”漸漸向“自律”過渡。

四、工作措施

1、加強德育教化：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、小型體育競賽、公益勞動或活動）施加影響，對學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教化，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么做。

2、后進(jìn)生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)切他們的學(xué)習(xí)和生活；一幫一；擅長發(fā)覺他們的閃光點，常常表揚，增加其自信念；與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信念，共同確定幫助他們的方法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達(dá)到良好效果。

3、形成競爭氛圍，相互幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4、常常召開班干部會，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的實力，同時讓他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同建設(shè)班級。

5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教化。

五、工作支配

九月：

1、報名注冊；

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生；

3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)；

4、加強期初的行為規(guī)范教化；

5、慶祝老師節(jié)；

6、選拔人才，參與大隊干部競選；

7、刊出班報、校報；

8、開展平安教化月活動；

9、推普周活動加強一般話教化；

10、布置教室環(huán)境。

十月：

1、慶祝國慶黑板報；

2、老人節(jié)，為老年人做好事；

3、建隊節(jié)活動；

4、“我學(xué)習(xí)，我歡樂”主題班會。

十一月：

1、家長會；

2、主題隊會；

3、班報刊出；

4、班級演講賽。

十二月：

1、朗讀競賽；

2、寫字競賽；

3、迎元旦；

4、班報、校報刊出。

一月：

1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作；

2、支配寒假生活。

總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。班級各方面的成果有大的提高。

六年級工作安排3

本學(xué)期我將擔(dān)當(dāng)六年級六班班主任的工作，為了更好地開展班主任工作，特制定本學(xué)期班主任工作安排：

一、指導(dǎo)思想:

堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教化理念為中心，大力培育同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐實力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

二、班級基本狀況:

我班共有學(xué)生57人。據(jù)了解每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進(jìn)心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，個別學(xué)生癡迷網(wǎng)吧。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。開學(xué)一同內(nèi)我將對學(xué)生的學(xué)習(xí)實力、學(xué)習(xí)狀況做比較詳盡地了解。

三、本期工作要點

1、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

2、重視關(guān)懷教化：要關(guān)切學(xué)生的生活，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

3、接著做好平安教化工作：要求學(xué)生時時、事事、到處留意平安。努力提高學(xué)生的平安防范意識。

4、重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學(xué)生的參加意識。

四、詳細(xì)教化措施：

1、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作實力

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于老師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作實力的培育。我們班級里班干部的人數(shù)許多，但我總覺得有許多事要親自操勞，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思索問題，俗話說：失敗是勝利之母!沒有一個人生來不會犯錯，關(guān)鍵是只錯就改。要多給學(xué)生熬煉自己的機會，許多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進(jìn)步。比如儀式升旗、布置教室、出黑板報，搞班會。

2、加強常規(guī)教化

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的`舉動往往會使一堂好課留下缺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

俗話說：有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我準(zhǔn)備讓學(xué)生在期初，期中等時間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝合力和動力。目標(biāo)擬訂后，要求每個學(xué)生仔細(xì)切實地執(zhí)行自己的安排，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和激勵每個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

4.重視養(yǎng)成教化：

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法。

5、加強潛能生管理：

面對全體學(xué)生，分類施教，加強對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭他們本期取得更大的進(jìn)步。

6、剛好了解學(xué)情：

精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

7、家教結(jié)合：

常常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來。在新的學(xué)年中，我會一如既往，接著努力，使班級工作再上新臺階。我信任自己會越做越好，只是現(xiàn)在的我還沒有將學(xué)生的狀況摸的很透，我還有好許多的工作要做，但是我信任，我肯定會做好的，我肯定會在不斷的進(jìn)步中得到更多的進(jìn)步，我信任我會做到這一切的!

六年級工作安排4

一、指導(dǎo)思想:

堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教化理念為中心，大力培育同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐實力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

二、班級基本狀況:

我班共有學(xué)生64人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進(jìn)心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，個別學(xué)生癡迷上網(wǎng)。再加上本學(xué)期又轉(zhuǎn)來9位新生，許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

三、本期工作要點

1、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

2、重視關(guān)懷教化：關(guān)切學(xué)生的生活，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做得更好。

3、接著做好平安教化工作，。要求學(xué)生時時、事事、到處留意平安。努力提高學(xué)生的平安防范意識。

4、重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學(xué)生的參加意識。

四、詳細(xì)教化措施：

1、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作實力

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于老師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作實力的培育。我們班級里班干部的人數(shù)許多，但我總覺得有許多事要親自操勞，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思索問題，俗話說：失敗是勝利之母！沒有一個人生來不會犯錯，關(guān)鍵是只錯就改。要多給學(xué)生熬煉自己的機會，許多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進(jìn)步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活動等。

2、加強常規(guī)教化

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的'紀(jì)律，得到更多的收獲。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

俗話說：有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我準(zhǔn)備讓學(xué)生在學(xué)期初，期中等時間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝合力和動力。目標(biāo)擬訂后，要求每個學(xué)生仔細(xì)切實地執(zhí)行自己的安排，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和激勵每個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

4.重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法。

5、加強潛能生管理：面對全體學(xué)生，分類施教，加強對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭他們本期取得更大的進(jìn)步。

6、剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

7、家教結(jié)合：常常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，召開家長會1次，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。

在新的學(xué)年中，我會一如既往，接著努力，使班級工作再上新臺階。我信任自己會越做越好，只是現(xiàn)在的我還沒有將學(xué)生的狀況摸的很透，我還有好許多的工作要做，但是我信任，我肯定會做好的，我肯定會在不斷的進(jìn)步中得到更多的進(jìn)步，我信任我會做到這一切的！

六年級工作安排5

一、教材分析：

教材緊跟義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童心理，符合兒童年齡特點。每節(jié)課的主題都有美術(shù)帶來的好玩驚喜，六年級美術(shù)課本共分12節(jié)課。每節(jié)課都側(cè)重于“建模和性能”

《設(shè)計與應(yīng)用》《鑒賞與評論》

以及“綜合與探究”。教材具有可操作性，貼近生活。留意讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂趣，駕馭消遣中最基本的藝術(shù)學(xué)問。

二、學(xué)術(shù)分析：

六年級學(xué)生即將進(jìn)入中學(xué)。他們對藝術(shù)了解許多，也有一部分學(xué)生對藝術(shù)感愛好，這學(xué)期進(jìn)一步培育學(xué)生了解藝術(shù)的特點，學(xué)習(xí)更多的藝術(shù)學(xué)問，嘗試運用不同的工具，運用不同的表達(dá)方式，體驗形態(tài)和色調(diào)的改變和魅力。感受藝術(shù)的樂趣。

三、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生以個人或集體合作的形式參加各種藝術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作工藝，學(xué)習(xí)藝術(shù)觀賞和評論的方法，豐富視覺和審美體驗，體驗藝術(shù)活動的樂趣，獲得長久的藝術(shù)學(xué)習(xí)愛好；了解基本藝術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境和生活。在藝術(shù)學(xué)習(xí)過程中，要激發(fā)創(chuàng)建精神，培育藝術(shù)實踐實力，形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)，培育高尚的'審美情趣和完善的人格。

四、教學(xué)策略和措施：

1、注意學(xué)生造型和表現(xiàn)的訓(xùn)練。在教學(xué)中，允許學(xué)生對形態(tài)、顏色、紋理等藝術(shù)語言有初步的了解，學(xué)會運用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看、畫、做來表達(dá)自己的所見、所聽、所感、所想，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)作欲望。

2.注意激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培育學(xué)生的實踐實力。老師主動為學(xué)生創(chuàng)建有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、探討、對話等活動，引導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作活動中創(chuàng)建性地運用藝術(shù)語言。老師激勵學(xué)生進(jìn)行探討性學(xué)習(xí)，并在觀賞活動中表達(dá)自己獨特的觀點。

3.創(chuàng)建肯定的文化情境，增加文化內(nèi)容，讓學(xué)生通過藝術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的理解，加深對藝術(shù)社會作用的相識，樹立正確的文化價值觀，培育人文精神。

4.在教學(xué)中加強師生雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，建立情感溝通和同等的師生關(guān)系。

5.激勵學(xué)生開展綜合性、探究性學(xué)習(xí)，加強藝術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系和學(xué)生的生活體驗；調(diào)查了解藝術(shù)與傳統(tǒng)文化和環(huán)境的關(guān)系，用藝術(shù)的手段記錄策劃和制作；通過跨學(xué)科探討，可以了解共同的主題和原理。培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究實力。

6.注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討，通過感受、視察、體驗、表達(dá)、收集數(shù)據(jù)等學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作溝通。

7.老師運用各種生動好玩的教學(xué)方法，如電影、電視、視頻、模型畫、故事、嬉戲、音樂等。引導(dǎo)學(xué)生增加對圖像的感受和想象實力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

8.老師盡可能多地嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，激勵學(xué)生在肯定的歷史條件下利用網(wǎng)絡(luò)資源檢索美術(shù)信息，開闊視野，展示自己的藝術(shù)。

六年級工作安排6

一、學(xué)生分析：

六年級學(xué)生有自己的成長發(fā)展規(guī)律，學(xué)習(xí)也是如此。這一階段的學(xué)生活潑好動，對事物的認(rèn)知大多來源于感性相識。鑒于學(xué)生身心發(fā)展的特別性，應(yīng)注意課堂學(xué)習(xí)的趣味性和有效性。通過感性相識，引導(dǎo)學(xué)生擅長探究學(xué)問的本質(zhì)，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，變學(xué)習(xí)為開心的學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，保持對英語學(xué)習(xí)的深厚愛好。

此外，在兩年的英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生有肯定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。但針對學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的狀況，要加強后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，因材施教，讓各個層次的學(xué)生都能學(xué)到東西。

二、教材及課程標(biāo)準(zhǔn)實施狀況分析：

本教材是外研社與英國教化出版機構(gòu)在教化部制定的國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)上聯(lián)合推出的國內(nèi)第一套“一站式”中小學(xué)英語教材。

本教材第七冊(三年級用)是小學(xué)六年級上學(xué)期的一套教材。全書共分十一個模塊，包括期末復(fù)習(xí)模塊，每個模塊又分為兩個單元。一般來說，第一個模塊介紹本單元學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，其次個模塊供應(yīng)幾個任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或詩歌。

民謠的探討有三個主要目的：

1.培育學(xué)生的語感和節(jié)奏感。

2.提高發(fā)音精確性。

3.通過英語國家孩子熟識的歌曲介紹一些西方文化，有些不常用，也不要求學(xué)生在歌曲之外學(xué)會運用。

在這本書里，我們要去美國了解一些美國的狀況，初步了解在美國生活的中國人的生活；我們會進(jìn)一步學(xué)習(xí)以前學(xué)過的語法結(jié)構(gòu)和技巧，學(xué)會依據(jù)圖片獨立寫出完整的句子；進(jìn)一步復(fù)習(xí)發(fā)音，學(xué)習(xí)句子和課文中的發(fā)音表達(dá)。課文中呈現(xiàn)的語法內(nèi)容并不要求老師講解，更不要求學(xué)生駕馭，而是要求學(xué)生初步學(xué)會運用這些句子。教材包含兩個詞表，第一個是學(xué)習(xí)詞表，子模塊根據(jù)出現(xiàn)的先后依次包含要求學(xué)生駕馭的單詞；二是參考詞匯，按字母依次收錄本書全部生詞，可供教學(xué)參考。

在本書中，第一個模塊主要涉及數(shù)字定向表達(dá)、感嘆句、工作介紹和查詢等。其次個模塊主要涉及到

be句式的應(yīng)用及存在表達(dá)：第三個模塊和第六個模塊主要談得了有

得到用法；第四模塊對中外節(jié)日及其表達(dá)方式進(jìn)行了有針對性的探討；第五模塊主要講情態(tài)動詞can的用法；第七和第八個模塊側(cè)重于一般現(xiàn)在時的用法；第九個模塊主要涉及需求

to句型的應(yīng)用；第十模塊主要介紹祈使句的用法；第十一模塊作為全書的總結(jié)單元，涉及全書所學(xué)的主要學(xué)問點，并做簡要的`復(fù)習(xí)。

三、教化教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)：

1.教化教學(xué)目標(biāo)：注意課堂學(xué)習(xí)的趣味性和有效性。通過感性相識，引導(dǎo)學(xué)生擅長探究學(xué)問的本質(zhì)，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，變學(xué)習(xí)為開心的學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，保持對英語學(xué)習(xí)的深厚愛好。

2學(xué)習(xí)以前學(xué)過的語法結(jié)構(gòu)和技巧，學(xué)會依據(jù)t獨立寫出完整的句子

四、措施與方法：

本學(xué)年是市教研教改安排的攻堅年，學(xué)校本著貫徹上級指示，努力打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)成果與常規(guī)落實的原則，著力對課堂教學(xué)模式進(jìn)行大膽改革與創(chuàng)新，大力推動教化教學(xué)導(dǎo)學(xué)案制度，著重加強作業(yè)輔導(dǎo)與檢測的監(jiān)管、監(jiān)察力度，為實現(xiàn)創(chuàng)一流名校的雄偉目標(biāo)而昂揚邁進(jìn)。

在這樣的教化教學(xué)大背景下，本著對教化教學(xué)工作一貫的熱忱與執(zhí)著，做好學(xué)校布置的教科研工作及教化教學(xué)各項任務(wù)，為實現(xiàn)學(xué)校提出的創(chuàng)一流名校的目標(biāo)添磚加瓦，貢獻(xiàn)綿薄之力。

為此，現(xiàn)將本學(xué)期教化教學(xué)目標(biāo)任務(wù)及措施與方法做如下調(diào)整：

1、仔細(xì)備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好支配，并作具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按時決搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

2、增加上課技能，全面提高學(xué)生的學(xué)問水平。提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強課堂教學(xué)：

①加強詞匯教學(xué)。包括單詞拼法，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中肯定要常抓不懈。在加強拼讀與拼法的同時，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識記，應(yīng)加強對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培育學(xué)生用英語說明單詞的實力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思索。單詞教學(xué)肯定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法。

②基本的語法教學(xué)肯定要與語境相結(jié)合。進(jìn)行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能(交際功能)。要重視語法學(xué)問對于培育語言運用功能的基礎(chǔ)作用，又要注意改革教法。課堂上肯定要有生動活潑的教學(xué)活動，使學(xué)生在語境中輕松學(xué)英語。

③加強交際用語教學(xué)。用英語進(jìn)行交際是英語教學(xué)的根本目標(biāo)。在教學(xué)語言功能項目時，要盡量避開格式化，不能限制學(xué)生的思維實力，要培育學(xué)生敏捷運用語言的應(yīng)變實力。

④進(jìn)一步培育閱讀實力。閱讀實力的培育是英語教學(xué)的又一重點。閱讀實力的培育在于平常。老師在平常講解閱讀理解題時，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案。

⑤大力加強對新課程、新標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和探討。讓學(xué)生的英語課程學(xué)習(xí)，既是通過英語學(xué)習(xí)和實踐活動，逐步駕馭英語學(xué)問和技能，提高語言實際運用實力的過程;又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)驗、開發(fā)思維實力、發(fā)展特性和提高人文素養(yǎng)的過程。

⑥重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。重視對學(xué)生仔細(xì)讀書的指導(dǎo)，重視閱讀與習(xí)作的有機結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，打好學(xué)生起步階段的習(xí)作基礎(chǔ)。

⑦教會學(xué)生進(jìn)行課外資料收集。使學(xué)生在資料收集過程中，做好課內(nèi)外學(xué)問遷移與學(xué)習(xí)。

3、仔細(xì)批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對于后進(jìn)生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充溢樂趣的。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補缺工作。

五：教科研實施與支配：

本學(xué)期，在市縣以及學(xué)校教科研改革與落實大背景下，本著以人為本的教化教學(xué)理念，以學(xué)校“努力打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)成果與常規(guī)落實”的教化教學(xué)目標(biāo)的制定為契機，以著力推動教化教學(xué)導(dǎo)學(xué)案制度為總抓手，對課堂教學(xué)模式進(jìn)行大膽改革與創(chuàng)新，實施課堂自主學(xué)習(xí)、合作探究、拓展延長與當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的新的教化教學(xué)模式，調(diào)動課堂主體的學(xué)習(xí)主動性，把課堂真正還給學(xué)生。每周四下午第四節(jié)，與英語組全體成員共同探討、探討在方案實施中出現(xiàn)的問題與解決策略，并堅持觀摩、研討“杜郎口”教化教學(xué)新模式，把課堂教學(xué)真正搞活，把學(xué)生真正教活，把教研教改成果真正用活。

鑒于此，現(xiàn)將本學(xué)期教化理論學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間，以及教研課改與實施方案公布如下：

1、理論學(xué)習(xí)與教研、教改課題：學(xué)案導(dǎo)學(xué)制在教學(xué)中的地位與應(yīng)用。

2、時間：每周四下午第四節(jié)。

3、內(nèi)容：①學(xué)案設(shè)計好用性與新課程目標(biāo)落實。

②英語教學(xué)中“學(xué)案”的設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則。

③實施“學(xué)案”教學(xué)取得的初步效果與反思。

④實施“學(xué)案”教學(xué)需留意和進(jìn)一步探究的問題。

六、課外活動安排與支配：

1、英語作為一種語言，首要的功能就是它的交際功能，為了增加學(xué)生語言的表達(dá)實力，增加他們的英語學(xué)習(xí)自信念，激勵他們張嘴說話，活學(xué)活用，發(fā)覺生活中的英語，在英語中自如的表達(dá)生活，把每周二、周四晚自習(xí)第一節(jié)作為學(xué)生自由活動課，在班上組織英語角，讓學(xué)生在英語中自由的表達(dá)自我，實現(xiàn)自我，讓英語真正走近同學(xué)們身邊，體驗英語語言的魅力。

2、英語學(xué)習(xí)愛好小組。

3、英語課外閱讀小組。

這些活動的支配與實施，須要老師的細(xì)心設(shè)計與組織，明確目標(biāo)，突出重點，分層次逐步推動，更須要全體學(xué)生的熱忱參加與支持，以達(dá)到全面提升學(xué)生英語表達(dá)與意識內(nèi)化的目的，為推動學(xué)校教學(xué)研改革全面進(jìn)行增加亮色，同時使學(xué)生學(xué)生獲得終生裨益。

七、教學(xué)進(jìn)度支配：

鑒于六年級英語教材編排上的特點，現(xiàn)將英語學(xué)習(xí)教學(xué)進(jìn)度支配如下：全書共10模塊，每模塊共兩單元，在學(xué)習(xí)中將unit1設(shè)定為2課時，加強基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué);unit2為2課時，加強任務(wù)訓(xùn)練，復(fù)習(xí)模塊內(nèi)容，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ);因此，每模塊共計用四課時授完，剩余時間為月考、期中、期末復(fù)習(xí)和考試時間。

六年級工作安排7

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校教化要樹立“健康第一”的思想。學(xué)校健康教化是學(xué)校系統(tǒng)教化的重要組成部分，培育學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問水平，從而達(dá)到預(yù)防和削減兒童少年某些常見問題，盡可能避開意外事故的發(fā)生，增加體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

六年級學(xué)生處于少年心理向青年心理過渡期，既帶有少年的天真，有時常表現(xiàn)出青年人的成熟。隨著學(xué)問的積累和對事物體驗的神話，六年級學(xué)生內(nèi)心世界比較豐富。除了留意事物外表的形式之外，更留意對事物的分析和主觀體會，對許多問題都可以做出自己的回答。在分析問題的過程中，六年級學(xué)生可以找到主要沖突，抓住事物的關(guān)鍵，同時表現(xiàn)出不服輸?shù)目咕芫瘢议L勸服不了孩子。六年級學(xué)生獨立意識和成人感增加，他們不希望老師家長把他們當(dāng)小孩對待，但他們在獨立處理人際和其他實際問題上還很不成熟，須要成人指導(dǎo)和幫助。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，駕馭正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)如何有效地利用學(xué)習(xí)時間，獲得“一份辛勤一份收獲”的愉悅感。

2、讓學(xué)生懂得合理支配好學(xué)習(xí)和休息，休息好，精神飽滿，精力充足，學(xué)習(xí)效率會更高。科學(xué)運用網(wǎng)絡(luò)，有所節(jié)制，切不行過分沉迷。

3、形式正確的集體意識及友情觀，克服不良的小團(tuán)體意識，培育面臨畢業(yè)升學(xué)的適當(dāng)看法。

4、進(jìn)行初步的青春期教化。

四、教學(xué)重點

1、讓學(xué)生明白要成為一個勝利的人，就人從小立志，堅持不懈地努力奮斗，付出很多代價，還要具備良好的心理素養(yǎng)。

2、讓學(xué)生知道人要了解自己的優(yōu)點和缺點，要信任自己，信任自己有潛能，能勝利。

3、讓學(xué)生學(xué)會不但學(xué)會與同性交摯友，而且要學(xué)會要與異性交摯友。

4、讓學(xué)生找到自己的缺點和優(yōu)點，正確相識自己、接受自己和喜愛自己。并要學(xué)會觀賞別人，珍惜生命。讓學(xué)生明白上網(wǎng)時間過長，會影響休息，要分清網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。

五、教學(xué)措施

1、堅持以人為本，依據(jù)學(xué)生心理、成功的'特點及發(fā)展規(guī)律，運專心理健康的理論和方法，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2、立足教化，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，邁向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，以學(xué)生為本，敬重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培育學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙。提高心理健康教化水平，增加自我教化實力。

六年級工作安排8

一、教材分析

在小學(xué)六年級的體育教學(xué)中，跑步和跳動是主要的方法。在步行和跑步的練習(xí)中，主要是把學(xué)生的速度和耐力作為主要的'練習(xí)材料，全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)；在跳動練習(xí)中，學(xué)生的跳動潛力主要作為主要練習(xí)材料來開發(fā)，如：跳動跳高、立定三級跳遠(yuǎn)等；在發(fā)展力氣方面，主要是投實心球；技巧方面，主要以墊操和簡潔體操為主。

二、教學(xué)目的

體育教化的主要目的是增進(jìn)學(xué)生健康，增加學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展。在這學(xué)期里，我們要專心做好以下三件事：

1、駕馭基本的保健學(xué)問，懂得簡潔的急救和運動學(xué)問。

2、駕馭快速跑和耐久跑的動作技巧和跳繩一分鐘的動作要求，提高學(xué)生的運動潛能。

3、學(xué)生的體育潛力穩(wěn)步提高。

三、教學(xué)重點和難點的分析

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教材和五年級的數(shù)據(jù)，主要數(shù)據(jù)是快速跑、耐力跑、跳遠(yuǎn)和投擲實心球。在教學(xué)中，要留意加強學(xué)生身體素養(yǎng)的練習(xí)和體態(tài)的培育；教學(xué)的難點主要是耐力和力氣的發(fā)展和提高。

六年級工作安排9

為了讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息，特制定以下安排：

一、班級簡析

本班由于是兩班合并，有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。這些人上課不仔細(xì)聽，下課作業(yè)不做，他們知道老師拿他們沒什么方法，因此做作業(yè)老是拖延時間。同時，本班學(xué)生特殊喜愛講空話，自制實力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝合力，集體主義意識淡薄。

二、工作重點

1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的志向和前進(jìn)的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對學(xué)生對話的方式加強班集體的奮斗目標(biāo)。

2、培育良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不用心聽，作業(yè)不仔細(xì)做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。

3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級這幅漂亮的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位置在不影響別的學(xué)生的狀況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注意每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋狀況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培育后進(jìn)生的自信念。同時加強后進(jìn)生的心理改變，不讓其自暴自棄。

4、班級管理細(xì)致化、民主化。有句話說：抓在微小處，落在實效中。班主任工作要細(xì)致入微，在微小的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的主動性。在班級內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動用完可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參加到班級的'管理中。

5、培育和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。常常召開班干部工作會議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作實力。共同建設(shè)好班級。

6、做好與家長的溝通與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

三、工作支配：

二月：

1、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

2、了解學(xué)生假期生活

3、加強學(xué)期初的行為規(guī)范教化

4、選拔人才，參與大隊干部競選

5、開展平安教化月活動

6、布置教室環(huán)境

三月：

1、黑板報競賽

2、班報刊出

四月：

1、家長會

2、清明放假支配

3、班報刊出

五月：

1、踢毽子競賽

2、迎五一校詩歌朗誦競賽

3、班報、校報刊出

六月：

1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作

3、支配暑假生活

六年級工作安排10

一些學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問方面有一些困難。為了防止這些學(xué)生落后，本學(xué)期制定了輔導(dǎo)安排，并實行了相應(yīng)的措施來提高他們的數(shù)學(xué)實力。

1.分析學(xué)困生產(chǎn)生的緣由，制定轉(zhuǎn)化安排。通過分析學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)困難的緣由，初步認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、心理健康問題、自身的學(xué)習(xí)方法、老師的教化方法、家庭教化方法甚至社會影響都是學(xué)生學(xué)習(xí)困難的緣由。很明顯，學(xué)困生的成因是有效轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)困難學(xué)生名單依據(jù)學(xué)生考試成果、課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)看法的綜合表現(xiàn)確定。在逐一分析學(xué)困生成因的基礎(chǔ)上，從學(xué)生實力的.實際狀況動身，幫助學(xué)困生制定一個學(xué)期的進(jìn)度安排，讓他們“跳摘桃子”。

2.合作學(xué)習(xí)，多方幫教，多措并舉，多措并舉。多年的教學(xué)閱歷證明，雙方在互動和探討問題時受益匪淺。因此，合作學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難學(xué)生的重要策略。依據(jù)班級學(xué)生的狀況，將學(xué)習(xí)困難的學(xué)生分組，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用。并確定“兵教兵”結(jié)對協(xié)助人員名單。每個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都配有一兩個成果優(yōu)秀的學(xué)生，他們在優(yōu)秀學(xué)生的幫助下實施每節(jié)課要駕馭的學(xué)問點、練習(xí)和作業(yè)。

3.利用每天下午兩節(jié)課后的時間，引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。要鞏固學(xué)困生所學(xué)的學(xué)問點，更重要的是引導(dǎo)學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法。

4.加強家校合作，緊跟學(xué)困生轉(zhuǎn)型。每個班的老師都通過各種方式與學(xué)生家長溝通：電話聯(lián)系、家?；ピL等。常見的接觸使家庭和學(xué)校都能剛好了解學(xué)習(xí)困難學(xué)生的狀況，依據(jù)學(xué)生的狀況隨時調(diào)整轉(zhuǎn)化措施，實行更有效的策略。老師要想全面了解學(xué)生，就要多了解家庭，多和家長溝通。隨時全方位了解學(xué)生，有利于對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教化。學(xué)困生的有效轉(zhuǎn)化須要家長更大的支持與協(xié)作。這種支持與合作來自于師生家長的長期溝通，是建立在相互信任、共同關(guān)切學(xué)生成長的默契之上的。學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化假如得不到家長的支持，就會缺乏針對性，難以保證其轉(zhuǎn)化效果。

六年級工作安排11

不知不覺新的一學(xué)期又來臨了，為了我們六年級x班在第一學(xué)期各方面再上一個臺階。依據(jù)本班的實際狀況特制定如下安排：

一、班級狀況分析

我班這一學(xué)期共有xx位學(xué)生，其中大部分學(xué)生平常上課都比較仔細(xì)。懂得小學(xué)生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，富有愛心和憐憫心。多數(shù)同學(xué)酷愛學(xué)習(xí)，上課用心聽講，作業(yè)能按時完成，字跡也較工整。但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，上課不能用心聽講，做作業(yè)慢，正確率不高，課后不遵守紀(jì)律，不能嚴(yán)格要求自己。也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性不強，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此沒有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。所以，我們開展“一幫一，多幫一”等活動，幫助學(xué)困生找到正確的學(xué)習(xí)方法，共同提高學(xué)習(xí)成果。

二、本學(xué)期總體目標(biāo)

（一）上好開學(xué)第一課，強化學(xué)生的意識

主要對學(xué)生的行為規(guī)范做要求，其次在學(xué)習(xí)和平安方面也要提出新的要求。

（二）狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教化，培育雅行文明生

1、通過班會課接著加強《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教化。利用開學(xué)第一周的“行為規(guī)范周”，以日常行為規(guī)范教化為指導(dǎo)，著重對學(xué)生進(jìn)行以儀容儀表、行為習(xí)慣、文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教化，做到“四個規(guī)范”（規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為）。

2、加強學(xué)生自理、自律、自治、自主四自實力，培育學(xué)生雅行文明行為。加強對學(xué)生雅行文明行為的培育，遵守小學(xué)生守則和行為規(guī)范，學(xué)校規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整齊，八個自覺文明習(xí)慣活動。通過形式多樣活動，讓學(xué)生由他律向自律過渡，形成良好的行為習(xí)慣。

3、抓好兩操、出操和兩放學(xué)的隊列隊形，上下樓梯和樓道內(nèi)的秩序。要求成隊形后，在校內(nèi)內(nèi)走直線，轉(zhuǎn)直角，有口號，兩放學(xué)自覺排隊，接送到指定地點，上下樓梯自覺排隊靠右行，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩。保持校內(nèi)良好的`秩序和風(fēng)氣。

（三）注意陣地建設(shè)和豐富活動，提高德育實效

1、開好每周一的班會課，突出主題、注意實效。

2、加強校內(nèi)、班級文化建設(shè)，營造良好的校內(nèi)和班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)“四自”中隊。

3、憑借各學(xué)科教化資源充分挖掘德育因素，加強學(xué)生道德品質(zhì)的培育。

4、加強心理健康教化和平安、法制教化。通過專題講座、學(xué)問競賽、主題班會、演講、手抄報、黑板報等形式，增加學(xué)生的自我愛護(hù)和遵紀(jì)遵守法律的意識。剛好發(fā)覺和矯正某些學(xué)生的畸形心里，特殊是對一些單、離、貧家庭的學(xué)生和留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大的努力使每一位同學(xué)的身心健康成長。

（四）發(fā)揮整合優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

落實好家庭、學(xué)校的結(jié)合教化。利用博客、QQ群等方式，對學(xué)生進(jìn)行教化。

三、主要活動支配

九月份

規(guī)范行為教化月

1、制訂好班級工作安排。

2、選舉班干部，組織學(xué)生仔細(xì)清潔教室，布置好教室及班級文化墻。

3、出好以“新學(xué)期新目標(biāo)”為主題的板報。

4、落實9月10日老師節(jié)“感恩老師”主題活動。

5、向?qū)W校德育處交五份“學(xué)守則遵規(guī)范”手抄報。

十月份

愛國主義教化月

1、學(xué)唱愛國歌曲。

2、出好以“愛國主義教化”為主題的板報。

十一月份

平安宣揚教化月

1、組織學(xué)生參與好期中考試。

2、出好以“平安健康教化”為主題的板報。

十二月份

誠信、遵守法律教化月

1、出好以“誠信、遵守法律教化”為主題的板報。

2、寫好本學(xué)期班主任工作小結(jié)。

3、開展期末班級學(xué)生評優(yōu)工作。

4、組織學(xué)生參與好期末考試。

六年級工作安排12

這個學(xué)期，我接手了六年級(4)班的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學(xué)期的班主任工作做了具體的安排，為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我將特制定班主任安排如下：

六年級一班現(xiàn)有學(xué)生72人，男生為46人，女生為26人。因班中部分家長對孩子只是生活上賜予滿意，行為習(xí)慣的培育教化上還存在欠缺，所以班中學(xué)生個體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強，所以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及實力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果,仍是本學(xué)期班級的工作重點。

一、營造主動向上的班級氛圍

依據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造同等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標(biāo)，明確個人目標(biāo)的同時，放手讓學(xué)生參加班級管理，以此培育學(xué)生的組織實力、管理實力及責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，給學(xué)生供應(yīng)顯示才華的機會，在潛移默化中使學(xué)生漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

二、指導(dǎo)培育小干部

細(xì)心培育小干部，幫助小干部樹立威信;激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、加強常規(guī)檢查評比

從學(xué)生自身動身，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)，使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

四、狠抓紀(jì)律，培育學(xué)生"自律"實力。

①以校"評比細(xì)則"為杠桿，接著抓好日常行為教化，依據(jù)我班特點，主動開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、

②大力開展體驗教化活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣、

③對學(xué)生加強紀(jì)律教化，每星期制定一個重點訓(xùn)練項目，動員全體學(xué)生監(jiān)督，并且規(guī)范班級的懲罰制度。

④要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教化好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要;針對已有的差生，主動取得家庭的協(xié)作，發(fā)動各方面的力氣，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。

⑤主動取得任課老師的協(xié)作，從課堂紀(jì)律入手，特殊要關(guān)注副課的表現(xiàn)，剛好了解狀況，剛好處理，讓遵守紀(jì)律意識深化學(xué)生，慢慢養(yǎng)成自我限制，自我管理的品質(zhì)，

工作安排

《小學(xué)六年級班級工作安排》

五、加強對學(xué)生的平安教化

①利用晨會、集會、黑板報、等形式，開展平安教化。

②視察細(xì)致，剛好發(fā)覺平安隱患，特殊是注意課間，以及回家途中的平安教化。

③開展進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危急事故的發(fā)生。

④加強衛(wèi)生教化，預(yù)防流感，留意飲食的'衛(wèi)生和個人衛(wèi)生、

六、組辦豐富多彩的班級活動

依據(jù)學(xué)校工作安排和少先隊工作安排，確定好我班本學(xué)期各項活動及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評、寫字競賽等。活動之前制定好安排，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的效應(yīng)，用活動來加強對學(xué)生思想品德教化和創(chuàng)新精神與實踐實力的培育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

七、狠抓教學(xué)質(zhì)量，迎接畢業(yè)會考

1、做好家訪工作，做到剛好聯(lián)系，取得家長的協(xié)作。

2、發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的力氣，帶動學(xué)差生的進(jìn)步。做好弱勢學(xué)生工作。主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我打算多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育其主動向上的學(xué)習(xí)看法,培育學(xué)差生的自尊心和自信念。

3、關(guān)切學(xué)生的身心健康。

4、做好單元測試，剛好的反饋學(xué)生的成果。

5、把小學(xué)階段的實施進(jìn)行分類，復(fù)習(xí)。

八、搞好學(xué)生的青春期教化。

班內(nèi)有些學(xué)生已經(jīng)到了青春期，青春期是身體發(fā)育、情感萌動的時期，也是志向、品行、人生觀形成的關(guān)鍵時期，須要有針對性的教化。所以這學(xué)期青春期的教化也是我們的教化的重點，我們將對班內(nèi)的這些學(xué)生有針對性的教化，和家長取得聯(lián)系，征求家長的幫助。

六年級工作安排13

一、班級基本狀況

我班共有學(xué)生67人，男孩子相對多些，在管理上也更困難。本班大約有15名學(xué)困生，還有幾個男孩子比較淘氣，自由散漫，紀(jì)律約束也很困難。在學(xué)習(xí)上，孩子們的基礎(chǔ)也存在較大差。

學(xué)生存在著明顯的差異，如何讓學(xué)生更快更好的成為一名名合格的小學(xué)生？我在努力探究，主動思索！

二、工作目標(biāo)和要求

1、培育形成良好的班風(fēng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的'小事做起。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關(guān)切愛惜每一位學(xué)生。

4、使學(xué)生講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜公物，遵守紀(jì)律。

三、工作重點

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、以“我的地盤我做主，我的班級我管理”為主，加強班級管理。

指導(dǎo)每個孩子做好自己的本質(zhì)工作，讓他們在不斷的實踐中約束自己、熬煉自己，并培育他們酷愛集體、關(guān)切他人的良好品質(zhì)。

3、加強平安工作，強化平安管理。

4、主動做好家校聯(lián)系工作，讓家校彼此更了解，也更理解。

總之，我希望我的班級在我的努力下，能做到心中有學(xué)校，心中有班級，各個方面都有所進(jìn)步，建立一個團(tuán)結(jié)向上、樂于進(jìn)取的班集體。

六年級工作安排14

為了順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教化教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)我?guī)О嗉墝W(xué)生的實際狀況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成果、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，還應(yīng)實行課內(nèi)外補差、轉(zhuǎn)化措施，制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化安排，力爭取得好成果。

一、差生緣由分析：

找尋根源，發(fā)覺造成學(xué)習(xí)困難的緣由有生理因素，也有心理因素，但更多的是學(xué)生自身緣由。

1、志向性障礙：學(xué)習(xí)無目的性、無主動性和主動性，對自己的日常學(xué)習(xí)抱自暴自棄的看法，把接受在校教化的活動看作是套在自己身上的精神枷鎖。

2、情感性障礙：缺乏主動的學(xué)習(xí)動機，成天無精打采，做一天和尚撞一天鐘。隨著時間的推移，學(xué)問欠帳日益增加，成果每況愈下。上課有自卑心理，不敢舉手發(fā)言，課上不敢正視老師的目光，班集體生活中存有恐慌感。久而久之成為學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

3、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)困難學(xué)生通常沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)缺乏愛好，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完成父母老師交給的差事。他們一般貪玩，上課留意力不集中，自控實力差，較隨意，上課不聽講，練習(xí)不完成，課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)不能獨立完成,甚至抄襲作業(yè)，拖拉作業(yè)常有發(fā)生，即使有不懂的問題也很少請教他人。不能用正常的邏輯思維和合理的推理分析來對待學(xué)習(xí)。他們對自己要求不高，甚至單純?yōu)閼?yīng)付老師家長，學(xué)習(xí)并沒有變成他們內(nèi)在的須要。

4、環(huán)境因素，其中家庭教化因素是造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的一個突出因素。父母的文化程度較低，期望水平低，他們大多缺乏輔導(dǎo)實力。有的家長對子女的教化方式簡潔粗暴，缺乏耐性;有的缺乏教化，缺少關(guān)切，放縱孩子，甚至認(rèn)為讀書無所謂，有的說：“我不識字不也過得很好?！边@大大挫傷了孩子的上進(jìn)心。有的家長長年在外打工，孩子在家無人管束……總之，家庭的文化氛圍差，使學(xué)生的學(xué)習(xí)受到了干擾，造成了學(xué)習(xí)上的困難。

二、轉(zhuǎn)化措施：

1、做好學(xué)生的思想工作，常常和學(xué)生談心，關(guān)切他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而依據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2、定期與學(xué)生家長、科任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的狀況。

3、利用課余時間，“因材施教、對癥下藥”，依據(jù)學(xué)生的素養(yǎng)實行相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。詳細(xì)方法如下：

由于各種不同的緣由造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，從而使這些學(xué)生自卑，自暴自棄。但是，他們真的是不想上進(jìn)嗎?不是。有句格言說得好：沒有不想成為好孩子的兒童。我們要讓他們都抬起頭來走路。因此，我們針對造成學(xué)習(xí)困難的緣由著重從以下幾個方面入手。

1、引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生正確相識自我

學(xué)習(xí)困難學(xué)生不擅長自我評價、自我推斷和自我反應(yīng)，因而簡單降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，放棄堅持不懈的學(xué)習(xí)努力。老師有責(zé)任幫助他們正確相識自我，形成恰當(dāng)?shù)淖晕乙庾R。幫助他們找尋學(xué)習(xí)困難的真正緣由，以利于取長補短，擺脫學(xué)習(xí)困難的逆境。

2、培育良好的學(xué)習(xí)看法

正確的學(xué)習(xí)看法是提高學(xué)習(xí)成果的重要因素。學(xué)習(xí)看法端正的學(xué)生一般學(xué)習(xí)較為長久、仔細(xì)，即使是自己不感愛好的科目和內(nèi)容，他也可以對它持比較主動的看法，克服困難，堅持學(xué)習(xí)。所以在激發(fā)學(xué)生愛好的同時，要注意學(xué)生學(xué)習(xí)看法的培育。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)的手段

學(xué)習(xí)困難學(xué)生的形成有一個過程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進(jìn)行的，這是一個漸變的過程。教學(xué)由易到難，使學(xué)生層層有進(jìn)展，處于主動學(xué)習(xí)狀態(tài)。師生活動交替進(jìn)行，多為學(xué)生供應(yīng)自我表現(xiàn)的機會，對學(xué)生進(jìn)步剛好激勵，發(fā)覺問題即刻訂正。對待不同的學(xué)生采納不同的教學(xué)方法。

4、教化他們學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

從某種意義上說，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的最大困難是不知道如何學(xué)習(xí)，幫助他們學(xué)會如何學(xué)習(xí)的關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)是駕馭學(xué)習(xí)策略。應(yīng)結(jié)合語文學(xué)科的學(xué)問特點，幫助他們駕馭限制自己知覺、留意、記憶和思維活動的.一般認(rèn)知策略、解決本學(xué)科問題的特別策略、反省認(rèn)知策略和學(xué)習(xí)努力程度調(diào)控策略等，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)確定是有益的。

5、激發(fā)新奇心，引發(fā)求知欲。

在講授教學(xué)內(nèi)容之前，先提出一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實際生活問題，引起他們的新奇心。為學(xué)習(xí)困難學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，問題要小而詳細(xì)，新奇好玩，有啟發(fā)性，并有適當(dāng)?shù)碾y度，使他們“跳一跳摘到桃子”。引發(fā)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的求知欲，也要留意學(xué)問的積累。他們的基礎(chǔ)學(xué)問較差，只有當(dāng)某一學(xué)問領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)問累積到肯定程度時，才有可能使他們對這一領(lǐng)域的學(xué)問產(chǎn)生求知欲望。

6、加強個別輔導(dǎo)，提高個別輔導(dǎo)的質(zhì)量

幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生是一項長期的工作。在課堂教學(xué)中要能照看到這些學(xué)生，針對他們的實際狀況提出不同的要求，實行不同的教化措施。對在課堂上沒有解決的問題，老師幫助補缺。為了補缺補差，我們要利用空堂課、自習(xí)課對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行補課。作業(yè)要做到區(qū)分對待。還應(yīng)主動開展同桌教學(xué)，伙伴教學(xué)，合作教學(xué)，以優(yōu)帶差，幫助他們一起進(jìn)步。

7、提倡主動激勵評價

學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問題通常不是一天兩天就形成的，而是在多年指責(zé)聲中、訓(xùn)斥聲的逆境中成長起來的，他們很少被人表揚和贊許，漸漸產(chǎn)生悲觀、悲觀、缺乏自信等消極心情?！鞍笥谛乃馈?，這就要求我們對他們特殊厚愛，要化腐朽為奇妙，要把這些生銹的鎖一把一把地打開，用真誠喚醒他們的自信，用摯愛催生他們的自尊，激勵他們抬起頭來走路。因此，要敬重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的存在，同等對待每位學(xué)生，常常與學(xué)生溝通。對他們的點滴進(jìn)步，哪怕是微小的進(jìn)步也剛好確定和表揚，進(jìn)步大的還要嘉獎。

8、賜予學(xué)生勝利的機會

學(xué)習(xí)困難學(xué)生遭受到的各種挫折和失敗甚多，簡單體驗到焦慮擔(dān)心、生氣等消極的心情。這些消極心情反過來又阻礙他們的學(xué)習(xí)。相反，勝利感卻能使學(xué)生在輕松開心中學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)愛好。學(xué)習(xí)困難學(xué)生并非什么都差，他們往往具有某些別人比不上的特長。我們的老師應(yīng)創(chuàng)建條件讓他們展露自己的特點，包括課內(nèi)增加學(xué)生動手、動口、閱讀的機會，課外開展形式多樣的愛好活動，使他們在享受勝利體驗后，努力變更他們其他方面的落后狀態(tài)。

三、在轉(zhuǎn)化中留意的問題：

1、不卑視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)一視同仁。

2、依據(jù)學(xué)困生的實際狀況制定學(xué)習(xí)方案，依據(jù)他們的實力給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，以達(dá)到按部就班的目的。

3、對于學(xué)困生的作業(yè)完成狀況要剛好地檢查，并做出評價。

4、要講究教法。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)主動性。

六年級工作安排15

一、本班狀況分析

本班有學(xué)生38人，男生占的比例比較多，好動、偷懶，個別學(xué)生學(xué)習(xí)愛好不濃，基礎(chǔ)學(xué)問不扎實，書寫很亂，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，尤其是英語，不合格的人數(shù)比較多。通過一年的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了肯定變更，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，因為是六年級了，家長也比較重視孩子們，因此我這個班主任擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)會更沉重,不過我深信：只要我專心去溝通；用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點；只要關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我肯定就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

二、班級總的奮斗目標(biāo)

以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，以少先隊的中心工作為重心，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，培育“和諧發(fā)展，特長明顯”的學(xué)生，結(jié)合本班的實際狀況開展各種活動，使本班具有“獨立、團(tuán)結(jié)、和諧、向上”的班風(fēng)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

以學(xué)校開展“書香校內(nèi)”為契機，堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延長”為增長點,教化學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，爭取用優(yōu)秀成果回報母校。

德育目標(biāo)：

通過開展富有情趣的各種教化活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。

班級目標(biāo)：獨立、團(tuán)結(jié)、和諧、向上

個人目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，誠懇做人，快樂生活

中隊名稱：語言藝術(shù)中隊。（初定）

三、常規(guī)教化方面

為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再回復(fù)以往的沖勁，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),同時要常常下班里與同學(xué)多溝通,時時到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教化。因此,我確定從以下幾點入手:

1,充分利用思品課及班會的時間。學(xué)習(xí)《班規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是應(yīng)當(dāng)做,什么是不應(yīng)當(dāng)做的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。由班干監(jiān)督學(xué)生的日常行為,并在一周進(jìn)行總結(jié),通過匯報,剛好表揚好的學(xué)生。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,剛好進(jìn)行點撥、指導(dǎo)、加強教化。

2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教化。利用老師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培育其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

3,充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用,增加學(xué)生的榮譽感。

布置教室環(huán)境。如設(shè)立“書海拾貝”、“讀書名言”、“校內(nèi)之星”、“藝術(shù)佳作”等文化背景。讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實力