甘肅省平?jīng)鍪谐煽紝Ｉ敬髮W(xué)語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題(含答案)

甘肅省平?jīng)鍪谐煽紝Ｉ敬髮W(xué)語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(30題)1.曹禺創(chuàng)作的第一部劇作是()

A.《日出》B.《原野》C.《雷雨》D.《北京人》

2.下列文學(xué)常識(shí)表述完全正確的是（）A.魯迅的《吶喊》、茅盾的《子夜》和巴金的《家》，都是我國(guó)20世紀(jì)30年代著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)

B.我國(guó)現(xiàn)代著名劇作家曹禺的代表作是《雷雨》、《曰出》和《茶館》

C.聞一多新格律詩(shī)的“三美”主張指的是“音樂的美”、“繪畫的美”、“建筑的美”

D.沈從文的《邊城》生動(dòng)地展現(xiàn)了浙東小鎮(zhèn)淳厚古樸的民風(fēng)

3.在短篇小說(shuō)中，體現(xiàn)出“含淚的微笑”的風(fēng)格的作家是（）

A.莫泊桑B.契訶夫C.歐.亨利D.普希金

4.下列各句采用的修辭方法依次是()(1)虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中。(2)是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。(3)白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。(4)明月松間照，清泉石上流。

A.擬人比喻對(duì)偶夸張B.比喻擬人夸張對(duì)偶C.比喻排比夸張對(duì)偶D.擬人排比比喻對(duì)偶

5.《氓》選自《詩(shī)經(jīng)》中的()

A.王風(fēng)B.魏風(fēng)C.陳風(fēng)D.衛(wèi)風(fēng)

6.下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()

A.姜夔是南宋著名的“清客詞人”

B.杜甫的《旅夜書懷》抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國(guó)主義

C.黃庭堅(jiān)字魯直，號(hào)山谷道人

D.高適的作品善于揭露邊塞地區(qū)存在的各種黑暗現(xiàn)實(shí)

7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的字讀音全都相同的一組是()

A.竣工疏浚英俊怙惡不悛

B.秘訣衣袂抉擇決出勝負(fù)

C.褻瀆贖罪牛犢窮兵黷武

D.潦草嘹亮撩撥眼花繚亂

8.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的原出處是（）A.A.《史記》B.《論語(yǔ)》C.《左傳》D.《資治通鑒》

9.艾青的成名作是()

A.《北方》B.《我愛這土地》C.《向太陽(yáng)》D.《大堰河——我的保姆》

10.“多行不義，必自斃”一句出自()

A.《鄭伯克段于鄢》B.《諫逐客書》C.《留侯論》D.《燕昭王求士》

11.北宋時(shí)期，第一位大量制作慢詞的詞人是（）

A.李清照B.柳永C.蘇軾D.李煜

12.《大同》中，大同社會(huì)的最根本的特征是()

A.天下為公B.選賢與能C.講信修睦D.矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)

13.成語(yǔ)“厲兵秣馬”出自（）

A.《左傳.秦晉毅之戰(zhàn)》B.《國(guó)語(yǔ).召公諫厲王弭謗》C.《史記.李將軍列傳》D.《戰(zhàn)國(guó)策.馮諼客孟嘗君》

14.李密《陳情表》的寫作特色是()

A.直抒胸臆、以操守感人B.奏疏說(shuō)理、婉約宜人C.記敘抒情、以理服人D.夾敘夾議、以孝情動(dòng)人

15.“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”所使用的修辭方法是

A.比喻擬人B.夸張比喻C.擬人夸張D.排比比喻

16.曹禺的代表作是()

A.《雷雨》、《日出》、《北京人》

B.《茶館》、《屈原》、《北京人》

C.《茶館》、《雷雨》、《日出》

D.《屈原》、《茶館》、《雷雨》

17.《中國(guó)人失掉自信力了嗎》一文運(yùn)用的駁論方法是（）A.A.駁斥論點(diǎn)B.駁斥論據(jù)C.駁斥論證方法D.駁斥論證結(jié)構(gòu)

18.《日出》的主題是

A.偏重寫人性的悲劇B.寫家庭悲劇C.偏重對(duì)社會(huì)悲劇的揭示D.寫性格悲劇

19.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

夏天的陽(yáng)光，______，______，______，______。這時(shí)的陽(yáng)光最激情澎湃，熱血沸騰。

①總在我們小經(jīng)意的時(shí)候奔突而來(lái)

②踏起一路黃塵、青煙

③像—匹橫空出世的火馬

④堅(jiān)硬的蹄聲左沖右殺，

A.①③②④B.①③④②C.③①④②D.③①②④

20.“淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低”所用的修辭方法是

A.夸張、用典、比喻B.夸張、對(duì)偶、比喻C.對(duì)偶、比喻、擬人D.用典、夸張、對(duì)偶

21.“知之為知之，不知為不知，是知也”一句中的最后一個(gè)“知”字應(yīng)解釋為()

A.明智B.知道C.明白D.懂得

22.下列詩(shī)人中，屬于邊塞詩(shī)派的是()

A.王維B.岑參C.王勃D.杜甫

23.李白的《行路難》是一酋()

A.七言絕句B.七言律詩(shī)C.七言歌行D.近體詩(shī)

24.下列文章屬于駁論性的奏議的是()

A.《諫逐客書》B.《駁復(fù)仇議》C.《留侯論》D.《答司馬諫議書》

25.契訶夫《苦惱》中老車夫姚納的苦惱是

A.風(fēng)雪交加中拉不到乘客B.小馬沒有食物C.兒子突然病故D.無(wú)處訴說(shuō)喪子之痛

26.《諫逐客書》中，“棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯”所采用的修辭方法是（）A.A.比喻B.層遞C.對(duì)偶D.對(duì)比

27.歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》是一篇()

A.傳記B.奏章C.文論D.史論

28.陸游的《關(guān)山月》中能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇的詩(shī)句是()

A.和戎詔下十五年B.將軍不戰(zhàn)空臨邊C.三十從軍今白發(fā)D.遺民忍死望恢復(fù)

29.在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，有鮮明的民族風(fēng)格和濃郁京味的著名作家是A.A.茅盾B.巴金C.老舍D.魯迅

30.

第

1

題

《國(guó)殤》選自（）。

二、填空題(10題)31.李商隱《無(wú)題》詞："_____________，東風(fēng)無(wú)力百花殘。"

32.孟嘗君是著名的“___________”之一。

33.回眸一笑百媚生，___________

34.“后敘”是一種兼有敘事和__________的文體。

35.李白《蜀道難》：“＿＿＿，不如早還家。”

36.《九歌》是屈原根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚地民間的___________加工而成的組詩(shī)，共___________首。

37.“問君能有幾多愁，__________。”

38.孔子名丘，字________。

39.“__________，往事知多少?！?/p>

40.張若虛《春江花月夜》“江畔何人初見月，___________，人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。

三、文言文閱讀(5題)41.閱讀《氓》片段，回答下列各小題：

及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

解釋這節(jié)詩(shī)中加點(diǎn)的字。(2分)

宴：

42.（三）閱讀《戰(zhàn)國(guó)策·魏策四》中的一段文字，然后回答27~29小題。今者臣來(lái)，見人于大行(大路)，方北面而持其駕，告臣日：“我欲之楚?！背荚唬骸熬?，將奚為北面？”日：“吾馬良。”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也。”日：“吾用(資財(cái))多?！背荚唬骸秒m多，此非楚之路也?！比眨骸拔嵊呱??！贝藬?shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。乘車人自認(rèn)為憑什么條件“欲之楚”而“北面持其駕”？43.本段選文運(yùn)用了哪些修辭?舉例說(shuō)明其作用。44.《書》指什么？引用“滿招損，謙得益”的目的是什么?45.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦。以著其義。以考其信．著有過．刑仁講讓。示民有常。四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.閱讀《發(fā)現(xiàn)》全詩(shī)，回答下列各小題：

我來(lái)了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)!”我來(lái)了，因?yàn)槲衣犚娔憬形遥?/p>

鞭著時(shí)間的罡風(fēng)，擎一把火，我來(lái)了，不知道是一場(chǎng)空喜。我會(huì)見的是噩夢(mèng)，哪里是你?那是恐怖、是噩夢(mèng)掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛!我追問青天，逼迫八面的風(fēng)，我問，拳頭擂著大地的赤胸，總問不出消息；我哭著叫你，嘔出一顆心來(lái)，——在我心里！

本詩(shī)作為格律詩(shī)，它的“音樂的美”體現(xiàn)在哪里?(4分)

47.這幾種讀書方法主要針對(duì)什么問題?

48.最后一句評(píng)價(jià)表現(xiàn)了什么?(2分)

49.閱讀錢鐘書《論快樂》中的一段文字，然后回答下列小題。一切快樂的享受都屬于精神的，盡管快樂的原因是肉體上的物質(zhì)刺激。小孩初生下來(lái)，吃飽了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，雖然它身體感覺舒服。緣故是小孩子的精神和肉體還沒有分化……洗一個(gè)澡，看一朵花，吃一頓飯，假使你覺得快活，并非全因?yàn)樵柘吹酶蓛?，花開得好，或者菜合你口味，主要因?yàn)槟阈纳蠜]有掛礙……要是你精神不痛快，像將離別時(shí)的筵席，隨它怎樣烹調(diào)得好，吃來(lái)只是土氣息、泥滋味。那時(shí)刻的靈魂，仿佛害病的眼怕見陽(yáng)光，撕去皮的傷口怕接觸空氣，雖然空氣和陽(yáng)光都是好東西。在這一片段中作者提出了什么論點(diǎn)?

50.從這幾段文字來(lái)看，主人公具有什么性格特點(diǎn)?

參考答案

1.C

2.C本題考查了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)常識(shí)。A項(xiàng)中魯迅的《吶喊》是20世紀(jì)初期的作品；B項(xiàng)中話劇《茶館》是老舍的作品；D項(xiàng)中《邊城》的故事背景在湘西水鄉(xiāng)。

3.C

4.C第(1)句采用比喻，將季氏比作虎兕，虎兕出于柙，喻指季氏出兵侵略；將顓臾比作玉，龜玉毀于櫝中，喻指顓臾無(wú)辜受難。第(2)句很容易判斷出運(yùn)用的是排比的修辭手法。第(3)句運(yùn)用了夸張的修辭手法來(lái)說(shuō)明“愁長(zhǎng)”。第(4)句則是工整的對(duì)偶詩(shī)句。

5.D

6.B

7.D

8.B“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的原出處是《論語(yǔ)》，所引四句見《論語(yǔ)·子路篇》。【錯(cuò)誤分析與防范】此題首先容易誤選A項(xiàng)。此句話是在《史記·李將軍列傳》中司馬遷用來(lái)評(píng)價(jià)李廣的，考生對(duì)此應(yīng)該記得很清楚，因此憑借第一印象會(huì)選擇A項(xiàng)。其次容易誤選C項(xiàng)，因?yàn)椤独顚④娏袀鳌分杏小疤饭眨骸秱魅铡贰渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從’?！比绻麅H從字面分析，就會(huì)望文生義，從而誤選。

9.D艾青，原名蔣正涵，浙江金華人，是我國(guó)現(xiàn)代新詩(shī)發(fā)展史上最具有影響力的詩(shī)人之一，曾被胡風(fēng)稱為“吹蘆笛的詩(shī)人”，以《大堰河——我的保姆》一詩(shī)成名。

10.C

11.B【考情點(diǎn)撥】本題考查了我國(guó)古代文學(xué)常識(shí)?！緫?yīng)試指導(dǎo)】柳永是北宋第一個(gè)大量寫作慢詞的詞人，是慢詞的真正開創(chuàng)者，在慢詞體制形成過程中起到了關(guān)鍵的作用，并使宋詞開始由小令階段進(jìn)入到慢詞時(shí)期。

12.A大同社會(huì)的根本特征是生產(chǎn)資料公有制，即“天下為公”。B、C、D三項(xiàng)都是“天下為公”的具體表現(xiàn)。

13.A解析：本題考查成語(yǔ)的出處。考生平時(shí)應(yīng)注意加強(qiáng)對(duì)文章內(nèi)容的理解。

14.D

15.A解析：獻(xiàn)愁供恨：是說(shuō)遠(yuǎn)山引起人的愁恨。“獻(xiàn)”和“供”，使無(wú)生命的山與人的感情相通，為擬人的修辭方法。玉簪螺髻：指山的形狀像婦女頭上綰發(fā)的玉簪和螺形的發(fā)髻，使用的是比喻的修辭方法。

16.A曹禺，中國(guó)20世紀(jì)最優(yōu)秀的劇作家之一，原名萬(wàn)家寶。他對(duì)中國(guó)戲劇的最大貢獻(xiàn)是他的劇本創(chuàng)作。主要?jiǎng)∽饔袆?chuàng)作于20世紀(jì)30年代的《雷雨》、《日出》、《原野》，完成于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的《蛻變》、《北京人》、《家》，以及創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代的《明朗的天》、《膽劍篇》(與梅阡、于是之合作)、《王昭君》?！恫桊^》為老舍作品，《屈原》為郭沫若作品。

17.A此題考查議論文的基礎(chǔ)知識(shí)?！吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》一文，通過對(duì)中國(guó)人失掉了自信力的論點(diǎn)的駁斥，揭示并論證了中國(guó)人并沒有失掉自信力的深刻原因。本題正確選項(xiàng)為A。

18.C

19.C

20.B

21.A

22.B

23.C

24.B

25.D解析：《苦惱》是一篇反映勞動(dòng)人民內(nèi)心痛苦的抒情心理小說(shuō)。小說(shuō)描寫了一個(gè)鰥居多年，又剛剛失去愛子的馬車夫姚納，想找人訴說(shuō)一下喪子的悲痛，但卻屢次遭到周圍人的冷眼、蔑視和辱罵，后因找不到傾訴的對(duì)象，只得向自己的老馬訴說(shuō)內(nèi)心的哀痛與苦惱，揭示了社會(huì)底層“小人物”的貧窮和得不到關(guān)心又無(wú)處訴說(shuō)的悲慘處境。作者用人與馬之間默契和溫情的交流來(lái)反襯人與人之間關(guān)系的冷漠和無(wú)情，突出了小說(shuō)所蘊(yùn)涵的批判社會(huì)的主題。因此D項(xiàng)是本題的正確選項(xiàng)。

[錯(cuò)誤防范]C項(xiàng)“兒子突然病故”的確也是事實(shí)，但是只是故事的引子，其作用是為后文揭示主題思想做鋪墊。

26.C

27.D歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》是《五代史.伶官傳》前的序文，是一篇史論，對(duì)歷史事實(shí)進(jìn)行深入分析，展開論述，以總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，警示未來(lái)。

28.A

29.C

30.A

31.相見時(shí)難別亦難

32.戰(zhàn)國(guó)四君子

33.六宮粉黛無(wú)顏色

34.議論

35.錦城雖云樂錦城雖云樂

36.祭神樂歌十一;

37.恰似一江春水向東流

38.仲尼

39.春花秋月何時(shí)了

40.江月何年初照人

41.宴：歡樂。42.“馬良”、“用多”、“御者善”。

本題考查考生提取文章信息能力。要在讀懂文言信息的基礎(chǔ)上作答。43.引用：“周任有言日：‘陳力就列，不能者止?！薄饔茫阂嗣栽鰪?qiáng)說(shuō)服力。

比喻：“危而不持，顛而不扶”；“虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中”。作用：形象生動(dòng)，通俗易懂。

反詰：“焉用彼相矣?”“是誰(shuí)之過與?”作用：強(qiáng)調(diào)對(duì)方身在其位，不能陳力盡職。

44.《書》指《書經(jīng)》，《尚書》。引用“滿招損，謙得益”的目的是為了論證主題。

這是引理論來(lái)說(shuō)明歷史，引用《尚書》上的“滿招損，謙得益”來(lái)印證后唐莊宗興亡的歷史。45.用禮正定君臣的名分，用禮加深父子親情，用禮使兄弟情誼和睦，用禮使夫妻感情和諧。用禮表明道義，用禮